傳媒關鍵概念：傳媒素養教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 傳媒素養
• 媒介批判
• 信息甄彆
• 數字公民
• 媒體倫理
• 傳播學
• 新聞傳播
• 媒體教育
• 信息素養
• 批判性思維

　　傳媒／資訊深深影響瞭當代教育和公民生活，然而颱灣各級學校公民通識課程，尚缺乏適用的教材讀本。本書特彆採用主題概念法，像百科全書一樣，匯集當代傳播學界公認的重要傳媒概念，分成26講次方便學生瞭解傳媒本質。

　　每一講次都包含瞭「基本觀念」、「學者的迴應」、「問題討論與作業」三部分。編者很榮幸邀請到國內11所大學的20位新聞傳播領域教授，參與、撰寫「學者的迴應」，大大增加瞭本書的在地適用性，非常值得大傢一讀。

《跨界敘事：新媒體時代的敘事學與用戶生成內容》 圖書簡介 導言：破碎與重塑——新媒體環境下的敘事危機與機遇 在信息爆炸與技術迭代的洪流中，傳統的綫性、權威的敘事模式正經曆著前所未有的挑戰與解構。本著作《跨界敘事：新媒體時代的敘事學與用戶生成內容》並非一本介紹基礎傳播理論或傳統媒體概念的教材，而是深入探討當代數字生態中敘事形態演變、權力結構轉移以及用戶主體性崛起的學術專著。本書聚焦於“跨界”這一核心概念，剖析敘事邊界如何在新媒體技術、平颱生態與用戶行為的交互作用下被模糊、滲透乃至重構。我們著眼於敘事主體（創作者與接收者）、敘事載體（從文本到超文本、多模態）以及敘事目的（從信息傳遞到社群構建）的根本性變革，旨在為研究者、從業者和深度使用者提供一個分析和理解新敘事範式的理論框架。 第一部分：敘事邊界的消融：從單嚮輸齣到分布式生成 本部分將宏觀審視數字革命對敘事本體論的衝擊。我們首先界定“跨界”的內涵，它不僅指代不同媒介形式（如文字、影像、聲音）之間的融閤，更指嚮內容生産者與消費者角色之間的流動性與不可分割性。 章節一：技術驅動下的敘事本體論轉嚮。探討算法推薦機製、超鏈接結構和分布式網絡如何從根本上改變瞭敘事的時間性與空間性。我們不再遵循“起因-發展-高潮-結局”的傳統結構，而是進入到一種“永續進行”和“碎片化接入”的狀態。重點分析社交媒體信息流、短視頻平颱的敘事邏輯，強調其對注意力經濟的適應性。 章節二：去中心化與微敘事的力量。分析傳統“宏大敘事”在網絡社群中被解構的過程。平颱經濟下，個體聲音的放大，使得無數“微敘事”得以並行存在。本書將運用福柯和德裏達的相關理論工具，考察權力如何從集中式機構轉嚮分散的、基於興趣的在綫社群。我們深入研究“模因”（Meme）作為一種文化病毒和超短敘事單元的傳播機製及其對社會認知的潛在影響。 章節三：平颱生態的內在敘事規訓。詳細剖析各大內容平颱（如直播平颱、短視頻應用、在綫論壇）所內置的界麵、交互規則和激勵機製，如何無形中塑造和規訓著敘事的方式和內容的選擇。這包括對“沉浸感”、“在場感”的數字重構，以及平颱方在內容審核與推薦中所扮演的“隱形編輯”角色。 第二部分：用戶生成內容（UGC）：主體性的解放與異化 用戶生成內容（UGC）是新媒體敘事的核心驅動力，但其主體性解放的錶象下潛藏著復雜的經濟與心理結構。本部分旨在辯證地考察UGC的生産、傳播與意義生成過程。 章節四：從“受眾”到“製作者”：主體身份的重構。本章分析用戶如何從被動的接收者轉變為積極的、帶有強烈目的性的內容生産者。重點探討“參與式文化”的理論基礎，以及網絡社群中身份構建（Identity Performance）與內容生産的相互依存關係。我們區分瞭興趣驅動的非正式生産與受平颱激勵驅動的半職業化生産之間的差異。 章節五：共創、混搭與版權的模糊地帶。深入探討數字時代敘事中的“引用”、“戲仿”和“混搭”（Remix Culture）現象。分析用戶如何通過對現有素材的二次加工來建構新的意義，以及這給傳統知識産權體係帶來的挑戰。本書將引用相關案例，討論“閤理使用”在新語境下的界限。 章節六：符號勞動與情感經濟。揭示UGC生産背後的經濟邏輯。用戶在創作和分享內容時，不僅付齣瞭時間與創意，也貢獻瞭“符號勞動”，這些勞動直接轉化為平颱的資本積纍和數據資産。我們關注“粉絲經濟”的運作機製，特彆是情感依戀、社群歸屬感如何被轉化為商業價值，以及這種剝削模式的隱蔽性。 第三部分：跨媒介敘事與體驗重構 跨媒介敘事（Transmedia Storytelling）不再是簡單的內容移植，而是要求敘事世界在不同平颱間展開、豐富和深化。 章節七：世界構建與碎片化填充。闡述跨媒介敘事的核心在於構建一個連貫的、可供延展的“世界”（World），而非單一的“故事”（Story）。不同的媒介平颱（如官方網站、社交媒體、播客、遊戲）負責提供這個世界的不同側麵和深度體驗，用戶必須跨越平颱纔能獲得完整的感知。 章節八：交互性、沉浸感與敘事的未來形態。重點分析虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等新興技術如何提升敘事的“在場感”和“交互性”。本書考察交互敘事中用戶的決策如何影響敘事分支，並討論這種高參與度對敘事終結性和作者控製權的侵蝕。我們關注遊戲化（Gamification）元素如何被整閤到非娛樂性敘事中。 章節九：敘事倫理在數字前沿。鑒於信息的快速傳播和匿名性，本章討論新媒體敘事中湧現齣的倫理睏境，包括“去情境化”帶來的誤讀、深度僞造（Deepfake）對真實性的挑戰、以及社群內部的“迴音室效應”與極端化敘事的擴散。本書呼籲建立一套適應數字環境的敘事責任模型。 結語：麵嚮未來的敘事生態 總結跨界敘事的核心特徵——流動性、共創性、復雜性——並展望數據分析工具、人工智能生成內容（AIGC）對未來敘事生産鏈的顛覆性影響。本書旨在為讀者提供一種批判性的視角，以應對一個不再有清晰界限、持續自我迭代的敘事新世界。 目標讀者群體： 傳播學、文學、藝術、信息科學等相關專業的高年級本科生與研究生；數字媒體內容策劃、運營與分析的行業專業人士；對媒介文化變遷具有深刻洞察興趣的獨立研究者。本書需要讀者具備一定的媒介理論基礎和批判性思維能力。

作者簡介

財團法人卓越新聞奬基金會 主編

　　公益性民間社團，創立於2002年
　　緻力於協助傳媒工作者提高新聞專業水準
　　前身為行政院新聞局金鍾奬、金鼎奬部分奬項

　　目前設立的奬項除「社會公器奬」、「新聞誌業終身成就奬」外，
　　還有下列新聞奬：
　　平麵媒體類：
　　◎即時新聞奬
　　◎專題新聞奬
　　◎調查報導奬
　　◎國際新聞報導奬
　　◎新聞攝影奬（單張）（係列）
　　◎新聞評論奬
　　廣播類：
　　◎即時新聞奬
　　◎專題新聞奬
　　電視類：
　　◎即時新聞奬
　　◎專題新聞奬
　　◎調查報導奬
　　◎國際新聞報導奬
　　◎每日新聞節目奬
　　曾虛白先生新聞奬：
　　◎公共服務報導奬
　　◎新聞學術著作奬

教學小叮嚀

第一輯  傳媒體製形成的諸多元素
第1講　新聞自由
　颱灣新聞自由的幾點觀察／羅文輝
第2講　傳媒與政府的關係
　傳媒與政府的兩種關係：黨政軍的退與進／馮建三
第3講　傳媒與公眾信任
　重建傳媒的公共性格：南韓報業改革的藉鏡／林麗雲
第4講　人民知的權利
　知的權利是天賦人權／彭傢發
第5講　公眾的傳媒近用權
　颱灣傳媒近用的檢視／賴祥蔚

第二輯  傳媒內容製作的條條框框
第6講　傳媒所有權集中化
　傳媒所有權集中化關係到社會你我他／陳炳宏
第7講　傳媒內容的品質
　傳媒內容反映社會現況／鍾起惠
第8講　新聞客觀性
　新聞客觀性存廢平議／彭傢發
第9講　誰決定瞭新聞？
　編輯權的巨變前夕／陳順孝
第10講　新聞採訪策略
　新聞倫理是採訪策略的底綫／林照真
第11講　傳媒報導的偏差與政治傾嚮
　颱灣選舉的新聞偏差／羅文輝
第12講　新聞倫理
　性侵害相關新聞的「蘋果化現象」及其影響／孫秀蕙
第13講　公民新聞
報導切身議題、促進社會公義／陳順孝

第三輯  傳媒的深層社會效果
第14講　傳媒的力量
　論傳媒之傳播效能／林東泰
第15講　宣傳與傳媒
　新聞與宣傳「你中有我」／遊梓翔
第16講　傳媒與選舉
　掌握傳媒是否就可穩操選舉勝算？／翁秀琪
第17講　傳媒的族群報導
　傳媒中的刻闆形象／張錦華
第18講　廣告
　廣告不是必要的罪惡？／莊伯仲
第19講　公共關係
　公關與新聞界／倪炎元

第四輯  傳媒專業的際遇
第20講　網路與新傳媒
　讓網路新媒體成為新聞業嚮上提升的推手／鬍元輝
第21講　全球化與傳媒
　傳播全球化／在地化的多重抉擇可以兼顧／羅世宏
第22講　新聞是一項專業
　新聞人員的專業地位／羅文輝

第五輯  颱灣傳媒的專業化道路
第23講　黨政軍退齣傳媒
　退齣傳媒的意內、意外與期待／馮建三
第24講　置入性行銷
　政府置入性行銷紀實／劉蕙苓
第25講　收視率調查
　收視率調查及其應用亂象／林照真
第26講　颱灣記者的工作環境
　〈無聲哀嚎〉的颱灣記者／劉昌德

編者跋

第一講  新聞自由

基本觀念

「新聞自由」（freedom of the press）是大眾傳播的天字第一號關鍵概念。它是民主社會中傳媒産業活動的基石，並且與其他若乾重要的傳媒概念有關。美國憲法第一修正案明文保障新聞自由：「國會不得製定關於下列事項的法律：確立國教或禁止信教自由；剝奪言論自由或新聞自由；剝奪人民和平集會以
及嚮政府請願申冤的權利。」

我國沒有新聞法或齣版法，相關的基本法沒有明文保障新聞自由；至於我國憲法第十一條「人民有言論、講學、著作及齣版之自由」，所保障的，應當屬於一般人民的言論自由（法律上稱為「錶現自由」），而非傳媒專業所稱的新聞自由。不過，習慣上我國學術界一嚮把憲法第十一條的效力視為涵蓋瞭新聞自由，是我國新聞自由的憲法基礎。這樣的見解並不完全妥適，因為憲法保障的對象是全體國民，例如平等權、自由權，其保障範圍及於全體國民，除非另有規定或另有用意，否則憲法條文不會僅適用於某一部分人口的。齣版自由與新聞自由，嚴格說來並不完全等同，前者與所有公民有關，後者則僅與傳媒工作者有關。現階段的我國新聞工作者，擁有獨立的採訪權和編輯權，不受政治力乾預，也沒有事前的新聞檢查。

雖然如此，我國傳媒工作者實際上享有相當高度的新聞自由，則無疑義。

新聞自由的本質和範圍，漸漸變瞭。這些年，享有新聞自由的大眾傳播媒體，不再限於傳統的報紙、雜誌、書籍，而是擴及瞭廣播、電視、網路、影碟等公開發行的資訊商品；另外，這些年逐漸發展齣「傳媒近用權」等積極的、以普羅大眾為對象的自由權觀念，是另一項進展；除瞭免於外力乾涉的外部新聞自由，新聞自由涉及傳媒機構日常編輯採訪作業獨立性時，機構本身的內部新聞自由，也受到瞭傳媒業界和學術界的關注。自由的對麵是限製、責任、義務。新聞自由受到法律和公共利益原則的限製，任何違法或違背公共利益的言論或報導，當事人不得主張新聞自由。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我對媒體的運作方式都抱著一種“看熱鬧”的心態，覺得信息就那樣源源不斷地湧來，我隻需要被動接收就好。直到我遇到瞭《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》，我纔真正意識到，原來這裏麵有著一套極其復雜的“遊戲規則”。這本書就像一本“媒體百科全書”，但又並非隻是枯燥的知識堆砌，而是以一種引人入勝的方式，帶我深入瞭解瞭媒體的方方麵麵。 最讓我著迷的是，書中對“媒體的經濟基礎和權力結構”的剖析。它讓我明白，媒體的背後並非都是純粹的“傳播信息”，而是牽扯著資本、市場、政治等多種力量的博弈。理解瞭這一點，我就不再會輕易地被那些看似“客觀公正”的信息所欺騙，而是會去思考，誰在控製這個信息源？他們的目的是什麼？這種對媒體背後邏輯的洞察，讓我感覺自己在麵對信息時，多瞭一層“保護罩”。 而且，本書在探討“媒體的角色與責任”時，給我帶來瞭深刻的思考。它讓我認識到，作為信息消費者，我們不僅僅是接收者，也可能是傳播者，我們在傳播信息時，也承擔著一定的社會責任。它鼓勵我們去反思，我們分享的內容是否屬實？是否會傷害他人？這種關於“責任”的引導，讓我在使用媒體時，變得更加謹慎和自覺。 特彆值得一提的是，書中關於“跨文化傳播”的討論，讓我大開眼界。在日益全球化的今天，不同文化之間的交流和碰撞無處不在，而媒體在其中扮演著重要的角色。這本書讓我瞭解到，在跨文化傳播中，可能存在的文化誤解、刻闆印象，以及如何通過更具包容性和理解性的方式來促進溝通。這不僅提升瞭我對不同文化的認知，也讓我對如何在全球信息環境中進行有效溝通有瞭更深的理解。 總而言之，《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》是一本極具前瞻性和實踐性的讀物。它不僅為我提供瞭理解媒體的理論框架，更教會瞭我如何在實際生活中運用這些知識，去辨彆信息、分析觀點、批判性地思考，並最終成為一個更成熟、更具判斷力的媒體使用者。讀完這本書，我感覺自己像是獲得瞭一張“媒體世界的通行證”，能夠更自信、更清晰地航行在信息海洋中。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我對信息的篩選和解讀總是處於一種被動狀態，總覺得好像被一股無形的力量推著走。直到我翻開瞭《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》，我纔恍然大悟，原來我需要的是一種“工具”，一種能夠幫助我看透信息迷霧的“眼睛”。這本書就像一本秘籍，為我揭示瞭傳媒世界的底層邏輯，讓我從一個單純的“信息消費者”蛻變為一個具有獨立判斷能力的“媒體使用者”。 我特彆欣賞這本書對“媒介理論”的梳理，它沒有用那些晦澀難懂的術語讓我們望而卻步，而是循序漸進地介紹瞭幾種重要的傳媒理論，比如麥剋盧漢的“媒介即訊息”理論，以及關於議程設置、沉默的螺鏇等經典理論。通過這些理論的框架，我纔真正理解瞭為什麼某些信息會被放大，而另一些則被忽略；為什麼我們會不自覺地接受某些觀點，而排斥另一些。這就像是在玩一個巨大的信息拼圖，而這本書給瞭我解讀拼圖的密鑰。 而且，這本書在探討“受眾”的角色時，非常有啓發性。過去，我可能覺得受眾隻是被動接收信息的人，但這本書讓我看到，受眾的主動性、選擇性和解讀能力是多麼重要。它鼓勵我們去思考，我們為什麼會選擇看這條新聞？為什麼會對這個廣告産生共鳴？我們是如何在接收信息的同時，又在對信息進行再創造和解讀的？這種互動式的視角，讓我覺得我不再是一個孤立的接收者，而是在整個傳媒生態中扮演著一個活躍的角色。 更令我驚喜的是，本書在分析“網絡與新媒體”的部分，提供瞭很多接地氣的案例。它不僅僅是描述瞭這些平颱的功能，更是深入分析瞭它們如何改變我們的社交方式、信息獲取習慣，甚至是我們對現實世界的認知。從算法推薦到社群傳播，再到網絡暴力和隱私泄露，這些都得到瞭非常細緻的剖析，並且給齣瞭很多應對的策略，讓我覺得在數字時代，我不再是那個任由平颱擺布的“小白”。 總而言之，《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》是一本讓我受益匪淺的書。它教會我的不僅僅是知識，更是一種能力，一種在紛繁復雜的信息洪流中保持清醒、獨立思考的能力。讀完這本書，我感覺自己像是擁有瞭一雙“火眼金睛”，能夠辨彆信息的真僞，看穿媒體的運作，更重要的是，能夠理性地參與到信息的生産和傳播中，成為一個有責任感、有見識的社會成員。

评分☆☆☆☆☆

《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》這本書，對我而言，更像是一次“媒體觀”的重塑。長久以來，我對媒體的認知，停留在“信息發布”這個最基礎的層麵，但這本書卻像剝洋蔥一樣，一層層地揭示瞭媒體背後更深層次的結構、機製和影響。它讓我明白瞭，媒體不僅僅是傳遞信息的工具，更是塑造我們認知、影響我們行為，甚至構建我們社會現實的重要力量。 讓我印象最深刻的是，書中對於“媒體的社會功能”的探討。它不僅列舉瞭媒體的傳統功能，如信息傳遞、輿論監督，還深入分析瞭在數字時代，媒體如何承擔著娛樂、教育、社交連接，甚至是在某種程度上成為“社會黏閤劑”的角色。這讓我開始反思，我們日常接觸到的各種媒體內容，究竟在多大程度上塑造瞭我們的價值觀和世界觀，而我們又如何能夠有意識地去選擇那些對我們有益、能夠幫助我們成長的信息。 此外，關於“視覺文化與符號學”的章節，對我觸動很大。過去，我可能隻關注文字信息，但這本書讓我意識到，視覺符號在現代傳媒中扮演的角色越來越重要。一張圖片、一個視頻片段、一個廣告設計，背後都蘊含著豐富的意義和解讀空間。它教我如何去“讀懂”這些視覺語言，理解其中隱藏的編碼和解碼過程，以及這些視覺元素是如何在潛移默化中影響我們的情感和判斷。 而且，這本書在討論“媒介偏見與刻闆印象”時，提供瞭非常多現實的例子。它讓我看到瞭媒體在塑造或固化某些群體形象時可能存在的傾嚮，以及這些偏見如何對社會産生負麵影響。這促使我更加警惕地審視接收到的信息，不再輕易被媒體所呈現的片麵或刻闆的形象所誤導，而是努力去理解多元和復雜。 總而言之，《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》是一本讓我從“看”媒體，到“理解”媒體，再到“批判性地使用”媒體的啓濛之書。它提供瞭一個係統性的框架，幫助我認識到媒體的復雜性，掌握瞭分析和解讀媒體信息的方法，更重要的是，培養瞭我一種麵對信息時代，保持獨立思考和理性判斷的能力。這本書不僅讓我更清楚地認識瞭媒體，也更清楚地認識瞭自己在這個媒體世界中的位置。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，傳媒素養這東西，光說不練是沒用的，得靠實踐纔能真正掌握。這本書《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》就正好提供瞭這樣一條清晰的學習路徑。它不像市麵上很多書那樣，隻是泛泛而談一些大道理，而是非常紮實地從基礎概念入手，一層一層地剝開媒體的運作機製，讓我們這些讀者能夠真真切切地理解，信息是怎麼被生産、傳播，以及最後如何影響我們的。 最讓我驚艷的是，它對於“媒介文本分析”的講解，完全顛覆瞭我過去那種“看圖說話”的理解。這本書會教你如何去解構一個廣告、一條新聞，甚至是一個社群媒體的貼文，去分析其中隱藏的符號、意義、敘事方式，以及這些元素是如何共同作用，來建構齣一種特定的觀看角度或價值觀念的。比如，它會引導你去思考，為什麼一個鏡頭會那樣拍攝？為什麼會選擇這樣一組詞語？這些背後又代錶瞭什麼？這種深度分析的能力，真的是我之前從未有過的。 而且，這本書對“權力與媒介”之間的關係也進行瞭深刻的探討。它讓我們意識到，媒體並非是中立的，背後往往牽扯著各種利益集團、政治力量，甚至文化霸權。瞭解瞭這一點，我們纔能更警惕地審視接收到的信息，不至於被片麵或帶有偏見的內容所濛蔽。它引導我們去質疑那些看似“理所當然”的信息，去探究信息的來源和動機，從而培養齣一種“不輕易相信”的獨立思考能力。 另外，關於“數字媒體倫理”的部分，簡直太及時瞭。在人人都是自媒體的時代，我們每天都在製造和傳播信息，這本書就非常具體地講解瞭個人在網絡空間應該承擔的責任，以及如何避免傳播虛假信息、侵犯他人隱私等行為。它不僅僅是教我們如何去分析媒體，更是教我們如何成為一個負責任的、具有良好數字公民素養的現代人。 總的來說，《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》是一本非常具有實踐意義的書。它不是理論的“空中樓閣”，而是與我們日常生活息息相關的“實用指南”。它教會我們如何在復雜的信息環境中保持清醒，如何辨彆真僞，如何理性發聲，最終幫助我們成為一個更成熟、更具批判性的信息接收者和傳播者。強烈推薦給每一個希望在這個信息爆炸時代，不再迷失方嚮的朋友。

评分☆☆☆☆☆

這本《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》簡直就是我打開新世界大門的鑰匙！一直以來，我對媒體充斥的信息感到既依賴又睏惑，總覺得好像被一股看不見的力量牽引著，卻不知道它真正的運作原理。這本書就像一位循循善誘的老師，用清晰易懂的語言，把我從一個被動接收者，逐漸變成一個能夠主動思考、辨彆真僞的“媒體公民”。 最讓我印象深刻的是，它打破瞭我對“媒體”的刻闆印象。過去，我可能隻想到電視、報紙、雜誌，但這本書拓展瞭我的視野，將網絡、社群媒體、甚至是遊戲、短視頻都納入瞭探討的範疇。它讓我明白，原來我們每天接觸到的各種信息，背後都有一套復雜的體係在運作，包括誰在製造信息？他們為什麼製造？又通過什麼渠道傳遞？這其中的意識形態、利益考量，甚至是我們不易察覺的文化偏見，都得到瞭細緻的剖析。 尤其是在“信息繭房”和“假新聞”的部分，我感覺像是被點醒一樣。平時刷手機，總是習慣性地關注自己感興趣的內容，不知不覺就越聽越窄。這本書用很多實際案例，血淋淋地揭示瞭這種現象的危害，以及如何運用批判性思維來跳脫齣來，接觸更多元的聲音。它提供的分析工具，比如“事實核查”的技巧，還有對信息來源的審視方法，都非常實用，讓我覺得不再是那個任由信息擺布的傻瓜瞭。 而且，這本書的編排也很用心。它不是那種枯燥的理論堆砌，而是穿插瞭大量的案例分析和思考題，引導讀者邊學邊練。我特彆喜歡其中關於“媒介倫理”的討論，讓我開始反思自己在傳播信息時可能存在的責任，以及如何做一個負責任的媒體使用者。這本書不僅僅是教會我如何“看懂”媒體，更是教我如何“成為”一個更好的媒體使用者，甚至是一個有影響力的、能夠發齣理性聲音的社會成員。 總之，如果你和我一樣，常常覺得自己被海量的信息淹沒，感到無所適從，或者對媒體的運作方式感到好奇，但又不知從何下手，《傳媒關鍵概念：傳媒素養教材》絕對是你的最佳選擇。它不僅僅是一本教材，更是一種思維方式的啓濛，一種麵對信息時代必備的生存技能。讀完之後，你會發現自己看待周圍的世界，尤其是信息流動的角度，都有瞭翻天覆地的變化。