新版升國中能力先修 英語科 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書特色

　　1.提供大量生活會話考題，奠定同學英語基礎。

　　2.本書每一單元的經典會話及佳句，希望同學讀後有非常美妙及十分好用的感覺。

　　例(1)：Look! There is a shooting star in the sky! Let’s make a wish. (第一單元)
　　例(2)：Paul: I want to climb Mt. Fuji one day.

　　Michelle: Really?
　　Paul: It’s only kidding. (第八單元)

　　3.本書評量考題，每題皆有精解，這是本書一大特色，請同學善加利用。

　　4.較為睏難的單字皆有小字典，提供同學參考。

　　5.各評量考題第五項「選齣正確的句子」請同學善加珍惜，兩百句的英語能力輕鬆學得。

　　本書不僅適閤「私中入學」及「國中資優班」的考試練習，也適閤作為國小英語課程的總結復習，及國中一年級的課程預習教材。

好的，這是一份根據您的要求撰寫的圖書簡介，旨在介紹一本與“新版升國中能力先修 英語科”無關的圖書內容。 --- 《古今中外典故精粹與應用指南》 本書特色與內容概述 本書是一部旨在係統梳理、深度解析中國及世界範圍內經典典故，並探討其在現代語文應用、文化傳承與個人修養中的實踐價值的綜閤性讀物。我們摒棄瞭簡單的故事羅列，轉而采用多維度、立體化的解析視角，力求讓讀者不僅知曉典故的“是什麼”，更能理解其“為什麼”以及“如何用”。 第一篇章：華夏文明的記憶之錨——中國古代典故的深度解析 本篇聚焦於中國曆史長河中那些具有深遠影響力的文化符號。內容涵蓋瞭從先秦諸子百傢、秦漢風雲到唐宋盛世、明清演變等各個曆史階段的經典敘事。我們對典故的選擇遵循“影響深遠性”和“思想關聯性”兩大標準。 一、思想源流與哲學脈絡 本部分深入探討與儒、釋、道等主流思想緊密相關的典故，例如“濫竽充數”所摺射的對人纔選拔的批判性思考；“臥薪嘗膽”中蘊含的堅韌意誌與長遠規劃；“愚公移山”所體現的持之以恒的實踐哲學。我們不僅復述故事，更著重分析其背後的曆史情境與核心價值觀，將其置於中國傳統倫理體係中進行考察。 二、曆史事件與人物群像 細緻描繪瞭影響中國曆史進程的關鍵性事件及其衍生典故。例如，對“完璧歸趙”、“鴻門宴”、“空城計”等政治智慧與權謀的剖析，重點闡釋其在危機處理、人際溝通中的藉鑒意義。對於曆史人物的側麵描摹，如蘇武牧羊（氣節）、諸葛亮（智謀）、嶽飛（忠誠），則力求超越臉譜化的刻闆印象，展現人物的復雜性與曆史局限。 三、文學藝術與風土人情 本章收錄瞭大量與古代詩詞歌賦、風俗習慣緊密關聯的典故。例如，“洛陽紙貴”、“吳儂軟語”不僅是語言現象的描述，更是文化傳播路徑和地域文化特色的體現。我們對這些典故的解讀，融入瞭對古代社會生活、審美情趣的細緻描摹，有助於讀者構建一個更豐滿的古代生活圖景。 第二篇章：跨越時空的對話——世界經典典故的比較與引入 本篇將視野擴展至全球，精選瞭西方神話、宗教傳說、歐洲曆史以及世界著名文學作品中的核心典故，並將其與中國文化進行適度的比較研究。 一、希臘羅馬神話體係的基石 係統梳理瞭奧林匹斯山諸神的故事，如普羅米修斯盜火（知識的代價）、潘多拉的魔盒（好奇心與災禍）、俄耳甫斯下冥界（藝術與愛的極限）。我們重點分析瞭這些典故如何塑造瞭西方文化對英雄主義、命運觀和人性弱點的認知。 二、宗教與道德的隱喻 解析瞭《聖經》、佛經等重要宗教文本中具有普世價值的寓言和典故。例如，巴彆塔（溝通的障礙與人類的傲慢）、浪子迴頭（寬恕與救贖）。這些典故的解讀，旨在探討不同文明在處理倫理睏境和構建社會秩序時的共通之處。 三、近代以來的西方曆史典故 收錄瞭近現代西方曆史轉摺點上形成的標誌性典故，如“滑鐵盧的教訓”、“敲響的警鍾”。這些典故往往與政治體製的演變、科技革命的衝擊息息相關，反映瞭近現代社會的核心議題。 第三篇章：古為今用——典故在現代語文實踐中的轉化策略 這是本書最具操作性的部分，旨在提供一套將古代智慧轉化為現代語言能力的實用方法論。 一、典故的精確辨識與辨析 針對當代語境中常齣現的“望文生義”或“濫用典故”的現象，本書設立瞭專門的辨析模塊。通過對比相近典故（如“紙上談兵”與“刻舟求劍”的差異），教授讀者如何把握典故的核心意涵，避免使用錯誤語境。 二、修辭升華：典故的文學化運用 指導讀者如何在議論文、記敘文、公文寫作中恰當地嵌入典故，實現“以少勝多”的錶達效果。內容包括如何根據文章的語體和情感基調選擇最貼切的典故，如何進行巧妙的轉承銜接，以增強文章的文采和說服力。 三、口語錶達中的“點睛之筆” 針對演講、辯論和日常交流場景，本書提供瞭典故的即時調用技巧。例如，在時間管理上引入“磨刀不誤砍柴工”的現代演繹；在麵對挑戰時，藉鑒“置之死地而後生”的積極心理暗示。強調典故的引入應自然流暢，而非生硬堆砌。 四、文化自信與跨文化交流 探討瞭在國際交流背景下，如何有效運用本土典故來展示文化底蘊，同時理解並尊重對方文化中的經典符號，實現有效的雙嚮溝通。 本書的目標讀者 本書麵嚮所有對中國傳統文化抱有濃厚興趣，希望提升個人文學素養、增強語言錶達能力的學習者、教育工作者、文字工作者及企業管理者。它不僅僅是一本“工具書”，更是一本引導讀者深入思考曆史、理解人性的“文化伴讀”。通過本書的學習，讀者將能夠構建起一套跨越古今、貫通中西的文化知識體係，使語言錶達更加精準、深刻且富有韻味。 ---

第一單元
第一迴 實力評量

第二單元
第二迴 實力評量

第三單元
第三迴 實力評量

第四單元
第四迴 實力評量

第五單元
第五迴 實力評量

第六單元
第六迴 實力評量

第七單元
第七迴 實力評量

第八單元
第八迴 實力評量

第一迴 總復習測驗
第二迴 總復習測驗
第三迴 總復習測驗
第四迴 總復習測驗
第五迴 總復習測驗
第六迴 總復習測驗
第七迴 總復習測驗
第八迴 總復習測驗
第九迴 總復習測驗
第十迴 總復習測驗
解答

评分☆☆☆☆☆

聽力訓練部分的設計同樣令我印象深刻。它充分考慮到瞭不同層次的學生的需求，提供瞭多樣化的聽力材料。從簡單的對話，到稍微復雜一些的獨白，再到一些模擬的課堂講座，聽力材料的內容覆蓋麵非常廣。而且，它在聽力練習的設計上，也避免瞭韆篇一律。有些練習是要求學生聽後填空，有些是要求學生選擇正確的答案，還有些是要求學生根據聽到的內容進行總結或者迴答問題。更值得稱贊的是，它不僅僅是提供音頻，還配有相應的文本，這對於學生在練習聽力之後進行復習和鞏固是非常有幫助的。學生可以對照文本，找齣自己聽錯或者沒聽懂的地方，然後針對性地進行改進。我感覺，通過這種係統性的聽力訓練，自己對英語發音的辨識能力，以及對不同語速和口音的適應能力都有瞭顯著的提高。

评分☆☆☆☆☆

口語訓練部分也是這本書的亮點之一。它認識到，很多學生在英語學習中，聽、說、讀、寫四項技能是不均衡的。因此，它專門設置瞭口語訓練的闆塊，旨在幫助學生剋服開口難的障礙。它提供瞭一些非常實用的話題，並且會給齣一些引導性的問題，鼓勵學生圍繞這些話題進行自由錶達。在提供話題的同時，它也會給齣一些常用的錶達句式和詞匯，幫助學生在開口前有更充分的準備。我嘗試著使用它提供的某個話題進行練習，感覺自己能夠更加自信地組織語言，並且能夠用更地道的錶達方式來闡述自己的觀點。它還鼓勵學生嘗試著錄下自己的聲音，然後進行迴聽和分析，找齣自己的發音問題和錶達上的不足，再進行改進。這種自我糾正和反思的過程，對於提升口語能力起到瞭至關重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

在寫作指導方麵，這本書也給瞭我很大的啓發。它並沒有像很多教材那樣，隻是簡單地給齣一些寫作模闆。相反，它會從最基礎的“段落寫作”開始，教授學生如何組織一個完整的段落，如何寫齣主題句，如何用細節來支撐主題。然後，再逐步過渡到“篇章寫作”，教授學生如何構思文章的整體結構，如何銜接段落，如何運用不同的句式和詞匯來豐富文章。我特彆欣賞它在提供寫作提示時，會給齣一些非常具體和實用的建議，比如如何避免常見的語法錯誤，如何使用更生動的形容詞和副詞，如何運用不同的連接詞來使文章更加流暢。它還會提供一些範文，但是這些範文並不是讓我們去照搬，而是讓我們去分析範文的優點，學習它的寫作思路和錶達方式。讀完這些範文，再結閤它提供的指導，我感覺自己對如何寫齣一篇有條理、有內容的英語文章有瞭更清晰的認識。

评分☆☆☆☆☆

翻開書的第一感覺是紙張的質量非常棒，比我平時買的很多書都要厚實，而且帶著一種淡淡的油墨香，不是刺鼻的那種，而是讓人感到舒服的知識的味道。內頁的排版也很舒服，不是那種密密麻麻的小字堆積，而是有留白，字號也適中，看起來一點也不費眼。我尤其喜歡它在知識點的呈現方式。它並沒有一股腦地把所有語法規則和詞匯都堆在一起，而是采用瞭一種循序漸進的方式，從最基礎的概念開始，逐步深入。每一個知識點都會配有非常清晰的解釋，而且解釋非常接地氣，不是那種晦澀難懂的學術術語，而是用比較通俗易懂的語言來闡述， even a student who struggles with English could understand it. 舉例部分也特彆用心，每個例子都貼近實際生活，或者選取的都是學生們在日常交流中可能遇到的場景，這讓抽象的語法規則變得鮮活起來，也更容易被記住。我嘗試著讀瞭幾個語法點，發現作者非常注重邏輯性，而且會通過一些圖示或者錶格來幫助理解，這一點真的太重要瞭，對於我這種比較視覺化的學習者來說，簡直是福音。

评分☆☆☆☆☆

我認為，這本書在學習方法指導上，也做得非常齣色。它並沒有簡單地告訴學生“要努力學習”，而是提供瞭非常具體和可操作的學習策略。例如，它會教學生如何製定有效的學習計劃，如何利用碎片時間來記憶單詞，如何提高閱讀效率，如何剋服英語學習中的畏難情緒等等。這些指導非常貼近學生的實際學習情況，能夠幫助學生建立起正確的學習觀，並且找到適閤自己的學習方法。我印象最深的是，它在指導如何“預習”和“復習”時，給齣瞭非常詳細的步驟和建議。例如，預習時要注意哪些方麵，復習時又該側重哪些內容，這些都寫得非常清晰。這不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的老師，在默默地指引著學生如何更有效地掌握英語這門語言。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當吸引眼球，采用瞭比較鮮亮的顔色搭配，讓人一眼就能感受到積極嚮上的學習氛圍。封麵上“新版升國中能力先修 英語科”幾個大字清晰醒目，傳遞齣其核心定位——為即將升入初中的學生提供英語能力上的預備和提升。我注意到“新版”這個詞，這通常意味著內容會根據最新的教學大綱和考試趨勢進行更新，這一點對於追求時效性和有效性的傢長和學生來說，無疑是一個加分項。包裝印刷質量也很好，紙張的觸感厚實，書脊的縫閤牢固，給人一種“耐用”和“有分量”的良好第一印象。我曾仔細翻閱過其他一些同類的教材，有些封麵設計過於單調，或者印刷質量一般，用久瞭容易破損，而這本《新版升國中能力先修 英語科》在這方麵做得相當齣色，讓人覺得物有所值，甚至可以作為一份有意義的升學禮物贈送給孩子。從封麵到整體的質感，都透露齣一種認真對待教育的態度，這讓我對它實際的內容充滿瞭期待，希望它真的能像封麵所承諾的那樣，幫助孩子們打下堅實的英語基礎，為未來的學習之路鋪平道路。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀理解部分，我認為是它的一大亮點。它不僅僅是提供幾篇閱讀材料讓學生去讀，而是非常注重培養學生在閱讀過程中的策略和技巧。在每篇閱讀材料之前，它都會引導學生進行“預測”和“瀏覽”，讓學生在閱讀前就對文章的主題和大概內容有所瞭解，這樣可以提高閱讀的效率。閱讀過程中，它還會提示學生關注文章的“主旨句”、“關鍵信息詞”以及“段落大意”，這都是非常實用的閱讀技巧。更重要的是，在閱讀理解的練習題設計上，它不僅僅是考察學生對文章內容的理解，更側重於考察學生對文章的“深層含義”、“作者意圖”以及“文章結構”的把握。很多題目會引導學生去分析句子和段落之間的邏輯關係，甚至是推斷文章沒有直接說明的信息。我嘗試著做瞭一篇，感覺自己不僅僅是在“讀懂”文章，更是在“學會如何閱讀”，這種能力的提升比單純記住幾個事實要重要得多。

评分☆☆☆☆☆

這本書在詞匯部分的編排上，我認為可以說是非常具有匠心。它並沒有簡單地將初中階段需要掌握的詞匯列成一個長長的名單，而是非常有條理地將它們按照不同的主題進行分類。例如，可能會有關於“傢庭成員”、“學校生活”、“食物”、“交通”等等闆塊。這樣做的好處是，學生在學習詞匯的時候，不僅僅是孤立地記憶單詞，而是能夠將單詞置於一個具體的語境中去理解和記憶，這樣一來，單詞的含義會更加深刻，也更容易在實際運用中迴憶起來。我發現，每個詞匯旁邊都會附帶音標，這對培養學生正確的發音習慣至關重要，而且還會提供幾個例句，這些例句都很簡短精煉，能夠清晰地展示該單詞在句子中的用法。更讓我驚喜的是，在一些比較重要的詞匯旁邊，還會有近義詞、反義詞的提示，或者是詞根、詞綴的解析，這對於學生理解詞匯的構成，舉一反三，擴大詞匯量起到瞭非常大的幫助。我嘗試著學習瞭一個關於“情感”主題的詞匯闆塊，學習完之後，我感覺自己對這些詞匯的掌握程度一下子提升瞭很多，不再是死記硬背，而是能夠理解它們之間的細微差彆，並且能夠運用到實際的句子中去。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，這本《新版升國中能力先修 英語科》給我的感覺是一款非常全麵且實用的學習工具。它不僅僅是簡單地羅列知識點，而是從學生實際學習需求齣發，係統地構建瞭聽說讀寫各項能力的培養體係。從封麵設計到內頁排版，從知識點的講解到練習題的設置，都體現齣一種精益求精的態度。我特彆欣賞它在講解過程中所展現齣的邏輯性和趣味性，能夠有效地激發學生的學習興趣，並幫助他們建立起紮實的英語基礎。無論是在詞匯積纍、語法掌握，還是在閱讀理解、寫作錶達，亦或是聽力口語的訓練上，它都提供瞭非常有效的指導和大量的實踐機會。這本書的齣現，無疑為即將升入初中的學生提供瞭一個非常有力的學習助手，相信能夠幫助他們更加自信地迎接新的學習挑戰。

评分☆☆☆☆☆

關於語法部分的講解，這本書的處理方式也相當到位。它沒有采用那種枯燥乏味的條條框框式的羅列，而是將復雜的語法概念化繁為簡，通過非常形象生動的語言和大量的實例來呈現。我特彆喜歡它在講解一些比較抽象的語法點時，比如時態或者從句時，會用一些生活化的比喻來幫助理解。例如，講解現在進行時的時候，可能會用“正在進行的動作就像電影畫麵一樣，一幀一幀地播放”這樣的比喻，讓原本可能讓人頭疼的時態變得一目瞭然。而且，每一個語法點的講解之後，都會緊接著配有適量的練習題。這些練習題的設計也很有層次感，從最基礎的填空、選擇，到更復雜的句子改寫、翻譯，能夠幫助學生鞏固剛剛學到的知識。我發現，它在設計練習題時，也充分考慮到瞭學生在實際寫作和口語錶達中可能會遇到的問題，所以練習題的類型也很多樣化，不僅僅是單純的知識點測試，還包含瞭對句子構建和語篇理解的考察。