具体描述
目前台湾一般的家庭人口数日趋减少，家长对于小朋友的教育问题关注程度与日俱增。尤其是适用新课程的学生家长们，更是忧心忡忡；一方面担心自己的小孩会不会成为教育改革下的牺牲品，另一方面也担心自己的小朋友只使用了某一个版本的教科书，究竟是不是足以与其他的小朋友们竞争？
本书参照了坊间大部分主要的国小数学教科书版本，如「康轩」、「南一」、「翰林」…等，设计出适合各个年级的单元，每个单元都为小朋友整理出『学习重点』，老师或家长可以据此了解每个单元的学习内容；同时，各个单元都精心设计了数道重要的『范例题』，在每个范例之下，又有『类题』供小朋友练习；而在每个单元最后，我们也安排了『练习题』，让家长们可以清楚知道小朋友的学习成效。不管小朋友是使用哪一个版本的数学教科书，只要善加利用本书练习，假以时日，相信小朋友的数学能力都能有长足的进步。
著者信息
图书目录
一、100以内的分与合
二、两步骤的算式记录
三、两位数的加减与直式记录
四、长度的测量
五、报读时刻
六、100以内的加减和倍数(一)
七、100以内的加减和位数(二)
八、认识200以内的数
九、乘法问题
十、“>”、“<”和“＝”
十一、容量和重量
十二、认识立体图形
十三、两位数的估算
十四、认识1000以内的数
十五、群体的描述和记录
◎解答
图书序言
图书试读
用户评价
这本《国小数学单元练习2年级》简直是把我从数学的深渊里拯救出来！我一直以为数学就应该是枯燥乏味的符号和数字堆砌，看到这本练习册之前，我每次面对数学题目都感觉大脑一片空白。然而，当我翻开它的时候，我才发现原来数学可以如此生动有趣。它的编排方式非常巧妙，每一单元都从最基础的概念入手，通过层层递进的练习题，一点点地引导我去理解和掌握。最让我惊喜的是，它不仅仅是提供大量的计算题，而是通过很多生活化的场景和贴近孩子日常的例子来引入数学知识。比如，关于加减法的练习，它会设计成“小明的零食有多少？”“小红买文具花了多少钱？”这类题目，让我觉得数学就在身边，不再是遥不可及的概念。而且，它的排版设计也很人性化，字迹清晰，题目大小适中，不会让眼睛感到疲劳。每道题的解答都提供了详细的步骤，即使我一开始没有思路，也能通过对照解答，理解整个解题过程。更重要的是，它没有一上来就给出难题，而是循序渐进，让我逐渐建立起自信心。一开始的题目非常简单，我都能轻松应对，这极大地激发了我学习数学的兴趣。随着练习的深入，题目难度也在逐步提升，但这种提升是平缓的，让我有足够的时间去消化和吸收。我尤其喜欢它对应用题的处理方式，不仅仅是简单的数字转换，而是鼓励我去分析题意，理解题目背后的逻辑关系，锻炼我的思维能力。我已经迫不及待地想让我的孩子来试试这本书了，我相信它一定能帮助孩子打下坚实的数学基础，并且让他们爱上数学！
评分当我第一次拿到《国小数学单元练习2年级》这本练习册时，我心里其实是有些忐忑的。毕竟，小学的数学，虽然看起来不难，但却是孩子未来学习的基础。我担心这本书会不会太过于简单，无法满足孩子进一步学习的需求，或者太过于复杂，让孩子望而却步。然而，事实证明我的担忧是多余的。这本书的编排逻辑非常清晰，每一章都紧密围绕着一个数学单元展开，从概念的引入，到例题的讲解，再到练习题的设计，都循序渐进，环环相扣。我尤其喜欢它在引入新概念时所采用的图文并茂的方式。比如，在学习“认识钱币”这一单元时，书中不仅有清晰的钱币图案，还有很多关于购物的模拟场景，让孩子在实际应用中理解钱币的价值和换算。这种直观的学习方式，能够有效地帮助孩子建立起对抽象数学概念的具象理解。而且，它的练习题设计也非常多样化，不仅有基础的计算和选择题，还有很多需要孩子动手操作、画图思考的应用题。这些题目能够有效地考察孩子对知识的掌握程度，以及他们运用数学知识解决实际问题的能力。我注意到，书中对于一些易错点，都进行了特别的提示和讲解，这对于避免孩子养成错误的学习习惯非常有帮助。总的来说，这本书在知识的深度和广度上都做得非常到位，既有基础性的巩固，也有拓展性的思考，绝对是一本值得推荐的数学练习册。
评分老实说，作为家长，我总是希望能给孩子找到最适合的学习资料，尤其是在数学这个对孩子逻辑思维和解决问题能力至关重要的科目上。《国小数学单元练习2年级》这本书，可以说是出乎我的意料，又在我的意料之中。我一直觉得，好的教材不仅仅是知识的传递，更是对孩子学习兴趣的培养。这本书在这方面做得非常出色。它没有采用那种死板的、纯粹的习题集形式，而是巧妙地将数学概念融入到各种有趣的情境中。比如，在讲解图形的初步认知时，它并没有直接给出图形的定义，而是通过“寻找生活中的圆形、方形、三角形”这样的活动，让孩子在玩耍中自然而然地认识这些图形。这种寓教于乐的方式，是我最看重的。而且，它的题目设计也非常有梯度，从最基础的识别、分类，到简单的组合、分割，再到初步的测量和统计，每一个环节都衔接得非常流畅。我注意到，书中很多题目都鼓励孩子动手操作，比如用积木拼搭图形，用彩色笔涂画，这些都极大地增加了学习的趣味性，让孩子不再是被动地接受知识，而是主动地参与到学习过程中。此外，我非常欣赏书中对于错误题目的处理建议。它并没有简单地告诉孩子答案是错的，而是引导孩子反思错误的原因，并提供一些纠正的方法，这对于培养孩子独立思考和解决问题的能力非常有帮助。这本书不仅在知识点上覆盖全面，而且在教学理念上也非常先进，让我觉得，选择它，为孩子的数学学习打下坚实基础，是明智的决定。
评分我是一名刚开始接触小学数学教学的老师，为了更好地引导学生，我一直在寻找一本能够全面、系统地讲解二年级数学单元知识的练习册。《国小数学单元练习2年级》这本书，简直就是为我量身定制的。它完全打破了我之前对传统练习册的刻板印象。首先，它的内容编排非常有条理，每一个数学单元都被清晰地划分出来，并且每个单元的知识点都讲解得非常透彻。我喜欢它在引入新概念时，会先通过一些生动有趣的图画和生活中的小例子来激发学生的兴趣，而不是上来就给出一堆公式和定义。这样一来，学生们更容易理解抽象的数学概念。其次，这本书的题目设计非常精妙。它不仅仅是简单的重复性练习，而是从易到难，循序渐进，包含了多种题型，能够全面地考察学生对知识点的掌握程度。我特别注意到，书中有很多鼓励学生自主思考和探索的题目，比如让学生自己设计解决问题的方案，或者找出题目中的规律等等。这对于培养学生的数学思维能力和创新能力非常有帮助。此外，这本书还提供了详细的答案和解析，这对于我批改作业和指导学生非常有价值。每一道题的解答都详细明了，能够帮助学生理解错题的原因，并找到正确的解题方法。总而言之，这本书的内容丰富，形式多样，教学理念先进，是一本非常优秀的数学练习册，我强烈推荐给所有小学数学老师。
评分每次看到孩子因为一道数学题而眉头紧锁，我心里都会跟着着急。《国小数学单元练习2年级》这本书，简直就是我给孩子找到的“救星”！我原本以为，二年级的数学应该很容易，但没想到，很多概念对于孩子来说还是有些抽象，需要更形象、更具引导性的学习方式。这本书恰恰做到了这一点。它不像一些枯燥的习题集，而是把数学知识巧妙地融入到各种有趣的故事和情境中。比如，在讲解“认识时间”的时候，它会通过描绘小朋友的一天作息来引导孩子理解时、分的概念，让孩子觉得学习时间就像在读一本有趣的故事书。而且，这本书对知识点的讲解非常细致，用词也很贴近孩子的生活。我最喜欢的是它对于应用题的处理方式，它鼓励孩子先理解题目意思，然后再一步步分析，而不是直接套用公式。这对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力非常有帮助。很多题目还配有精美的插图，让原本可能显得枯燥的数学问题，一下子变得生动起来。我曾亲眼看到，孩子在做关于“认识图形”的题目时，非常投入地用书中的提示去在生活中寻找各种形状，这让我觉得，数学真的可以变得这么有趣！这本书不仅帮助孩子巩固了知识，更重要的是，它点燃了孩子对数学的兴趣，让他们不再害怕数学，而是乐于去探索和学习。
评分我一直认为，孩子的数学启蒙教育非常关键，而《国小数学单元练习2年级》这本书，就是我为孩子选择的这份“启蒙大礼”。在这本书中，我看到了很多超越传统教学模式的创新之处。首先，它在知识点的呈现上，做到了“润物细无声”的效果。它并不是生硬地灌输概念，而是通过大量贴近儿童生活实际的例子，让孩子在不知不觉中理解和掌握数学知识。例如，在学习“测量”的时候，书中会引导孩子用自己的身体部位去测量长度，去比较高矮胖瘦，这种亲身体验式的学习，远比单纯的数字计算要深刻得多。其次，这本书的题目设计非常人性化，不仅考虑到了知识点的覆盖面，更注重对孩子学习兴趣的激发。我注意到，很多题目都带有游戏化的元素，比如需要孩子动手操作的拼图题，或者需要孩子观察周围环境来寻找答案的趣味题。这让孩子在完成练习的同时，也能够享受到学习的乐趣。此外，书中对于易错知识点的强调和纠正，也非常到位。它会在题目设计中巧妙地设置一些陷阱，引导孩子去思考，去辨别，从而加深对知识的理解，避免犯同样的错误。这本书，不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的数学老师，它用爱心和智慧，陪伴孩子一起成长，为孩子的数学学习之旅打下坚实而美好的开端。
评分我是一个对教育理念有着自己独到见解的家长，我一直相信，孩子的学习不应该被束缚在僵化的框架里，而是应该充满自由和探索的乐趣。《国小数学单元练习2年级》这本书，完全符合我的教育理念。它以一种非常独特的方式，将枯燥的数学知识变得生动有趣，让孩子在玩乐中不知不觉地爱上数学。我最欣赏的是它在概念引入上的巧妙设计。它并没有直接给出定义，而是通过各种富有童趣的插图和生活化的场景，让孩子在潜移默化中理解和掌握数学概念。比如，在学习“认识时间”的时候，书中会通过描绘小朋友的一天作息来引导孩子理解时、分的概念，让孩子觉得学习时间就像在读一本有趣的故事书。而且，这本书对数学思维的培养也做得非常到位。它不仅仅是提供大量的计算练习，而是鼓励孩子去分析题目，去寻找规律，去用不同的方法解决问题。我看到很多题目都引导孩子进行“思考”，要求孩子解释自己的解题思路，这对于培养孩子的逻辑思维能力和表达能力都非常有益。这本书，真的让我看到了一个全新的数学学习模式，它让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长，我由衷地为它点赞，并毫不犹豫地将其推荐给所有希望孩子爱上数学的家长。
评分我一直都相信，真正的学习，应该是发自内心的渴望，而不是被动的接受。《国小数学单元练习2年级》这本书，让我看到了这种可能。它以一种非常独特的方式，将数学这个看似“严肃”的学科，变得充满了童趣和探索的乐趣。我最欣赏的是它在概念引入上的循序渐进，从最基础的“数一数”，到“比一比”，再到“认识图形”和“初步的测量”，每一个环节都设计得恰到好处，让孩子能够轻松地跟上学习的节奏。而且，书中大量的图文并茂的设计，更是为理解抽象概念提供了极大的便利。例如，在学习“加减法”的时候，书中会用生动的卡通形象和有趣的故事情节来引导孩子理解加法的意义，比如“小兔子采了多少蘑菇？”，这样的题目一下子就能抓住孩子的注意力。另外，这本书在培养孩子的数学思维方面，也做得非常出色。它不仅仅是提供大量的计算练习，而是鼓励孩子去分析题目，去寻找规律，去用不同的方法解决问题。我看到很多题目都引导孩子进行“思考”，要求孩子解释自己的解题思路，这对于培养孩子的逻辑思维能力和表达能力都非常有益。这本书，真的让我看到了一个全新的数学学习模式，它让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长，我由衷地为它点赞。
评分作为一名一直致力于在孩子学习过程中提供有效支持的家长，《国小数学单元练习2年级》这本书，简直就是为我量身打造的学习助手。我一直觉得，小学阶段的数学学习，最重要的不是教会孩子多少公式，而是培养他们对数学的兴趣和解决问题的能力，而这本书恰恰在这两方面做得非常出色。我注意到，书中对于知识点的讲解，并没有采用生硬的说教方式，而是通过大量的插画和生活化的例子，将抽象的数学概念变得直观易懂。比如，在学习“认识人民币”这一单元时，书中会设计各种购物场景，让孩子在模拟购物的过程中，自然而然地学会辨认不同面值的人民币，以及进行简单的计算。这种“玩中学”的方式，极大地激发了孩子的学习兴趣。而且，本书在题目设计上也颇具匠心。它不仅仅是简单的重复性练习，而是包含了很多需要孩子动脑筋思考的题目，比如一些开放性的问题，或者需要孩子进行观察和比较的题目。这些题目能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。我尤其喜欢它对应用题的处理方式，它鼓励孩子先读懂题意，再一步步分析，而不是盲目套用公式，这对于培养孩子的独立思考能力非常有帮助。总而言之，这是一本集趣味性、实用性、启发性于一体的优秀数学练习册，我非常推荐！
评分作为一名对教育理念颇为关注的家长，《国小数学单元练习2年级》这本书给我留下了深刻的印象。我一直认为，学习不应该是枯燥的填鸭式灌输，而应该是充满探索和发现的旅程。而这本书，正是这样一本能够点燃孩子学习热情的神奇宝典。它不是简单地罗列知识点和习题，而是巧妙地将数学概念融入到孩子们熟悉的生活场景中，让学习变得生动有趣。我特别欣赏它对数学思维的培养。书中很多题目，不仅仅是考察孩子对计算的熟练度，更重要的是引导孩子去思考，去分析，去寻找解决问题的方法。例如，在解决应用题时，它会鼓励孩子画图，列出算式，并解释自己的解题思路，这不仅加深了孩子对题目的理解，也锻炼了他们的逻辑思维能力。此外，这本书的语言风格也非常贴近孩子，用词简单易懂，充满了童趣，让孩子在阅读题目时就不会感到枯燥。我仔细看了书中的插图，色彩鲜艳，造型可爱，与题目内容紧密结合，为学习增添了不少乐趣。而且，它还提供了很多可以和家长一起完成的互动性活动，这不仅能让孩子感受到家长的支持，也能在互动中巩固所学知识。这本书，真的做到了让孩子在玩中学，在学中乐，为孩子的数学之路铺设了坚实而愉快的起点。
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