数位英语的权威-王冠程老师的第一本云端影音书,
好评如潮!各界菁英一致推荐
学了6、7年英文,对英文还是似懂非懂吗?
那是因为你并没真正理解文法的意涵,
更不了解语言是活的,只是背了一堆看似背多分的文法公式!
现在就让王冠程老师以轻松活泼的教学方式,
带领大家重新学习一次英文吧!
作者以自身的丰富教学经验,破除大众学英文不正确的观念,进一步以轻松的叙述方式与举例说明,引导大家突破以往死记的英语学习方式,轻松习得正确的文法概念。透过本书的内容,可逐步正确地理解文法、发音与拿高分的技巧,跟破英文说拜拜!像是大家常常搞不懂的介系词、可数与不可数名词,以及三大时态与九大基本时貌,在书中皆有清楚地阐释语意与用法,让你更能精准地掌握英文的来龙去脉。
本书特色
★书中附有QR CODE连结教学影片,只要轻轻地扫描就能看到作者亲自讲解的教学内容。
★以轻松和朋友话家常的姿态,教你掌握英文听说读写的学习诀窍!
★每单元均附有该学习重点的练习习题,书末更收录完整解答。
名人推荐
文藻外语大学副校长 陈美华 教授
『本书乍读之下虽似激励小品,但王冠程老师所触及之议题顾及到学习风格与学习策略。从他所呈现的教学经验,可以发现他的教学方法多元,不同风格的学习者,可从他身上採用所提供的不同学习策略。他的说文解字轻易地与生活週遭事物连结,让人读来像似在听故事一样,在快乐的听完后,学习方法就可入袋。』
金安出版集团创办人 蔡金安
『王冠程老师是补教名师,凭这多年来的教学经验,他很清楚学习英文的绊脚石是什么?学习过程会「卡」在哪里?我相信这本书将会打开学习英文的方便门,把阻碍学习的大石头通通搬开。』
高雄市补习教育事业协会 张文强理事长
『《英文就酱学》的出版,除了能帮助众多莘莘学子提升英语能力之外,对于重新想要重整自身英语能力之所有台湾人,也开启了另一扇门。』
南台科技大学应用外语系主任 沈添钲教授
『看这本书就像一边喝可乐,一边吃比萨一样,轻松又有饱足感!真的是难得一见的一本好书!』
作者简介
王冠程
人称APEX老师,文藻语专英文科X高雄师范大学成教所硕士毕业。 从事英文教学工作超过20年,近10年来投入数位化英文教学研究。于民国83年创办了智冠文教机构,一直以来对语言教学的推广不遗余力,拥有各行各业优秀的学生,更曾获得高雄市补习教育事业协会评定为高雄市前镇区优良补习班。教学的同时,也致力于研发各式与外语教学相关之发音矫正、文法教学、英文单字背诵及英文题库分析系统等软体,为全台引进电子白板数位化教学的第一人。
推荐序
前言
Chapter 1 英文是活的
Topic 01 文法不是公式,不要死记硬背
Topic 02 许多的英文知识是有典故的,不要只有背起来
Topic 03 时代在进步,语言也会进化
Topic 04 文法一定要『知其然,更要知其所以然』
Topic 05 文法学习绝对不能够『似是而非』
Chapter 2 那些年,我们一起学的英文!
Topic 01 你还在GTM吗?
Topic 02 学英文要有的四大技能之一:『听』懂了
Topic 03 学英文要有的四大技能之二:『说』出问题了
Topic 04 学英文要有的四大技能之三:『读』起来没问题了
Topic 05 学英文要有的四大技能之四:『写』得出句子了
Chapter 3 英文发音,你唸对了吗?
Topic 01 字母要唸对
Topic 02 子音要会分
Topic 03 母音要会分
Topic 04 要懂得常用的子音变化
Topic 05 要懂得区分『音节』
Chapter 4 你真的懂英文的『时式』吗?
Topic 01 三大时态 vs. 九大基本时貌
Topic 02 九大基本时貌
Topic 03 时态与时貌的相互关系与运用
Chapter 5 你真的会分『可数名词』及『不可数名词』 吗?
Topic 01『food』这个字到底可不可数?
Topic 02 名词是『可数』还是『不可数』的使用区分,仅限于单字本身
Topic 03 只要『可数』就要『交代清楚』
Chapter 6 句子怎样连接?
Topic 01『对等连接』还是『从属连接』
Topic 02 如何清楚地区分『名词子句』
Topic 03 如何清楚地区分『形容词子句』
Topic 04 如何清楚地区分『副词子句』
Chapter 7 英文跟我这样学,保证你拿高分
Topic 01 认识英文句型的基本结构
Topic 02 到底怎么样才算主词
Topic 03 虚主词是虾咪东西
Topic 04 正着写 vs. 倒着写
Chapter 8 结语
Appendix 附录解答
我一直对那些能够将复杂的知识点化繁为简、用通俗易懂的方式呈现出来的作者有着天然的好感。王冠程这个名字,之前在一些英语学习的社群里也有所耳闻,大家对他的教学风格都评价很高,说是能够“点燃”学生的学习热情,让原本枯燥的英语学习变得有趣起来。这本书的出现,恰好满足了我对这种“有趣且有效”的学习方式的渴求。我设想,这本书应该会包含很多生活化的例子,也许会用一些幽默的段子或者有趣的场景来讲解语法或者词汇,而不是死记硬背那些干巴巴的规则。我尤其希望它能打破我之前对英语学习的刻板印象,让我觉得学英语不再是一件痛苦的事情,而是能从中找到乐趣,甚至产生一种“欲罢不能”的感觉。这本书给我最大的吸引力在于它传递出的那种“拯救”的力量,仿佛只要读了它,我的“菜英文”就能被治愈,这对我来说简直是雪中送炭,也让我对未来的英语学习之路充满了信心。
评分坦白说,我接触过不少英语学习的书籍,但很多都让我感到“治标不治本”。它们可能提供了一些单词表、语法总结,但却忽略了学习者在实际运用中遇到的瓶颈。我特别在意的是,这本书能否帮助我真正提升“用”英语的能力,而不是仅仅停留在“认识”英语的层面。我期待它能提供一些实用的口语练习方法,比如如何从模仿开始,如何进行有效的自我纠错,甚至是如何在日常生活中融入英语学习。我希望它能够教会我如何组织语言,如何用更地道的表达方式来沟通,而不是总是用一些生硬的、翻译腔的句子。对于那些“菜英文”的读者来说,最痛苦的莫过于想说却说不出口,或者说了别人听不懂。所以我非常看重这本书在“实战”方面的指导意义,希望它能让我从一个“听”得懂、“看”得懂,但“说”不出口的尴尬境地中解脱出来,真正迈向流利的英语表达。
评分终于下定决心要好好提升一下我的英语水平了,毕竟在工作中,甚至日常生活中,英语的短板真的越来越明显。刷了很多学习资料,但总觉得不得要领,要么太枯燥,要么太平泛,找不到真正能触及我痛点的。直到我偶然发现了这本书,虽然还没来得及深入阅读,但从它的名字和一些流传出来的分享来看,我感觉这可能是我一直在寻找的那种“对症下药”的学习指南。我尤其期待它能够揭示一些“学渣”逆袭的秘诀,毕竟我自认是那种典型的“菜英文”人群,基础不牢,发音不准,词汇量贫乏,更别提什么流利地表达自己的想法了。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法,不仅仅是理论上的指导,更重要的是操作层面的技巧,比如如何有效地记忆单词,如何改善听力,如何克服开口说英语的恐惧感。看到“英语教学达人王冠程”这样的字样,我隐约能感受到其中蕴含的丰富教学经验和独到见解,这让我对这本书充满了好奇和期待,相信它能为我打开一扇新的英语学习大门。
评分我一直认为,学习任何一门语言,都需要找到适合自己的方法和节奏。而这本书的名字,尤其是“拯救你的菜英文”这句话,给我一种它能够针对性地解决我这类“基础薄弱”学习者的需求的感觉。我设想,它不会是一本泛泛而谈的理论教材,而是会更像一位经验丰富的老师,能够洞察我这样英语学习者的痛点,然后提供一套完整的解决方案。我期待它能够帮助我梳理那些混乱不清的语法概念,告诉我如何才能更有效地扩大词汇量,并且这些词汇是真正能在口语和写作中使用的。更重要的是,我希望它能提供一些能够激励我坚持下去的方法,因为我知道,英语学习是一个循序渐进的过程,需要持之以恒的努力。这本书的出现,仿佛是一种信号,告诉我,也许我一直在寻找的那个“改变”就藏在其中,能够让我从“菜英文”的泥沼中走出来,走向更自信的英语表达。
评分我在英语学习的道路上摸索了很久,也走了不少弯路。总觉得自己的英语就像一盘散沙,知识点零散,不成体系,尤其是在面对考试或者需要进行实际交流的时候,更是显得力不从心。这本书的标题“英文就酱学:英语教学达人王冠程来拯救你的菜英文”,一下子就抓住了我的痛点。我希望这本书能够提供一套系统性的学习方法,能够帮我将零散的知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。我尤其期待它能够在语法、词汇、听力、口语这些方面都提供切实可行的指导,而不是仅仅侧重某一方面。我希望它能够像一位经验丰富的向导,为我指明方向,帮助我避开那些容易让我感到沮丧的学习误区。我期待这本书能够提供一些非常规但却极其有效的学习技巧,让我能够事半功倍,真正实现英语水平的飞跃,摆脱“菜英文”的标签,迎接一个更广阔的视野。
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