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　　本书依基测评分重点──主题立意、组织架构、遣词造句，透过〈好文章，拍拍手〉、〈写作文，有诀窍〉、〈暖暖身，准备好〉、〈我当小老师〉、〈小作家，显身手〉五大单元，循序渐进全面检视自己的作文功力，全方位突破，进而内力大增，不再发生「绞尽脑汁，挤不出只字片语；洋洋洒洒一大篇，却得不到好分数」，自我激励勤练笔，成功造就一篇篇向满分进军的好文章。

本书特色

　　1.范例先行：每道题目皆从佳作赏析着手。
　　2.分析与归纳：找出优缺点，提供建议，并归纳好用的写作公式。
　　3.快速上手的写法：针对不同的文体，提供迅速解题及答题的写法。
　　4.有效辅导的教法：提供指导教案、练习题，使指导老师能有系统的引导。

　　本书启示
　　「十五堂课」，每堂课五个单元，循序渐进的培养出优秀的写作能力。

作者简介

汪淑玲

　　出生于风城新竹。辅仁大学日文系、文化大学日本研究所毕。

　　现为中华文化总会会员，并于私立世新大学日文系兼任「出版与编辑」课程讲师，担任台北市教育局「深耕阅读」故事创作组评审委员。

　　曾任《儿童日报》副总编辑、国立台湾师范大学、台北市立教育大学、行政院劳委会作文师资培训讲师、《国语日报》读报教育及《国语日报週刊》语文教学专栏作家。

　　着有《星星家族妙鲜事》、《决胜作文16堂课》、《IQ游戏大百科》(翻译)、《联合报写作教室中年级教材》(主编)、《文品作文高年级教材》、《读报教育指南》(合着)、《水浒传与南总里见八犬传之比较研究》（硕士论文）。

作者序∕有一种幸福叫写作
先列举再总结，让作文变简单
我的文章有画面
有声有色有心情
小题大作，感官总动员
聚焦主题，向多余的材料说不
有故事，更精采
独具慧眼，发现特色
小小动词，大大重要
把最精华的猪肚留给最精采的过程
把抽象的心情变具体
古典美．时尚感．文学味
先理解再扩写，让文章言之有物
特别的经验，珍贵的体悟
过去与现在，变与不变
循序渐进写想法

写作文，有诀窍

这个单元要教什么作文的技巧呢？很简单，就是总分结构法；第一段先总起，说明文章的重点，接着用举例的方式证明这个重点，最后一段再做总括的结论。

翼贤就是应用此一技巧，写出了四平八稳、井井有条的文章。首段，他先概述中国字有三个有趣之处，然后在第二、三、四段分别以「木部、草部」；「衣部、示部」和「拉、跳、里、裙」等字来证明，末尾则用「大家一起来找中国字的祕密」总结。

在教学实务上，只要透过具体的范例和实地的练习，大家都能轻易的学会这个技巧。所以这篇文章还有一个「可贵」之处，就是文章的内容从何而来。别误会，这可不是我「教」出来的，相反的，是我「问」出来的。首先，我在黑板上写了木、草、示、衣四个部首，要学生写出属于这些部首的字。而为了提高活动的趣味性，我将班上分成两组，排成两列站在黑板前「待命」，并以猜拳的方式决定谁能写，谁不能写，也就是说猜拳赢的人上去写，输的人则留下来继续猜，直到赢了，在黑板上写了字，才能换下一个。紧张活泼的气氛能激发更多的灵感，于是不用五分钟，黑板上都是满满的字。

「哔！」哨声响起，大家请回座，但是活动还没结束，小组请就黑板上的字讨论木部和草部的差别，示部和衣部怎么分辨。小组讨论的同时，我也没闲着，除了圈出黑板上的错字之外，最重要的是在两组之间巡回，听听他们说些什么？必要时在旁边提点个一两句。五分钟的讨论后，两组分别上台发表，我一点都不担心学生们说得七零八落，因为我的目的是透过讨论产生想法，再借由口头发表初步整理想法，有了这两个步骤后，要写出这种有点「深奥」的内容，就不会脑袋空空，两眼发直了。

我当小老师

「我打弟弟门前过，看见弟弟摇外婆。满天月亮一颗星，千万将军一个兵。」这首歌很奇怪吧！没错，这首歌的歌名就叫颠倒歌，因为里面的内容通通都是颠倒的！颠倒歌听起来很有趣，但是写文章如果出现了这种奇怪的情形，可会闹笑话的喔！中国字因为有很多音同、字不同的字，所以这类闹笑话的文章，常常是因为「错别字」的关系。建议你，文章写完后，一定要好好的、仔细的检查喔！

以下的句子，都有错别字，请你当小老师，帮忙修改吧！

一、我们要好好用功读书，才对得起劣祖劣宗。

二、今天汪老师带我们到7-11写作文。老师说我们每个人可以选一个20快钱的东西，由她付钱。我经挑细选后，拿了一瓶红茶。

三、喝了这瓶红茶候，我的血卖立刻通行无阻，十分唱快，灵感也像火山暴发一样，一下子就写好了作文。

参考答案
一、我们要好好用功读书，才对得起（劣祖劣宗）列祖列宗。

二、今天汪老师带我们到7-11写作文。老师说我们每个人可以选一个20块快钱的东西，由她付钱。我精（经）挑细选后，拿了一瓶红茶。

三、喝了这瓶红茶后（候），我的血脉（卖）立刻通行无阻，十分畅（唱）快，灵感也像火山爆（暴）发一样，一下子就写好了作文。

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