本书共分为六章。第一章介绍英文书本的阅读策略。第二章是英文文章的阅读策略，强调英文文章三部曲，即序论 (Introduction)、本文 (Body Paragraphs) 与结论 (Conclusion)。第三章为英文段落的阅读策略，重点在英文段落三部曲，即主题句 (topic sentence) 阐述∕发展句 (supporting∕development sentences) 与结论句 (concluding sentences)，另外介绍了英文段落各种组织类型，包括例证法∕举例法 (exemplification)、时间顺序法 (chronological order)、空间顺序法 (spatial order)、类比法 (analogy)、因果法 (cause and effect)、比较或对比法 (comparison or contrast)、分类法 (classification)、定义法 (definition)、过程分析法 (process analysis)、主题法 (topical organization)、推理法 (inference)、问题解决法 (problem-solution)、综合法 (combined methods)等。第四章是综合练习，包含英文句子大意与主动词的练习、英文段落练习、英文文章练习、一些考题的练习 (如大学学测、大学指考、研究所考试、各类公职考试)。第五章系高层次的英文阅读策略，包括布鲁姆教育分类学 (Bloom’s Educational Taxonomy)、相互教学法 (Reciprocal Teaching)、提问作者法 (Questioning the Author)、SWOT分析法 (SWOT Analysis)、主题结构分析 (Topical Structure Analysis)。第六章为做笔记的策略，介绍了康乃尔笔记法 (Cornell Note-taking Strategy)、心智图法 (Mind-mapping Strategy) 与树状图法 (Tree Diagram Strategy)。

本书特色

　　英文阅读是大学与研究所学程中的必要课题，而如何有效率地阅读英文原文书、英文文章或研究论文，实为当务之急。因此，唯有熟稔英文写作原则与具备高效率的阅读策略，才能以事半功倍之效，游刃有余地悠游于学海之中。

　　本书集结作者任教于大学英文阅读课程的上课内容、教学经验和心得，共分为六个章节，与读者分享快速掌握英文阅读的诀窍。全文之前附有「本书内容简介」和「本书内容导读」，以提纲挈领的方式，让读者快速掌握本书重点。

作者简介

彭登龙

　　学历：加拿大多伦多大学 第二语言教育 哲学博士
　　现职：国立云林科技大学 应用外语系 助理教授
　　专长：英文阅读、英文写作、语言习得
　　着作：《学术英文阅读与写作：研究论文指南》