具体描述
本书立足于「认知论」、「表现论」，计分「理论篇」、「会通篇」、「运用篇」，盼能继《修辞新思维》（2001，万卷楼）之后，提供较有系统的研究成果，让修辞学不只是一种知识，更是一种「带得走的能力」；能应用于欣赏教学，赏析文本、作品的「绘画性」、「育乐性」、「意义性」，进而灵活变化，运用至创作上，强化语言之姿的精采，提升生命之姿的境界，为作者继《修辞新思维》后的代表作。
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