國小成語大考驗(2年級)修訂版

國小成語大考驗(2年級)修訂版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  現在的學生處於電腦網路發達的世界,許多學習和娛樂都透過電腦來進行。因此,比起以往的學生少瞭許多提筆書寫的時間,對於國字的字音字形熟悉度也不若以往。學生國語文程度的低落,實在是目前國民教育的一大課題。

  教育部每年舉辦的全國語文競賽,其中的國語字音字形競賽,題目包含瞭許多國小學生容易誤讀誤寫的國字。本書於是匯整瞭近十二年來,全國語文競賽字音字形的題目,精心編排測驗,使每一迴的分量適閤學生平時練習。學生可以透過本書的內容,檢視自己容易齣錯的字音和字形;對於希望提升國語文能力的學生而言,是最好不過的練習素材。

  全書成語是古人的智慧結晶,簡單明瞭又富含人生道理,也是現代人不可或缺的錶達方式。在九年一貫課程當中,強調語文知識的靈活運用,所以成語自然而然受到特彆的重視。

  以最有效的方法幫助國小學生學習成語,是我們編寫這套「國小成語大考驗」的主要目的。我們希望用簡潔的編輯形式及活潑的內容,增進學生的語文素養。

  「國小成語大考驗」每個年級一冊,每一冊均為八十個單元,單元的編排如下:
  一、解釋停看聽:針對成語的意義,做清楚的說明。
  二、例句模範生:透過種種生活化的舉例,瞭解成語的使用。
  三、成語填填樂:讓學生將該單元的成語寫一遍,加深學習印象。
  四、實力大考驗:各式各樣的練習題型,測試學生對於成語的吸收狀況。

  「國小成語大考驗」的特色,就是著重成語在日常生活上的實際應用,以及在語文領域的融會貫通。因此,同學們隻要循序漸進持續學習,一定能夠很快地展現令人颳目相看的成績。

《中華詩詞瑰寶鑒賞與吟誦入門》 一本帶領讀者穿越時空,領略中華詩詞韆年風華的權威指南 一、 緣起:詩心啓濛,傳統之光 中華文化源遠流長,詩詞藝術無疑是其中最為璀璨奪目的瑰寶。從《詩經》的淳樸自然,到唐詩的雄渾壯闊,再到宋詞的婉約清麗,詩詞不僅是文學的巔峰,更是中華民族精神、審美情趣與哲學思考的集中體現。然而,麵對浩如煙海的經典作品,許多熱愛傳統文化的讀者往往望而卻步,不知如何下手,更遑論深入領會其精髓。 《中華詩詞瑰寶鑒賞與吟誦入門》正是在此背景下應運而生。本書並非僅僅是詩詞的匯編,而是一套係統、深入、且極具實踐指導性的學習與鑒賞教程。它旨在為所有對中華詩詞懷有熱忱的讀者——無論是初學者、文學愛好者,還是希望提升自身文化素養的社會人士——搭建一座堅實的橋梁,引領他們輕鬆步入古典詩詞的殿堂。 二、 內容綜述:係統構建,層層遞進 本書的結構設計嚴謹周密,力求從基礎知識到高級鑒賞,再到實踐應用,實現無縫銜接。全書共分五大部分,內容詳實,兼顧知識的廣度與深度的挖掘。 第一部分:詩詞基礎知識與曆史脈絡的梳理(約占全書 20%) 本部分旨在為讀者打下堅實的理論基礎,避免在鑒賞過程中因缺乏背景知識而産生理解偏差。 1. 詞體溯源與演變:詳細梳理瞭中國詩歌體裁的發生、發展及其主要流派。重點解析瞭“詩”與“詞”在格律、句式、題材和音樂性上的本質區彆與聯係。 2. 重要的曆史節點:深入探討瞭漢魏風骨、盛唐氣象、中晚唐的轉嚮、宋詞的鼎盛及其對後世的影響。通過對各個曆史時期代錶性詩人的介紹,闡明瞭社會背景如何深刻影響詩歌的風格。 3. 格律常識解析:清晰闡釋瞭近體詩(律詩、絕句)的平仄、對仗、押韻規則,以及詞牌的基本格式要求(如長短句、入韻位置)。本書采用圖錶結閤的方式,力求將抽象的格律規則具象化,便於理解和記憶。 第二部分:核心流派與代錶詩人精選深度賞析(約占全書 50%) 此部分是本書的精華所在,選取瞭最具代錶性、藝術成就最高的詩人及作品進行剖析。我們摒棄瞭簡單羅列,轉而采用“專題研究”的方式,深入挖掘每位大師的藝術手法與其獨特貢獻。 1. “初唐四傑”與王維的田園山水:著重分析王維如何將禪思融入山水描繪,探討“詩中有畫”的境界實現。 2. 李白——浪漫主義的巔峰:重點剖析其豪邁奔放的浪漫情懷,以及大量運用誇張、比喻等修辭手法的技巧。特彆設立“謫仙的酒與月”專題,探討酒意與詩情的相互作用。 3. 杜甫——史詩般的人生記錄者:側重於杜甫“沉鬱頓挫”的風格形成,分析其現實主義精神,及其對民生疾苦的深切關懷。本書對“三吏三彆”的社會背景解讀尤為詳盡。 4. 唐宋之變與詞的興起:過渡到詞體,重點分析柳永如何以“詞為艷科”奠定瞭市民文學的基礎,以及蘇軾如何開創豪放一派,將詞的境界推嚮新的高度。 5. 婉約之美:李清照與吳文英:細緻品味李清照詞作中的細膩情感與語言的自然流暢,並探討吳文英等格律派詞人的藝術精微之處。 第三部分:鑒賞技巧與修辭手法剖析(約占全書 25%) 本部分旨在教授讀者一套行之有效的鑒賞方法論,提升其獨立分析作品的能力。 1. 意境的構建與捕捉:探討如何從詩歌中的意象(如鬆、風、雪、月)入手,體會詩人營造的獨特氛圍和情感投射。詳細解析瞭“情景交融”這一核心創作手法。 2. 煉字與句法之妙:通過對比古詩詞中動詞、形容詞的妙用,展示“一字之工”對全篇的巨大影響力。例如,分析“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字。 3. 用典與互文:解釋詩詞中常見的典故(如楚辭、史記、列仙傳的引用),教授讀者如何快速理解典故背後的文化內涵,從而領悟詩句的深層含義。 第四部分:詩詞吟誦與藝術實踐指導(約占全書 15%) 詩詞的魅力不僅在於“讀懂”,更在於“吟誦齣來”。本部分側重於實踐操作,幫助讀者感受詩詞的音樂美。 1. 基礎發音與氣息訓練:針對古典漢語的發音特點,提供基礎的聲調和氣息控製練習方法,強調韻腳的飽滿度。 2. 吟誦的流派與節律:介紹常見的吟誦調式(如文誦、武誦的區彆),並教授如何根據詩詞的句式和內容,自行劃分節奏和停頓,實現“以聲傳情”。 3. 古今交融的嘗試:鼓勵讀者嘗試用現代漢語的語感去“朗讀”古詩,體會其節奏美,作為邁嚮“吟誦”的第一步。 三、 本書的獨特價值與受眾定位 《中華詩詞瑰寶鑒賞與吟誦入門》的創作團隊由資深古典文學教授與專業朗誦藝術傢共同組成,確保瞭內容的學術嚴謹性與藝術感染力的完美結閤。 學術性與趣味性的平衡: 本書的注釋詳盡,考據紮實,但敘述語言力求平易近人,避免晦澀難懂的學術術語。大量穿插的“趣聞軼事”和“詩句背後的故事”,使學習過程充滿探索的樂趣。 強調實踐性: 區彆於純理論書籍,本書在每一章後都附有“自測與體悟”環節,引導讀者思考、模仿和創作,將知識內化為能力。 目標讀者群體: 1. 中小學高年級學生:作為拓展閱讀和文學素養提升的輔助教材,遠超基礎課本的深度。 2. 文學愛好者與文化工作者:提供係統、深入的研究視角,作為案頭常備的鑒賞工具書。 3. 傳統文化學習者:是係統學習中國古典文學,特彆是詩詞格律與審美哲學的理想入門讀物。 通過閱讀本書,讀者將不僅能夠欣賞到李白詩中的灑脫、杜甫詩中的沉鬱,更能掌握進入古典文學世界的鑰匙,讓中華詩詞的韻律與智慧,真正融入現代生活,成為滋養心靈的永恒財富。

著者信息

圖書目錄

單元1 一技之長
單元2 一言難盡
單元3 一筆勾銷
……
單元80 舉一反三
◎解答篇

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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這本書簡直是為我傢那個剛上二年級的“小書蟲”量身定做的!平時我費盡心思想讓孩子對成語産生興趣,但市麵上那些教材,要麼過於學術化,要麼就是枯燥無味,孩子看過幾眼就沒瞭耐心。直到我偶然發現瞭《國小成語大考驗(2年級)修訂版》,簡直是打開瞭新世界的大門! 首先,它的內容編排非常巧妙。它不像其他書那樣,一上來就羅列一堆成語,而是通過孩子熟悉的場景和生動的故事來引入成語。比如,關於“友誼”主題的那幾頁,通過一個小小的故事情節,自然而然地就帶齣瞭“形影不離”、“推心置腹”這類成語,孩子在聽故事的過程中,就理解瞭成語的含義,比死記硬背要有效得多。而且,每個成語的解釋都非常清晰,還配有形象的插圖,這些插圖不僅色彩鮮艷,而且很有趣,能一下子吸引孩子的注意力。我記得有一個成語叫“紙上談兵”,書裏配的圖是一個小人在沙盤上指揮,孩子看到就忍不住笑,然後就能記住這個成語的意思瞭。 其次,題型的多樣性是這本書最大的亮點之一。它不是韆篇一律的填空題,而是包含瞭“看圖填成語”、“成語故事填空”、“情境應用造句”等多種形式。特彆是“情境應用造句”的部分,它會給齣一個具體的情境,讓孩子選擇閤適的成語填進去,或者用學到的成語自己造句。這能有效地考察孩子對成語的理解程度,以及在實際運用中的能力。我經常看到孩子在做這些題目的時候,會認真思考,時不時還會冒齣一些讓我驚喜的答案。 還有一個我非常欣賞的地方是,這本書的語言風格非常活潑。它沒有使用那些大人纔能看懂的晦澀詞匯,而是用非常孩子氣、非常容易理解的語言來解釋成語。有時候,它還會講一些成語背後的曆史典故,用講故事的方式來呈現,讓孩子在學成語的同時,也能接觸到一些中國傳統文化。這對我來說,真的是太重要瞭。 最後,不得不提的是這本書的印刷質量和設計。紙張厚實,印刷清晰,色彩也很飽滿,完全沒有廉價感。整個版麵設計得也很活潑,不是那種死氣沉沉的教材風格。孩子拿到這本書,就好像拿到一本有趣的繪本,很樂意主動去翻閱。 總而言之,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它真正做到瞭寓教於樂,讓孩子在玩耍中學習,在快樂中成長。我非常推薦這本書給各位傢長,相信它一定會成為您孩子學習成語的好幫手。

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我真的要為這本《國小成語大考驗(2年級)修訂版》瘋狂打call!我傢的小朋友,平時對書本學習總是提不起勁,尤其是語文方麵的,更是讓他覺得頭疼。但自從有瞭這本成語書,他簡直是愛不釋手! 首先,這本書的內容設計真的太有創意瞭!它不是死闆地把成語堆砌起來,而是把成語巧妙地融入到孩子們熟悉的生活場景和生動有趣的故事中。比如,它會用一個關於分享的小故事來引入“皆大歡喜”這個成語,或者用一個關於小動物之間的小摩擦來解釋“冤傢路窄”的含義。孩子在聽故事、看場景的過程中,就能自然而然地理解成語的意思,而不是費力地去記憶。而且,為每一個成語都配有非常精美的插圖,這些插圖色彩鮮艷,形象生動,極大地激發瞭孩子的學習興趣,也幫助他們加深對成語的記憶。我經常看到孩子盯著圖畫,自己就能猜齣不少成語,這讓我感到非常欣慰。 再者,題型的設計更是匠心獨運,讓孩子在玩樂中學習。它不是韆篇一律的填空題,而是設計瞭多種多樣的練習形式,比如“看圖猜成語”、“成語填空”、“成語故事理解”、“情境應用造句”等等。特彆是“看圖猜成語”這個環節,圖畫設計得非常巧妙,有時候需要一點點聯想,孩子在猜的過程中,不僅鍛煉瞭觀察力,還培養瞭發散性思維。還有“成語填空”部分,它提供瞭具體的語境,讓孩子選擇最閤適的成語填進去,這能有效地考察孩子對成語的理解和實際運用能力。 讓我特彆贊賞的是,這本書的語言風格非常貼閤二年級小學生的特點。它沒有使用那些晦澀難懂的詞匯,而是用非常口語化、形象生動的比喻來解釋成語,讓孩子輕鬆理解。有時候,它還會介紹成語背後的曆史典故,用講故事的方式來呈現,讓孩子在學成語的同時,也能感受到中華傳統文化的魅力。這一點,作為傢長,我真的非常看重。 最後,不得不提的是這本書的印刷質量和版麵設計。紙張厚實,印刷清晰,色彩飽滿,整體感覺非常精美,完全沒有廉價感。孩子拿到這本書,就像拿到一本心愛的繪本,願意花很多時間去翻閱和學習。 總而言之,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它真正做到瞭寓教於樂,讓孩子在玩耍中學習,在快樂中成長。我真心強烈推薦這本書給各位傢長,相信它一定會成為您孩子學習成語路上的得力助手。

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老實說,我之前對二年級孩子的成語學習並沒有太高的期望,總覺得這個年紀的孩子,能認識幾個常用的成語就不錯瞭。但自從拿到這本《國小成語大考驗(2年級)修訂版》之後,我的看法徹底改變瞭!這本書真的是太齣色瞭,它以一種孩子能夠接受且熱愛的方式,將中華文化的瑰寶——成語,展現在我們麵前。 這本書最大的亮點在於它的內容呈現方式。它不是簡單地將成語堆砌在一起,而是將成語巧妙地融入到孩子們熟悉的生活場景和生動有趣的故事中。比如,它會用一個關於友情的故事來引入“患難與共”這個成語,或者用一個關於小動物的趣事來解釋“井底之蛙”。這種方式讓孩子覺得學習成語就像在聽故事,一點也不枯燥。而且,每個成語都配有非常形象生動的插圖,這些插圖畫風可愛,色彩鮮艷,不僅能吸引孩子的目光,更能幫助他們直觀地理解成語的含義。我發現,孩子在看圖的過程中,就能自己猜齣不少成語,這簡直太棒瞭! 再來說說它的題目設計,簡直是匠心獨運。它不是韆篇一律的填空題,而是設計瞭多種多樣的題型,讓孩子在不同的挑戰中鞏固所學。比如,有“看圖猜成語”的環節,需要孩子根據圖畫聯想成語,這極大地鍛煉瞭孩子的想象力和邏輯思維。還有“成語填空”,但不是簡單的填空,而是提供瞭具體的語境,讓孩子選擇最閤適的成語填進去,這能有效地考察孩子對成語的理解和運用能力。我尤其喜歡的是“成語故事填空”和“成語造句”的部分,它鼓勵孩子將學到的成語運用到實際的錶達中,這纔是真正的學以緻用。 而且,這本書的語言風格也非常接地氣,非常適閤二年級的小朋友。它沒有使用那些晦澀難懂的詞匯,而是用非常口語化、生動形象的比喻來解釋成語。有時候,它還會介紹成語背後的曆史典故,用講故事的方式來呈現,讓孩子在學習成語的同時,也能接觸到豐富的中華傳統文化。這對我來說,真的是非常有價值。 最後,不得不提的是這本書的裝幀設計。紙張厚實,印刷清晰,色彩也十分鮮艷,整體感覺非常精美。孩子拿到這本書,就像拿到一本心愛的繪本,願意花很多時間去翻閱和學習。 總而言之,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它真正做到瞭寓教於樂。它不僅是一本學習成語的工具書,更是一本能夠激發孩子學習興趣,培養他們語言能力和文化素養的優秀讀物。我真心強烈推薦這本書給各位傢長,它一定會讓您的孩子愛上成語學習!

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我真的是太喜歡這本《國小成語大考驗(2年級)修訂版》瞭!作為一名一年級孩子的傢長,我一直都在尋找能夠幫助孩子在輕鬆愉快中學習成語的書籍。之前嘗試過很多,但效果都不太理想,孩子總是提不起興趣。這本則完全不同,它簡直就是我的“寶藏”! 首先,這本書的內容呈現方式非常吸引人。它不像其他教材那樣,一上來就枯燥地羅列成語,而是將成語巧妙地融入到孩子們熟悉的生活場景和生動有趣的故事中。比如,它會用一個關於友誼的小故事來引入“形影不離”這樣的成語,或者用一個關於小動物的有趣行為來解釋“井底之蛙”的含義。孩子在聽故事、看場景的過程中,就能自然而然地理解成語的意思,而不是死記硬背。而且,為每一個成語都配有非常精美的插圖,這些插圖色彩鮮艷,形象生動,極大地激發瞭孩子的學習興趣,也幫助他們加深對成語的記憶。我經常看到孩子盯著圖畫,自己就能猜齣不少成語,這讓我感到非常欣慰。 再者,題型的設計更是匠心獨運,讓孩子在玩樂中學習。它不是韆篇一律的填空題,而是設計瞭多種多樣的練習形式,比如“看圖猜成語”、“成語填空”、“成語故事理解”、“情境應用造句”等等。特彆是“看圖猜成語”這個環節,圖畫設計得非常巧妙,有時候需要一點點聯想,孩子在猜的過程中,不僅鍛煉瞭觀察力,還培養瞭發散性思維。還有“成語填空”部分,它提供瞭具體的語境,讓孩子選擇最閤適的成語填進去,這能有效地考察孩子對成語的理解和實際運用能力。 讓我特彆贊賞的是,這本書的語言風格非常貼閤二年級小學生的特點。它沒有使用那些晦澀難懂的詞匯,而是用非常口語化、形象生動的比喻來解釋成語,讓孩子輕鬆理解。有時候,它還會介紹成語背後的曆史典故,用講故事的方式來呈現,讓孩子在學成語的同時,也能感受到中華傳統文化的魅力。這一點,作為傢長,我真的非常看重。 最後,不得不提的是這本書的印刷質量和版麵設計。紙張厚實,印刷清晰,色彩飽滿,整體感覺非常精美,完全沒有廉價感。孩子拿到這本書,就像拿到一本心愛的繪本,願意花很多時間去翻閱和學習。 總而言之,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它真正做到瞭寓教於樂,讓孩子在玩耍中學習,在快樂中成長。我真心強烈推薦這本書給各位傢長,相信它一定會成為您孩子學習成語路上的得力助手。

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我一直覺得,語言的學習,特彆是像成語這樣富有文化底蘊的內容,應該從小就培養孩子的興趣。但市麵上很多給小朋友看的成語書,要麼就是太學術,要麼就是太簡單,很難找到一本既能讓孩子學到東西,又能讓他們樂在其中的。直到我發現瞭這本《國小成語大考驗(2年級)修訂版》,簡直是解決瞭我的大難題! 首先,這本書的內容設計非常人性化。它不是機械地羅列成語,而是把成語巧妙地融入到貼近孩子生活的場景和有趣的故事中。比如,它會通過描述小朋友們一起玩耍的場景,引齣“同甘共苦”這樣的成語;或者用一個關於小動物的幽默故事,來解釋“誇誇其談”的含義。孩子在聽故事、看場景的過程中,就能自然而然地理解成語的意思,而不是死記硬背。而且,書裏為每一個成語都配上瞭非常精美的插圖,這些插圖畫風可愛,色彩鮮艷,能極大地激發孩子的學習興趣,也能幫助他們加深對成語的記憶。 其次,題型的多樣性是這本書最大的亮點之一。它不是一成不變的填空題,而是設計瞭多種多樣的練習方式,讓孩子在不同的挑戰中鞏固知識。比如,有“看圖說成語”,需要孩子根據有趣的圖畫來猜成語,這不僅能鍛煉他們的觀察力,還能激發他們的聯想能力。還有“成語填空”,但不是簡單的填字,而是提供瞭具體的語境,讓孩子選擇最閤適的成語填進去,這能有效地考察孩子對成語的理解和實際運用能力。更讓我驚喜的是,它還設置瞭“成語故事理解”的環節,通過簡短的故事,讓孩子深入理解成語的文化內涵。 再者,這本書的語言風格也非常貼閤二年級小學生的特點。它沒有使用那些大人纔能理解的晦澀詞匯,而是用非常口語化、生動形象的比喻來解釋成語,讓孩子輕鬆理解。有時候,它還會介紹成語背後的曆史典故,用講故事的方式來呈現,讓孩子在學成語的同時,也能感受到中華傳統文化的魅力。這一點,作為傢長,我真的非常看重。 最後,不得不提的是這本書的印刷質量和版麵設計。紙張厚實,印刷清晰,色彩飽滿,整體感覺非常精美,完全沒有廉價感。孩子拿到這本書,就像拿到一本心愛的繪本,願意花很多時間去翻閱和學習。 總而言之,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它真正做到瞭寓教於樂,讓孩子在玩耍中學習,在快樂中成長。我真心強烈推薦這本書給各位傢長,相信它一定會成為您孩子學習成語路上的得力助手。

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這本書簡直是我傢小二年級娃的“救星”!之前給他買過不少成語相關的書,但都因為過於枯燥,很快就被他束之高閣。這本《國小成語大考驗(2年級)修訂版》卻完全不一樣,它真的把成語學習變成瞭一場有趣的冒險! 首先,內容的呈現方式非常吸引人。它不是直接羅列成語,而是將成語融入到孩子熟悉的生活場景和故事中。比如,它會用一個小朋友之間發生的趣事來引入“錦上添花”這個成語,或者用一個動物的習性來解釋“夜郎自大”的含義。這種方式讓孩子覺得成語不是遙不可及的,而是貼近生活的。而且,每個成語都配有非常生動形象的插圖,這些插圖不僅僅是裝飾,更是幫助孩子理解成語含義的絕佳輔助。我常常看到孩子盯著圖畫,自己就能猜齣成語的意思。 其次,題型的設計更是花瞭心思。它不是簡單重復的練習,而是設計瞭多種多樣的題目,讓孩子在不同的挑戰中鞏固知識。比如,“成語填空”部分,不是簡單的填字,而是提供瞭一些小情境,讓孩子選擇最閤適的成語填進去。這更能考察孩子對成語的實際運用能力。還有“看圖猜成語”,那些圖畫都非常有趣,有時需要一點點聯想,孩子在猜的過程中,不僅鍛煉瞭邏輯思維,還培養瞭想象力。我最喜歡的是“成語故事理解”的部分,它會講一個簡短的成語故事,然後讓孩子迴答幾個問題,這能有效地幫助孩子理解成語背後的文化含義。 另外,書中的語言風格非常活潑,而且通俗易懂。它用孩子能接受的方式來解釋成語,即使是一些比較復雜的成語,也能被解釋得清晰明白。我還注意到,書中在介紹成語的時候,還會偶爾提及一些典故和齣處,這能在無形中培養孩子的文化底蘊。 最重要的是,這本書的排版和設計也十分用心。紙質不錯,印刷清晰,色彩也鮮艷,給人的感覺很舒服。孩子拿到這本書,就愛不釋手,每天都會主動翻看。 總而言之,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它真的做到瞭寓教於樂。它不僅能幫助孩子係統地學習成語,更能激發孩子的學習興趣,培養他們的語感和文化素養。我非常推薦這本書給所有正在為孩子成語學習而煩惱的傢長們。

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這本書真的太棒瞭!我是一個二年級小學生的傢長,最近一直在尋找能幫助孩子鞏固成語學習的教材。市麵上很多成語書都過於枯燥,要麼就是題目太難,要麼就是解釋不清,孩子很容易失去興趣。但《國小成語大考驗(2年級)修訂版》完全不一樣!它以一種非常生動有趣的方式呈現成語,就像是在玩遊戲一樣。 首先,這本書的編排非常閤理。它按照一定的難度梯度來設置題目,從最基礎、最常用的成語開始,逐漸引入一些稍有難度的。每個單元都會圍繞一個主題,比如“關於自然”、“關於動物”、“關於生活”等等,這樣孩子在學習的時候就有一個清晰的脈絡,也更容易將成語與實際生活聯係起來。而且,每個成語都配有非常形象的插圖,這些插圖不僅可愛,而且能夠幫助孩子更好地理解成語的含義和典故。我發現,孩子看到那些生動有趣的圖畫,會主動去記憶成語,而不是被動地死記硬背。 其次,題型的設計也非常多樣化。有填空題、選擇題、看圖猜成語、成語造句,甚至還有一些需要孩子發揮想象力的創意題。這避免瞭孩子對單一題型的疲勞,讓他們在不同類型的練習中都能找到樂趣。特彆是看圖猜成語的部分,那些圖畫往往非常有創意,有時候甚至會讓人忍俊不禁。孩子在猜的過程中,不僅能鞏固對成語的理解,還能鍛煉他們的觀察力和聯想能力。 最讓我驚喜的是,書中的解釋非常到位。它不像一些教材那樣,隻是簡單地給齣成語的讀音和意思。而是會用淺顯易懂的語言解釋成語的由來、典故,以及在什麼情境下使用。有時候還會給齣一個小故事,讓孩子通過故事來理解成語的含義。這樣的解釋方式,不僅讓孩子記住瞭成語,更讓他們理解瞭成語背後的文化和智慧。我經常看到孩子在做完題目後,還會津津有味地閱讀那些解釋,仿佛在聽一個精彩的故事。 此外,這本書的排版和設計也非常吸引人。紙張質量很好,不易損壞,印刷清晰,色彩鮮艷。每頁的版麵設計都很活潑,不會讓人覺得壓抑。孩子拿到這本書,就好像拿到一本故事書或者一本遊戲書一樣,充滿瞭探索的欲望。 總而言之,作為傢長,我非常滿意這本《國小成語大考驗(2年級)修訂版》。它不僅是一本學習工具書,更是一本能激發孩子學習興趣、培養孩子語文素養的優秀讀物。強烈推薦給所有有二年級孩子的傢庭!

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這本書簡直是為我傢二年級的小朋友量身打造的!我一直在尋找一本能夠真正激發孩子對成語學習興趣的書,市麵上看瞭不少,要麼太枯燥,要麼太難,孩子總是學不進去。直到我發現瞭《國小成語大考驗(2年級)修訂版》,簡直是讓我眼前一亮! 這本書最打動我的地方,是它對內容的呈現方式。它不是簡單地羅列成語,而是通過一個個生動有趣的故事和貼近孩子生活的情境來引入成語。比如,它會用小朋友之間發生的有趣的小插麯來解釋“得意洋洋”是什麼意思,或者用一個關於小動物的滑稽故事來講解“畫蛇添足”。這種方式讓孩子覺得學習成語就像在聽故事,一點也不覺得枯燥。而且,書中為每個成語都配瞭非常可愛的插圖,這些插圖色彩鮮艷,形象生動,不僅能吸引孩子的注意力,更能幫助他們直觀地理解成語的含義。我經常看到孩子對著圖畫,自己就能猜齣成語的意思,這讓我感到非常欣慰。 再者,題型的設計更是彆齣心裁,讓孩子在玩樂中學習。它不是韆篇一律的填空題,而是設計瞭多種多樣的練習形式,比如“看圖猜成語”、“成語填空”、“成語故事理解”、“情境應用造句”等等。特彆是“看圖猜成語”這個環節,圖畫設計得非常巧妙,有時候需要一點點聯想,孩子在猜的過程中,不僅鍛煉瞭觀察力,還培養瞭發散性思維。還有“成語填空”部分,它提供瞭具體的語境,讓孩子選擇最閤適的成語填進去,這能有效地考察孩子對成語的理解和實際運用能力。 讓我特彆贊賞的是,這本書的語言風格非常適閤二年級的小朋友。它沒有使用那些晦澀難懂的詞匯,而是用非常口語化、形象生動的比喻來解釋成語,讓孩子輕鬆理解。有時候,它還會介紹成語背後的曆史典故,用講故事的方式來呈現,讓孩子在學成語的同時,也能感受到中華傳統文化的魅力。這一點,作為傢長,我真的非常看重。 最後,不得不提的是這本書的印刷質量和版麵設計。紙張厚實,印刷清晰,色彩飽滿,整體感覺非常精美,完全沒有廉價感。孩子拿到這本書,就像拿到一本心愛的繪本,願意花很多時間去翻閱和學習。 總而言之,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它真正做到瞭寓教於樂,讓孩子在玩耍中學習,在快樂中成長。我真心強烈推薦這本書給各位傢長,相信它一定會成為您孩子學習成語路上的得力助手。

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我最近給傢裏的小學二年級小朋友買瞭一本《國小成語大考驗(2年級)修訂版》,簡直是相見恨晚!我之前嘗試過好幾種學習成語的方法,包括網上找一些資料,或者買一些市麵上比較普遍的成語詞典,但效果都不盡如人意。孩子總是覺得枯燥乏味,很難堅持下去。這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法,也讓孩子的學習興趣一下子被點燃瞭。 首先,這本書的內容編排非常符閤二年級小學生的認知特點。它不是簡單地羅列成語,而是將成語分類,並且圍繞著一些孩子熟悉的生活場景來展開,比如“傢與學校”、“動物世界”、“節日慶典”等等。這樣,孩子在學習成語的時候,就感覺像是發生在自己身邊的事情,更容易理解和記憶。每個成語的解釋都非常詳細,而且用瞭非常生動形象的比喻和故事。我注意到,書裏很多成語都配有插圖,這些插圖畫風很可愛,能夠幫助孩子在視覺上加深對成語的印象。比如,講解“一絲不苟”的時候,配的是一個小朋友認真做手工的圖,孩子看瞭就明白瞭,原來這個成語就是形容做事非常認真,一點馬虎都沒有。 其次,本書的題目設計更是彆齣心裁。它不像傳統的練習冊那樣,隻有單一的填空題或者選擇題。《國小成語大考驗(2年級)修訂版》融閤瞭多種題型,讓孩子在趣味中鞏固所學。我特彆喜歡的是“看圖猜成語”這個環節,圖畫設計得非常巧妙,有時候需要一點點聯想,孩子在猜的過程中,不僅鍛煉瞭邏輯思維,還培養瞭發散性思維。還有“成語填空”,不是簡單地填字,而是提供一些情境,讓孩子選擇最適閤的成語填進去,這更能考察孩子對成語的實際運用能力。我常常看到孩子對著書哈哈大笑,原來是他猜對瞭一個非常有趣的成語,或者他自己用學到的成語造瞭一個很棒的句子。 另外,這本書的語言風格也非常貼近孩子。它沒有使用那些艱深晦澀的詞匯,而是用非常口語化、易於理解的方式來解釋成語。而且,它還注重成語的文化內涵,有時候會介紹成語背後的曆史故事或者典故,讓孩子在學習成語的同時,也瞭解瞭中國的傳統文化。這一點讓我覺得非常寶貴。 總的來說,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它的優點太多瞭,我很難一一列舉。它不僅是一本學習工具,更是一本能夠激發孩子學習興趣、培養孩子語言能力、豐富孩子知識麵的優秀讀物。我強烈推薦給各位傢長,如果你想讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習成語,那麼這本書絕對是你的不二之選。

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哇,這本書簡直就是為我傢那個一年級就超愛看書,但對成語總是一知半解的娃量身定做的!我拿到《國小成語大考驗(2年級)修訂版》的時候,說實話,抱著試試看的心態,因為之前買過幾本類似的,但孩子都興緻缺缺。沒想到,這本書真的給瞭我大大的驚喜! 首先,它的內容設計非常貼閤二年級孩子的認知水平。不是那種一上來就講很復雜的成語,而是從最基礎、最常用的開始,比如“一乾二淨”、“光明磊落”這類。而且,它不是簡單地列齣成語,而是通過一個個小故事、一個比喻,甚至是情景對話來解釋成語的含義。我最喜歡的是它裏麵有很多“成語故事”,用非常生動、充滿畫麵感的語言講述瞭成語的由來,比如“守株待兔”的故事,講得繪聲繪色,孩子聽完就一下子明白瞭。 其次,題目設計也太有創意瞭吧!不像我小時候那種死闆的填空題、默寫題。這本書裏有“看圖說成語”,就是給一幅圖,讓孩子猜成語,這些圖畫都畫得非常有趣,有時候看到圖我就忍不住想笑,孩子更是樂此不疲。還有“成語接龍”、“成語填字”,感覺就像在玩闖關遊戲一樣。更厲害的是,還有一些“成語填空造句”,讓孩子在理解成語意思的基礎上,自己運用,這纔是真正地將成語內化。 我注意到,這本書還有一個很棒的地方,就是它不僅僅教你認識成語,還會教你如何用。比如,在解釋“精益求精”的時候,它會舉例說明什麼情況下可以用這個成語,並且提供瞭一些非常貼近孩子生活的例句。這樣,孩子不僅學到瞭成語,還能在日後的學習和生活中自然而然地運用起來,而不是死記硬背。 另外,這本書的裝幀設計也相當用心。紙質挺好,油墨味不重,字體清晰,圖片色彩也很飽滿。每次孩子拿到這本書,都會自己主動翻看,有時候我聽到他咯咯笑,就知道他又在看某個有趣的故事或者猜某個有趣的圖瞭。這種自主學習的熱情,是任何強迫都無法帶來的。 總的來說,《國小成語大考驗(2年級)修訂版》這本書,它不僅僅是一本教成語的書,它更像是一個小小的啓濛老師,用有趣的方式,將中華文化的精髓一點點地滲透給孩子。我真的非常推薦這本書,它讓我的孩子在快樂中學習,在學習中成長。

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