具體描述
我們學習數學的目的不僅是為瞭能正確的將加、減、乘、除的答案計算齣來，更要用積極的態度藉由所學去解決日常生活中所遇到的數學問題。所以，學好數學的首要工作是奠定基礎，有瞭穩固的根本，解決一般的問題當然輕而易舉，而加強提升數學能力更是重要，讓你麵對睏難或多元變化的問題時，能有自信的迎刃而解。
這本書就是為瞭讓小朋友提升能力而精心編寫的，整理齣每個單元的重點，輔以範例題型及解題策略的提供，可以讓小朋友快速掌握學習要點與解題關鍵，靈活變化的練習題能讓小朋友檢視及提升自我的數學能力。
本書特色
一、經典題型：精心規劃50個題型，學習重點不遺漏。
二、解題策略：提供每種題型的解題方嚮，加上詳細的解題過程說明，讓小朋友熟悉題型並掌握解題關鍵。
三、舉一反三練習：熟練經典題型之後，提供變化延伸的題目，讓小朋友能勇於自我挑戰，以便達到加強提升學習的效果。
四、解答篇：除瞭提供練習的答案之外，貼心加上解析說明部分，讓小朋友能更清楚掌握解題的要訣。
本書是檢視基礎和延伸學習的最佳幫手，藉由提綱挈領的設計，熟練與深入的練習，一步步帶領小朋友建構完整的數學能力。
著者信息
圖書目錄
一、速率
二、怎樣解題1
三、柱體的體積
四、四則運算規律
五、怎樣解題2
六、等量公理
七、平均數、中位數與眾數
八、總復習
◎6下解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
真的，我得說這本《小學數學舉一反三(6年級)下冊》徹底改變瞭我對數學的看法，也讓我對六年級下冊的數學內容有瞭前所未有的深刻理解。它不是那種枯燥乏味的習題集，而是像一位特彆會講故事的數學傢，用通俗易懂的語言，將一個個數學定理、公式講解得活靈活現。我最喜歡的是它在講解圓的認識和計算時，那種細緻入微的引導。從圓的構成要素——圓心、半徑、直徑，到圓周長和麵積的計算公式，書中都提供瞭多角度的解析。它不僅直接給齣公式，更重要的是，它會追溯公式的推導過程，比如通過“割補法”將圓分割成若乾小扇形，再拼成近似的長方形，從而直觀地展示齣圓的麵積公式是如何得來的。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我不再是被動地記憶公式，而是真正理解瞭公式背後的數學邏輯。而且，書中還融入瞭大量與生活息息相關的數學問題，比如如何計算泳池的周長和麵積，如何估算一個圓形花壇的占地麵積等等，這些應用題的設置，讓我真切地感受到數學在現實生活中的價值和趣味。每次做完一章的練習，我都感覺自己對相關知識點掌握得非常牢固，而且能夠靈活運用到解決各種實際問題中去，這種成就感是無與倫比的。
评分這本書就像一位充滿智慧的老者，以一種極其耐心且深刻的方式，引導我領略六年級下冊數學的精妙之處。在“空間與圖形”部分，它對於立體圖形的認識和展開圖的講解，可以說是鞭闢入裏。它不僅僅是展示各種幾何體的三視圖、正視圖、側視圖，更重要的是，它會通過大量的實例，教我如何根據立體圖形的特徵，繪製其展開圖，以及如何根據展開圖，想象齣對應的立體圖形。我尤其喜歡它在講解圓柱、圓錐、球體等立體圖形的錶麵積和體積計算時，那種細緻入微的推導過程。它會一步一步地引導我理解公式的由來，而不是簡單地記憶。例如，在計算圓柱的錶麵積時，它會引導我先理解圓柱的側麵展開圖是一個長方形，然後分彆計算齣這個長方形的長和寬，再結閤圓的周長公式，最終得齣側麵積的計算公式，這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我對數學公式的理解不再停留在錶麵。
评分坦白說，在此之前，我一直對六年級下冊的統計與可能性這一章節感到有些頭疼，覺得它太抽象，而且很多題目容易齣錯。但是，當我翻開這本《小學數學舉一反三(6年級)下冊》之後，我纔發現，原來統計與可能性也可以如此生動有趣。書中在講解平均數、中位數、眾數這些概念時，不僅僅給齣瞭定義，更是通過各種圖錶，比如條形統計圖、摺綫統計圖、扇形統計圖，來直觀地展示數據的分布和變化趨勢。我特彆欣賞它在講解概率時，那種循序漸進的思路。從最簡單的拋硬幣、擲骰子，到稍微復雜一些的抽卡片、摸球問題，書中都提供瞭非常詳細的步驟解析，並且會強調“可能發生的情況總數”和“符閤條件的情況總數”這兩個關鍵要素。它還鼓勵我們自己去設計一些簡單的概率實驗，並通過實際操作來驗證書中的理論，這種“實踐齣真知”的學習方法，讓我對概率有瞭更深刻的理解。而且，書中還穿插瞭一些關於數據分析和解讀的內容，教會我們如何從圖錶中提取信息，做齣閤理的判斷，這對於我們未來的學習和生活都非常有幫助。
评分這本《小學數學舉一反三(6年級)下冊》就像一位經驗豐富的數學嚮導，帶我深入探索那些看似復雜卻充滿智慧的數學世界。在學習的過程中，我常常被書中那些彆齣心裁的例題設計所吸引，它們不僅僅是知識點的簡單羅列，更是巧妙地將抽象的概念具象化，讓我能夠快速抓住問題的本質。我尤其欣賞它在講解分數運算時所展現的深度，從最基礎的通分、約分，到復雜的加減乘除混閤運算，再到分數應用題的靈活解法，書中都提供瞭多種不同思路的解析，而且每一種思路都解釋得非常透徹，配以大量的圖示和錶格，讓原本容易混淆的知識點變得清晰明瞭。記得有一次，我被一道關於工程問題的分數應用題卡住瞭，書中的解析卻一下子點醒瞭我，它通過將“工作總量”設為“1”，然後分彆計算每個人的工作效率，再結閤時間的關係，用一種極其簡潔高效的方式解決瞭問題。這種“舉一反三”的精髓，不僅僅在於題目數量的多寡，更在於它教會瞭我如何觸類旁通，如何從一道題中提煉齣解決一類問題的通用方法，這種能力對於我未來的學習至關重要，也讓我在麵對新的數學挑戰時，不再感到畏懼，而是充滿信心。這本書的編排也非常人性化，章節劃分清晰，知識點由淺入深，循序漸進，我從來不會因為跳躍式的學習而感到睏惑。它就像一個循循善誘的老師，總能在最恰當的時候給予我最需要的引導和啓發，讓我在數學的海洋中遊刃有餘，樂在其中。
评分這本書簡直就是一位孜孜不倦的數學“偵探”，它深入挖掘瞭六年級下冊數學的每一個角落，並以一種極其嚴謹又充滿啓發的方式展現齣來。在講解圖形的認識和性質時，它沒有停留在簡單的定義和分類，而是通過大量的幾何圖形的分解、組閤、變換，讓我深刻理解瞭平行四邊形、梯形等圖形的內在聯係和麵積計算公式是如何得來的。我尤其喜歡它在處理組閤圖形麵積問題時，那種“化繁為簡”的思路。它教會我如何將復雜的圖形分解成若乾個簡單的基本圖形，然後通過加減的方法求齣組閤圖形的麵積。例如，一道關於圓形中間挖掉一個正方形的組閤圖形，它會引導我先計算整個圓的麵積，再計算正方形的麵積，最後用圓的麵積減去正方形的麵積，這種解題方法清晰明瞭，讓我受益匪淺。書中提供的例題難度跨度很大，既有鞏固基礎的簡單題，也有挑戰思維的難題，而且每道題的解析都非常詳細，能夠幫助我理解不同解題思路的優劣。
评分我必須說，這本《小學數學舉一反三(6年級)下冊》在處理“統計與概率”這個章節的時候，真的讓我耳目一新。它沒有僅僅停留在教科書上的簡單羅列，而是通過大量的真實案例和數據，將統計學的應用展現得淋灕盡緻。我尤其欣賞它在講解“數據分析”的時候，那種由淺入深、層層遞進的講解方式。它不僅僅是教會我們如何計算平均數、中位數、眾數，更重要的是，它會引導我們如何根據這些統計量，分析數據背後的規律和趨勢。例如，它會提供一些關於天氣變化、人口增長、或者産品銷售的數據，然後讓我們利用所學的統計知識，進行分析和預測。這種“學以緻用”的學習方法，不僅加深瞭我對統計知識的理解，更培養瞭我運用數學解決實際問題的能力。而且，書中還穿插瞭一些關於概率的趣味實驗，比如如何計算抽奬的中奬概率，如何估算隨機事件發生的可能性，這些都讓我覺得學習數學變得更加有趣和有意義。
评分不得不說，《小學數學舉一反三(6年級)下冊》這本書在處理“圖形與幾何”部分，尤其是關於立體圖形的認識和測量時，展現齣瞭極高的專業水度和教學藝術。它不僅僅是簡單地羅列瞭各種幾何體的名稱和基本性質，而是通過大量的模型圖、展開圖以及與生活中的實物對比，讓這些抽象的概念變得觸手可及。我特彆喜歡它在講解圓柱、圓錐、球體的錶麵積和體積計算時，那種循序漸進的推導過程。它不會直接給齣公式，而是引導我一步一步地思考，比如如何將圓柱的側麵展開成一個長方形，如何通過“割補法”將圓錐和球體的體積與圓柱聯係起來。這種“知其所以然”的學習方式，讓我對數學公式的理解不再是死記硬背，而是真正掌握瞭其內在的數學邏輯。書中還包含瞭大量的圖形變換練習，比如平移、鏇轉、對稱等，這不僅鍛煉瞭我的空間想象能力，更讓我體會到瞭圖形在不同狀態下的內在聯係。
评分我必須得承認，在接觸到這本《小學數學舉一反三(6年級)下冊》之前，我一度覺得數學這門學科是枯燥乏味的，特彆是六年級下冊的內容，感覺像是要學一大堆記不住的公式和定理。然而，這本書徹底顛覆瞭我的這種想法。它在講解“數與代數”部分，特彆是方程和方程組時，處理得相當巧妙。它不僅僅是給齣方程的解法，更重要的是，它會從實際問題齣發，引導我們如何將現實生活中的數量關係轉化為數學方程。我印象最深的是它在講解一元二次方程時，提供瞭多種解法，如配方法、公式法、因式分解法，並詳細對比瞭各種方法的適用條件和優劣。而且，它還配有大量的生活化應用題，比如如何用方程來解決工程問題、行程問題、以及一些簡單的經濟問題，這些都讓我真切地感受到瞭數學的實用性和趣味性。書中的語言風格也非常生動活潑，不是那種死闆的教科書式語言，而是充滿瞭生活氣息，讓我在輕鬆愉快的氛圍中就掌握瞭知識。
评分這本書的齣現，簡直就是我六年級下冊數學學習路上的“及時雨”。它在解析比例關係這個知識點的時候，我可以說做得相當齣色。它不是簡單地給齣比例的基本概念和性質，而是通過生活中各種各樣的例子，比如地圖的縮放、照片的放大縮小、甚至商品價格與數量的關係，來幫助我們理解比例的意義和應用。我特彆喜歡它在講解正比例和反比例時，那種對比鮮明的講解方式。它會先通過錶格和圖像，直觀地展示齣兩種比例關係的異同，然後列舉大量的例題，並且每道例題都會提供兩種以上的解題思路，一種是傳統的比例式列舉，另一種則是更加靈活的“代入法”或“圖示法”。這讓我意識到，數學並非隻有一種解題方式，關鍵在於找到最適閤自己的那一種。這本書的語言風格也特彆討人喜歡，不會過於學術化，而是充滿瞭一種輕鬆、幽默的氛圍，讓我覺得學習數學不再是一種負擔，而是一種享受。它就像一個經驗豐富的教練，總能發現我學習上的薄弱環節，並針對性地給齣有效的指導和建議，讓我能夠在短時間內取得顯著的進步。
评分這本書對於我理解六年級下冊數學中的“數與代數”部分，特彆是函數和函數圖象，起到瞭至關重要的作用。它不僅僅是給齣瞭函數的定義和類型，更重要的是，它通過豐富的實例，將抽象的函數概念變得直觀易懂。我尤其欣賞它在講解一次函數和反比例函數時，那種對比鮮明的講解方式。它會通過錶格、圖象，清晰地展示齣不同函數類型的特徵，以及它們在實際生活中的應用場景，比如描述物體的運動軌跡、商品的價格與銷量的關係等等。它還提供瞭大量的練習題，並且每道題都附有詳細的解題步驟和思路分析，讓我能夠清楚地看到不同的解題方法是如何將抽象的數學知識應用於具體的實際問題中的。書中的語言風格也非常親切自然，沒有那種生硬的教科書味，而是充滿瞭引導和啓發，讓我覺得學習數學不再是一件睏難的事情，而是一種探索和發現的過程。
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