具体描述
国中国文是建立在国小国语科的基础上，如果对国小国语的内容很熟练，就已经赢在起跑点上。本书不仅适合「升国中资优班」及「私中入学」的考试练习，也适合作为国小国语课程的总结复习，及国中一年级的课程预习教材。
针对小六学生参加私立中学入学测验，以及国一新生入学后的资优分班能力测验，本书精心搜集编制「国语科」考题，共有综合测验26回，每回均有50题测验题。经由本书的练习，可以熟悉国中入学的国语科测验类型，使参加「私中入学」或「国中资优班」考试的同学在国语科的测验中取得好成绩。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
这本书《升国中私中资优评量(国语科)》给我带来的震撼，远不止于其知识点的深度和广度。更让我惊叹的是它所蕴含的教育智慧，它似乎能够洞悉孩子在国语学习中可能遇到的每一个细微环节，并提供最精准的解决方案。就拿“词语辨析”来说，它不只是简单地给出近义词的词义解释，而是通过设置一些极具迷惑性的语境题，让孩子在实际运用中体会词语之间的微妙差别。这种“实战演练”的方式，比单纯的记忆要有效得多。我注意到，在“阅读理解”的题目设计上，它格外注重考察孩子的“信息筛选”和“逻辑推理”能力。很多题目并非直接在文中找到答案，而是需要孩子整合文章中的多个信息点，并进行合理的推断。这种训练，对于培养孩子的独立思考能力至关重要。更令我印象深刻的是，书中对“文学常识”的介绍，并非枯燥的罗列，而是将其融入到对文学作品的赏析中。例如，在介绍某位作家时，会结合其代表作品，深入浅出地讲解其创作风格和文学贡献。这种“情境化”的学习方式，让文学常识不再是负担，而是成为了理解文学作品的钥匙。在“写作”部分，本书提供了一些非常实用的“构思技巧”，例如“金字塔结构”、“SWOT分析”等，帮助孩子在动笔前就能理清思路，构建清晰的文章框架。更重要的是，它鼓励孩子从不同的角度观察生活，发现素材，并用独特的视角去表达。这本书就像一位经验丰富的“人生导师”，不仅教孩子“学什么”，更教孩子“怎么学”，以及“如何思考”。
评分《升国中私中资优评量(国语科)》这本书，可以说是我们家孩子国语学习路上的“秘密武器”。它不是那种哗众取宠的书，而是用实打实的干货，帮助孩子夯实基础，提升能力。我注意到，在“词语运用”方面，它非常注重“词语的搭配”和“词语的感情色彩”。它提供的练习，往往需要孩子根据具体的语境来选择最恰当的词语，并且要考虑到词语的感情倾向，才能使表达更加精准、生动。这种训练，对于培养孩子细腻的语言感知能力，有着非常重要的作用。在“阅读理解”部分，本书的精妙之处在于，它非常注重考察孩子的“信息筛选”和“归纳总结”能力。很多题目都需要孩子在文章中快速找到相关的关键信息，并进行有效的整合，最终形成自己的答案。这种训练，对于培养孩子的逻辑思维能力和快速反应能力，有着显著的提升。我尤其欣赏书中关于“议论文写作”的指导。它不仅讲解了议论文的论点、论据、论证的逻辑关系，还提供了多种“论证方法”的范例，例如“举例论证”、“对比论证”、“引用论证”等。这种“方法化”的教学，能够让孩子在写作时更加得心应手。此外，本书在“古诗文鉴赏”方面的讲解，也做得非常到位。它不仅仅是提供诗歌的译文和字词解释，更重要的是，它引导孩子去体会诗歌的意境、情感，以及诗人创作时的心路历程。这种“情感代入”的学习方式，能够让孩子真正地走进古诗文的世界，感受中华文化的博大精深。
评分《升国中私中资优评量(国语科)》这本书，给我最大的感受就是它“懂孩子”。它没有将国语学习变得枯燥乏味，而是巧妙地将知识点融入到一系列富有挑战性又不失趣味性的练习中。我观察到，在“词汇积累”方面，它并非简单地罗列词语，而是通过设置一些需要联系上下文才能理解词义的题目，让孩子在实践中学习，并在潜移默化中掌握大量的词汇。这种“情境化”的学习方式，比死记硬背要有效得多。在“阅读理解”部分，本书的特点在于，它非常注重培养孩子的“发散性思维”和“批判性思维”。很多题目并非给出唯一答案，而是鼓励孩子去从不同的角度分析问题，去探究作者的真实意图，去对比不同观点的优劣。这种训练，对于培养孩子的创新能力和独立思考能力，有着不可估量的价值。我尤其喜欢书中关于“写作方法”的讲解。它并没有提供简单的“套路”，而是从“审题”到“立意”，再到“构思”和“语言表达”，层层深入地为孩子提供了切实可行的建议。它鼓励孩子在生活中发现素材，在思考中提炼观点，并用生动、准确的语言将自己的想法呈现出来。这种“引导式”的教学，能够激发孩子的创作潜能。此外，本书在“文学赏析”方面的讲解，也做得非常出色。它不仅仅是提供作品的介绍和评价，更重要的是，它引导孩子去体会作品的艺术魅力，去感受作者的情感，去思考作品所反映的社会现实。这种“深度体验”的学习方式，能够让孩子真正地爱上文学。
评分这是一本让我眼前一亮的国语辅导书！《升国中私中资优评量(国语科)》并没有采用市面上常见的“题海战术”，而是以一种更加注重“理解”和“思维”的方式，引导孩子深入学习国语。我特别喜欢它在“字词辨析”方面的处理方式。它不仅仅是给出词语的解释，而是通过设置一些需要理解词语在不同语境下的微妙差别的题目，让孩子在实际运用中体会词语的精妙之处。这种“活学活用”的方式，能够让孩子真正地掌握词语，而不是死记硬背。在“现代文阅读”部分，本书的独到之处在于，它非常注重培养孩子的“信息迁移”和“观点评价”能力。很多题目都需要孩子将文章中的信息与自己的生活经验相结合，并对文章中的观点进行独立的评价。这种训练，对于培养孩子的独立思考能力和批判性思维，有着不可估量的价值。我尤其欣赏书中关于“记叙文写作”的指导。它并没有提供简单的“模板”，而是从“生活观察”、“情感体验”、“细节描写”等多个维度，为孩子提供了切实可行的建议。它鼓励孩子在生活中发现素材，在思考中提炼情感，并用生动、准确的语言将自己的想法呈现出来。这种“个性化”的教学，能够激发孩子的创作潜能。此外，本书在“文学常识”方面的讲解，也做得非常出色。它并没有枯燥地罗列知识点，而是将其融入到对文学作品的赏析中，让孩子在理解作品的同时，自然而然地掌握文学常识。这种“情境化”的学习方式，能够让文学常识不再是负担，而是成为了理解文学作品的钥匙。
评分当我第一次翻阅《升国中私中资优评量(国语科)》这本书时，就被其精心的编排和内容所深深吸引。它不像市面上许多教材那样，只是简单地罗列知识点，而是以一种非常系统、全面、深入的方式，为国中资优生量身打造了一套学习方案。我注意到，它在“字词辨析”方面，非常注重“语境”的重要性。它提供的练习，不仅仅是考察词语的字面意思，更重要的是要求孩子理解词语在不同语境下的细微差别，以及如何选择最恰当的词语来表达。这种训练，对于提升孩子的语言表达能力，有着至关重要的作用。在“现代文阅读”部分，本书的亮点在于，它不仅仅是考察孩子对文章内容的理解，更注重考察孩子的“信息整合”和“逻辑分析”能力。很多题目都需要孩子从文章的多个段落中提取信息，并进行合理的推断，才能得出正确答案。这种训练，对于培养孩子的独立思考能力，以及解决复杂问题的能力，有着极大的帮助。我尤其欣赏书中对“议论文”的讲解。它不仅分析了议论文的结构特点，还提供了多种论证方法的范例，并引导孩子如何在自己的写作中运用这些方法来增强文章的说服力。这种“方法论”的教学，让孩子能够真正地掌握写作的技巧，而不是仅仅停留在模仿。此外，本书在“古诗文”部分的讲解，也做得非常到位。它不仅仅是提供诗歌的译文和赏析，更重要的是，它引导孩子去体会诗歌的意境、情感，以及诗人创作时的心路历程。这种“情感体验”的学习方式，让孩子能够真正地走进古诗文的世界，感受中华文化的魅力。
评分我孩子一直对文学和语言有着浓厚的兴趣，但随着升初中的压力越来越大，如何将这份兴趣转化为实际的学习优势，成为了我们面临的挑战。市面上很多国语辅导材料，往往侧重于应试技巧的“速成”，忽略了对学生文学素养和独立思考能力的培养。然而，《升国中私中资优评量(国语科)》这本书，却以一种润物细无声的方式，巧妙地弥合了这一 Gap。它没有像某些教材那样，一上来就列出让人望而生畏的考试大纲，而是从最基础的语言感知出发，通过一系列精心设计的练习，引导孩子去体会语言的魅力。我观察到，在字词的考察上，它不仅仅是简单的词义解释，而是通过大量的近义词辨析、反义词辨析，甚至是词语在不同语境下的细微差别，来训练孩子对语言的敏感度。这种训练，对于提升写作的精准度和文章的感染力，有着至关重要的作用。更让我惊喜的是，在古诗文的赏析部分，它没有流于表面的意境解读，而是深入到作者的生平背景、当时的社会环境，甚至是通过对诗句中具体意象的分析，来解读诗人的情感和思想。这种由表及里的解读方式，极大地拓宽了孩子的视野，也让他们能够更深刻地理解文学作品的内涵。我尤其欣赏书中关于“审题”和“构思”的指导。在面对复杂的阅读理解题时，它会引导孩子如何抓住题干的关键信息，如何快速定位文章中的有效段落，以及如何根据题目的要求，在文中找到支持自己观点的内容。在写作训练方面，它提供了一些非常实用的构思框架和素材积累方法，让孩子不再面对“无话可说”的困境，而是能够有条理、有深度地表达自己的想法。这本书的排版设计也非常人性化，字体大小适中，留白恰到好处，让孩子在长时间阅读时不易产生疲劳感。
评分这本《升国中私中资优评量(国语科)》绝对是我近期最满意的一次学习投资！作为一位心疼孩子，又深知升学竞争激烈的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子巩固国语基础、提升应试技巧的资源。市面上同类书籍琳琅满目，但很多要么过于浅显，要么难度跳跃太大，要么就是枯燥乏味，难以引起孩子的学习兴趣。然而，这本《升国中私中资优评量(国语科)》给我带来了惊喜。首先，它的内容编排非常科学，从最基础的字词辨析、成语运用，到文言文阅读理解、现代文分析，再到写作技巧指导，层层递进，逻辑清晰。我注意到，它并没有一股脑地堆砌大量知识点，而是将重点放在了“如何思考”和“如何答题”上。比如，在文言文阅读部分，它不仅提供了原文和翻译，更重要的是，它深入剖析了文言文的句式特点、常用虚词的含义和用法，以及如何通过上下文推断生字词的意思。这对于刚接触文言文的初中生来说，简直是福音！不像有些书只是简单罗列，这本书更像是请了一位经验丰富的国语老师，手把手地教孩子解题思路。此外，它的练习题设计也极具代表性，紧扣私中资优班的考察方向，涵盖了各种题型，并且难度适中，既能让孩子巩固所学，又不至于打击自信心。我最喜欢的一点是，它在解析部分做得非常到位，不仅给出正确答案，还详细阐述了错误选项的迷惑性以及正确选项的理由，让孩子在订正时能够真正理解错在哪里，下次如何避免。这本书的语言风格也很有亲和力，没有那种冷冰冰的教科书式的说教，而是用一种鼓励和引导的方式，让孩子感受到学习的乐趣。看到孩子做完练习后，脸上露出的成就感，我真的觉得当初的选择是无比正确的。
评分作为一位对孩子国语学习要求极高的家长，我一直致力于寻找能够真正帮助孩子突破瓶颈、提升综合能力的学习材料。《升国中私中资优评量(国语科)》这本书，无疑是我近期最满意的一次选择。它并非仅仅是一本简单的习题集，更像是一位经验丰富的教育者，为孩子量身打造的“学习地图”。这本书在内容编排上，充分考虑到了国中资优生的学习特点和需求。它从宏观的角度出发，首先引导孩子建立起对国语学科的整体认知，包括其内在的逻辑性、人文性以及思维性。随后，在进入具体的知识点训练时，它并没有生硬地灌输，而是通过一系列层层递进的练习，让孩子在解决问题的过程中，自然而然地掌握知识。我尤其欣赏书中在“文言文”部分的讲解。它不仅仅是提供晦涩难懂的古文，而是通过对文言文的断句、词义辨析，以及对古代文化背景的简要介绍，帮助孩子逐渐克服对文言文的畏惧心理，并从中体会其独特的魅力。在“现代文阅读”方面，它注重培养孩子的“批判性思维”。它提供的题目，往往需要孩子不仅仅停留在字面意思的理解，而是要去分析作者的观点、论证过程，甚至是对文章的隐含意义进行挖掘。这种训练，对于提升孩子的逻辑思维能力和分析判断能力，有着深远的意义。此外，这本书的“写作指导”部分，也做得非常出色。它并没有提供万能的写作模板，而是从审题、立意、构思、语言表达等多个维度，为孩子提供了切实可行的建议。它鼓励孩子在生活中观察、在思考中感悟，并用生动、准确的语言将自己的想法呈现出来。总而言之，这本书是一份宝贵的教育资源，它能够帮助孩子在国语学习的道路上，走得更远、更稳、更自信。
评分《升国中私中资优评量(国语科)》这本书，给了我一种耳目一新的感觉，它突破了我对传统国语辅导材料的固有认知。它不像许多教材那样，只是堆砌知识点，而是真正地从孩子的学习体验出发，设计出了一系列既有深度又不失趣味性的练习。我特别喜欢它在“成语运用”部分的设置。它不仅仅是让孩子背诵成语的含义，而是通过设置一些需要理解成语背后故事和典故才能正确填空的题目，让孩子在趣味中掌握成语的精髓。这种“玩中学”的方式，极大地提高了孩子的学习效率。在“阅读理解”板块，这本书的独到之处在于，它非常注重培养孩子的“质疑”和“探究”能力。很多题目并非给出明确的答案，而是鼓励孩子去思考“为什么”，去寻找作者的言外之意，去对比不同观点之间的差异。这种训练，对于培养孩子的独立思考和批判性思维，有着不可估量的价值。我还在书中发现了关于“修辞手法”的详细讲解，它用大量生动、贴近生活的例子，让孩子理解各种修辞手法的妙用，并引导他们如何在自己的写作中灵活运用。这种“举一反三”的教学方式，让孩子不仅能“认”，更能“用”。此外，本书在“诗歌鉴赏”方面，也做得非常出色。它不仅仅是提供诗歌的译文和赏析，更重要的是，它引导孩子去体会诗歌的意境、情感，以及诗人创作时的心路历程。这种“情感共鸣”的学习方式，让孩子能够真正地走进诗歌的世界。总之，这本书就像一位充满智慧的引路人，引领孩子在国语的海洋中，自由翱翔，探索未知。
评分说实话，我之前对“资优评量”这类书籍有些刻板印象，总觉得它们会更加学术化、枯燥，甚至有些“高高在上”。但《升国中私中资优评量(国语科)》彻底颠覆了我的看法。这本书给我的第一感觉就是——“接地气”。它没有故弄玄虚，而是用一种非常朴实、易懂的方式，将复杂的国语知识点一一呈现。我仔细翻阅了一下，发现它在选材上非常有讲究，既包含了传统文化中的经典篇章，也融入了当下社会热点和孩子们感兴趣的议题。例如，在关于“修辞手法”的练习中，它不仅仅是机械地让孩子辨认比喻、拟人，而是通过分析一些生动有趣的广告语、网络流行语，让孩子在玩乐中体会修辞的魅力。这种方式，无疑大大激发了孩子的学习兴趣。更让我印象深刻的是，书中对于“阅读理解”部分的讲解。它并非简单地罗列题型，而是深入分析了不同类型的文章（如说明文、议论文、记叙文）在结构、语言特点以及考察重点上的差异。它还提供了一套非常实用的“阅读四步法”，即“读准题意”、“理清脉络”、“挖掘信息”、“组织语言”。这套方法不仅适用于考试，更能在日常阅读中帮助孩子提高理解效率。我还发现，这本书在“词语运用”的部分，特别注重词语的“语境感”。它提供的练习，往往需要孩子根据句子的上下文来选择最恰当的词语，而不是仅仅背诵词典上的释义。这种训练，对于培养孩子精准用词的能力，至关重要。总而言之，这本书就像一位循循善诱的老师，用最贴近孩子生活的方式，引领他们走进国语的世界，享受学习的乐趣。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有