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　　一本完全针对台湾人学习英文的习惯来规划编写的文法书！

　　本书依据作者教授台湾人英文多年的经验，将不易弄懂的文法，搭配图表解说，加深读者的印象。每个章节之后囊括各项考试必考的文法观念，设计题型并附加详细的解答，让读者不需要死记硬背就能可以轻松学好文法。

本书特色

　　★内容完整，简单易懂：
　　本书从最基础的名词、代名词、动词开始介绍，内容翔实完整，自修最适用！

　　★「范例」+「实用测验」帮助运用：
　　除文字解说外，抓出最容易犯错和不易理解的文法重点，加强说明并举出范例，帮助读者釐清文法观念。每一章主题阅读学习后，附上「实用测验」逐一做练习，马上实测理解程度。

　　★图表帮助记忆、理解：
　　搭配大量图表，使读者一目了然。

深入探索古埃及文明的辉煌与奥秘 图书名称：尼罗河的低语：古埃及文明的兴衰与遗产 内容简介 本书并非一部侧重于基础语法讲解的工具书，而是带领读者穿越数千年时光，潜入古老而神秘的尼罗河流域，全景式地展现古埃及文明从史前萌芽到罗马统治下终结的波澜壮阔的历史画卷。我们致力于挖掘隐藏在金字塔阴影之下的真实生活、复杂的社会结构、令人惊叹的艺术成就以及深刻的宗教信仰体系。 第一部分：尼罗河的馈赠与文明的黎明 本书伊始，我们将考察尼罗河在古埃及文明形成中的核心作用。不同于其他依赖雨水和季节性泛滥的早期文明，尼罗河周期性的、可预测的泛滥，为农业生产提供了坚实的基础，催生了对水利工程和历法的早期需求。我们将详细分析古王国时期（约公元前2686年至公元前2181年）的建立过程，重点探讨美尼斯（或称那尔迈）统一上下埃及的历史意义，并深入剖析早期王朝的权力结构与象征体系的构建。 随后，我们将聚焦于古王国时期的巅峰——“金字塔时代”。不同于简单的工程介绍，本书将以社会组织和意识形态为核心，探讨吉萨三大金字塔群的建造不仅仅是建筑奇迹，更是法老神权至高无上的体现。我们将考察支撑这一宏伟工程的官僚体系、劳动力组织方式，以及平民阶层在其中扮演的角色。对狮身人面像（斯芬克斯）的考古学解读，也将从神圣守护者的角度进行深入分析。 第二部分：动荡、复兴与智慧的积累 本书深入探讨了被称为“第一中间期”的混乱与权力分散时期（约公元前2181年至公元前2055年）。这一阶段的文献（如《对法老的哀叹》）揭示了中央集权的瓦解、地方贵族势力的崛起，以及社会秩序的暂时失衡。然而，正是这种动荡催生了思想的活跃与文学艺术的转型，为中王国时期的复兴奠定了思想基础。 中王国时期（约公元前2055年至公元前1650年）被誉为古埃及文学和审美的黄金时代。我们不再将焦点完全集中于法老的宏大叙事，而是转向对个体命运的关注。本书将精选并分析《辛努亥的故事》、《一位劳动者的诉讼》等经典文本，揭示当时中产阶级（如书吏和专业工匠）的思想状态与社会流动性。同时，我们将探讨这一时期对努比亚（南方）和黎凡特（东方）的贸易扩张，以及由此带来的文化交流影响。 第三部分：帝国的建立与国际格局的重塑 新王国时期（约公元前1550年至公元前1070年）是古埃及国力达到顶峰的“帝国时代”。本书将详细叙述驱逐喜克索斯人（Hyksos）的民族解放战争，以及随后的军事化转型。对图特摩斯三世的军事远征路线的细致描摹，展现了古埃及如何成为一个跨越西亚和努比亚的区域霸主。 我们会用大量篇幅分析阿肯那顿的宗教改革——“阿肯那顿教派”的兴起与衰落。我们不会简单地将其归类为“一神论”，而是从政治权力斗争、阿玛尔那艺术风格的革命性变化，以及祭司阶层对王权的制衡等多个维度进行批判性考察。接着，我们将还原图坦卡蒙墓葬的发现过程，解析这一“少年法老”在历史记忆中的特殊地位。 拉美西斯二世的统治是帝国的最后一次辉煌。本书将聚焦于卡迭石战役的战略部署、与赫梯帝国的和平条约（世界上最早的已知条约之一），以及阿布辛贝神庙等大型建筑工程背后的政治宣传目的。 第四部分：信仰、艺术与来世的构建 本书的另一核心板块，致力于解析支撑古埃及社会的精神支柱。我们摒弃碎片化的神祇介绍，转而构建一个系统的埃及宗教宇宙观。从创世神话（赫利奥波利斯、孟菲斯、赫尔莫波利斯三地的不同版本）的比较，到对“玛特”（Ma'at，宇宙秩序、真理与正义）这一核心概念的哲学阐释，力求展现埃及人如何通过维护玛特来维持人间的稳定与来世的安宁。 对亡者之书、木乃伊制作工艺的详尽描述，将不再停留于“如何防腐”，而是深入探讨“为何需要防腐”。身体（Ka, Ba, Akh）的分离与重聚的理念，是古埃及人对永恒生命的终极追求的体现。 在艺术方面，我们将解构“正面律”的严格性，阐释其背后的神学而非纯粹的审美考量。从浮雕的透视法到色彩的象征意义（如蓝色代表天界与尼罗河，绿色代表重生），本书提供了一套解读古埃及视觉语言的工具。 第五部分：衰落、融合与永恒的遗产 本书追踪了第三中间期和晚期的权力碎片化、利比亚人和努比亚人（第二十五王朝）的统治，以及随后对波斯和希腊文化的接受与抵抗。亚历山大大帝的征服标志着一个时代的终结，而托勒密王朝（Ptolemaic Dynasty）则上演了一出希腊统治者如何努力扮演传统法老角色的复杂剧目。克利奥帕特拉七世的悲剧性终结，标志着埃及作为独立政治实体的历史告一段落。 最后，我们将总结古埃及文明对后世无可估量的贡献：从文字系统的发展、太阳历的精确性，到建筑学、医学、数学和哲学思想的深远影响。本书旨在证明，古埃及文明的低语从未真正停止，它依然回荡在世界文明的长河之中。 本书特色： 跨学科整合： 结合考古学发现、古代文献翻译和现代历史学分析。 聚焦社会层面： 探讨普通民众、工匠和女性在金字塔与神庙背后的真实生活。 深入思想史： 对“玛特”、“来世”等核心概念进行哲学层面的辨析。 读者对象： 任何对人类早期文明、历史、考古学或古代宗教思想抱有浓厚兴趣的读者。它为希望系统了解古埃及全貌，而非仅仅停留在金字塔奇观表面的求知者而作。

作者简介

李普生

　　学历：
　　美国加州旧金山大学教育博士

　　现职：
　　实践大学应用外语学系专任副教授

　　经历：
　　辅仁大学英国语文学系兼任副教授
　　科见美语企业外派部教务主任
　　实践大学外国语文学系系主任
　　实践大学应用外语学系系主任

　　专长：
　　英语教学
　　语言学
　　商用英文

　　着作：
　　即选即用商务英文成语惯用语
　　超实用生活英语分类单字
　　情境英语
　　观光英语会话
　　一分钟经理人系列丛书

序
第 一 章　名词
第 二 章　代名词
第 三 章　动词
第 四 章　主词与动词间数的一致
第 五 章　时态
第 六 章　助动词
第 七 章　语态
第 八 章　语气
第 九 章　不定词
第 十 章　动名词
第十一章　分词
第十二章　形容词
第十三章　副词
第十四章　介系词
第十五章　连接词
第十六章　冠词
第十七章　子句，句子及基本句型
 

序言

　　如果说文法是一门生动活泼的学门，绝对没有人会相信；规则繁特例多，观念抽象解说难懂。多少人原本想要学好英文但却因文法的阻挠而兴趣大失信心大损！但是，文法就如鸡肋：食之无味弃之可惜。

　　如同古人所说：无规矩不成方圆。做事要有计画，做人要讲道理；学好英文就得从掌握熟悉并善用文法开始。近日有不少专家学者主张，学英文时文法不重要。如果今天讲的是学「英语」，编者绝对举双手说赞成，因为语言使用首在沟通，只要意思能够传达出去，过份拘泥在文法对语言的使用实在只有百害而无一益。但若今天所专注的是「英文」的学习，那文法，不论喜欢与否，它都是重要而不可或缺的基本入门知识！既然文法不可免，何不用一种轻松的心情，透过简明扼要的叙述和浅显易懂的例句说明来彻底且一劳永逸的解决它？这就是本书编写时所抱持的态度。

　　本书从名词出发，在对代名词和动词的说明后，讨论主动词之间数的一致；接着进入与动词相关的各种应用，然后形容词和副词等修饰语的使用，再进入与句意虽无直接关联但却能影响句意诠释的冠词和介系词，最后全书以基本句型做结束。编者以为这种编辑顺序最能将各种词类彼此的关系和影响表现无遗。在每个章节中，「定义」将基本说明首先带出，「重点」则告诉读者在本章节中应该要有的观念和认知，「用法」则分门别类将可能有的应用列举出来并配合与文字说明顺序一致的例句加以佐证；每个章节后并提供「实用测验」帮助读者对先前的讨论做验收。

　　如同做任何事一样，成功之道无他唯勤而已；要能确实掌握文法，就必须花时间下功夫勤背诵多练习。只有让自己能先在脑海里有英文文法规则，才能在日常口语表达文字说明阅读聆听中找到可以依循的道理规则，才能确实了解句意文义并学会应用表达。

　　愿以上述「笨鸟虽慢飞但终能飞」的傻劲与所有有志学会学好英文的人共勉之！

评分☆☆☆☆☆

我的英语学习之路，与其说是“学”，不如说是“磨”。每天都像是在啃一块硬骨头，试图从中榨取一点点营养，但往往是耗费了大量的时间和精力，却收效甚微。尤其是在语法方面，我总是感觉自己像一个蹩脚的建筑工人，虽然知道理论上应该怎么搭建，但实际操作起来却总是摇摇欲坠，结构松散。那些时态的细微差别，从句的连接方式，甚至是标点符号的运用，都足以让我头疼不已。我曾几何时，为了区分现在完成时和过去时，花了整整一个下午的时间，对照着厚厚的语法解析，结果还是模棱两可。更别提那些形形色色的虚拟语气，简直就是一门玄学，让人难以捉摸。每次看到别人流畅地运用各种复杂的句式，我总是羡慕不已，同时又感到一阵无力。我多么希望有一种神奇的“秘籍”，能够像施了魔法一样，瞬间将我从语法的泥沼中解救出来，让我能够像母语者一样，自然而然地掌握那些规则，并在交流中挥洒自如。这种对高效、直观学习方法的渴望，一直伴随着我。

评分☆☆☆☆☆

我的英语学习之路，可谓是一波三折。尤其是语法这块，简直是我心中永远的痛。我尝试过各种方法，从市面上琳琅满目的语法书，到各种在线课程，但总感觉差了那么一点意思。那些厚重的语法解析，虽然内容详实，但往往看得人昏昏欲睡，感觉像是在背诵一本字典。我需要的不是枯燥的理论，而是能够真正帮助我理解和运用语法的“火花”。我记得有一次，为了弄清楚一个句子中动词时态的用法，我翻阅了三本书，结果越看越迷糊，最后只能放弃。这种学习方式，让我觉得英语语法就像是一座高不可攀的山峰，而我，只能在山脚下仰望，却迟迟迈不开前进的步伐。我渴望的，是一种能够让我轻松跨越语法障碍，并且能够将所学知识融会贯通，灵活运用的方法。我希望我的英语学习，不再是痛苦的煎熬，而是充满乐趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

作为一个英语学习的“长期慢性病患者”，我尝试过无数种方法，也踩过无数个坑。从大学时期的语法书堆积如山，到网上琳琅满目的视频课程，再到各种背单词的神器，似乎都没有真正击中我的痛点——那种“懂了就是懂了，不懂就永远不懂”的迷茫感。尤其是英语语法，那些细枝末节的规则，在实际运用中总是显得那么格格不入，要么用得太死板，要么就完全不知所措。我记得有一次，为了弄明白一个介词的用法，我翻阅了好几本厚厚的语法书，结果越看越糊涂，最后只能无奈地放弃。我常常觉得，英语语法就像一座巨大的迷宫，入口有很多，但出口只有一个，而我总是在里面兜兜转转，找不到方向。最让人沮丧的是，很多时候，明明感觉自己已经掌握了一个语法点，但到了实际写作或者口语表达的时候，就立刻原形毕露，错误百出。这种反复的挫败感，让我一度怀疑自己是否真的适合学习英语。我渴望的是一种能够点亮我英语学习道路的“火花”，一种能够让我豁然开朗的“钥匙”，而不是那些深奥晦涩、让人望而却步的理论。

评分☆☆☆☆☆

在接触到这本《超简单英文文法速成》之前，我的英语学习经历，简直就是一场与语法的“拉锯战”。我常常觉得，英语语法就像是一个巨大的迷宫，里面充斥着各种各样错综复杂的规则，而我，就像一个迷失方向的探险家，只能凭着感觉四处摸索，却总是找不到正确的出口。我曾经花费大量的时间和精力去钻研那些厚重的语法书，试图理解那些晦涩难懂的定义和条目，但结果往往是越学越糊涂，越学越沮丧。我最怕的就是那些细枝末节的语法点，比如冠词的用法，介词的搭配，甚至是一些看起来微不足道的助动词的细微差别，都能让我纠结不已。我渴望的是一种能够让我豁然开朗的学习方式，一种能够将枯燥的语法知识变得生动有趣，并且能够快速掌握并应用于实际的“捷径”。我希望我的英语学习不再是“学”，而是“用”，不再是“背”，而是“懂”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对英语语法的学习一直抱有一种又爱又恨的情绪。爱它是因为我知道它是构建英语大厦的基石，恨它是因为它总是那么难以掌握，让人望而却步。我曾经尝试过很多“速成”的方法，比如背诵一些经典的例句，或者模仿一些大牛的表达方式，但总觉得这是治标不治本。就像是在一个缺水的花园里，你只是往表面上洒几滴水，植物依然会枯萎。我需要的是能够从根本上解决问题的方法，一种能够让我真正理解语法规则背后的逻辑，而不是死记硬背。尤其是那些看似简单，但在实际使用中却容易出错的语法点，比如冠词的用法，动词的搭配，甚至是一些看似不起眼的副词的位置，都让我头疼不已。我渴望的是一种能够将抽象的语法概念，转化为具体、可操作的技能的方法，一种能够让我不再畏惧语法，甚至爱上语法的方法。