意义的追寻：族群、文化、语言教育 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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具体描述

本书提供完整且深入地介绍族群、文化、语言教育的理论基础、政策发展与实务规画，能提供读者对台湾原住民族语教育历史?向与实务横向面之深度理解。本书也带领读者进入族群、文化、语言教育的实践历程，透过族语教师的生命故事叙说，了解族语教育发展困境，明白族语教师的坚持与使命，希望能感染更多关心原住民族群发展之读者，一起探寻族群、文化、语言教育的意义。

著者信息

作者简介

颜淑惠

　　现职：国立台北艺术大学师资培育中心助理教授。

　　学历：美国马里兰大学课程与教学研究所博士。

　　经历：
　　国家科学委员会社会科学研究中心博士后研究员
　　北美华人教育研究策划协会杰出博士论文奖得主
　　Outstanding Dissertation Award, Chinese American Educational Research and Development Association。
　　美国马里兰大学课程与教学研究所年度最有潜力研究者奖学金得主
　　Promising Researcher Scholarship, University of Maryland, Department of Curriculum and Instruction.

　　学术专长：
　　原住民教育
　　多元文化教育
　　课程与教学
　　师资培育与教师专业发展

图书目录

自序

上篇族群、文化、语言教育缘起
第一章族语教育之立论基础
第二章族语教育之政策发展
第三章族语教育之课程规画
第四章族语教育之师资培育
第五章族语教育之教材教法

中篇族群、文化、语言教育之实践
第六章我没有忘记回家的路──杜珞琳（Ljemingas Zngej）老师
第七章流泪撒种，必欢唿收割──洪艳玉（Sukudi Maretukaw）老师
第八章守护文化是无悔的使命──柯菊华（Legeane Kasepelane）老师
第九章殷勤灌溉族语的种子──浦正昌（Avay Poiconu）老师
第十章从分享中涌流出满足的喜乐──林照玉（Amoy）老师
第十一章族群的心为心──高进财（Nikar）老师
第十二章做孩子脚前的灯、路上的光──林春妹（Mosako）老师
第十三章族语是通往原乡的桥──陈春源（Yavai）老师

下篇族群、文化、语言教育的现在与未来
第十四章族语教学之综合分析
第一节教学信念与行动
第二节家长沟通与参与
第三节社区联系与关怀
第四节文化为学习内涵
第五节活化教学之策略
第六节专业素养与成长
第七节教学支援与保障

第十五章结论与建议
第一节结论
第二节族语教育未来发展之建议

后记
参考文献
附录一　国民中小学九年一贯课程纲要语文学习领域（原住民族语）
附录二　原住民学生升学优待及原住民公费留学办法
附录三