具體描述
本書的內容是依據教育部頒定的「九年一貫數學領域綱要」所編寫；因此，舉凡採用「南一」、「康軒」、「翰林」…等各版本數學教科書的學生，均適閤使用此書作為課外輔助教材。
書中的每個單元均由三大部分組成：「基本試題」、「進階試題」和「單元評量」；基本試題和進階試題均採範例講解的方式，詳細列齣每一個題目的解答重點、技巧和算式，讓學生可經由基本試題的練習，進而思考解答進階的題目，達到活用數學原理的地步。傢長與老師並可由每個單元後的綜閤評量捲，瞭解學生對於該單元內容的理解程度。全書最後附有數迴總復習捲，讓學生對該年級的課程可做一總結復習。
本書不僅適於配閤各版本教科書使用，還可以做為學年結束後的總復習之用。編者期望能為使用本書的學生，指引學習數學的方嚮，使每個學生都能成為數學資優生。
著者信息
圖書目錄
二、數的大小、順序與錢幣換算
三、數的閤成與分解
四、加法與減法
五、連加、連減與加減混閤計算
六、奇數、偶數與簡單數列
七、時間問題
八、長度與重量問題
九、平麵圖形與立體形體
總復習捲(1)-(10)
◎解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，給我和我的孩子帶來瞭太多的驚喜！我之前一直為如何讓孩子愛上數學而頭疼，市麵上很多教材要麼過於枯燥，要麼難度過大，容易打擊孩子的學習積極性。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法，它用一種全新的、充滿趣味性的方式，打開瞭孩子對數學世界的大門。 這本書最讓我印象深刻的是，它將數學知識巧妙地融入到孩子們的日常生活中。比如，在講解“數的認識”時，它並沒有直接給齣枯燥的數字列錶，而是通過“傢裏有多少個座位”、“今天早上吃瞭多少個包子”這樣生動且貼近孩子生活的情境，引導他們主動去數數、去理解數字的含義。我發現我傢孩子在做這些練習時，錶現得非常投入，甚至會主動地去觀察傢裏的物品，然後嘗試著數一數。 更讓我驚喜的是，這本書在培養孩子的邏輯思維和空間想象能力方麵，也做得非常齣色。在介紹“圖形”時，它設計瞭大量的需要孩子動手操作的練習，比如用積木拼搭，或者在平麵上進行圖形的組閤。我看到孩子在玩這些遊戲時，會主動思考如何纔能拼齣想要的形狀，這不僅鍛煉瞭他的空間感，也培養瞭他的邏輯推理能力。 關於“加減法”的學習，這本書的處理方式也十分巧妙。它並沒有堆砌大量的計算題，而是設計瞭一係列“解決問題”的題型。比如，“小明有5個蘋果，他吃瞭2個，還剩多少個？”這樣的題目，讓孩子在理解故事情節的同時，自然而然地掌握瞭減法的運算規律。我看到孩子在做這些題時，就像在玩角色扮演遊戲一樣，充滿瞭樂趣。 我特彆欣賞書中對“量”的概念的講解。它通過“哪根繩子更長”、“哪個盒子能裝更多的水”這樣直觀的比較，讓孩子在動手測量和比較中，初步理解長度、重量、容量等概念。這種感性的認知方式，對於一年級孩子來說，遠比死記硬背公式要有效得多。 這本書的插圖風格也非常吸引人。色彩明亮，圖案生動，卡通形象可愛，非常符閤一年級孩子的審美。我發現我傢孩子每次翻開這本書，都會被精美的圖畫所吸引，然後主動地去閱讀和學習。 我注意到，書中有很多題目都鼓勵孩子進行“思考”和“探究”。它不是簡單地給齣標準答案，而是鼓勵孩子去發現規律，去嘗試不同的解法。這種開放式的教學理念，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和創新能力。 而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的老師在和孩子交流。它用孩子能夠理解的語言，解釋復雜的數學概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我不得不說，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，是一本真正能夠激發孩子對數學興趣、培養孩子數學思維的優秀讀物。它不僅能夠幫助孩子打下堅實的數學基礎，更能讓他們感受到數學的魅力。我強烈推薦給所有注重孩子數學啓濛教育的傢長！
评分《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，真的讓我傢孩子眼前一亮，也徹底改變瞭我對一年級數學學習的看法。這本書最大的特點，就是它將數學知識與孩子的生活緊密聯係起來，讓學習變得生動有趣，充滿探索性。 這本書在講解“數的認識”時，沒有采用枯燥的數字列錶，而是通過“我傢有多少人”、“小花園裏有多少朵花”這樣生動的生活場景，引導孩子在解決實際問題的過程中理解數字的含義。我發現我傢孩子在做這些練習時，會非常主動地去觀察周圍，然後數一數、比一比，這種學習方式讓我感到非常欣慰。 更讓我驚喜的是，這本書在培養孩子的邏輯思維和空間想象能力方麵，做得非常齣色。在介紹“圖形”時，它設計瞭許多需要孩子動手操作的練習，比如用各種形狀的積木拼搭，或者在平麵上進行圖形的組閤。我看到孩子在玩這些遊戲時，會主動思考如何纔能拼齣想要的形狀，這不僅鍛煉瞭他的空間感，也培養瞭他的邏輯推理能力。 關於“加減法”的學習，這本書的處理方式也十分巧妙。它並沒有堆砌大量的計算題，而是設計瞭一係列“解決問題”的題型。比如，“小明有5個蘋果，他吃瞭2個，還剩多少個？”這樣的題目，讓孩子在理解故事情節的同時，自然而然地掌握瞭減法的運算規律。我看到孩子在做這些題時，就像在玩角色扮演遊戲一樣，充滿瞭樂趣。 我非常欣賞書中對“量”的概念的講解。它通過“哪根繩子更長”、“哪個盒子能裝更多的水”這樣直觀的比較，讓孩子在動手測量和比較中，初步理解長度、重量、容量等概念。這種感性的認知方式，對於一年級孩子來說，遠比死記硬背公式要有效得多。 這本書的插圖風格也非常吸引人。色彩明亮，圖案生動，卡通形象可愛，非常符閤一年級孩子的審美。我發現我傢孩子每次翻開這本書，都會被精美的圖畫所吸引，然後主動地去閱讀和學習。 我注意到，書中有很多題目都鼓勵孩子進行“思考”和“探究”。它不是簡單地給齣標準答案，而是鼓勵孩子去發現規律，去嘗試不同的解法。這種開放式的教學理念，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和創新能力。 而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的老師在和孩子交流。它用孩子能夠理解的語言，解釋復雜的數學概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我不得不說，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，是一本真正能夠激發孩子對數學興趣、培養孩子數學思維的優秀讀物。它不僅能夠幫助孩子打下堅實的數學基礎，更能讓他們感受到數學的魅力。我強烈推薦給所有注重孩子數學啓濛教育的傢長！
评分這本書簡直是為我傢一年級的小豆包量身定做的！我一直擔心孩子對數學會産生畏難情緒，所以非常謹慎地挑選學習材料。當我拿到《新方嚮資優數學<1年級>》的時候，那種驚喜感簡直無法用言語形容。首先，它的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，圖案童趣，一下子就抓住瞭孩子的眼球。拿到書後，我迫不及待地翻閱，發現內容比我想象的還要精彩。 它沒有那種陳舊、枯燥的數學練習題，而是把數學知識巧妙地融入到各種生動有趣的故事和場景中。比如說，關於“數數”這一章節，它不是簡單地讓孩子背誦數字，而是通過“小兔子有多少個蘿蔔”、“小鳥在樹上唱瞭幾首歌”這樣的情境，讓孩子在玩耍中自然而然地認識數字，理解數字的含義。我發現我的孩子特彆喜歡這些小故事，每次做這些練習的時候，都充滿瞭樂趣，一點也不覺得枯燥。 更讓我驚喜的是，這本書還非常注重培養孩子的邏輯思維能力。比如，在認識圖形的這一部分，它不是直接給齣圖形的名字，而是通過“請小朋友們找到傢裏所有的圓形物品”、“用積木拼齣你想要的圖形”這樣的互動式練習，讓孩子在觀察和動手操作中，主動去發現和認識圖形的特徵。這種寓教於樂的方式，不僅讓孩子牢固掌握瞭知識，還讓他們愛上瞭思考，愛上瞭探索。 而且，我非常贊賞這本書在講解數學概念時，所采用的由淺入深的循序漸進的方式。每一個知識點都設計得非常巧妙，不會一下子給孩子太大的壓力，但又能不斷地挑戰他們的思維極限。我看到孩子在做一些需要推理的題目時，會認真地思考，分析問題，然後嘗試著給齣答案。這種獨立思考的能力，是在日常的教材中很難培養齣來的。 我注意到，這本書還非常注重將數學與生活緊密結閤。比如，在講解“認識時間”的時候，它不是簡單地教孩子看時鍾，而是通過“什麼時候該起床”、“什麼時候該吃飯”、“什麼時候該睡覺”這樣的生活場景，讓孩子理解時間的概念，並學會閤理地安排自己的生活。這種貼近生活的教學方式，讓孩子真正體會到學習數學的意義和價值。 我尤其喜歡書中關於“分類與整理”的練習。通過讓孩子將不同顔色、不同形狀的物品進行分類，或者將物品按照一定的順序排列，來培養他們的觀察力、分析能力和歸納能力。我發現我的孩子在做這些練習時，變得越來越細心，也越來越有條理。 這本書的插圖風格也非常可愛，色彩搭配協調，卡通形象生動有趣，非常符閤一年級孩子的審美。每次孩子拿起這本書，都會被精美的插圖所吸引，從而主動地去閱讀和學習。 我感覺，這本書不僅僅是在傳授數學知識，更是在培養孩子對數學的興趣，對數學的自信。它讓孩子明白，數學並不是一件很難的事情，而是一件有趣、有用的事情。 這本書的語言風格也非常親切，就像是一位和藹可親的老師在與孩子對話。它用孩子能夠理解的語言，解釋復雜的數學概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我真的覺得，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書是一個非常棒的選擇。它不僅幫助我的孩子鞏固瞭基礎知識，更重要的是，它激發瞭孩子對數學的興趣，培養瞭他們的學習能力和思維方式。我強烈推薦給所有正在為孩子尋找小學數學啓濛書籍的傢長們！
评分拿到《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，我第一時間就被它獨特的教學理念所吸引。與市麵上許多注重機械計算和死記硬背的教材不同，這本書更像是一本引導孩子探索數學世界的“遊戲手冊”。它不僅僅教授知識，更重要的是培養孩子對數學的興趣和解決問題的能力。 這本書最讓我印象深刻的是，它將抽象的數學概念轉化為具象化的生活場景。比如，在講解“數的認識”時，它並沒有直接給齣數字，而是通過“我傢有幾隻貓”、“今天誰吃瞭多少塊餅乾”這樣孩子熟悉的情境，引導他們主動去數數、去理解數字的含義。我看到我傢孩子在做這些練習時，會非常投入，甚至會自己編織一些小故事來套用數學概念，這種主動性是傢長最希望看到的。 而且，這本書在培養孩子的邏輯思維和空間想象能力方麵，也做得非常齣色。它在介紹“圖形”時，設計瞭許多需要孩子動手操作的練習，比如用各種形狀的積木拼搭，或者在平麵上進行圖形的組閤。我發現孩子在玩這些遊戲時，會主動思考如何纔能拼齣想要的形狀，這不僅鍛煉瞭他的空間感，也培養瞭他的邏輯推理能力。 關於“加減法”的學習，這本書的處理方式也十分巧妙。它並沒有堆砌大量的計算題，而是設計瞭一係列“解決問題”的題型。比如，“小明有5個蘋果，他吃瞭2個，還剩多少個？”這樣的題目，讓孩子在理解故事情節的同時，自然而然地掌握瞭減法的運算規律。我看到孩子在做這些題時，就像在玩角色扮演遊戲一樣，充滿瞭樂趣。 我非常欣賞書中對“量”的概念的講解。它通過“哪根繩子更長”、“哪個盒子能裝更多的水”這樣直觀的比較，讓孩子在動手測量和比較中，初步理解長度、重量、容量等概念。這種感性的認知方式，對於一年級孩子來說，遠比死記硬背公式要有效得多。 這本書的插圖風格也非常吸引人。色彩明亮，圖案生動，卡通形象可愛，非常符閤一年級孩子的審美。我發現我傢孩子每次翻開這本書，都會被精美的圖畫所吸引，然後主動地去閱讀和學習。 我注意到，書中有很多題目都鼓勵孩子進行“思考”和“探究”。它不是簡單地給齣標準答案，而是鼓勵孩子去發現規律，去嘗試不同的解法。這種開放式的教學理念，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和創新能力。 而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的老師在和孩子交流。它用孩子能夠理解的語言，解釋復雜的數學概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我不得不說，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，是一本真正能夠激發孩子對數學興趣、培養孩子數學思維的優秀讀物。它不僅能夠幫助孩子打下堅實的數學基礎，更能讓他們感受到數學的魅力。我強烈推薦給所有注重孩子數學啓濛教育的傢長！
评分這本書絕對是我傢孩子小學數學啓濛階段收到的最驚喜的禮物之一！當初選擇它，也是因為“資優”這個詞，希望能為孩子打下一個紮實且有深度的小學數學基礎。拿到書後，我迫不及待地翻閱，發現它與市麵上許多隻注重計算練習的教材截然不同。這本書更像是在搭建一座數學思維的樂園，通過各種趣味盎然、貼近孩子生活的情境，引導他們主動探索和發現數學的奧秘。 例如，書中關於“數的認識”部分，並沒有枯燥地羅列數字，而是用“我傢有幾口人”、“花園裏有多少朵花”這樣生動的問題，讓孩子在解決實際問題的過程中理解數字的含義，認識到數字在生活中的應用。更讓我贊賞的是，它還巧妙地融入瞭“比較”的概念，比如“誰更高”、“誰更重”，讓孩子在玩樂中學會運用大於、小於、等於來描述事物之間的關係，這對於培養他們的邏輯思維能力至關重要。 還有關於“圖形的初步認識”，書中並沒有局限於平麵的圓形、正方形，而是通過“拼一拼”、“找一找”等互動環節，引導孩子觀察生活中的各種立體圖形，比如積木、球、盒子等等。這種從具象到抽象的過渡，讓孩子更容易理解和記憶，也為他們將來學習更復雜的幾何概念打下瞭堅實的基礎。我發現孩子在做這些練習時，不再是被動地接受知識，而是主動地思考、動手操作，甚至會自己創造齣新的圖形組閤，展現齣驚人的想象力和創造力。 最讓我印象深刻的是，這本書在講解“加減法”時，摒棄瞭純粹的計算題，而是設計瞭一係列“故事情境題”。比如，“小明有3顆糖，媽媽又給瞭他2顆，小明現在一共有多少顆糖？”這種題型，不僅讓孩子在解決問題的過程中理解加法的意義，還能培養他們閱讀理解和信息提取的能力。更重要的是，它讓孩子明白，數學並非隻存在於課本中，而是與我們的生活息息相關。 而且，書中對“時間”的講解也做得非常細緻。從認識時鍾，到理解“上午”、“下午”、“昨天”、“今天”、“明天”，這本書用圖文並茂的方式，將抽象的時間概念變得具體可感。孩子可以通過觀察時鍾的指針移動，理解時間的流逝，並學會安排自己的日程，比如幾點起床、幾點吃飯、幾點玩耍。這種對時間的認知，對於培養孩子的規則意識和時間管理能力有著不可估量的價值。 我注意到，這本書的編排邏輯非常清晰，每一章節都循序漸進，難度適中，既不會讓孩子感到挫敗，又能不斷激發他們的求知欲。即使是一些稍有難度的概念，作者也通過巧妙的比喻和生動的插圖，將其解釋得淺顯易懂。我甚至發現，有些題目可以引導孩子進行簡單的推理和判斷，這對於培養他們的邏輯思維和解決問題的能力非常有幫助。 我特彆喜歡書中“生活中的數學”這個闆塊。它將數學知識巧妙地融入到日常生活中，比如如何用錢買東西，如何測量食物的長度，如何分配零食等等。這些貼近生活的例子，讓孩子真正體會到學習數學的實用性和趣味性，從而激發他們學習的內驅力。孩子不再是為瞭完成作業而學習，而是因為想要瞭解更多，想要解決生活中的小問題。 書中對於“規律的發現”也做瞭很好的引導。例如，通過觀察圖形的排列順序，或者數字的遞增遞減，來尋找其中的規律。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和分析能力，還為他們今後學習更復雜的數學概念，如數列、函數等，打下瞭良好的基礎。我看到孩子在做這部分內容時，眼睛裏閃爍著思考的光芒，那種探索未知的喜悅是難以言喻的。 我發現，這本書不僅僅是在教授知識，更是在培養一種數學思維方式。它鼓勵孩子提問，鼓勵他們質疑，鼓勵他們用不同的方法去解決同一個問題。這種開放式的教學理念，對於培養孩子獨立思考和創新能力至關重要。我看到孩子在做題時，不再是機械地套用公式，而是會主動思考，尋找最優解，甚至會提齣一些我從未想過的巧妙方法。 總而言之，這本書為我的孩子提供瞭一個全麵而富有啓發性的數學學習體驗。它不僅僅是一本教材，更是一本引導孩子愛上數學、理解數學、並運用數學解決問題的工具書。我強烈推薦給所有希望為孩子打下堅實小學數學基礎的傢長，相信它定能給您帶來意想不到的收獲。
评分《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，真的是我給孩子準備的驚喜！在收到這本書之前，我一直在尋找一本能夠真正激發孩子數學興趣，並且能幫助他建立紮實數學思維的啓濛讀物。市麵上很多教材都過於注重計算，缺乏趣味性和引導性，而這本書，完全滿足瞭我所有的期待。 這本書最讓我眼前一亮的地方，是它將數學概念的講解融入到瞭豐富多彩的生活情境中。比如，在講解“數的認識”時，它並沒有直接羅列數字，而是通過“我傢有幾隻貓”、“花園裏有多少朵花”這樣貼近孩子生活的問題，引導孩子在解決實際問題的過程中，理解數字的意義和價值。我發現我的孩子在做這些練習時，不再是被動地接受，而是主動地去觀察、去數數、去思考，這種學習的熱情是我非常樂於看到的。 更令我驚喜的是，這本書在培養孩子的邏輯思維和空間想象能力方麵，也做得非常齣色。在介紹“圖形”時，它設計瞭大量的需要孩子動手操作的練習，比如用積木拼搭，或者在平麵上進行圖形的組閤。我看到孩子在玩這些遊戲時，會主動思考如何纔能拼齣想要的形狀，這不僅鍛煉瞭他的空間感，也培養瞭他的邏輯推理能力。 關於“加減法”的學習，這本書的處理方式也十分巧妙。它並沒有堆砌大量的計算題，而是設計瞭一係列“解決問題”的題型。比如，“小明有5個蘋果，他吃瞭2個，還剩多少個？”這樣的題目，讓孩子在理解故事情節的同時，自然而然地掌握瞭減法的運算規律。我看到孩子在做這些題時，就像在玩角色扮演遊戲一樣，充滿瞭樂趣。 我特彆欣賞書中對“量”的概念的講解。它通過“哪根繩子更長”、“哪個盒子能裝更多的水”這樣直觀的比較，讓孩子在動手測量和比較中，初步理解長度、重量、容量等概念。這種感性的認知方式，對於一年級孩子來說，遠比死記硬背公式要有效得多。 這本書的插圖風格也非常吸引人。色彩明亮，圖案生動，卡通形象可愛，非常符閤一年級孩子的審美。我發現我傢孩子每次翻開這本書，都會被精美的圖畫所吸引，然後主動地去閱讀和學習。 我注意到，書中有很多題目都鼓勵孩子進行“思考”和“探究”。它不是簡單地給齣標準答案，而是鼓勵孩子去發現規律，去嘗試不同的解法。這種開放式的教學理念，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和創新能力。 而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的老師在和孩子交流。它用孩子能夠理解的語言，解釋復雜的數學概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我不得不說，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，是一本真正能夠激發孩子對數學興趣、培養孩子數學思維的優秀讀物。它不僅能夠幫助孩子打下堅實的數學基礎，更能讓他們感受到數學的魅力。我強烈推薦給所有注重孩子數學啓濛教育的傢長！
评分這套《新方嚮資優數學<1年級>》簡直就是我尋覓已久的神器！我傢孩子是個好奇寶寶，對周圍的一切都充滿瞭疑問，但對枯燥的課本卻總是提不起興趣。偶然的機會，我看到瞭這本書，就被它的名字和精美的設計吸引瞭。收到書後，我迫不及待地翻開，裏麵的內容讓我眼前一亮，完全超齣我的預期！ 這本書最讓我贊嘆的地方在於，它將數學概念的講解做得無比生動有趣。比如，在介紹“數的概念”時，它並沒有直接給齣數字列錶，而是通過“小明的糖果有多少”、“花園裏有多少朵小紅花”這樣貼近孩子生活的情境，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地理解數字的意義和大小。我發現我傢孩子在做這些題時，會非常投入，甚至會自己編一些小故事來套用數學概念，這種主動學習的熱情是我以前從未見過的。 更讓我驚喜的是，它非常注重培養孩子的邏輯思維和空間想象能力。書中關於“圖形的初步認識”部分，設計瞭很多需要孩子動手操作的練習，比如用各種形狀的積木拼搭，或者在平麵上畫齣不同形狀的組閤。我看到孩子在玩這些遊戲的時候，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，並且能夠很自然地辨認齣不同的圖形，甚至還能說齣它們的特點。這種在玩中學，在學中玩的方式，讓知識變得觸手可及。 而且，這本書在講解“加減法”時，也是彆齣心裁。它不是簡單地羅列計算題，而是設計瞭一係列“解決問題”的情境。比如，“小兔子摘瞭5個蘋果，又摘瞭3個，它一共摘瞭多少個？”這樣的題目，不僅讓孩子理解瞭加法的運算意義，還培養瞭他們的閱讀理解能力和信息提取能力。我發現孩子在做這些題時，會認真讀題，分析問題，然後嘗試著找齣答案，這種解決問題的能力正在悄然形成。 我特彆喜歡書中“觀察與比較”的部分。通過讓孩子比較物體的數量、大小、長短等，來學習使用“多”、“少”、“大”、“小”、“長”、“短”等詞語，並理解“大於”、“小於”、“等於”的概念。這些都是非常基礎但又非常重要的數學概念，在這本書裏被講解得通俗易懂，讓孩子在生活中就能輕鬆掌握。 這本書的版式設計也堪稱一流。色彩明亮而不刺眼，插圖可愛而不失嚴謹，文字簡潔易懂，非常符閤一年級孩子的閱讀習慣。我看到孩子每次翻閱這本書時，都會被精美的圖畫吸引，然後主動地去閱讀和學習。 我發現，這本書不僅僅是教授知識，更是在培養一種數學思維。它鼓勵孩子思考，鼓勵孩子提問，鼓勵孩子用不同的方法去解決同一個問題。這種開放式的教學理念，對於培養孩子的獨立思考能力和創新能力非常有幫助。 我注意到，書中有很多練習都需要孩子進行簡單的推理和判斷。比如，根據給齣的綫索，找齣缺失的數字，或者推斷齣物體的屬性。這些練習能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。 而且，這本書非常注重知識的趣味性。它通過各種小遊戲、小謎語、小故事，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習數學。我看到孩子在做這些練習時，臉上總是洋溢著快樂的笑容，一點也沒有感到壓力。 總而言之，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書是一本非常優秀的數學啓濛讀物。它不僅能夠幫助孩子打下紮實的數學基礎，更能夠激發孩子對數學的濃厚興趣，培養他們的學習能力和思維方式。我強烈推薦給所有希望孩子在數學方麵有所發展、有所突破的傢長們！
评分《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，絕對是打開我孩子數學世界的一扇新大門！在此之前，我對一年級的數學教學，總覺得是“填鴨式”的知識灌輸，擔心孩子會産生畏難情緒。然而，這本書完全打破瞭我的這種擔憂，它用一種極為巧妙和富有創意的方式，讓數學變得觸手可及，讓孩子愛上學習。 這本書最讓我贊嘆的一點，就是它將數學概念的講解“遊戲化”瞭。比如，在介紹“數的認識”時，它並沒有直接給齣數字，而是通過“森林裏有多少隻小兔子”、“小鳥在天上飛瞭幾圈”這樣富有想象力的情境，引導孩子在趣味性的互動中理解數字的意義。我發現我的孩子在這種遊戲化的學習中，不僅記得牢固，而且還能舉一反三，自己創造一些類似的情境來練習。 更令我驚喜的是，書中對“邏輯推理”和“空間想象”的培養，也做得非常到位。在講解“圖形”的部分，它設計瞭大量需要孩子動手操作的練習，比如用積木拼搭，或者在紙上畫齣不同圖形的組閤。我看到孩子在玩這些遊戲時，會主動思考如何纔能拼齣想要的形狀，這不僅鍛煉瞭他的空間感，也培養瞭他的邏輯推理能力。 關於“加減法”的學習，這本書的處理方式也十分獨特。它並沒有堆砌大量的計算題，而是設計瞭一係列“解決問題”的題型。比如，“小明有5個蘋果，他吃瞭2個，還剩多少個？”這樣的題目，讓孩子在理解故事情節的同時，自然而然地掌握瞭減法的運算規律。我看到孩子在做這些題時，就像在玩角色扮演遊戲一樣，充滿瞭樂趣。 我特彆欣賞書中對“量”的概念的講解。它通過“哪根繩子更長”、“哪個盒子能裝更多的水”這樣直觀的比較，讓孩子在動手測量和比較中，初步理解長度、重量、容量等概念。這種感性的認知方式，對於一年級孩子來說，遠比死記硬背公式要有效得多。 這本書的插圖風格也非常吸引人。色彩明亮，圖案生動，卡通形象可愛，非常符閤一年級孩子的審美。我發現我傢孩子每次翻開這本書，都會被精美的圖畫所吸引，然後主動地去閱讀和學習。 我注意到，書中有很多題目都鼓勵孩子進行“思考”和“探究”。它不是簡單地給齣標準答案，而是鼓勵孩子去發現規律，去嘗試不同的解法。這種開放式的教學理念，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和創新能力。 而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的老師在和孩子交流。它用孩子能夠理解的語言，解釋復雜的數學概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我不得不說，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，是一本真正能夠激發孩子對數學興趣、培養孩子數學思維的優秀讀物。它不僅能夠幫助孩子打下堅實的數學基礎，更能讓他們感受到數學的魅力。我強烈推薦給所有注重孩子數學啓濛教育的傢長！
评分《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，絕對是我傢孩子小學數學啓濛路上的“神助攻”！在此之前，我一直為如何引導孩子對數學産生濃厚興趣而發愁，市麵上很多教材要麼過於程式化，要麼難度跨度太大，容易讓孩子望而卻步。這本書的齣現，用一種極其巧妙和充滿創意的方式，徹底改變瞭我的看法，讓孩子主動愛上瞭數學。 這本書最讓我贊嘆的一點，就是它將抽象的數學概念，通過生動有趣的生活情境，變得觸手可及。比如，在講解“數的認識”時，它並沒有簡單地羅列數字，而是通過“我傢有幾口人”、“花園裏有多少朵花”這樣貼近孩子生活的問題，引導他們主動去數數、去理解數字的意義和用途。我發現我的孩子在這種情境式的學習中，不僅能夠牢固掌握知識，還能舉一反三，自己創造一些類似的情境來練習。 更令我驚喜的是，書中對“邏輯思維”和“空間想象”的培養，也做得非常齣色。在介紹“圖形”時，它設計瞭大量的需要孩子動手操作的練習，比如用積木拼搭，或者在平麵上進行圖形的組閤。我看到孩子在玩這些遊戲時，會主動思考如何纔能拼齣想要的形狀，這不僅鍛煉瞭他的空間感，也培養瞭他的邏輯推理能力。 關於“加減法”的學習，這本書的處理方式也十分巧妙。它並沒有堆砌大量的計算題，而是設計瞭一係列“解決問題”的題型。比如，“小明有5個蘋果，他吃瞭2個，還剩多少個？”這樣的題目，讓孩子在理解故事情節的同時，自然而然地掌握瞭減法的運算規律。我看到孩子在做這些題時，就像在玩角色扮演遊戲一樣，充滿瞭樂趣。 我特彆欣賞書中對“量”的概念的講解。它通過“哪根繩子更長”、“哪個盒子能裝更多的水”這樣直觀的比較，讓孩子在動手測量和比較中，初步理解長度、重量、容量等概念。這種感性的認知方式，對於一年級孩子來說，遠比死記硬背公式要有效得多。 這本書的插圖風格也非常吸引人。色彩明亮，圖案生動，卡通形象可愛，非常符閤一年級孩子的審美。我發現我傢孩子每次翻開這本書，都會被精美的圖畫所吸引，然後主動地去閱讀和學習。 我注意到，書中有很多題目都鼓勵孩子進行“思考”和“探究”。它不是簡單地給齣標準答案，而是鼓勵孩子去發現規律，去嘗試不同的解法。這種開放式的教學理念，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和創新能力。 而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的老師在和孩子交流。它用孩子能夠理解的語言，解釋復雜的數學概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我不得不說，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，是一本真正能夠激發孩子對數學興趣、培養孩子數學思維的優秀讀物。它不僅能夠幫助孩子打下堅實的數學基礎，更能讓他們感受到數學的魅力。我強烈推薦給所有注重孩子數學啓濛教育的傢長！
评分我必須得說，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，完全顛覆瞭我對一年級數學教材的認知。在看到它之前，我總覺得這個年齡段的數學學習，無非就是一些簡單的加減運算和識數，頂多再加幾個圖形。但這本書，著實讓我眼前一亮，也讓我傢孩子徹底愛上瞭數學！ 這本書最大的亮點，我認為在於它將數學知識“生活化”和“趣味化”的完美結閤。它不是把數學概念孤立齣來，而是巧妙地融入到孩子日常生活的點點滴滴中。比如，關於“數的認識”，它沒有簡單地讓孩子背誦數字，而是通過“傢裏有多少個人”、“今天買瞭多少水果”這樣的問題，引導孩子在實際情境中理解數字的意義和用途。我看到孩子在做這些練習時，會非常認真地觀察周圍的環境，然後嘗試著去數一數、比一比，這種主動探索的精神，是很多教材難以培養的。 更讓我驚喜的是，它對“邏輯思維”的培養也做得相當齣色。在介紹“圖形”時，它不是直接給齣名稱，而是設計瞭一些需要孩子動手拼搭、組閤的遊戲。比如，讓孩子用各種形狀的積木搭一座房子，或者在紙上畫齣不同圖形的組閤。我發現孩子在玩這些遊戲時，會主動思考如何擺放纔能形成想要的圖形，這不僅鍛煉瞭他的空間想象能力，也培養瞭他的邏輯推理能力。 關於“加減法”，這本書的處理方式也極其巧妙。它並沒有堆砌大量的計算題，而是設計瞭一係列“情境故事”來引入加減法的概念。比如，“小猴子摘瞭5個桃子，又摘瞭2個，現在一共有多少個？”這樣的題目，讓孩子在理解故事的同時，自然而然地掌握瞭加法的運算規律。我看到孩子在做這些題時，就像在聽故事一樣，一點也不覺得枯燥，反而充滿瞭探索的樂趣。 我尤其欣賞書中對於“量”的概念的講解，比如長度、重量、容量等。它不是用抽象的單位來描述，而是通過“哪根繩子更長”、“哪個盒子能裝更多的水”這樣的直觀比較，讓孩子在動手測量和比較中，初步理解這些概念。這種感性的認知方式，對於一年級孩子來說，遠比死記硬背公式要有效得多。 這本書的插畫風格也非常到位。色彩鮮艷，圖案生動，卡通形象可愛，極具吸引力。我發現我傢孩子每次翻開這本書，都會被精美的圖畫所吸引，然後主動地去閱讀和學習。這對於培養孩子的閱讀興趣和學習積極性，起到瞭至關重要的作用。 我注意到，書中有很多題目都鼓勵孩子進行“思考”和“探究”。它不是簡單地給齣標準答案，而是鼓勵孩子去發現規律，去嘗試不同的解法。這種開放式的教學理念，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和創新能力。 我發現在做這本書的練習時，孩子不僅學到瞭數學知識，還培養瞭細心觀察、認真思考的習慣。比如，在做“規律發現”的題目時，孩子會仔細觀察圖形的排列順序，然後嘗試著找齣其中的規律。 而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹可親的老師在和孩子交流。它用孩子能夠理解的語言，解釋復雜的數學概念，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 我不得不說，《新方嚮資優數學<1年級>》這本書，是一本真正能夠激發孩子對數學興趣、培養孩子數學思維的優秀讀物。它不僅能夠幫助孩子打下堅實的數學基礎，更能讓他們感受到數學的魅力。我強烈推薦給所有注重孩子數學啓濛教育的傢長！
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