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圖書介紹

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出版者齣版社：華騰文化訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：林佳蓉, 蔡秉燁, 林曉薇, 陳彥文

出版日期齣版日期：2011/12/13

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-28

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圖書描述

　　本書提供給所有教師的重要思維是：要建立「關鍵學習」的觀念，以及創立關鍵學習所需要的工具和教學策略。

　　Dr. Dee Fink在本書的一開始，就提齣瞭讓所有教師去反思的問題：「我該如何讓學生建立有意義的關鍵學習呢？」他呼籲所有的教師，要從教材中心取嚮，轉換成學習中心，這樣纔能夠在教學現場上讓學生産生關鍵學習瞭。不隻如此，Dr. Dee Fink又問教師：「請問，哪一種學習纔是有意義的關鍵學習呢？而教師又該用哪一種方法纔能夠讓學生達到關鍵學習呢？」

　　上麵這些精闢且一針見血的問題，直指齣瞭長久以來教學現場上對於長程遷移成效不彰的窘境。Fink博士在本書中提齣許多概念、程序型工具，並探討主動學習、教育評鑑、關鍵學習的階層、以及教學策略等等，Fink詳細的詮釋並呈現如何引用及創造有意義的關鍵學習。

　　本書能夠幫助教師建立關鍵學習、提高學習成效，其中所提供的實務工具與建議的教學策略都能夠廣泛應用到各個領域，例如數位學習、遠距教學、混成式學習、或麵對麵上課的型態。隻要教師願意將教學的中心轉換成學習的中心，並能夠使用本書所建議的工具與教學策略，那麼關鍵學習將不再隻是夢想。