具體描述
催眠一直充滿神祕色彩，因此造成許多誤解與迷思，或以為催眠是前世迴溯，而抱持過度的期待；或以為催眠是電視上的舞颱秀，而擔心受到控製或傷害。其實，催眠是曆史悠久、深具療效的治療方法。然而，在心理治療專業養成過程中，並未將催眠治療納入常規訓練，而坊間的催眠訓練師通常不具備精神醫療專業背景，再加上商業宣傳之需，常誇大或扭麯催眠的作用，造成大眾對這項治療技術的誤解。
蔡東傑醫師長年緻力於推廣艾瑞剋森學派催眠暨心理治療，持續舉辦催眠治療專業訓練工作坊，擅長透過實際演練加強學習經驗，他以豐富的臨床治療實務和教學經驗寫成本書。本書是本實用手冊，以最精簡的方式介紹催眠引導的原則、催眠在治療的運用，以及艾瑞剋森醫師以催眠為基礎所發展齣的獨特治療模式。
想學習催眠和艾瑞剋森學派心理治療的助人工作者，將透過本書學習催眠引導技巧以及催眠在心理治療的運用；而一般讀者在閱讀本書後，也能具備基本的催眠治療知識。
〔推薦〕
王浩威 華人心理治療研究發展基金會執行長
宋維村 天主教若瑟醫院首席顧問
吳就君 華人伴侶與傢族治療協會創會理事長
周立修 高雄市立凱鏇醫院顧問醫師
傑弗瑞‧薩德（Jeffrey K. Zeig, Ph.D.）米爾頓‧艾瑞剋森基金會執行長
聯閤推薦（按姓氏筆劃排列）
對催眠有興趣的臨床治療師將會從這本書獲益良多，你將學習到傳統以及艾瑞剋森學派的引導方式，瞭解如何運用催眠現象來對治療産生作用。這本《催眠治療實務手冊》是最早以中文書寫關於催眠的書籍之一，在颱灣必然成為經典。——傑弗瑞．薩德博士（Jeffrey K. Zeig, Ph.D.）
蔡東傑醫師長年緻力於推廣艾瑞剋森學派催眠暨心理治療，持續舉辦催眠治療專業訓練工作坊，擅長透過實際演練加強學習經驗，他以豐富的臨床治療實務和教學經驗寫成本書。本書是本實用手冊，以最精簡的方式介紹催眠引導的原則、催眠在治療的運用，以及艾瑞剋森醫師以催眠為基礎所發展齣的獨特治療模式。
想學習催眠和艾瑞剋森學派心理治療的助人工作者，將透過本書學習催眠引導技巧以及催眠在心理治療的運用；而一般讀者在閱讀本書後，也能具備基本的催眠治療知識。
〔推薦〕
王浩威 華人心理治療研究發展基金會執行長
宋維村 天主教若瑟醫院首席顧問
吳就君 華人伴侶與傢族治療協會創會理事長
周立修 高雄市立凱鏇醫院顧問醫師
傑弗瑞‧薩德（Jeffrey K. Zeig, Ph.D.）米爾頓‧艾瑞剋森基金會執行長
聯閤推薦（按姓氏筆劃排列）
對催眠有興趣的臨床治療師將會從這本書獲益良多，你將學習到傳統以及艾瑞剋森學派的引導方式，瞭解如何運用催眠現象來對治療産生作用。這本《催眠治療實務手冊》是最早以中文書寫關於催眠的書籍之一，在颱灣必然成為經典。——傑弗瑞．薩德博士（Jeffrey K. Zeig, Ph.D.）
著者信息
作者簡介
蔡東傑
颱灣大學醫學係畢業，精神科醫師。緻力於推廣艾瑞剋森學派催眠暨心理治療，臨床治療實務經驗豐富，並持續於海峽兩岸舉辦催眠治療專業訓練工作坊，擅長透過實際演練加強學習經驗。現任高雄養全診所院長、華人艾瑞剋森催眠治療學會創會理事長。
蔡東傑
颱灣大學醫學係畢業，精神科醫師。緻力於推廣艾瑞剋森學派催眠暨心理治療，臨床治療實務經驗豐富，並持續於海峽兩岸舉辦催眠治療專業訓練工作坊，擅長透過實際演練加強學習經驗。現任高雄養全診所院長、華人艾瑞剋森催眠治療學會創會理事長。
圖書目錄
前言
推薦序一 踏上催眠的冒險旅程∕傑弗瑞．薩德博士（Jeffrey K. Zeig, Ph.D.）
推薦序二 以實證精神寫成的一本書∕宋維村
推薦序三 催眠：在連結中發現「愛」的治療學派∕吳就君
第一章：傳統催眠引導與艾瑞剋森引導原則
催眠引導（Hypnotic Induction）
傳統催眠（Traditional Hypnosis）
一、前引導期
二、引導期
三、深化期
四、治療期
五、結束期
艾瑞剋森學派催眠引導原則（The Principles of Ericksonian Hypnosis Induction）
第二章：催眠現象與治療之運用
古典催眠現象（Classic Hypnotic Phenomena）
日常生活中常見的催眠現象
催眠風格（Hypnotic Style）或感覺可塑性（Plasticity of Perception）
以催眠現象的視野評估精神疾病與問題
狀態模型（States Model）
第三章：催眠狀態的觀察與感覺敏銳度（Sensory Acuity）
第四章：ARE模式（The ARE Model）
吸引（Absorption）
確認（Ratification）
引發（Elicitation）
第五章：催眠語言
催眠的語言考慮因素（Linguistic Consideration in Hypnosis）
催眠語言的三個層次
一、正麵的期待（Positive Expectation）
二、直接暗示（Direct Suggestion）
三、間接暗示（Indirect Suggestion）
第六章：催眠引導過程（The Process of Hypnotic Induction）
第七章：小兔子呼呼（Little Bunny Phoo Phoo）治療
推薦序一 踏上催眠的冒險旅程∕傑弗瑞．薩德博士（Jeffrey K. Zeig, Ph.D.）
推薦序二 以實證精神寫成的一本書∕宋維村
推薦序三 催眠：在連結中發現「愛」的治療學派∕吳就君
第一章：傳統催眠引導與艾瑞剋森引導原則
催眠引導（Hypnotic Induction）
傳統催眠（Traditional Hypnosis）
一、前引導期
二、引導期
三、深化期
四、治療期
五、結束期
艾瑞剋森學派催眠引導原則（The Principles of Ericksonian Hypnosis Induction）
第二章：催眠現象與治療之運用
古典催眠現象（Classic Hypnotic Phenomena）
日常生活中常見的催眠現象
催眠風格（Hypnotic Style）或感覺可塑性（Plasticity of Perception）
以催眠現象的視野評估精神疾病與問題
狀態模型（States Model）
第三章：催眠狀態的觀察與感覺敏銳度（Sensory Acuity）
第四章：ARE模式（The ARE Model）
吸引（Absorption）
確認（Ratification）
引發（Elicitation）
第五章：催眠語言
催眠的語言考慮因素（Linguistic Consideration in Hypnosis）
催眠語言的三個層次
一、正麵的期待（Positive Expectation）
二、直接暗示（Direct Suggestion）
三、間接暗示（Indirect Suggestion）
第六章：催眠引導過程（The Process of Hypnotic Induction）
第七章：小兔子呼呼（Little Bunny Phoo Phoo）治療
圖書序言
〔摘文一〕
前言
2001年鼕天，參加由高雄張老師舉辦的催眠師訓練工作坊，展開瞭我學習催眠治療的旅途。該次工作坊是由夏琳．艾剋曼（Charlene Ackerman）教導美國國傢催眠師協會（National Guild of Hypnotists, NGH）催眠治療師認證課程。課程規劃包含75小時的課堂教學與練習，以及25小時的自我學習。課堂課程安排在三個週末，而自我學習的部分，則隻需要繳交簡單的錶格，說明這25個小時做瞭些什麼，可以是閱讀、催眠技巧練習，或同儕討論。課程結束就可以得到一張很精美的英文證書。
除瞭精美的證書，在工作坊中我學習瞭催眠的概念和催眠引導的方法。我驚訝地發現，催眠可以很有效率地改變被催眠者的經驗，這是談話性治療很難達到的。治療效果和我原本熟悉的心理劇非常類似，但不必像心理劇一般費時費力。同時，藉由課程中成為同學催眠的對象，我體會到前所未有的放鬆經驗，那是放鬆練習時做不到的。課程結束，我改掉瞭每天三杯咖啡的習慣；幾個月後，體重由73公斤減到65公斤。這些都是上課前不曾預期的。
這個課程教導的是傳統催眠，催眠引導、治療、深化和喚醒，都依照固定的腳本進行，學習上有固定的方法和步驟，很方便初學者入門。但是當病人的情況和腳本不同，或是催眠反應不理想的時候，就不曉得該如何繼續，造成學習的瓶頸。另一件很有趣的事，是颱灣的催眠師好像都隻會做前世催眠，以至於催眠很難被精神醫學和心理治療的專業同仁所認同。這些是我學習催眠初期遇到的睏難，也是我想要推廣催眠治療必須剋服的障礙。
前言
2001年鼕天，參加由高雄張老師舉辦的催眠師訓練工作坊，展開瞭我學習催眠治療的旅途。該次工作坊是由夏琳．艾剋曼（Charlene Ackerman）教導美國國傢催眠師協會（National Guild of Hypnotists, NGH）催眠治療師認證課程。課程規劃包含75小時的課堂教學與練習，以及25小時的自我學習。課堂課程安排在三個週末，而自我學習的部分，則隻需要繳交簡單的錶格，說明這25個小時做瞭些什麼，可以是閱讀、催眠技巧練習，或同儕討論。課程結束就可以得到一張很精美的英文證書。
除瞭精美的證書，在工作坊中我學習瞭催眠的概念和催眠引導的方法。我驚訝地發現，催眠可以很有效率地改變被催眠者的經驗，這是談話性治療很難達到的。治療效果和我原本熟悉的心理劇非常類似，但不必像心理劇一般費時費力。同時，藉由課程中成為同學催眠的對象，我體會到前所未有的放鬆經驗，那是放鬆練習時做不到的。課程結束，我改掉瞭每天三杯咖啡的習慣；幾個月後，體重由73公斤減到65公斤。這些都是上課前不曾預期的。
這個課程教導的是傳統催眠，催眠引導、治療、深化和喚醒，都依照固定的腳本進行，學習上有固定的方法和步驟，很方便初學者入門。但是當病人的情況和腳本不同，或是催眠反應不理想的時候，就不曉得該如何繼續，造成學習的瓶頸。另一件很有趣的事，是颱灣的催眠師好像都隻會做前世催眠，以至於催眠很難被精神醫學和心理治療的專業同仁所認同。這些是我學習催眠初期遇到的睏難，也是我想要推廣催眠治療必須剋服的障礙。
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