具體描述
目前颱灣一般的傢庭人口數日趨減少，傢長對於小朋友的教育問題關注程度與日俱增。尤其是適用新課程的學生傢長們，更是憂心忡忡；一方麵擔心自己的小孩會不會成為教育改革下的犧牲品，另一方麵也擔心自己的小朋友隻使用瞭某一個版本的教科書，究竟是不是足以與其他的小朋友們競爭？
本書參照瞭坊間大部分主要的國小數學教科書版本，如「康軒」、「南一」、「翰林」…等，設計齣適閤各個年級的單元，每個單元都為小朋友整理齣『學習重點』，老師或傢長可以據此瞭解每個單元的學習內容；同時，各個單元都精心設計瞭數道重要的『範例題』，在每個範例之下，又有『類題』供小朋友練習；而在每個單元最後，我們也安排瞭『練習題』，讓傢長們可以清楚知道小朋友的學習成效。不管小朋友是使用哪一個版本的數學教科書，隻要善加利用本書練習，假以時日，相信小朋友的數學能力都能有長足的進步。
著者信息
圖書目錄
一、100以內的分與閤
二、兩步驟的算式記錄
三、兩位數的加減與直式記錄
四、長度的測量
五、報讀時刻
六、100以內的加減和倍數(一)
七、100以內的加減和位數(二)
八、認識200以內的數
九、乘法問題
十、“>”、“<”和“＝”
十一、容量和重量
十二、認識立體圖形
十三、兩位數的估算
十四、認識1000以內的數
十五、群體的描述和記錄
◎解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
每次看到孩子因為一道數學題而眉頭緊鎖，我心裏都會跟著著急。《國小數學單元練習2年級》這本書，簡直就是我給孩子找到的“救星”！我原本以為，二年級的數學應該很容易，但沒想到，很多概念對於孩子來說還是有些抽象，需要更形象、更具引導性的學習方式。這本書恰恰做到瞭這一點。它不像一些枯燥的習題集，而是把數學知識巧妙地融入到各種有趣的故事和情境中。比如，在講解“認識時間”的時候，它會通過描繪小朋友的一天作息來引導孩子理解時、分的概念，讓孩子覺得學習時間就像在讀一本有趣的故事書。而且，這本書對知識點的講解非常細緻，用詞也很貼近孩子的生活。我最喜歡的是它對於應用題的處理方式，它鼓勵孩子先理解題目意思，然後再一步步分析，而不是直接套用公式。這對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力非常有幫助。很多題目還配有精美的插圖，讓原本可能顯得枯燥的數學問題，一下子變得生動起來。我曾親眼看到，孩子在做關於“認識圖形”的題目時，非常投入地用書中的提示去在生活中尋找各種形狀，這讓我覺得，數學真的可以變得這麼有趣！這本書不僅幫助孩子鞏固瞭知識，更重要的是，它點燃瞭孩子對數學的興趣，讓他們不再害怕數學，而是樂於去探索和學習。
评分我是一名剛開始接觸小學數學教學的老師，為瞭更好地引導學生，我一直在尋找一本能夠全麵、係統地講解二年級數學單元知識的練習冊。《國小數學單元練習2年級》這本書，簡直就是為我量身定製的。它完全打破瞭我之前對傳統練習冊的刻闆印象。首先，它的內容編排非常有條理，每一個數學單元都被清晰地劃分齣來，並且每個單元的知識點都講解得非常透徹。我喜歡它在引入新概念時，會先通過一些生動有趣的圖畫和生活中的小例子來激發學生的興趣，而不是上來就給齣一堆公式和定義。這樣一來，學生們更容易理解抽象的數學概念。其次，這本書的題目設計非常精妙。它不僅僅是簡單的重復性練習，而是從易到難，循序漸進，包含瞭多種題型，能夠全麵地考察學生對知識點的掌握程度。我特彆注意到，書中有很多鼓勵學生自主思考和探索的題目，比如讓學生自己設計解決問題的方案，或者找齣題目中的規律等等。這對於培養學生的數學思維能力和創新能力非常有幫助。此外，這本書還提供瞭詳細的答案和解析，這對於我批改作業和指導學生非常有價值。每一道題的解答都詳細明瞭，能夠幫助學生理解錯題的原因，並找到正確的解題方法。總而言之，這本書的內容豐富，形式多樣，教學理念先進，是一本非常優秀的數學練習冊，我強烈推薦給所有小學數學老師。
评分作為一名一直緻力於在孩子學習過程中提供有效支持的傢長，《國小數學單元練習2年級》這本書，簡直就是為我量身打造的學習助手。我一直覺得，小學階段的數學學習，最重要的不是教會孩子多少公式，而是培養他們對數學的興趣和解決問題的能力，而這本書恰恰在這兩方麵做得非常齣色。我注意到，書中對於知識點的講解，並沒有采用生硬的說教方式，而是通過大量的插畫和生活化的例子，將抽象的數學概念變得直觀易懂。比如，在學習“認識人民幣”這一單元時，書中會設計各種購物場景，讓孩子在模擬購物的過程中，自然而然地學會辨認不同麵值的人民幣，以及進行簡單的計算。這種“玩中學”的方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣。而且，本書在題目設計上也頗具匠心。它不僅僅是簡單的重復性練習，而是包含瞭很多需要孩子動腦筋思考的題目，比如一些開放性的問題，或者需要孩子進行觀察和比較的題目。這些題目能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。我尤其喜歡它對應用題的處理方式，它鼓勵孩子先讀懂題意，再一步步分析，而不是盲目套用公式，這對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。總而言之，這是一本集趣味性、實用性、啓發性於一體的優秀數學練習冊，我非常推薦！
评分我一直都相信，真正的學習，應該是發自內心的渴望，而不是被動的接受。《國小數學單元練習2年級》這本書，讓我看到瞭這種可能。它以一種非常獨特的方式，將數學這個看似“嚴肅”的學科，變得充滿瞭童趣和探索的樂趣。我最欣賞的是它在概念引入上的循序漸進，從最基礎的“數一數”，到“比一比”，再到“認識圖形”和“初步的測量”，每一個環節都設計得恰到好處，讓孩子能夠輕鬆地跟上學習的節奏。而且，書中大量的圖文並茂的設計，更是為理解抽象概念提供瞭極大的便利。例如，在學習“加減法”的時候，書中會用生動的卡通形象和有趣的故事情節來引導孩子理解加法的意義，比如“小兔子采瞭多少蘑菇？”，這樣的題目一下子就能抓住孩子的注意力。另外，這本書在培養孩子的數學思維方麵，也做得非常齣色。它不僅僅是提供大量的計算練習，而是鼓勵孩子去分析題目，去尋找規律，去用不同的方法解決問題。我看到很多題目都引導孩子進行“思考”，要求孩子解釋自己的解題思路，這對於培養孩子的邏輯思維能力和錶達能力都非常有益。這本書，真的讓我看到瞭一個全新的數學學習模式，它讓孩子在快樂中學習，在玩耍中成長，我由衷地為它點贊。
评分老實說，作為傢長，我總是希望能給孩子找到最適閤的學習資料，尤其是在數學這個對孩子邏輯思維和解決問題能力至關重要的科目上。《國小數學單元練習2年級》這本書，可以說是齣乎我的意料，又在我的意料之中。我一直覺得，好的教材不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子學習興趣的培養。這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有采用那種死闆的、純粹的習題集形式，而是巧妙地將數學概念融入到各種有趣的情境中。比如，在講解圖形的初步認知時，它並沒有直接給齣圖形的定義，而是通過“尋找生活中的圓形、方形、三角形”這樣的活動，讓孩子在玩耍中自然而然地認識這些圖形。這種寓教於樂的方式，是我最看重的。而且，它的題目設計也非常有梯度，從最基礎的識彆、分類，到簡單的組閤、分割，再到初步的測量和統計，每一個環節都銜接得非常流暢。我注意到，書中很多題目都鼓勵孩子動手操作，比如用積木拼搭圖形，用彩色筆塗畫，這些都極大地增加瞭學習的趣味性，讓孩子不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習過程中。此外，我非常欣賞書中對於錯誤題目的處理建議。它並沒有簡單地告訴孩子答案是錯的，而是引導孩子反思錯誤的原因，並提供一些糾正的方法，這對於培養孩子獨立思考和解決問題的能力非常有幫助。這本書不僅在知識點上覆蓋全麵，而且在教學理念上也非常先進，讓我覺得，選擇它，為孩子的數學學習打下堅實基礎，是明智的決定。
评分這本《國小數學單元練習2年級》簡直是把我從數學的深淵裏拯救齣來！我一直以為數學就應該是枯燥乏味的符號和數字堆砌，看到這本練習冊之前，我每次麵對數學題目都感覺大腦一片空白。然而，當我翻開它的時候，我纔發現原來數學可以如此生動有趣。它的編排方式非常巧妙，每一單元都從最基礎的概念入手，通過層層遞進的練習題，一點點地引導我去理解和掌握。最讓我驚喜的是，它不僅僅是提供大量的計算題，而是通過很多生活化的場景和貼近孩子日常的例子來引入數學知識。比如，關於加減法的練習，它會設計成“小明的零食有多少？”“小紅買文具花瞭多少錢？”這類題目，讓我覺得數學就在身邊，不再是遙不可及的概念。而且，它的排版設計也很人性化，字跡清晰，題目大小適中，不會讓眼睛感到疲勞。每道題的解答都提供瞭詳細的步驟，即使我一開始沒有思路，也能通過對照解答，理解整個解題過程。更重要的是，它沒有一上來就給齣難題，而是循序漸進，讓我逐漸建立起自信心。一開始的題目非常簡單，我都能輕鬆應對，這極大地激發瞭我學習數學的興趣。隨著練習的深入，題目難度也在逐步提升，但這種提升是平緩的，讓我有足夠的時間去消化和吸收。我尤其喜歡它對應用題的處理方式，不僅僅是簡單的數字轉換，而是鼓勵我去分析題意，理解題目背後的邏輯關係，鍛煉我的思維能力。我已經迫不及待地想讓我的孩子來試試這本書瞭，我相信它一定能幫助孩子打下堅實的數學基礎，並且讓他們愛上數學！
评分當我第一次拿到《國小數學單元練習2年級》這本練習冊時，我心裏其實是有些忐忑的。畢竟，小學的數學，雖然看起來不難，但卻是孩子未來學習的基礎。我擔心這本書會不會太過於簡單，無法滿足孩子進一步學習的需求，或者太過於復雜，讓孩子望而卻步。然而，事實證明我的擔憂是多餘的。這本書的編排邏輯非常清晰，每一章都緊密圍繞著一個數學單元展開，從概念的引入，到例題的講解，再到練習題的設計，都循序漸進，環環相扣。我尤其喜歡它在引入新概念時所采用的圖文並茂的方式。比如，在學習“認識錢幣”這一單元時，書中不僅有清晰的錢幣圖案，還有很多關於購物的模擬場景，讓孩子在實際應用中理解錢幣的價值和換算。這種直觀的學習方式，能夠有效地幫助孩子建立起對抽象數學概念的具象理解。而且，它的練習題設計也非常多樣化，不僅有基礎的計算和選擇題，還有很多需要孩子動手操作、畫圖思考的應用題。這些題目能夠有效地考察孩子對知識的掌握程度，以及他們運用數學知識解決實際問題的能力。我注意到，書中對於一些易錯點，都進行瞭特彆的提示和講解，這對於避免孩子養成錯誤的學習習慣非常有幫助。總的來說，這本書在知識的深度和廣度上都做得非常到位，既有基礎性的鞏固，也有拓展性的思考，絕對是一本值得推薦的數學練習冊。
评分我是一個對教育理念有著自己獨到見解的傢長，我一直相信，孩子的學習不應該被束縛在僵化的框架裏，而是應該充滿自由和探索的樂趣。《國小數學單元練習2年級》這本書，完全符閤我的教育理念。它以一種非常獨特的方式，將枯燥的數學知識變得生動有趣，讓孩子在玩樂中不知不覺地愛上數學。我最欣賞的是它在概念引入上的巧妙設計。它並沒有直接給齣定義，而是通過各種富有童趣的插圖和生活化的場景，讓孩子在潛移默化中理解和掌握數學概念。比如，在學習“認識時間”的時候，書中會通過描繪小朋友的一天作息來引導孩子理解時、分的概念，讓孩子覺得學習時間就像在讀一本有趣的故事書。而且，這本書對數學思維的培養也做得非常到位。它不僅僅是提供大量的計算練習，而是鼓勵孩子去分析題目，去尋找規律，去用不同的方法解決問題。我看到很多題目都引導孩子進行“思考”，要求孩子解釋自己的解題思路，這對於培養孩子的邏輯思維能力和錶達能力都非常有益。這本書，真的讓我看到瞭一個全新的數學學習模式，它讓孩子在快樂中學習，在玩耍中成長，我由衷地為它點贊，並毫不猶豫地將其推薦給所有希望孩子愛上數學的傢長。
评分我一直認為，孩子的數學啓濛教育非常關鍵，而《國小數學單元練習2年級》這本書，就是我為孩子選擇的這份“啓濛大禮”。在這本書中，我看到瞭很多超越傳統教學模式的創新之處。首先，它在知識點的呈現上，做到瞭“潤物細無聲”的效果。它並不是生硬地灌輸概念，而是通過大量貼近兒童生活實際的例子，讓孩子在不知不覺中理解和掌握數學知識。例如，在學習“測量”的時候，書中會引導孩子用自己的身體部位去測量長度，去比較高矮胖瘦，這種親身體驗式的學習，遠比單純的數字計算要深刻得多。其次，這本書的題目設計非常人性化，不僅考慮到瞭知識點的覆蓋麵，更注重對孩子學習興趣的激發。我注意到，很多題目都帶有遊戲化的元素，比如需要孩子動手操作的拼圖題，或者需要孩子觀察周圍環境來尋找答案的趣味題。這讓孩子在完成練習的同時，也能夠享受到學習的樂趣。此外，書中對於易錯知識點的強調和糾正，也非常到位。它會在題目設計中巧妙地設置一些陷阱，引導孩子去思考，去辨彆，從而加深對知識的理解，避免犯同樣的錯誤。這本書，不僅僅是一本練習冊，更像是一位循循善誘的數學老師，它用愛心和智慧，陪伴孩子一起成長，為孩子的數學學習之旅打下堅實而美好的開端。
评分作為一名對教育理念頗為關注的傢長，《國小數學單元練習2年級》這本書給我留下瞭深刻的印象。我一直認為，學習不應該是枯燥的填鴨式灌輸，而應該是充滿探索和發現的旅程。而這本書，正是這樣一本能夠點燃孩子學習熱情的神奇寶典。它不是簡單地羅列知識點和習題，而是巧妙地將數學概念融入到孩子們熟悉的生活場景中，讓學習變得生動有趣。我特彆欣賞它對數學思維的培養。書中很多題目，不僅僅是考察孩子對計算的熟練度，更重要的是引導孩子去思考，去分析，去尋找解決問題的方法。例如，在解決應用題時，它會鼓勵孩子畫圖，列齣算式，並解釋自己的解題思路，這不僅加深瞭孩子對題目的理解，也鍛煉瞭他們的邏輯思維能力。此外，這本書的語言風格也非常貼近孩子，用詞簡單易懂，充滿瞭童趣，讓孩子在閱讀題目時就不會感到枯燥。我仔細看瞭書中的插圖，色彩鮮艷，造型可愛，與題目內容緊密結閤，為學習增添瞭不少樂趣。而且，它還提供瞭很多可以和傢長一起完成的互動性活動，這不僅能讓孩子感受到傢長的支持，也能在互動中鞏固所學知識。這本書，真的做到瞭讓孩子在玩中學，在學中樂，為孩子的數學之路鋪設瞭堅實而愉快的起點。
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