黄玟君的观念英文听力：从听出关键字开始（附MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　不必听懂每个字！
　　建立「听出关键字」的观念，各式听力测验全盘掌握，
　　答题「准度」及「速度」大跃进！

　　「听力测验只要一个字听不懂或没听到就开始慌张，后面的题目也听不进去……」

　　「句子再怎么仔细听、反覆听，还是不知道在说什么……」
　　「试过各种练习方法，听力成绩仍不见起色……」

　　如果你有以上困扰，就表示你还没建立起正确的听力观念，这也是造成听力无法进步的主要原因！

　　英语是一种「轻重有别、快慢交织」的语言。一般而言，一个句子中，只有「关键字」才会强调及重读，其他字就轻轻带过，而这些轻读字通常都是比较不重要的字，听不到或听不懂并不太会妨碍我们对于句子的了解。举例来说：

　　Who is the most beautiful girl in this school?
　　这所学校最漂亮的女孩子是谁？

　　在听力测验中，你通常只会清楚听到who, most, beautiful, girl, this, school这六个字，不过这就足够让你了解这句话的意思。换句话说，即使听不清楚is, the, in，也不会让你误解这句话的意思。

　　英语只要听出关键字，就能了解对方在说什么。
　　听力测验只要听出关键字，就能正确作答。

　　作者黄玟君老师任教于国立台湾科技大学应用外语系，经常被学生问到听力测验拿高分的祕诀，也常在演讲时遇到英文老师询问如何帮助学生听懂英语。在多年的学术理论及实际教学的互相印证下，她深觉国人的英语听力无法进步，追根究底，多半是因为「观念」不正确，以致于一味追求「听英语一定要听懂每一个字」。

　　本书从最核心的观念「听出关键字」出发，教导读者了解英语「轻重有别、快慢交织」的特色，并确实学会听力技巧，不论听力内容的长短或难易，都可迅速掌握听力内容的大意，有效提高听力成绩。

　　本书最适合对听力测验感到恐惧的考生，以及深怕漏听任何一个字就听不懂的读者。读了本书，除了可以建立最重要的听力观念，还可以：

　　■  明白英语「轻重有别、快慢交织」的特色，以及「充满韵律及节奏感」的本质，学会连音、削弱音等听力技巧，有效提升听力能力。

　　■  熟悉TOEIC、IELTS、TOEFL、全民英检、高中英听等听力题型，提升答题准度及速度。
　　■  掌握听力内容大意，即使漏听单字也不再害怕，并奠定「悦听」基础。

作者介绍

黄玟君博士

学历 
　　美国俄亥俄州州立大学教育博士
　　美国休士顿大学英语教学硕士
　　国立台湾大学中文系学士

现职 
　　国立台湾科技大学应用外语系专任助理教授
　　《自由时报》「KUSO英文小辞典」专栏作者
  
经历
　　私立中国文化大学专任助理教授
　　美国俄亥俄州州立大学大学部讲师
　　《联合报》「笑谈时事英语」专栏作者
　　《联合报》「用英文游台湾」专栏作者
　　《联合报》「格言∕谚语学英文」专栏作者
　　《中国时报》「JOKE．FUN ENGLISH解放英语」专栏作者
　　《EZ Talk美语会话志》总编审
　　《EZ Basic基本美语志》总编审
　　《BeautyEnglish漂亮美语》总编审

着作
　　《学测指考英文作文：黄玟君教你高分写作技巧》、《黄玟君教你一次学好英语发音和听力》、《黄玟君的观念英文阅读：从看懂句子开始》、《和英文系学生一起上英语听说课》等多本英语学习书籍。

英语听力突破：掌握核心信息，驾驭复杂对话 本书特色： 本书旨在帮助学习者彻底摆脱“听不懂”的困境，通过科学的听力策略训练，将学习者从被动接收声音信息的模式，转变为主动捕捉关键信息的高效听者。我们聚焦于真实语境下的听力理解，而非单纯的应试技巧。 --- 第一部分：构建坚实的听力基石——从语音到语境的跨越 学习英语听力，最先要解决的不是“听得多快”，而是“听得清”。本书从最基础的发音原理入手，但着重点在于听力环境下的语音现象，而非发音教学本身。 第一章：连读、失爆与弱读的“魔音”识别 在日常交流和听力材料中，单词很少是孤立、清晰地逐个发音的。学习者常因不熟悉母语者自然的语流变化而产生错觉，感觉对方语速极快，信息量过载。 连读与粘着（Linking）： 深入剖析元音后接元音、辅音后接元音时的平滑连接。例如，理解 “an apple” 如何自然地被发成类似 “a napple” 的结构。我们将提供大量对比练习，训练耳朵对语流边界的重新定位。 失爆与吞音（Elision）： 重点训练对 “next door” 中 ‘t’ 的弱化或消失，以及 “want to” 快速说成 “wanna” 的情况。掌握这些，能够有效降低听力材料的“噪音感”。 弱读与重音的辨识： 英语中，功能词（如介词、冠词、助动词）通常被弱读，而内容词（名词、动词、形容词）则承担信息传递的核心功能。本书将系统训练如何“自动忽略”那些被弱化的声音，从而将注意力集中到真正有意义的词汇上。我们将通过音频对比，让学习者清晰感知重音与弱读对整体信息把握的重要性。 第二章：节奏、语调与情感色彩的解码 英语是典型的重音计时语言，其节奏和语调变化蕴含着说话者的意图和态度。单纯听懂词汇的含义是第一步，理解其表达的情感和目的才是高效听力的关键。 升降调的意义： 区分疑问句、陈述句、反问句中常见的语调模式。例如，上扬的语调往往提示着不确定性或需要确认，而降调则表达肯定或结束。 强调与停顿的策略： 学习者需要识别说话者有意设计的停顿（Pause）和强调（Stress）。这些信号往往预示着重要信息的出现，或指示了逻辑关系的转折。我们会通过情景对话分析，展示如何通过语调的微小变化，捕捉到说话者的“言外之意”。 --- 第二部分：从听清到听懂——提取核心信息的高效策略 一旦语音障碍被克服，接下来的挑战是如何在大信息流中，迅速筛选出对理解至关重要的关键字（Keywords）。 第三章：锚定定位法——迅速抓住主题句与逻辑线索 听力理解本质上是对信息结构的把握。本书提倡的“锚定定位法”强调在听力过程中设定信息检索点。 主题句与中心思想的嗅探： 无论是讲座、新闻报道还是日常对话，核心信息通常在开头或结尾被明确提出。我们将教授如何根据开篇的介绍性短语（如 “The main point here is...”, “What I want to emphasize is...”）快速定位文章或段落的中心思想。 逻辑连接词的指引作用： 连接词是构建逻辑框架的骨架。本书详尽列举了表示“因果”、“转折”、“递进”、“对比”的常用词汇和短语（如 However, Moreover, Consequently, On the other hand）。学习者需要训练自己一听到这些词，就能立即预判接下来的信息将如何展开，并据此调整捕捉信息的侧重点。 第四章：数字、时间与专有名词的快速捕获技术 在涉及事实性信息（如数据报告、学术讲座）的听力材料中，准确捕获具体信息至关重要。 数字的听辨策略： 针对大数字、百分比、货币的听写和识别技巧。我们将分析不同国家和文化背景下数字表达的细微差别（如英式与美式表达的差异），并提供针对性的听记表格，帮助学习者快速区分“十三”和“三十”的音近干扰。 人名、地名与专业术语的应对： 很多时候，我们听不懂是因为不熟悉专业词汇。本书提供了一套“猜测与验证”的策略：先根据上下文推测该词的大致词性或领域，如果实在无法听清，则利用后续信息来反向推断，或者标记为“待查项”，而非因一个小词汇的遗漏而完全中断对整体内容的理解。 --- 第三部分：情境适应性训练——应对不同场景的听力挑战 真实世界的英语听力环境是多元且不规则的。本书提供模块化训练，确保学习者能够灵活应对各种场合。 第五章：学术讲座与报告的精听精炼 学术听力要求更高的信息密度和更长的专注力。 记笔记的结构化方法： 介绍如何使用符号、缩写和思维导图的简化形式，在不打断听力过程的前提下，记录下关键论点、例证和结论。重点不在于写下完整的句子，而在于绘制出信息的层级结构。 主旨归纳与细节筛选： 训练区分“例子”和“论点”。在听讲座时，学会识别哪些信息是用来支持主要观点的辅助材料，哪些是真正需要被记忆的核心论据。 第六章：日常对话与社交场景的流畅理解 日常对话的挑战在于其非正式性、语速的波动以及大量的习语和俚语。 习语与俚语的语境解析： 针对常见但字面意思不通的表达（Idioms and Slang），我们提供场景化的解析，教导学习者如何通过对话的整体语境推断其含义，而非死记硬背。 把握态度与意图： 在朋友间的交谈中，听懂“潜台词”尤为重要。通过大量模拟真实场景的对话，训练识别幽默、讽刺、委婉拒绝等复杂社交信号的能力。 --- 结语：听力能力的持续精进 本书提供的并非一蹴而就的捷径，而是系统化的训练工具。通过对语音规律的深度理解和对信息筛选策略的反复操练，学习者将逐步建立起对英语听力材料的自信心和掌控力，真正做到“听其声而知其意”，在任何英语听力环境中都能游刃有余。本书后续的练习设计将严格模拟不同难度的真实音频材料，旨在将所学策略无缝迁移到实战应用中。

自序
前言

第1章 英语的本质与特色
重读字
 重音的特色 / 说英语vs. 唸经 / 重读字vs. 轻读字 / 快快vs. 慢慢
Listening Practice 重读字

强调字
 句子中的「强调字」/ 句子的语调 / 句子结尾音调的上升或下降 / 句子结尾音调上升的特殊情况
Listening Practice 强调字

第2章 英语听力技巧
连音
 子音＋母音 / 相同的子音＋相同的子音 / 子音 /t/, /d/, /s/, /z/＋半母音 /j/
Listening Practice 连音

削弱音
 子音＋子音 / 非重音的母音 / 轻读字的削弱
Listening Practice 削弱音

第3章 英语听力题型解析
概述
照片题
 内容介绍 / 答题对策 / 场景或物品 / 行为或动作 / 两者组合

应答题
内容介绍 / 答题对策 / 以Yes / No回答的考题 / 询问对方看法的考题 / 询问数量多寡、程度的考题 / 以wh-words起始的考题 / 使用惯用句型及惯用语的考题

简短对话
内容介绍 / 答题对策 / 以who起始的考题 / 以when的考题 / 以where起始的考题 / 以what起始的考题 / 以why起始的考题 / 以how起始的考题

简短独白
内容介绍 / 答题对策 / 气象报告．新闻报导 / 演讲．谈话 / 广播．广告．讯息

结论

第4章 英语听力实战训练
照片题 / 应答题 / 简短对话 / 简短独白

第5章 英语听力实战训练解答
照片题 / 应答题 / 简短对话 / 简短独白

作者序

　　这几年全世界各种大大小小的英文测验都有一个共通的趋势，那便是增加听力的重要性。举例来说，新制托福 (TOEFL-iBT) 便将「听力」的重要性提升到最高，让其不只出现在「听力」这项测验单元中，也出现在「口语」及「写作」测验中；也就是说，如果考生的听力不佳，不仅「听力」部分的成绩会受影响，「口语」及「写作」的成绩也会大打折扣。

　　在台湾，由于多年来各种入学考试都只有纸笔测验，在考试引导教学的模式下，学生的听力普遍欠佳。有鑑于此，大考中心将高中英听测验的成绩纳入检定项目，而国中教育会考也要加考英听测验，这两者都引起许多考生及家长的注目。

　　其实台湾目前的全民英检考试 (GEPT) 早有考听力这一项，此外，如多益(TOEIC)、雅思 (IELTS) 等考试也都包含听力测验，但为什么高中及国中要考听力测验会让大家这么关注？其主要原因还是在于台湾学生及一般大众对于听力的信心不足。

　　「听力」这个东西很奇妙，它不像文法或单字，可以在短时间内借着死背强记提高分数。相反地，「听力」能力的提升需要长期累积，但光靠毫无章法的长期累积也行不通，在开始训练听力（例如借由听广播、看影集及英语新闻等）前，你必须真正了解英语这个语言的本质及特色，并确切学会听力的技巧，有了这些作后盾，你的听力训练才会真正有意义，你的听力能力才能真正进步，你的听力测验成绩才会真正提高！

　　这本书撰写的目的，便是帮助你了解英语「充满韵律及节奏感」的本质及「轻重有别、快慢交织」的特色，并确切学会听力中「连音」及「削弱音」的技巧。有了这些能力后，本书还要确实帮你训练听力，借由对各种类型的听力内容及相关技巧的解说，以及大量且广泛的练习，让你无论是自修抑或参加考试，都能在面对英听时信心满满，不再恐惧！

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名——《黄玟君的观念英文听力：从听出关键字开始（附MP3）》——一眼就抓住了我的眼球，因为我一直对提升英文听力能力这件事感到头疼。每次听英文，总感觉自己像是在大海里捞针，很多单词明明认识，但一组合起来就听得云里雾里，更别提理解整体意思了。这本书的副标题“从听出关键字开始”给我一种眼前一亮的感觉，似乎提供了一个非常实用且直观的学习方法。我尤其期待的是它所附带的MP3资源，这对于听力训练来说至关重要。我希望这本书能像它的名字所暗示的那样，能够帮助我建立起一种高效的听力策略，不再是被动地接收信息，而是能主动地捕捉到关键信息，从而理解并内化学习内容。我过去也尝试过一些听力材料，但往往因为缺乏系统性的指导，或者材料过于枯燥，难以坚持下去。这本书的“观念”二字也让我好奇，它是否会提供一些独特的学习视角或方法论，帮助我改变对听力学习的固有认知，从而带来突破性的进步。我非常期待这本书能够成为我英文听力提升之路上的一个重要里程碑，让我摆脱“听不懂”的困境，真正自信地应对各种英文听力挑战。

评分☆☆☆☆☆

拿到《黄玟君的观念英文听力：从听出关键字开始（附MP3）》这本书，我内心是既期待又带着一丝审慎的。市面上关于英文听力的书确实不少，但真正能够“对症下药”的却不多。我过去的学习经历告诉我，很多所谓的“听力秘籍”要么过于理论化，要么就是堆砌大量的练习，但都缺乏一个核心的、能够被内化并迁移的“观念”。这本书的“观念”二字，让我觉得作者并非只是提供一套练习题，而是希望从根本上改变学习者对听力这件事的认知和处理方式。特别是“从听出关键字开始”这个切入点，我觉得非常抓住了听力学习的痛点。毕竟，在信息爆炸的时代，我们不可能也没有必要去记住每一个词，关键在于抓住核心信息，理解整体脉络。我非常想知道，黄玟君老师是如何定义“关键字”的？是词汇的频率？还是句子结构中的核心词？亦或是与上下文关联最紧密的词？这些都需要在书中得到清晰的阐释。当然，附带的MP3资源更是增加了这本书的实用性，理论学习与实践操作的结合，往往是学习效果倍增的关键。我希望这本书能教会我一套行之有效的“听力解码”方法，让我不再畏惧听力材料，而是能主动地去解析它，理解它。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和书名《黄玟君的观念英文听力：从听出关键字开始（附MP3）》给我一种既专业又易于接近的感觉。作为一名长年与英文打交道的职场人士，我深知听力能力的重要性，它直接影响到我能否准确理解会议内容、快速吸收行业资讯，甚至与国际客户进行流畅的沟通。然而，现实情况是，尽管我词汇量不小，但一旦语速加快、口音多样，或者遇到不熟悉的背景知识，听力就立刻成为短板。这本《黄玟君的观念英文听力》提出的“从听出关键字开始”的学习理念，无疑击中了我的痛点。它暗示了一种更具策略性的听力方法，而非单纯的“磨耳朵”。我迫切想知道，作者是如何将“观念”融入到听力教学中，以及“关键字”的识别和提取，是否真的能够成为打通听力障碍的“金钥匙”。附赠的MP3资源更是让我看到了立即开始练习的可能，我期待这本书能够提供一套清晰、可操作的学习路径，让我能够系统地训练自己的听力技巧，从而在实际工作和生活中，能够更加自信地应对各种听力挑战，不再被动的等待对方重复，而是能够主动地把握信息。

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到《黄玟君的观念英文听力：从听出关键字开始（附MP3）》这个书名时，脑海里立刻浮现出无数次自己在听英文时那种焦灼和无助的场景。那些快速的语音、陌生的俚语、复杂的句式，总是让我感觉像是在迷雾中前行，而“关键字”这个词，则像是一束光，照亮了我对听力学习的期盼。我曾经尝试过许多方法，包括背诵大量单词、模仿发音、做填空题等等，但总觉得效果不尽如人意，听力水平总是徘徊不前。这本书强调的“观念”二字，让我觉得它不只是一本普通的教材，更可能是一种思维方式的转变。我非常好奇，黄玟君老师是如何理解和传授这种“观念”的？它是否能帮助我从根本上改变对听力学习的认识，从而摆脱死记硬背的困境？而“从听出关键字开始”的训练方法，我设想是能够让我学会如何在嘈杂的信息中迅速捕捉到核心内容，即使不理解每一个词，也能通过关键字推断出大意。附带的MP3资源则解决了我在练习中的一大难题，我期待这本书能够为我提供一个清晰、系统且充满启发性的听力学习框架。

评分☆☆☆☆☆

《黄玟君的观念英文听力：从听出关键字开始（附MP3）》这个书名，本身就充满了吸引力。我一直认为，提升听力能力并非一蹴而就，关键在于找到一种真正有效的学习路径和方法。这本书“从听出关键字开始”的理念，立刻引起了我的共鸣。我过去在学习英文听力时，常常陷入一个误区：试图去理解每一个词，结果却因为个别生词或复杂的句型而卡壳，最终影响了对整体信息的接收。这本书的切入点，似乎提供了一种更聪明、更聚焦的学习方式。我非常好奇，黄玟君老师将如何通过“观念”的导入，来引导学习者构建一种主动的、分析式的听力策略。这本书是否能教会我如何辨别不同语境下的“关键字”，以及如何利用这些关键字来推断和理解更深层次的信息？附赠的MP3资源更是让我看到了立即实践的希望，它能够保证我在学习理论知识的同时，也能立刻进行有针对性的练习。我期待这本书能够为我提供一套真正可行且富有成效的听力训练体系，帮助我突破听力瓶颈，实现听力水平的飞跃。