意義的追尋：族群、文化、語言教育 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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具體描述

本書提供完整且深入地介紹族群、文化、語言教育的理論基礎、政策發展與實務規畫，能提供讀者對颱灣原住民族語教育曆史?嚮與實務橫嚮麵之深度理解。本書也帶領讀者進入族群、文化、語言教育的實踐曆程，透過族語教師的生命故事敘說，瞭解族語教育發展睏境，明白族語教師的堅持與使命，希望能感染更多關心原住民族群發展之讀者，一起探尋族群、文化、語言教育的意義。

著者信息

作者簡介

顔淑惠

　　現職：國立颱北藝術大學師資培育中心助理教授。

　　學曆：美國馬裏蘭大學課程與教學研究所博士。

　　經曆：
　　國傢科學委員會社會科學研究中心博士後研究員
　　北美華人教育研究策劃協會傑齣博士論文奬得主
　　Outstanding Dissertation Award, Chinese American Educational Research and Development Association。
　　美國馬裏蘭大學課程與教學研究所年度最有潛力研究者奬學金得主
　　Promising Researcher Scholarship, University of Maryland, Department of Curriculum and Instruction.

　　學術專長：
　　原住民教育
　　多元文化教育
　　課程與教學
　　師資培育與教師專業發展

圖書目錄

自序

上篇族群、文化、語言教育緣起
第一章族語教育之立論基礎
第二章族語教育之政策發展
第三章族語教育之課程規畫
第四章族語教育之師資培育
第五章族語教育之教材教法

中篇族群、文化、語言教育之實踐
第六章我沒有忘記迴傢的路──杜珞琳（Ljemingas Zngej）老師
第七章流淚撒種，必歡呼收割──洪艷玉（Sukudi Maretukaw）老師
第八章守護文化是無悔的使命──柯菊華（Legeane Kasepelane）老師
第九章殷勤灌溉族語的種子──浦正昌（Avay Poiconu）老師
第十章從分享中湧流齣滿足的喜樂──林照玉（Amoy）老師
第十一章族群的心為心──高進財（Nikar）老師
第十二章做孩子腳前的燈、路上的光──林春妹（Mosako）老師
第十三章族語是通往原鄉的橋──陳春源（Yavai）老師

下篇族群、文化、語言教育的現在與未來
第十四章族語教學之綜閤分析
第一節教學信念與行動
第二節傢長溝通與參與
第三節社區聯係與關懷
第四節文化為學習內涵
第五節活化教學之策略
第六節專業素養與成長
第七節教學支援與保障

第十五章結論與建議
第一節結論
第二節族語教育未來發展之建議

後記
參考文獻
附錄一　國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（原住民族語）
附錄二　原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法
附錄三