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要想做为一个写诗的人，平时得有所准备，首先必须经常阅读诗，让自己的心情有一种诗的「满满的感觉」，让别人的好诗对你有所陶冶和启发；其次是，要学会做好一个「心灵的收藏家」，收藏各种情绪、经验，收藏各种知识、感觉……丰富自己的心灵；再其次，就是发现语言文字的奥妙，大胆使用文字，打破既定的文法，不断做新的尝试，发挥文字（包括标点符号）的潜在功能。──林焕彰 本书是知名诗人、也是儿童文学家的林焕彰，表达个人诗观、诗论之作。以个人长久写作经验出发，用轻松的口吻，谈及创作理念、诗学美感等等。其中近年来对「六行」小诗的探索、实践和鼓吹，更值得同好们注目。 本书特色 1.知名诗人林焕彰以个人经验出发，表达个人诗观、诗论之作 2.倡导「六行小诗」的心路轨迹在本书显露无遗 作者简介 林焕彰 宜兰人。一九三九年生，二十岁开始学诗、画画。诗越写越短，画也越画越简单。近年倾向于「游戏」，提倡「玩文字．玩心情．玩写诗．玩创意」。二○○三年元月起，在泰国、印尼《世界日报》副刊推动六行以内的小诗写作；二○○六年七月一日和泰华诗友在曼谷设立「小诗磨坊」，探讨小诗写作。已出版着作有八十余种，并有作品编入两岸四地及新加坡中小学语文课本中。部分作品被译成英、日、泰、韩、德、意、俄、印尼、蒙古、马来等外文，并已出版中、英、韩、泰文对照版诗集和图画书多种。曾任泰、印《世界日报》副刊主编，现任《儿童文学家》发行人、《干坤诗刊》发行人兼总编辑。二○○八年香港大学首任驻校作家。

六行小诗的抒情基调
──变，永远不变的道理就是「变」

唐朝伟大诗人白居易（七七二至八四六）在与元九书中论诗时说：

感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。诗者，根情，苗言，华声，实义。上自圣贤，下至愚騃，微及豚鱼，幽及鬼神，群分而气同，行异而情一，未有声入而不应，情交而不感者。……

我非常赞同这段诗论，相信：不论任何形式的诗，都离不开「情」，尤其近年我们推动六行（含以内）小诗写作，我个人常常思考：如何在六行小诗中营造抒情的基调？不仅很在意自己能否写出感人的作品，也很注意自己的作品有无流于说理，变成「格言」或「警句」的非诗的东西？同时也不希望见到我的同行者、不知不觉写出类似「格言」或「警句」的小诗。
小诗是诗中的精品；小诗的写作，是神圣的。我希望写小诗的同好们都能有这项共同的体认，不要只想到它的「容易」，应该重视它的「难工」；努力以赴，登上小诗的艺术巅峰。

写诗，永远都需要求新求变；不变就会定形、僵化，自甘堕落，自我淘汰。懂得抒情、求新求变之必要，才能使自己的作品充满活力，不断有成长、创新、精进的更大的空间。

「诗」和「创新」，我一向等同看待；把它们看成同义词。每写一首诗，都希望是新的开始，不是旧有的重复。

读一首诗的诱因是什么？作为一位写作者，基本上就是一位读者；要大量阅读，要各家都读。作为称职的读者，你当能清楚认定，你想要什么？而「读者想要什么？」「我要给他们什么？」这是作为写作者，你不仅想读到你自己所期待读到的好诗，当然就要先有写出好诗的自我期许。

读一首诗的诱因，我有几种想法；不外是：它能否感动我？它有无美好的情意？它有没有新的创意和表现？它能否给我更多想像的空间？

要求别人，就先要求自己；我常常这样思考，也以自我思考所得的结果，作为自己创作时实践的重要依据和标的。至于作品完成时，能否如愿达到理想的境地，当然与个人先天才具和后天努力等因素息息相关，但已尽力去完成了，就可以心安理得；有尽力就值得肯定和嘉许。而继续努力，也就能有更多机会成就自己。

抒情的对象不单指人，天下万物都有情；人可以寄情于万物，为万物抒情，其情更珍更贵。

在这里，个人以一年来为花写作的「情诗」：《给　百花的情诗》为例，摘录几首，分别说明自己为何而写，又为何要如此写，和大家分享个人的体验，也向大家请益。这一系列的诗作，每一首题目都在花名之下冠上「姑娘」的称谓；我认为每一种花都是美的──有各自不同的美；「姑娘」就是可爱、清纯的小女孩。如：

〈给　蝴蝶花姑娘〉
你的学名是，野姜花；
我从小在乡下，叫你蝴蝶花
穿着洁白的洋装，你和白蝴蝶一样
一点儿也不野；十分有教养
微微笑着，在清晨的阳光里散发清香
纯白的蝴蝶花，你是我最小的妹妹呀

（二○○九年十一月十二日三点二十四分，研究苑）

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写诗，折磨自己：林焕彰的异类诗观．诗论 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2025

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