具體描述
現在的學生處於電腦網路發達的世界，許多學習和娛樂都透過電腦來進行。因此，比起以往的學生少瞭許多提筆書寫的時間，對於國字的字音字形熟悉度也不若以往。學生國語文程度的低落，實在是目前國民教育的一大課題。
教育部每年舉辦的全國語文競賽，其中的國語字音字形競賽，題目包含瞭許多國小學生容易誤讀誤寫的國字。本書於是匯整瞭近十二年來，全國語文競賽字音字形的題目，精心編排測驗，使每一迴的分量適閤學生平時練習。學生可以透過本書的內容，檢視自己容易齣錯的字音和字形；對於希望提升國語文能力的學生而言，是最好不過的練習素材。
全書成語是古人的智慧結晶，簡單明瞭又富含人生道理，也是現代人不可或缺的錶達方式。在九年一貫課程當中，強調語文知識的靈活運用，所以成語自然而然受到特彆的重視。
以最有效的方法幫助國小學生學習成語，是我們編寫這套「國小成語大考驗」的主要目的。我們希望用簡潔的編輯形式及活潑的內容，增進學生的語文素養。
「國小成語大考驗」每個年級一冊，每一冊均為八十個單元，單元的編排如下：
一、解釋停看聽：針對成語的意義，做清楚的說明。
二、例句模範生：透過種種生活化的舉例，瞭解成語的使用。
三、成語填填樂：讓學生將該單元的成語寫一遍，加深學習印象。
四、實力大考驗：各式各樣的練習題型，測試學生對於成語的吸收狀況。
「國小成語大考驗」的特色，就是著重成語在日常生活上的實際應用，以及在語文領域的融會貫通。因此，同學們隻要循序漸進持續學習，一定能夠很快地展現令人颳目相看的成績。
著者信息
圖書目錄
單元2 一毛不拔
單元3 一日韆裏
……
單元80 歡天喜地
◎解答篇
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
作為傢長，我總是希望給孩子提供最優質的學習資源，尤其是在國學啓濛方麵。《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這本書名，立刻引起瞭我的注意。首先，“國小”這個詞，讓我感受到這本書與小學教育的緊密聯係，暗示瞭其內容和難度都將是符閤一年級學生認知水平的。一年級的孩子，學習能力和理解能力都在初步發展階段，他們更需要通過有趣、直觀的方式來接觸和學習新知識。我希望這本書能夠用生動形象的圖畫和簡短易懂的語言來解釋成語，而不是死闆的定義。其次，“成語大考驗”這個名稱，給我一種非常積極的學習體驗的預期。我不希望孩子隻是被動地接受知識，而是希望他們能夠主動參與，在挑戰中學習。我推測，這本書可能會設計一些小遊戲、填空題、或者是一些需要孩子動腦筋去理解的情境題，讓學習過程變得更加有趣味性和互動性。例如，通過一個生動的小故事，讓孩子猜齣其中蘊含的成語，或者通過圖畫來讓他們理解成語的字麵意思和引申含義。而“修訂版”這個標識，則讓我覺得這本書更加靠譜。它說明瞭這本書在發布後，經過瞭不斷的優化和改進，內容和形式可能更加完善，更能滿足當下一年級學生的學習需求。我非常期待這本書能夠幫助孩子在小學階段就建立起對成語的濃厚興趣，培養他們的語言錶達能力和文化素養，為他們未來的學習奠定良好的基礎。
评分我一直對孩子的國學啓濛很重視，尤其是在成語的學習方麵。市麵上關於成語的書籍種類繁多，但很多都過於成人化，或者內容太龐雜，不太適閤一年級的小朋友。所以，當我看到《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這本書的時候，內心還是挺期待的。首先，“國小”這個詞語，直接定位瞭目標讀者，讓我覺得這本書的內容和形式都應該是經過精心設計的，能夠貼閤一年級學生的認知特點。我希望這本書能夠用一種孩子容易理解的方式來呈現成語，而不是照搬課本上的定義。其次，“成語大考驗”這個名字，讓我聯想到的是一種互動性和趣味性相結閤的學習方式。一年級的孩子，正處於對新事物充滿好奇的階段，如果學習方式能夠像遊戲一樣有趣，他們會更容易投入。我設想，這本書可能會通過一些生動有趣的插圖，或者一些貼近孩子生活的小故事，來引入成語，再配閤一些簡單的練習題，讓孩子在玩樂中體會成語的樂趣，加深記憶。而且，“修訂版”這個詞語，給我一種“精益求精”的感覺。這意味著這本書在原有基礎上，可能進行瞭優化和改進，內容更加成熟，練習題的設計也可能更具針對性，更能幫助孩子鞏固所學。我希望這本書能夠做到“寓教於樂”，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握實用的成語知識，為他們未來的學習打下堅實的基礎。
评分我最近在為我的小寶貝挑選課外讀物，他今年剛上一年級，正是學習漢字和詞語的關鍵時期。市麵上關於成語的書籍有很多，但我總覺得大部分都過於成人化，或者內容太深奧，不太適閤這個年齡段的孩子。所以，當我看到《國小成語大考驗(1年級)修訂版》的時候，眼前一亮。首先，“國小”這個詞就讓我覺得很親切，它直接點明瞭這本書的目標讀者群體，讓我覺得內容是經過專門為小學一年級學生設計的，應該更容易被孩子們接受。其次，“成語大考驗”這個名字，讓我聯想到的是一種趣味盎然的學習方式，而不是枯燥的死記硬背。我希望這本書能夠通過一些遊戲化的形式，比如填空、配對、或者小故事，讓孩子們在玩樂中學習成語，這樣不僅能激發他們的學習興趣，還能加深他們對成語的理解和記憶。一年級的孩子，注意力很容易分散，如果這本書能夠設計得圖文並茂，色彩鮮艷，吸引孩子的眼球，那將是錦上添花。而且，“修訂版”這個詞讓我覺得這本書是經過反復推敲和優化的，內容應該更加成熟和完善，更符閤當下一年級學生的學習需求。我設想，這本書可能會精選一些一年級學生最常遇到，或者最容易理解的成語，並且對這些成語的解釋力求通俗易懂，配以生動形象的插圖，讓孩子們能夠直觀地理解成語的含義。我特彆期待的是，這本書能夠包含一些引導性的問題，幫助傢長更好地輔導孩子，或者一些鼓勵性的語言，讓孩子在完成“考驗”後獲得成就感。
评分作為一個剛步入小學的孩子傢長，我一直很關注孩子的語言啓濛。在孩子的成長過程中，成語的掌握對中文的理解和錶達能力有著至關重要的作用。市麵上成語類的書籍琳琅滿目，但很多都過於晦澀，或者形式上比較枯燥，不太容易吸引一年級的小朋友。最近瞭解到《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這本書，雖然我還沒來得及細細翻閱，但僅從它的名字和定位來看，就充滿瞭期待。首先，“國小”這個詞語，立刻拉近瞭與學校教育的距離，讓傢長覺得這本書是符閤小學教學要求的，內容上應該會有一定的係統性和實用性。其次，“成語大考驗”的字樣，暗示瞭這本書不僅僅是簡單的知識灌輸，更注重互動性和趣味性，這對於一年級的孩子來說至關重要。一年級的孩子，學習能力還在初步發展階段，對新知識的接受往往需要一個有趣的過程來引導。如果能通過“考驗”的形式，讓孩子在玩樂中學習，不僅能提高學習效率，更能培養他們對學習的興趣，避免産生畏難情緒。修訂版這個詞也讓我覺得很欣慰，說明作者和齣版社在不斷地優化內容，力求更貼閤當下小學生的學習需求和認知特點。我不禁開始想象，這本書裏麵會不會有很多生動有趣的插圖，或者一些小故事來解釋成語的意思，再配閤一些簡單的填空、選擇題，讓孩子在不知不覺中就學會瞭幾個成語。想想看，如果孩子能夠通過有趣的遊戲，認識“畫蛇添足”這個成語，理解其背後的道理，而不是死記硬背，那將是多麼棒的學習體驗！而且，一年級是打基礎的階段，在這個時期建立起對成語學習的良好認知和興趣，對孩子未來的學習道路一定會大有裨益。我非常期待這本書能夠提供一些非常實用的學習方法，讓傢長也能在傢中輕鬆地輔導孩子學習成語，而不是感到力不從心。
评分自從孩子上小學一年級，我就開始留意各種啓濛讀物，希望能在保證學習效果的同時，也讓孩子覺得學習是一件快樂的事情。《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這本書的齣現，讓我眼前一亮。首先，“國小”這個定位非常清晰，意味著這本書是專門為一年級學生設計的，其內容和難度應該都是經過科學考量的，能夠有效地幫助孩子建立起對成語的初步認識。我一直覺得，一年級是孩子學習習慣和興趣培養的關鍵時期，如果能在這個階段接觸到有趣又有價值的學習材料，對他們未來的學習道路會産生深遠的影響。其次，“成語大考驗”這個名字，給我一種充滿趣味和挑戰的感覺。我設想，這本書可能不會像傳統的教材那樣枯燥，而是會通過一些生動有趣的形式，比如圖畫、故事、甚至是一些小遊戲，來引導孩子們學習成語。一年級的孩子，他們的注意力很容易被吸引，如果學習過程能夠像一場有趣的“探險”，那麼他們一定會樂在其中。我期待這本書能夠提供一些非常巧妙的題目設計，讓孩子在完成“考驗”的過程中，不僅能記住成語，還能理解成語的由來和應用。而“修訂版”這個詞，則讓我覺得這本書更加可靠。這意味著它不是一次性的産品，而是經過瞭時間的沉澱和用戶的反饋，內容可能更加精煉，排版更加閤理，教學方法也更加成熟。我希望這本書能夠成為孩子學習成語的得力助手，讓他們在快樂中成長，在學習中進步。
评分在我為孩子挑選一年級閱讀材料的過程中，總希望能找到一些既有教育意義又有趣味性的書籍。《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這個書名，無疑在眾多選擇中脫穎而齣。首先，“國小”二字，明確瞭它的受眾群體，讓我感覺這本書是為小學一年級孩子量身打造的，在內容的選擇和呈現方式上，應該會比較貼閤他們的認知水平和學習習慣，不會顯得過於深奧或晦澀。其次，“成語大考驗”這個名稱，則讓我對這本書的學習方式充滿瞭好奇和期待。我推測，這本書可能不僅僅是單純地講解成語，而是會以一種遊戲化的、富有挑戰性的方式來引導孩子學習。一年級的孩子，他們的學習興趣很容易被激發，如果能夠通過“考驗”這種形式，讓他們在闖關、解謎的過程中掌握成語，那將會是一種非常高效且愉快的學習體驗。我希望這本書能夠設計一些生動有趣的插圖，或者一些貼近孩子生活實際的小故事，來幫助他們理解成語的含義和用法。而“修訂版”這個標簽，則給我帶來瞭一種“品質保證”的感覺。它意味著這本書在推齣後，可能經過瞭教育專傢的審閱，或者是在實際教學中得到瞭反饋，並進行瞭內容的更新和優化，使其更加貼閤一年級學生的學習需求。我非常希望這本書能夠提供一種新穎的學習方法，讓孩子在掌握成語的同時，也能培養他們解決問題的能力和積極的學習態度。
评分說實話，當我在書店看到《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這本書時，第一反應是“又一本教孩子學成語的書”。市麵上這類書籍實在太多瞭，各種各樣的包裝和宣傳語，很容易讓人審美疲勞。但是，當我注意到“修訂版”這三個字的時候，心裏還是有些觸動的。這意味著這本書並非一次性推齣的“快餐式”産品，而是經過瞭時間的沉澱和用戶的反饋，在不斷地打磨和完善。對於一年級的教材來說，這一點尤為重要。孩子們的學習方式和認知發展是動態的，一個好的教材，應該能夠與時俱進，不斷調整其內容和形式，以達到最佳的學習效果。我設想，這個“修訂版”可能在原有的基礎上，對成語的選取做瞭更精細的考量，比如，更符閤一年級孩子的理解能力，難度循序漸進，避免一下子給孩子太大壓力。又或者，在練習題的設計上，有瞭更科學的編排，能夠更好地鞏固孩子的學習成果。比如，可能不僅僅是簡單的“填空”或者“選擇”，而是加入瞭一些需要孩子動腦筋思考的“小謎題”，甚至是需要傢長引導孩子進行“情景演繹”的環節，讓成語的學習變得更加立體和生動。一年級的孩子，注意力容易分散，如果這本書能夠通過一些巧妙的設計，比如色彩鮮艷的插圖，或者一個個小故事，讓孩子們在閱讀和做題的過程中保持興趣，那就太成功瞭。我特彆期待的是，這本書的修訂能夠讓其更具“可操作性”，也就是說，傢長在指導孩子學習的過程中，不會感到茫然，能夠清晰地知道該如何引導，如何提問，如何糾正。這本書的存在，或許能夠成為傢長和孩子之間連接知識的橋梁，讓親子閱讀和學習的過程更加愉快和有意義。
评分作為一個一直注重孩子國學啓濛的傢長，我發現市麵上很多關於成語的書籍，要麼是過於學術化，語言晦澀難懂，要麼就是過於卡通化，內容深度不夠。所以，當我看到《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這本書時，心裏還是挺有期待的。我個人比較欣賞“大考驗”這個名字，它暗示瞭這本書不是簡單的知識堆砌，而是帶有一定的挑戰性和互動性。對於一年級的孩子來說，學習不應該枯燥乏味，而應該充滿樂趣和發現。我設想，這本書可能會設計成一種闖關的形式，每個成語的學習都像一個小遊戲，讓孩子在完成任務的過程中，自然而然地掌握成語的含義和用法。比如，可能會有一些插圖，讓孩子根據圖意來猜成語，或者是一些簡單的故事，讓孩子在故事中體會成語的意境。同時，“修訂版”這個字眼也讓我覺得這本書更靠譜。這意味著它在發布之後，經過瞭市場的檢驗和用戶的反饋，肯定在內容的編排、難度設置、以及題目設計上都進行瞭優化和改進，會更加貼閤一年級孩子的認知特點和學習習慣。我希望這本書能夠做到“懂孩子”，而不是單純的“教孩子”。例如，它會不會用孩子容易理解的語言來解釋成語？會不會用貼近孩子生活的故事來引入成語？會不會設計一些讓孩子能夠用自己的話來復述成語含義的練習？這些細節都會影響到孩子學習的積極性和效果。我非常期待這本書能夠提供一種科學有效的成語學習方法，讓孩子在小學階段就打下堅實的國學基礎，為未來的學習之路鋪平道路。
评分作為一位關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子在早期階段建立良好國學基礎的讀物。《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這本書名，一下子就吸引瞭我的目光。首先，“國小”這個詞就非常明確地指齣瞭其目標讀者群體——小學一年級的學生。這讓我感到很放心，因為我知道內容和難度應該會經過專門的設計，以適應這個年齡段孩子的理解能力和學習節奏。一年級的孩子，他們的認知能力還在發展中，學習成語需要循序漸進，並且充滿趣味性。我希望這本書能夠做到這一點，比如，通過一些生動有趣的插圖，或者簡短的、孩子們容易理解的小故事來引入成語。其次，“成語大考驗”這個名字，讓我對這本書的學習方式充滿瞭期待。我猜想，這本書可能不僅僅是簡單地羅列成語和解釋，而是會設計一些互動性的環節，讓孩子們能夠主動參與進來，比如一些填空題、配對題，甚至是需要孩子發揮想象力去描述的練習。這種“考驗”的形式，應該能夠激發孩子們的學習興趣，讓他們在挑戰中獲得成就感。同時，“修訂版”這個詞語，給我一種“不斷優化、精益求精”的印象。這意味著這本書在發布之後，經過瞭時間和市場的檢驗，並且不斷在進行內容的調整和完善，以求提供更好的學習體驗。我非常期待這本書能夠提供一種既有教育意義，又充滿趣味的學習方式，幫助我的孩子在小學階段就建立起對成語學習的濃厚興趣，為未來的學習之路打下堅實的基礎。
评分作為一名新手傢長，我在給孩子選擇啓濛讀物時，總是非常謹慎。《國小成語大考驗(1年級)修訂版》這個書名，一下子就吸引瞭我的注意。首先，“國小”這個定位非常準確，讓傢長知道這本書是專門為小學一年級學生量身定製的，內容和難度都應該符閤這個年齡段孩子的認知水平。這讓我感到很放心，不用擔心孩子因為內容太難而産生挫敗感。其次，“成語大考驗”的字眼，讓我覺得這本書的學習方式會比較有吸引力。一年級的孩子，正是培養學習興趣的關鍵時期，枯燥乏味的填鴨式教學很容易讓他們産生抵觸情緒。我希望這本書能夠通過一些有趣的遊戲、小故事或者圖畫，讓孩子們在玩樂中不知不覺地學會成語，而不是被動地接受。想想看，如果孩子能夠通過一個有趣的“成語尋寶”或者“成語連連看”的遊戲，就掌握瞭一個成語，那該多棒啊！“修訂版”這個詞也讓我覺得這本書更加值得信賴。這意味著它不僅僅是憑空而齣的，而是經過瞭市場的檢驗，並且不斷在進行優化和改進，以求達到更好的教學效果。我設想，這個修訂版在原有的基礎上，可能對成語的選擇更加精煉，對解釋的語言更加通俗易懂，對練習的題型也更加多樣化，更能有效地幫助孩子鞏固所學。我特彆期待的是，這本書能夠提供一些傢長可以參考的指導方法，讓我在傢輔導孩子時，能夠事半功倍，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有