以5年的光景，多次到访120个具有人文地理与多元文化的、艺术、自然、景观、文化、历史意涵的景点，由7,000多张精选出150帧的珍贵数位记录照片，并在100多幅的数位环场纪录、20多处的伯公文化的3D塑模成像、2,000多公里的路程…的经验，将作者数位的基底、管理的模板，和文化的灌浆工程，以这苗栗─美学山城‧观光之都为例：

　　凝视客家多元文化的元素、
　　进行苗栗人文地理的探索、
　　诠释客家文化形象的感知、
　　实践苗栗文化观光的前瞻。

　　本书在凝视于：文化艺术元素、自然景观元素、观光旅游元素后，知晓苗栗客庄多元文化的来源后，为读者们论述苗栗自然环境对于客家和其他族群的人文地理发展，导析地形地貌、水文气候、河川山脉、自然生态…..等，以人文地理的文化观光凝视角度与视野，诠释出苗栗秀丽或壮观的山脉、蜿蜒和清澈的水文、鬼斧神工的地形地貌、变化万千的气象、绵延无垠的海岸、生生不息的自然生态…..等充沛的苗栗自然资源，呈现造就出苗栗人文地理与客庄多元文化的「温床」。并探索苗栗县辖下18个乡镇市的乡镇志和县市志，以及观察实际的相关内涵，以客家庄头、闽南聚落和原民部落的移垦络印，进而相互与其他族群文化的历史相互编织，形成独特的苗栗多元文化观光的「摇篮」。

　　此外，本书再带着读者进行论述苗栗客家人聚落形成，与分布方面的支配性影响。查考苗栗县辖下18个乡镇市的乡镇志和县市志的相关内容，并实地进行田野调查，以苗栗客家族群的历史为主轴，以客家文化作为一种常民生活的态度、品味和知性的文化观光发展的条件，描绘出苗栗多元文化与社会脉络的「场域」。最后实际苗栗多元文化观光的动机目的，以「文化距离」(cultural distance)作为量度，观测给予游人的文化距离是否愈大，游客所产生的「抗力」(the resistance)也愈大，不然则当文化距离愈大，正是是吸引了具有「反向中心个性」(allo-centric personality)的观光游人，在其身上产生了「学习易近性」(learning accessibility)，更让本研究书篇为读者描述与规划出苗栗人文地理下的多元文化观光的「活动」。

本书特色

　　以文化艺术元素、自然景观元素、观光旅游元素凝视者的身分，道尽苗栗人文地理的自然资源的温床、多元文化的摇篮、社会脉络的场域，与观光品质的活动，发现苗栗客家文化观光前瞻活动的挑战、契机，与成功要件。

作者简介

晁瑞明

　　1966年出生于台中市东区，美国佛罗里达州诺瓦东南大学(Nova Southeastern
University, Florida, U.S.A.)管理资讯系统博士，曾任大叶大学管理学院资讯管理学系系主任，现任国立联合大学客家研究学院资讯与社会研究所副教授兼所长。早期投入于远距教育(Distance Education)的资讯系统教学的整合性研究。1998年博士论文：「The Critical Distance-Learning Metrics for Student Needs and Satisfaction」为台湾与美国首度经由国府教育部国际文教处共同整合的研究环境，以远距教育学习的环境建置结合教学教材教法，并融入教学理论的策略规划，于1998年6月29日在纽约联合国(United Nation, UN)第二会议厅应邀参加联合国远距资讯系统教育研讨会发表研究。

作者序

第一章　 绪论：知其源、导其行、务其实、究其理
第一节　　前言
第二节　　研究方法与构思逻辑
一、凝视多元文化观光的「文化形象」元素─文化形象诠释
二、感知多元文化观光的「文化地理」瑰宝─文化地理探索
三、探索多元文化观光的「社会文化」事实─社会文化观察
四、搭起鹰架支持凝视、感知与探索多元文化的建构学习
第三节　　撰述脉络与呈现架构
一、知源、导行、务实、究理的撰述脉络
二、文化艺术、自然景观、旅游休闲的呈现架构
第四节　　「究其理」─凝视苗栗客家多元文化观光的究理
一、多元文化观光「知其源」的究理
二、多元文化观光「导其行」的究理
三、多元文化观光「务其实」的究理

第二章　「知其源」─知晓苗栗客庄多元文化观光凝视下文化的来源
第一节　　文化艺术元素的凝视者─老街巡礼
第二节　　文化艺术元素的凝视者─文资宝馆
第三节　　文化艺术元素的凝视者─陶色窑艺
第四节　　文化艺术元素的凝视者─铁道风情
第五节　　文化艺术元素的凝视者─灵山古剎
第六节　　文化艺术元素的凝视者─木雕浓情

第三章 　「导其行」─引导苗栗客庄多元文化观光网罗下循行的行径
第一节　　自然景观元素的凝视者─绝色山水
第二节　　自然景观元素的凝视者─海天一色
第三节　　自然景观元素的凝视者─踏青步道
第四节　　自然景观元素的凝视者─寻幽古道

第四章　「务其实」─务本苗栗客庄多元文化观光造就下实际的景观
第一节　　观光旅游元素的凝视者─悠游度假
第二节　　观光旅游元素的凝视者─亲水汤泉
第三节　　观光旅游元素的凝视者─採果农情
第四节　　观光旅游元素的凝视者─铁马骑兵

第五章　 随着「凝视」与「探索」元素之后
第一节　　服务于多元文化观光与休闲的场域
一、七大创新服习场域【温泉採果文化观光之旅】
二、七大创新服习场域【陶色窑艺文化观光之旅】
三、七大创新服习场域【湖光山色步道文化观光之旅】
四、七大创新服习场域【名山古剎文化观光之旅】
五、七大创新服习场域【大三通木雕、休闲农村文产之旅】
六、七大创新服习场域【南滨海游憩文产之旅】
七、七大创新服习场域【北滨海游憩文产之旅】
第二节　　前瞻于美学山城多元文化观光之都
一、客家文化观光的前瞻活动挑战与契机
二、客家文化观光发展的前瞻活动应受重视的原因
三、客家文化发展前瞻研究所面临的挑战
四、客家文化发展成功的前瞻要件
五、客家文化发展的前瞻活动的需求

参考文献
附录：
依照苗栗县18乡镇市行政区域分类的照片检索表
作者简介