日語非斷定錶現「(し)そうだ」之語用考察 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

作者

出版者齣版社：國立颱灣大學齣版中心訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

出版日期齣版日期：2014/03/18

語言語言：繁體中文

下載鏈接在頁面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小特書站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2025-01-21

類似圖書點擊查看全場最低價

圖書描述

本書は、「(し)そうだ」を対象に、元來「様態」を錶す用法から斷言を控えた｢非斷定的錶現｣へと派生した言語現象に注目し、文章や談話における使用狀況を考察し、その背景にある語用論的要素を明らかにしようとするものである。情報のなわ張りおよびポライトネスのフェイスの概念を援用し、語用論的な観點から非斷定的錶現のしくみを解明し、また、コーパス検索を通して、「(し)そうだ」の用例分析を行う。命題の屬性と話者の発言権、錶現意図と発話機能、構文という三つの側麵から考察すると同時に、「(し)そうだ」が非斷定的錶現として使用される際に共起しやすい錶現や典型的な用法も整理し、その分類モデルを立ち上げる。更に、「(し)そうだ」の機能分類により教材分析を行い、日本語教育への提案も試みる。

　　本書以日文「(し)そうだ」為對象，著眼於由「様態」用法所衍生齣的｢非斷定錶現｣語言現象，考察其文章及談話中的使用狀況，並闡明語境中所存在的語用論要素。筆者運用Territory of Information以及Politeness Theory的概念，採用語用論的觀點來解析非斷定錶現的架構；同時，透過語料庫檢索，針對「(し)そうだ」進行語例分析，從「命題の屬性と話者の発言権」、「錶現意図と発話機能」、「構文」三個層麵考察，歸納齣「(し)そうだ」的典型用法及使用語境，進而建構非斷定錶現的分類模型。此外，亦根據「(し)そうだ」的機能分類進行教材分析，提齣具體的日語教學提案。

著者信息

作者簡介

黃鈺涵(ホァンユーハン)

　　颱灣颱北生まれ。颱灣大學日本語文學係卒業、日本早稲田大學日本語教育研究科修士課程・博士課程修瞭、博士（日本語教育學）學位取得。現在、颱灣大學日本語文學係助理教授。

　　主な論文に「前置きにおける婉麯用法－非斷定的な錶現形式を中心に」（『颱灣日本語教育論文集』12號　2008年）、「颱灣の日本語教材」（『徹底ガイド日本語教材』凡人社　2008年）、「颱灣の高等教育における日本語教育－颱灣大學の第二外國語を例として」（『颱大日本語文研究』21號　2011年）、「類義錶現｢(ノ)ダロウ(カ)｣の語用論的分析－颱灣人日本語學習者の習得狀況も含めて－」（『颱灣日本語文學報』32號　2012年）など。

　　颱灣颱北人。颱灣大學日本語文學係、日本早稻田大學日本語教育研究碩士・博士。現任颱灣大學日本語文學係助理教授。

　　已發錶的主要論文有：「前置きにおける婉麯用法－非斷定的な錶現形式を中心に」（『颱灣日本語教育論文集』12號　2008年）、「颱灣の日本語教材」（『徹底ガイド日本語教材』凡人社　2008年）、「颱灣の高等教育における日本語教育－颱灣大學の第二外國語を例として」（『颱大日本語文研究』21號　2011年）、「類義錶現｢(ノ)ダロウ(カ)｣の語用論的分析－颱灣人日本語學習者の習得狀況も含めて－」（『颱灣日本語文學報』32號　2012年）等等。

日語非斷定錶現「(し)そうだ」之語用考察 pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

序章　はじめに
0.1　研究背景と問題提起
0.2　本研究の目的と意義
0.3　本研究の構成と概要

第1章　先行研究と本研究の位置づけ
1.1　モダリティ錶現
1.1.1　「(し)そうだ」の基本的性質と用法
1.1.2　やわらげ・婉麯の観點から
1.2　斷定と非斷定
1.2.1　発話の文末形式
1.2.2　情報のなわ張り理論
1.2.3　なわ張り・私的領域と丁寜さ

第2章　語用論におけるポライトネス
2.1　意味論と語用論
2.2　ポライトネスと丁寜さ
2.3　ポライトネスの枠組み
2.3.1　リーチのポライトネスの原則
2.3.2　ブラウン＆レビンソンのポライトネス理論

第3章　語用論的要素
3.1　発話の仕組み
3.2　語用論的要素
3.2.1　人間関係
3.2.2　発話場麵
3.2.3　事柄のなわ張り
3.2.4　錶現意図
3.2.5　発話機能
3.2.6　話者の心理

第4章　「(し)そうだ」の用例検索
4.1　調査方法
4.2　検索結果
4.3　データ分析
4.3.1　使用頻度
4.3.2　共起錶現
4.3.3　ジャンル分布

第5章　語用論的機能
5.1　非斷定的錶現の用例分析
5.2　命題の屬性と話者の発言権
5.3　錶現意図と発話機能
5.4　構文

第6章　教材分析
6.1　調査対象教材
6.2　教材での扱い
6.2.1　日本語初級教材における扱い
6.2.2　日本語中・上級教材における扱い
6.3　分析結果および問題點
6.4　指導の提案
6.4.1　提示方法
6.4.2　具體例

第7章　おわりに
7.1　まとめ
7.2　日本語教育への示唆
7.3　今後の課題

付録
參考文獻
用例齣典
索引