一个人的写作教室：「为自己写」的书写新体验 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 写作技巧
• 写作指南
• 个人写作
• 写作体验
• 自我成长
• 情绪表达
• 写作练习
• 思维导图
• 写作方法
• 自由写作

★一本让人爱上写作的最佳引导书

　　随着部落格、社群网站日渐风行，个人书写时代正式来临。
　　善用文字自我表述，将是生活在e世纪的你不可或缺的重要能力！

　　阅读与写作专家林美琴老师以优美的文笔，
　　从经典作品与生活经验引领你深刻审视生命旅程中的吉光片羽，
　　深入浅出地传授捕捉灵感、细腻描述到组织篇章等写作技巧。
　　让你从「想写」到「会写」，自在无碍地写出你独一无二的生命故事与精采人生。

作者简介

林美琴

　　台湾师范大学国文系学士，美国南加州大学东亚语言与文化研究所硕士。曾任教职，国家台湾文学馆助理研究员，现专事阅读与写作的研究与推广，并受邀至国内外教授阅读/写作/文学/读书会/说故事等培训课程。近年来致力于推广大众书写，参与教育部<大学阅读书写课程推动与革新计画>的教学培训，也带领「阅读与书写工作坊」及相关课程。

　　译有绘本《图书馆老鼠》，着作包括：《儿童阅读新识力》、《教出国中生的阅读力》、《上作文课了》、《绘本游艺场》、《手制绘本快乐玩》、《绘本有什么了不起？》等十余种。

　　曾获省政府新闻处优良作品奖、教育部文艺创作奖、府城文学奖，民生报「好书大家读」等，与文字谈了一辈子的恋爱，生活在写作与教学中悠游进出。

　　【部落格】林美琴的读写人生 tw.myblog.yahoo.com/linmeichin@ymail.com

自序：从想写到会写……4
第一堂课：文字慾——关于书写的N种理由
1.寻找你的葡萄园……10
2.为自己写……13
3.写作的力量……16
4.自己的书桌……20
5.图书馆老鼠推荐的书写祕方……24
6.跟着母鸡去散步……29
7.「空」的空间……34
8.书写的发生、发现与发展……37
9.蓝房子……40
10.营造写作的情境……44
11.笔随意，自由行……49
12.纸上的云……54
13.文字是天使……57
14.请跟我来……61

第二堂课  文字浴——当心灵遇见文字
1.与文字共舞……68
2.让细节说话……70
3.文字SPA……75
4.文字素描……81
5.文字音效师……87
6.原音重现……92
7.香水……97
8.打卤面……101
9.触觉的缠绵……105
10.文字的表情……109
11.文字烘焙课……113
12.随光唿吸……118
13.和文字结知己……122
14.语感与写作……126
15.一个字，几种心情……130
16.写作的「说文解字」……134
17.文字与心灵的相依相随……138

第三堂课　文字寓——以文字典藏人生
1.笔下的风景……144
2.人生如戏……146
3.一朵花的名字……150
4.故事滴答滴……155
5.故事圈……160
6.食．物．恋……163
7.遇见天堂……170
8.诗教我飞翔……174
9.收拾……180
10.人生作业簿……183
11.从破碎到完整……185
12.来自心海的消息……191
13.为自己写传记……197
14.写遍浮生千山路……203
写作备忘录……206

自序

从想写到会写

　　对多数人而言，写作是表情达意最熟悉的途径，它是人际沟通的桥梁、考试的工具，也是心情的抒发。快乐时，随文字翩翩起舞；愤怒时，手中的一枝笔是心情的出口，将心中的狂风暴雨安抚成海天蔚蓝；徬徨时，借由文字在纷乱的思绪中抽丝剥茧，理清思绪，找到清明前行的路径……这些都是书写的意义，在文字迆逦前行中，留下生命的每个剎那与回眸，记录了人生的历程，形塑了独一无二的自己。

　　随着科技日新月异的发展，网路无远弗届，许多人都拥有专属的电子信箱、网站、部落格或脸书，借由写作抒发心情，与外界分享生活点滴、传动讯息，这一波的e化革命开创了更普及的写作空间，带动全民书写时代的来临。同时，在新世代的乐活思潮中，写作更出现在大学或终身学习的课程里，学习如何书写生命故事，或为自己写传记……这种「为自己写」的趋势更彰显了写作的新意义，摆脱了以往为考试写作文的噩梦，开始享受自由写作的舒畅快意。

　　然而，我在教学现场却发现：在现今宽广多元的写作场域中，许多人固然发展了更频繁的写作行动，但却各有各的障碍，有的内心虽有诸多想法却不知从何写起；有的苦于词不达意或语焉不详，无法清楚写出内心的所思所感；有的不知如何将文句串连起清楚的叙事脉络……这些障碍往往阻断了写作为意念发声、为心灵写真的无限可能。因此，我希望借由这本《一个人的写作教室》分享我的写作教学经验，并在每篇文章后加上「写作交流道」单元，提供相关主题的写作示例，或学员的心情分享与写作体会；同时设计了「我的写作本子」的空白页面，希望读者在理解写作方法，并从阅读触发写作灵感之后，可以立即在书上提笔创作。期待这样的编排设计，可以让有心写作者能够从「想写」到「会写」，进而持续写作的兴趣，让文字成为一辈子的心灵伴侣。

　　无论你是课程学习者或生活中的写作爱好者，都欢迎来到你专属的「一个人的写作教室」里，在这个私人教室中，将触发你的写作灵感，解答各种写作的疑惑，并引领多元的写作方法，在文字阡陌间，尽情享受写作的美好。

　　期待所有的写作者都能经由这本书与文字美丽相遇，从一层层的文字蛹中蜕变，化成彩蝶翩翩飞起，舞动鲜活的人生。

林美琴

第一单元
文字慾 — 关于书写的N种理由

我们以书写走入繁花锦簇的幽径，
通往心灵花园……

第一堂课：寻找你的葡萄园

写作与教授写作是我生命中很重要的事。

从小学开始，我就得到许多作文比赛的肯定，甚至大学联考时，也因为作文拿高分，让我顺利考取第一志愿，但后来却发现，写作对我的意义，不只是给我自信与学历，而是我一辈子的心灵伴侣，如同我在第一次教授写作课程「编织文字的彩衣」里写下的课程目标：

书写历程之所以成为享受，不再是求学时代因应老师要求的苦差事，最主要的原因除了回忆的甜蜜温存，更重要的是笔随意念自由翱翔，可以借由写作聆听内在的声音，发现真实的自己，洞察心灵景观，创造生命的动能。

这样的描述赋予写作美好的想像，但也很抽象。所以，在上课时，我常运用以下这个寓言故事，与学生分享写作的美好：

一只狐狸来到一座葡萄园外，看到园内结实累累的葡萄晶莹剔透，在阳光下闪烁着光彩，看着看着，口水都要流下来了，多想立即冲进葡萄园里，大快朵颐一番啊﹗却无奈发现果园四周围起了栅栏，拒绝闲杂人等进入。狐狸不死心，四处逛啊逛，终于找到一处可以熘进园里的窄缝，可是牠太胖了，怎么钻都钻不进去，于是，狐狸饿了三天三夜，终于瘦到可以钻进园里。这下子牠可开心了，在果园内大快朵颐，吃了三天三夜的葡萄。

狐狸心满意足，准备离开，却发现肚子吃得圆滚滚的，无法从原先进来的窄缝钻出去，只好又饿了三天三夜，才能钻出葡萄园外。这时，牠不禁叹了一口气说：「唉！我真是白忙一场啊！」

是啊！回首人生路，我们吸一口气来到世上，吐尽最后一口气离开世间，人生一场也只在一吸一唿之间啊！如果我们像狐狸一样，缺乏心灵的感受、生命的回眸，只是匆忙行事，直到生命的尽头，蓦然回首，从饥饿来，从饥饿去，一切如梦幻泡影，一辈子也只是白忙一场啊！

那么，我们是否在人生匆促的来回中，也能拥有这么一座「葡萄园」，尽情享受生命的美好，不至于白活一场？

在多年的写作教学场域里，我发现每个人都能借由写作找到自己的葡萄园，召回流光中的点滴回忆，从累累果实中感受生命的丰硕，恣意品尝人生精采的况味，顿时，生命的景观也因而不同。如同史景迁在《前朝梦忆╴张岱的浮华与苍凉》中所说的：「只要有人追忆，往事就不会如烟。」

我写，故我在！毕竟，人生只能潇洒走一回，就让写作引领我们走入葡萄园中，尽情享受丰美的人生。

【我的写作本子】

写出印象深刻的美好二三事，借由写作寻找你的葡萄园，享受人生的丰美滋味。