具体描述
本书的内容是依据教育部颁定的「九年一贯数学领域纲要」所编写；因此，举凡採用「南一」、「康轩」、「翰林」…等各版本数学教科书的学生，均适合使用此书作为课外辅助教材。
书中的每个单元均由三大部分组成：「基本试题」、「进阶试题」和「单元评量」；基本试题和进阶试题均採范例讲解的方式，详细列出每一个题目的解答重点、技巧和算式，让学生可经由基本试题的练习，进而思考解答进阶的题目，达到活用数学原理的地步。家长与老师并可由每个单元后的综合评量卷，了解学生对于该单元内容的理解程度。全书最后附有数回总复习卷，让学生对该年级的课程可做一总结复习。
本书不仅适于配合各版本教科书使用，还可以做为学年结束后的总复习之用。编者期望能为使用本书的学生，指引学习数学的方向，使每个学生都能成为数学资优生。
著者信息
图书目录
二、数的大小、顺序与钱币换算
三、数的合成与分解
四、加法与减法
五、连加、连减与加减混合计算
六、奇数、偶数与简单数列
七、时间问题
八、长度与重量问题
九、平面图形与立体形体
总复习卷(1)-(10)
◎解答
图书序言
图书试读
用户评价
《新方向资优数学<1年级>》这本书，绝对是我家孩子小学数学启蒙路上的“神助攻”！在此之前，我一直为如何引导孩子对数学产生浓厚兴趣而发愁，市面上很多教材要么过于程式化，要么难度跨度太大，容易让孩子望而却步。这本书的出现，用一种极其巧妙和充满创意的方式，彻底改变了我的看法，让孩子主动爱上了数学。 这本书最让我赞叹的一点，就是它将抽象的数学概念，通过生动有趣的生活情境，变得触手可及。比如，在讲解“数的认识”时，它并没有简单地罗列数字，而是通过“我家有几口人”、“花园里有多少朵花”这样贴近孩子生活的问题，引导他们主动去数数、去理解数字的意义和用途。我发现我的孩子在这种情境式的学习中，不仅能够牢固掌握知识，还能举一反三，自己创造一些类似的情境来练习。 更令我惊喜的是，书中对“逻辑思维”和“空间想象”的培养，也做得非常出色。在介绍“图形”时，它设计了大量的需要孩子动手操作的练习，比如用积木拼搭，或者在平面上进行图形的组合。我看到孩子在玩这些游戏时，会主动思考如何才能拼出想要的形状，这不仅锻炼了他的空间感，也培养了他的逻辑推理能力。 关于“加减法”的学习，这本书的处理方式也十分巧妙。它并没有堆砌大量的计算题，而是设计了一系列“解决问题”的题型。比如，“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩多少个？”这样的题目，让孩子在理解故事情节的同时，自然而然地掌握了减法的运算规律。我看到孩子在做这些题时，就像在玩角色扮演游戏一样，充满了乐趣。 我特别欣赏书中对“量”的概念的讲解。它通过“哪根绳子更长”、“哪个盒子能装更多的水”这样直观的比较，让孩子在动手测量和比较中，初步理解长度、重量、容量等概念。这种感性的认知方式，对于一年级孩子来说，远比死记硬背公式要有效得多。 这本书的插图风格也非常吸引人。色彩明亮，图案生动，卡通形象可爱，非常符合一年级孩子的审美。我发现我家孩子每次翻开这本书，都会被精美的图画所吸引，然后主动地去阅读和学习。 我注意到，书中有很多题目都鼓励孩子进行“思考”和“探究”。它不是简单地给出标准答案，而是鼓励孩子去发现规律，去尝试不同的解法。这种开放式的教学理念，能够有效地培养孩子的独立思考能力和创新能力。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼可亲的老师在和孩子交流。它用孩子能够理解的语言，解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 我不得不说，《新方向资优数学<1年级>》这本书，是一本真正能够激发孩子对数学兴趣、培养孩子数学思维的优秀读物。它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更能让他们感受到数学的魅力。我强烈推荐给所有注重孩子数学启蒙教育的家长！
评分拿到《新方向资优数学<1年级>》这本书，我第一时间就被它独特的教学理念所吸引。与市面上许多注重机械计算和死记硬背的教材不同，这本书更像是一本引导孩子探索数学世界的“游戏手册”。它不仅仅教授知识，更重要的是培养孩子对数学的兴趣和解决问题的能力。 这本书最让我印象深刻的是，它将抽象的数学概念转化为具象化的生活场景。比如，在讲解“数的认识”时，它并没有直接给出数字，而是通过“我家有几只猫”、“今天谁吃了多少块饼干”这样孩子熟悉的情境，引导他们主动去数数、去理解数字的含义。我看到我家孩子在做这些练习时，会非常投入，甚至会自己编织一些小故事来套用数学概念，这种主动性是家长最希望看到的。 而且，这本书在培养孩子的逻辑思维和空间想象能力方面，也做得非常出色。它在介绍“图形”时，设计了许多需要孩子动手操作的练习，比如用各种形状的积木拼搭，或者在平面上进行图形的组合。我发现孩子在玩这些游戏时，会主动思考如何才能拼出想要的形状，这不仅锻炼了他的空间感，也培养了他的逻辑推理能力。 关于“加减法”的学习，这本书的处理方式也十分巧妙。它并没有堆砌大量的计算题，而是设计了一系列“解决问题”的题型。比如，“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩多少个？”这样的题目，让孩子在理解故事情节的同时，自然而然地掌握了减法的运算规律。我看到孩子在做这些题时，就像在玩角色扮演游戏一样，充满了乐趣。 我非常欣赏书中对“量”的概念的讲解。它通过“哪根绳子更长”、“哪个盒子能装更多的水”这样直观的比较，让孩子在动手测量和比较中，初步理解长度、重量、容量等概念。这种感性的认知方式，对于一年级孩子来说，远比死记硬背公式要有效得多。 这本书的插图风格也非常吸引人。色彩明亮，图案生动，卡通形象可爱，非常符合一年级孩子的审美。我发现我家孩子每次翻开这本书，都会被精美的图画所吸引，然后主动地去阅读和学习。 我注意到，书中有很多题目都鼓励孩子进行“思考”和“探究”。它不是简单地给出标准答案，而是鼓励孩子去发现规律，去尝试不同的解法。这种开放式的教学理念，能够有效地培养孩子的独立思考能力和创新能力。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼可亲的老师在和孩子交流。它用孩子能够理解的语言，解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 我不得不说，《新方向资优数学<1年级>》这本书，是一本真正能够激发孩子对数学兴趣、培养孩子数学思维的优秀读物。它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更能让他们感受到数学的魅力。我强烈推荐给所有注重孩子数学启蒙教育的家长！
评分《新方向资优数学<1年级>》这本书，绝对是打开我孩子数学世界的一扇新大门！在此之前，我对一年级的数学教学，总觉得是“填鸭式”的知识灌输，担心孩子会产生畏难情绪。然而，这本书完全打破了我的这种担忧，它用一种极为巧妙和富有创意的方式，让数学变得触手可及，让孩子爱上学习。 这本书最让我赞叹的一点，就是它将数学概念的讲解“游戏化”了。比如，在介绍“数的认识”时，它并没有直接给出数字，而是通过“森林里有多少只小兔子”、“小鸟在天上飞了几圈”这样富有想象力的情境，引导孩子在趣味性的互动中理解数字的意义。我发现我的孩子在这种游戏化的学习中，不仅记得牢固，而且还能举一反三，自己创造一些类似的情境来练习。 更令我惊喜的是，书中对“逻辑推理”和“空间想象”的培养，也做得非常到位。在讲解“图形”的部分，它设计了大量需要孩子动手操作的练习，比如用积木拼搭，或者在纸上画出不同图形的组合。我看到孩子在玩这些游戏时，会主动思考如何才能拼出想要的形状，这不仅锻炼了他的空间感，也培养了他的逻辑推理能力。 关于“加减法”的学习，这本书的处理方式也十分独特。它并没有堆砌大量的计算题，而是设计了一系列“解决问题”的题型。比如，“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩多少个？”这样的题目，让孩子在理解故事情节的同时，自然而然地掌握了减法的运算规律。我看到孩子在做这些题时，就像在玩角色扮演游戏一样，充满了乐趣。 我特别欣赏书中对“量”的概念的讲解。它通过“哪根绳子更长”、“哪个盒子能装更多的水”这样直观的比较，让孩子在动手测量和比较中，初步理解长度、重量、容量等概念。这种感性的认知方式，对于一年级孩子来说，远比死记硬背公式要有效得多。 这本书的插图风格也非常吸引人。色彩明亮，图案生动，卡通形象可爱，非常符合一年级孩子的审美。我发现我家孩子每次翻开这本书，都会被精美的图画所吸引，然后主动地去阅读和学习。 我注意到，书中有很多题目都鼓励孩子进行“思考”和“探究”。它不是简单地给出标准答案，而是鼓励孩子去发现规律，去尝试不同的解法。这种开放式的教学理念，能够有效地培养孩子的独立思考能力和创新能力。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼可亲的老师在和孩子交流。它用孩子能够理解的语言，解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 我不得不说，《新方向资优数学<1年级>》这本书，是一本真正能够激发孩子对数学兴趣、培养孩子数学思维的优秀读物。它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更能让他们感受到数学的魅力。我强烈推荐给所有注重孩子数学启蒙教育的家长！
评分这套《新方向资优数学<1年级>》简直就是我寻觅已久的神器！我家孩子是个好奇宝宝，对周围的一切都充满了疑问，但对枯燥的课本却总是提不起兴趣。偶然的机会，我看到了这本书，就被它的名字和精美的设计吸引了。收到书后，我迫不及待地翻开，里面的内容让我眼前一亮，完全超出我的预期！ 这本书最让我赞叹的地方在于，它将数学概念的讲解做得无比生动有趣。比如，在介绍“数的概念”时，它并没有直接给出数字列表，而是通过“小明的糖果有多少”、“花园里有多少朵小红花”这样贴近孩子生活的情境，让孩子在解决问题的过程中，自然而然地理解数字的意义和大小。我发现我家孩子在做这些题时，会非常投入，甚至会自己编一些小故事来套用数学概念，这种主动学习的热情是我以前从未见过的。 更让我惊喜的是，它非常注重培养孩子的逻辑思维和空间想象能力。书中关于“图形的初步认识”部分，设计了很多需要孩子动手操作的练习，比如用各种形状的积木拼搭，或者在平面上画出不同形状的组合。我看到孩子在玩这些游戏的时候，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，并且能够很自然地辨认出不同的图形，甚至还能说出它们的特点。这种在玩中学，在学中玩的方式，让知识变得触手可及。 而且，这本书在讲解“加减法”时，也是别出心裁。它不是简单地罗列计算题，而是设计了一系列“解决问题”的情境。比如，“小兔子摘了5个苹果，又摘了3个，它一共摘了多少个？”这样的题目，不仅让孩子理解了加法的运算意义，还培养了他们的阅读理解能力和信息提取能力。我发现孩子在做这些题时，会认真读题，分析问题，然后尝试着找出答案，这种解决问题的能力正在悄然形成。 我特别喜欢书中“观察与比较”的部分。通过让孩子比较物体的数量、大小、长短等，来学习使用“多”、“少”、“大”、“小”、“长”、“短”等词语，并理解“大于”、“小于”、“等于”的概念。这些都是非常基础但又非常重要的数学概念，在这本书里被讲解得通俗易懂，让孩子在生活中就能轻松掌握。 这本书的版式设计也堪称一流。色彩明亮而不刺眼，插图可爱而不失严谨，文字简洁易懂，非常符合一年级孩子的阅读习惯。我看到孩子每次翻阅这本书时，都会被精美的图画吸引，然后主动地去阅读和学习。 我发现，这本书不仅仅是教授知识，更是在培养一种数学思维。它鼓励孩子思考，鼓励孩子提问，鼓励孩子用不同的方法去解决同一个问题。这种开放式的教学理念，对于培养孩子的独立思考能力和创新能力非常有帮助。 我注意到，书中有很多练习都需要孩子进行简单的推理和判断。比如，根据给出的线索，找出缺失的数字，或者推断出物体的属性。这些练习能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力。 而且，这本书非常注重知识的趣味性。它通过各种小游戏、小谜语、小故事，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。我看到孩子在做这些练习时，脸上总是洋溢着快乐的笑容，一点也没有感到压力。 总而言之，《新方向资优数学<1年级>》这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物。它不仅能够帮助孩子打下扎实的数学基础，更能够激发孩子对数学的浓厚兴趣，培养他们的学习能力和思维方式。我强烈推荐给所有希望孩子在数学方面有所发展、有所突破的家长们！
评分《新方向资优数学<1年级>》这本书，真的是我给孩子准备的惊喜！在收到这本书之前，我一直在寻找一本能够真正激发孩子数学兴趣，并且能帮助他建立扎实数学思维的启蒙读物。市面上很多教材都过于注重计算，缺乏趣味性和引导性，而这本书，完全满足了我所有的期待。 这本书最让我眼前一亮的地方，是它将数学概念的讲解融入到了丰富多彩的生活情境中。比如，在讲解“数的认识”时，它并没有直接罗列数字，而是通过“我家有几只猫”、“花园里有多少朵花”这样贴近孩子生活的问题，引导孩子在解决实际问题的过程中，理解数字的意义和价值。我发现我的孩子在做这些练习时，不再是被动地接受，而是主动地去观察、去数数、去思考，这种学习的热情是我非常乐于看到的。 更令我惊喜的是，这本书在培养孩子的逻辑思维和空间想象能力方面，也做得非常出色。在介绍“图形”时，它设计了大量的需要孩子动手操作的练习，比如用积木拼搭，或者在平面上进行图形的组合。我看到孩子在玩这些游戏时，会主动思考如何才能拼出想要的形状，这不仅锻炼了他的空间感，也培养了他的逻辑推理能力。 关于“加减法”的学习，这本书的处理方式也十分巧妙。它并没有堆砌大量的计算题，而是设计了一系列“解决问题”的题型。比如，“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩多少个？”这样的题目，让孩子在理解故事情节的同时，自然而然地掌握了减法的运算规律。我看到孩子在做这些题时，就像在玩角色扮演游戏一样，充满了乐趣。 我特别欣赏书中对“量”的概念的讲解。它通过“哪根绳子更长”、“哪个盒子能装更多的水”这样直观的比较，让孩子在动手测量和比较中，初步理解长度、重量、容量等概念。这种感性的认知方式，对于一年级孩子来说，远比死记硬背公式要有效得多。 这本书的插图风格也非常吸引人。色彩明亮，图案生动，卡通形象可爱，非常符合一年级孩子的审美。我发现我家孩子每次翻开这本书，都会被精美的图画所吸引，然后主动地去阅读和学习。 我注意到，书中有很多题目都鼓励孩子进行“思考”和“探究”。它不是简单地给出标准答案，而是鼓励孩子去发现规律，去尝试不同的解法。这种开放式的教学理念，能够有效地培养孩子的独立思考能力和创新能力。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼可亲的老师在和孩子交流。它用孩子能够理解的语言，解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 我不得不说，《新方向资优数学<1年级>》这本书，是一本真正能够激发孩子对数学兴趣、培养孩子数学思维的优秀读物。它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更能让他们感受到数学的魅力。我强烈推荐给所有注重孩子数学启蒙教育的家长！
评分《新方向资优数学<1年级>》这本书，给我和我的孩子带来了太多的惊喜！我之前一直为如何让孩子爱上数学而头疼，市面上很多教材要么过于枯燥，要么难度过大，容易打击孩子的学习积极性。这本书的出现，彻底改变了我的看法，它用一种全新的、充满趣味性的方式，打开了孩子对数学世界的大门。 这本书最让我印象深刻的是，它将数学知识巧妙地融入到孩子们的日常生活中。比如，在讲解“数的认识”时，它并没有直接给出枯燥的数字列表，而是通过“家里有多少个座位”、“今天早上吃了多少个包子”这样生动且贴近孩子生活的情境，引导他们主动去数数、去理解数字的含义。我发现我家孩子在做这些练习时，表现得非常投入，甚至会主动地去观察家里的物品，然后尝试着数一数。 更让我惊喜的是，这本书在培养孩子的逻辑思维和空间想象能力方面，也做得非常出色。在介绍“图形”时，它设计了大量的需要孩子动手操作的练习，比如用积木拼搭，或者在平面上进行图形的组合。我看到孩子在玩这些游戏时，会主动思考如何才能拼出想要的形状，这不仅锻炼了他的空间感，也培养了他的逻辑推理能力。 关于“加减法”的学习，这本书的处理方式也十分巧妙。它并没有堆砌大量的计算题，而是设计了一系列“解决问题”的题型。比如，“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩多少个？”这样的题目，让孩子在理解故事情节的同时，自然而然地掌握了减法的运算规律。我看到孩子在做这些题时，就像在玩角色扮演游戏一样，充满了乐趣。 我特别欣赏书中对“量”的概念的讲解。它通过“哪根绳子更长”、“哪个盒子能装更多的水”这样直观的比较，让孩子在动手测量和比较中，初步理解长度、重量、容量等概念。这种感性的认知方式，对于一年级孩子来说，远比死记硬背公式要有效得多。 这本书的插图风格也非常吸引人。色彩明亮，图案生动，卡通形象可爱，非常符合一年级孩子的审美。我发现我家孩子每次翻开这本书，都会被精美的图画所吸引，然后主动地去阅读和学习。 我注意到，书中有很多题目都鼓励孩子进行“思考”和“探究”。它不是简单地给出标准答案，而是鼓励孩子去发现规律，去尝试不同的解法。这种开放式的教学理念，能够有效地培养孩子的独立思考能力和创新能力。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼可亲的老师在和孩子交流。它用孩子能够理解的语言，解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 我不得不说，《新方向资优数学<1年级>》这本书，是一本真正能够激发孩子对数学兴趣、培养孩子数学思维的优秀读物。它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更能让他们感受到数学的魅力。我强烈推荐给所有注重孩子数学启蒙教育的家长！
评分这本书绝对是我家孩子小学数学启蒙阶段收到的最惊喜的礼物之一！当初选择它，也是因为“资优”这个词，希望能为孩子打下一个扎实且有深度的小学数学基础。拿到书后，我迫不及待地翻阅，发现它与市面上许多只注重计算练习的教材截然不同。这本书更像是在搭建一座数学思维的乐园，通过各种趣味盎然、贴近孩子生活的情境，引导他们主动探索和发现数学的奥秘。 例如，书中关于“数的认识”部分，并没有枯燥地罗列数字，而是用“我家有几口人”、“花园里有多少朵花”这样生动的问题，让孩子在解决实际问题的过程中理解数字的含义，认识到数字在生活中的应用。更让我赞赏的是，它还巧妙地融入了“比较”的概念，比如“谁更高”、“谁更重”，让孩子在玩乐中学会运用大于、小于、等于来描述事物之间的关系，这对于培养他们的逻辑思维能力至关重要。 还有关于“图形的初步认识”，书中并没有局限于平面的圆形、正方形，而是通过“拼一拼”、“找一找”等互动环节，引导孩子观察生活中的各种立体图形，比如积木、球、盒子等等。这种从具象到抽象的过渡，让孩子更容易理解和记忆，也为他们将来学习更复杂的几何概念打下了坚实的基础。我发现孩子在做这些练习时，不再是被动地接受知识，而是主动地思考、动手操作，甚至会自己创造出新的图形组合，展现出惊人的想象力和创造力。 最让我印象深刻的是，这本书在讲解“加减法”时，摒弃了纯粹的计算题，而是设计了一系列“故事情境题”。比如，“小明有3颗糖，妈妈又给了他2颗，小明现在一共有多少颗糖？”这种题型，不仅让孩子在解决问题的过程中理解加法的意义，还能培养他们阅读理解和信息提取的能力。更重要的是，它让孩子明白，数学并非只存在于课本中，而是与我们的生活息息相关。 而且，书中对“时间”的讲解也做得非常细致。从认识时钟，到理解“上午”、“下午”、“昨天”、“今天”、“明天”，这本书用图文并茂的方式，将抽象的时间概念变得具体可感。孩子可以通过观察时钟的指针移动，理解时间的流逝，并学会安排自己的日程，比如几点起床、几点吃饭、几点玩耍。这种对时间的认知，对于培养孩子的规则意识和时间管理能力有着不可估量的价值。 我注意到，这本书的编排逻辑非常清晰，每一章节都循序渐进，难度适中，既不会让孩子感到挫败，又能不断激发他们的求知欲。即使是一些稍有难度的概念，作者也通过巧妙的比喻和生动的插图，将其解释得浅显易懂。我甚至发现，有些题目可以引导孩子进行简单的推理和判断，这对于培养他们的逻辑思维和解决问题的能力非常有帮助。 我特别喜欢书中“生活中的数学”这个板块。它将数学知识巧妙地融入到日常生活中，比如如何用钱买东西，如何测量食物的长度，如何分配零食等等。这些贴近生活的例子，让孩子真正体会到学习数学的实用性和趣味性，从而激发他们学习的内驱力。孩子不再是为了完成作业而学习，而是因为想要了解更多，想要解决生活中的小问题。 书中对于“规律的发现”也做了很好的引导。例如，通过观察图形的排列顺序，或者数字的递增递减，来寻找其中的规律。这不仅锻炼了孩子的观察力和分析能力，还为他们今后学习更复杂的数学概念，如数列、函数等，打下了良好的基础。我看到孩子在做这部分内容时，眼睛里闪烁着思考的光芒，那种探索未知的喜悦是难以言喻的。 我发现，这本书不仅仅是在教授知识，更是在培养一种数学思维方式。它鼓励孩子提问，鼓励他们质疑，鼓励他们用不同的方法去解决同一个问题。这种开放式的教学理念，对于培养孩子独立思考和创新能力至关重要。我看到孩子在做题时，不再是机械地套用公式，而是会主动思考，寻找最优解，甚至会提出一些我从未想过的巧妙方法。 总而言之，这本书为我的孩子提供了一个全面而富有启发性的数学学习体验。它不仅仅是一本教材，更是一本引导孩子爱上数学、理解数学、并运用数学解决问题的工具书。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实小学数学基础的家长，相信它定能给您带来意想不到的收获。
评分这本书简直是为我家一年级的小豆包量身定做的！我一直担心孩子对数学会产生畏难情绪，所以非常谨慎地挑选学习材料。当我拿到《新方向资优数学<1年级>》的时候，那种惊喜感简直无法用言语形容。首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案童趣，一下子就抓住了孩子的眼球。拿到书后，我迫不及待地翻阅，发现内容比我想象的还要精彩。 它没有那种陈旧、枯燥的数学练习题，而是把数学知识巧妙地融入到各种生动有趣的故事和场景中。比如说，关于“数数”这一章节，它不是简单地让孩子背诵数字，而是通过“小兔子有多少个萝卜”、“小鸟在树上唱了几首歌”这样的情境，让孩子在玩耍中自然而然地认识数字，理解数字的含义。我发现我的孩子特别喜欢这些小故事，每次做这些练习的时候，都充满了乐趣，一点也不觉得枯燥。 更让我惊喜的是，这本书还非常注重培养孩子的逻辑思维能力。比如，在认识图形的这一部分，它不是直接给出图形的名字，而是通过“请小朋友们找到家里所有的圆形物品”、“用积木拼出你想要的图形”这样的互动式练习，让孩子在观察和动手操作中，主动去发现和认识图形的特征。这种寓教于乐的方式，不仅让孩子牢固掌握了知识，还让他们爱上了思考，爱上了探索。 而且，我非常赞赏这本书在讲解数学概念时，所采用的由浅入深的循序渐进的方式。每一个知识点都设计得非常巧妙，不会一下子给孩子太大的压力，但又能不断地挑战他们的思维极限。我看到孩子在做一些需要推理的题目时，会认真地思考，分析问题，然后尝试着给出答案。这种独立思考的能力，是在日常的教材中很难培养出来的。 我注意到，这本书还非常注重将数学与生活紧密结合。比如，在讲解“认识时间”的时候，它不是简单地教孩子看时钟，而是通过“什么时候该起床”、“什么时候该吃饭”、“什么时候该睡觉”这样的生活场景，让孩子理解时间的概念，并学会合理地安排自己的生活。这种贴近生活的教学方式，让孩子真正体会到学习数学的意义和价值。 我尤其喜欢书中关于“分类与整理”的练习。通过让孩子将不同颜色、不同形状的物品进行分类，或者将物品按照一定的顺序排列，来培养他们的观察力、分析能力和归纳能力。我发现我的孩子在做这些练习时，变得越来越细心，也越来越有条理。 这本书的插图风格也非常可爱，色彩搭配协调，卡通形象生动有趣，非常符合一年级孩子的审美。每次孩子拿起这本书，都会被精美的插图所吸引，从而主动地去阅读和学习。 我感觉，这本书不仅仅是在传授数学知识，更是在培养孩子对数学的兴趣，对数学的自信。它让孩子明白，数学并不是一件很难的事情，而是一件有趣、有用的事情。 这本书的语言风格也非常亲切，就像是一位和蔼可亲的老师在与孩子对话。它用孩子能够理解的语言，解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 我真的觉得，《新方向资优数学<1年级>》这本书是一个非常棒的选择。它不仅帮助我的孩子巩固了基础知识，更重要的是，它激发了孩子对数学的兴趣，培养了他们的学习能力和思维方式。我强烈推荐给所有正在为孩子寻找小学数学启蒙书籍的家长们！
评分《新方向资优数学<1年级>》这本书，真的让我家孩子眼前一亮，也彻底改变了我对一年级数学学习的看法。这本书最大的特点，就是它将数学知识与孩子的生活紧密联系起来，让学习变得生动有趣，充满探索性。 这本书在讲解“数的认识”时，没有采用枯燥的数字列表，而是通过“我家有多少人”、“小花园里有多少朵花”这样生动的生活场景，引导孩子在解决实际问题的过程中理解数字的含义。我发现我家孩子在做这些练习时，会非常主动地去观察周围，然后数一数、比一比，这种学习方式让我感到非常欣慰。 更让我惊喜的是，这本书在培养孩子的逻辑思维和空间想象能力方面，做得非常出色。在介绍“图形”时，它设计了许多需要孩子动手操作的练习，比如用各种形状的积木拼搭，或者在平面上进行图形的组合。我看到孩子在玩这些游戏时，会主动思考如何才能拼出想要的形状，这不仅锻炼了他的空间感，也培养了他的逻辑推理能力。 关于“加减法”的学习，这本书的处理方式也十分巧妙。它并没有堆砌大量的计算题，而是设计了一系列“解决问题”的题型。比如，“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩多少个？”这样的题目，让孩子在理解故事情节的同时，自然而然地掌握了减法的运算规律。我看到孩子在做这些题时，就像在玩角色扮演游戏一样，充满了乐趣。 我非常欣赏书中对“量”的概念的讲解。它通过“哪根绳子更长”、“哪个盒子能装更多的水”这样直观的比较，让孩子在动手测量和比较中，初步理解长度、重量、容量等概念。这种感性的认知方式，对于一年级孩子来说，远比死记硬背公式要有效得多。 这本书的插图风格也非常吸引人。色彩明亮，图案生动，卡通形象可爱，非常符合一年级孩子的审美。我发现我家孩子每次翻开这本书，都会被精美的图画所吸引，然后主动地去阅读和学习。 我注意到，书中有很多题目都鼓励孩子进行“思考”和“探究”。它不是简单地给出标准答案，而是鼓励孩子去发现规律，去尝试不同的解法。这种开放式的教学理念，能够有效地培养孩子的独立思考能力和创新能力。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼可亲的老师在和孩子交流。它用孩子能够理解的语言，解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 我不得不说，《新方向资优数学<1年级>》这本书，是一本真正能够激发孩子对数学兴趣、培养孩子数学思维的优秀读物。它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更能让他们感受到数学的魅力。我强烈推荐给所有注重孩子数学启蒙教育的家长！
评分我必须得说，《新方向资优数学<1年级>》这本书，完全颠覆了我对一年级数学教材的认知。在看到它之前，我总觉得这个年龄段的数学学习，无非就是一些简单的加减运算和识数，顶多再加几个图形。但这本书，着实让我眼前一亮，也让我家孩子彻底爱上了数学！ 这本书最大的亮点，我认为在于它将数学知识“生活化”和“趣味化”的完美结合。它不是把数学概念孤立出来，而是巧妙地融入到孩子日常生活的点点滴滴中。比如，关于“数的认识”，它没有简单地让孩子背诵数字，而是通过“家里有多少个人”、“今天买了多少水果”这样的问题，引导孩子在实际情境中理解数字的意义和用途。我看到孩子在做这些练习时，会非常认真地观察周围的环境，然后尝试着去数一数、比一比，这种主动探索的精神，是很多教材难以培养的。 更让我惊喜的是，它对“逻辑思维”的培养也做得相当出色。在介绍“图形”时，它不是直接给出名称，而是设计了一些需要孩子动手拼搭、组合的游戏。比如，让孩子用各种形状的积木搭一座房子，或者在纸上画出不同图形的组合。我发现孩子在玩这些游戏时，会主动思考如何摆放才能形成想要的图形，这不仅锻炼了他的空间想象能力，也培养了他的逻辑推理能力。 关于“加减法”，这本书的处理方式也极其巧妙。它并没有堆砌大量的计算题，而是设计了一系列“情境故事”来引入加减法的概念。比如，“小猴子摘了5个桃子，又摘了2个，现在一共有多少个？”这样的题目，让孩子在理解故事的同时，自然而然地掌握了加法的运算规律。我看到孩子在做这些题时，就像在听故事一样，一点也不觉得枯燥，反而充满了探索的乐趣。 我尤其欣赏书中对于“量”的概念的讲解，比如长度、重量、容量等。它不是用抽象的单位来描述，而是通过“哪根绳子更长”、“哪个盒子能装更多的水”这样的直观比较，让孩子在动手测量和比较中，初步理解这些概念。这种感性的认知方式，对于一年级孩子来说，远比死记硬背公式要有效得多。 这本书的插画风格也非常到位。色彩鲜艳，图案生动，卡通形象可爱，极具吸引力。我发现我家孩子每次翻开这本书，都会被精美的图画所吸引，然后主动地去阅读和学习。这对于培养孩子的阅读兴趣和学习积极性，起到了至关重要的作用。 我注意到，书中有很多题目都鼓励孩子进行“思考”和“探究”。它不是简单地给出标准答案，而是鼓励孩子去发现规律，去尝试不同的解法。这种开放式的教学理念，能够有效地培养孩子的独立思考能力和创新能力。 我发现在做这本书的练习时，孩子不仅学到了数学知识，还培养了细心观察、认真思考的习惯。比如，在做“规律发现”的题目时，孩子会仔细观察图形的排列顺序，然后尝试着找出其中的规律。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼可亲的老师在和孩子交流。它用孩子能够理解的语言，解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 我不得不说，《新方向资优数学<1年级>》这本书，是一本真正能够激发孩子对数学兴趣、培养孩子数学思维的优秀读物。它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更能让他们感受到数学的魅力。我强烈推荐给所有注重孩子数学启蒙教育的家长！
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