大学的蜕变：指南山下的创新实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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我始终秉持「改变是可能」的精神，以发扬光荣校史、师法国际标竿学校的前提下，订出一连串的再造计画，从节庆、空间改造的逐步被看见之后，大家相信改变是可能的、有意义的、有回报的，那么比较不容易被看见、一直在进行的基础改造，就有更多动力去推展、实践，我们才能达成博雅创新的大学教育、国际一流的专业学院、自由卓越的学术研究等目标。

　　人文社会科学发展凭借的不只是实验室，更是典范，杰出教授才是引导社会发展的重要力量，因此大学有大师，更需有传习制度，让年轻老师和学生亲炙大师风采，养成良好的教学态度。同时，现今社会最需要的年轻人，不仅应具备专业能力，更应拥有广阔的视野与丰富的知识，才能成为未来社会的领导人，针对这一点，我们将博雅教育分为思想的全人和生活的全人，两者同时全面推动。

　　其中，在思想全人上，学校通识教育的设计与革新就成了最关键的一环，为了使过去被视为「营养学分」的通识学习更加扎实，政大通识课程这几年有了不少改变，设定核心课程，引进了国外实施已久的TA 制度，增加许多艺文课程，我们虽然没有艺术科系，可是从政大出来的艺术家或是从事艺文工作的校友非常多，这点我们非常自豪，关键在于我们没有艺术科系，但有其他丰富而独特的艺文活动。

　　其实政大校园本身就是一个有特色的学习环境，比如历史最悠久、串连所有政大人回忆的「文化盃」合唱比赛、有「明星梦工厂」美誉的「金旋奖」、形形色色的音乐和艺文相关社团。其中最具特别性的，我认为是在郑瑞城校长任内规划举办，至民国一○三年已经举办十四届「驻校艺术家」，让同学们的大学四年像海绵一样，沉浸在有多种活动的环境里吸收艺文的养分。

　　这几年来，政大在美感教育上做了很多「第一」：东区「粉乐町」第一次进入校园、第一次有艺术家进入大学驻校完成创作、第一次由大学生自行创作音乐剧，在没有艺术类科系的大学里也是创举。这些活动使政大校园不断充满各种惊喜，我觉得这「惊奇感」是政大这几年在活动和环境营造这两个面向相当重视的部分。你发现校园的新变化会觉得这很有趣，那一瞬间的「惊奇感」正是创意最重要的来源。

　　在举办活动的过程中，艺文中心和秘书处的同仁，以及担任志工的同学们是一个团队，将每一个大小活动都打造得非常有特色，我认为这本身就是一种创造力的展现，同时也是鼓励大家发挥创意、脑力激盪的过程。

　　培育具时代前瞻眼光、得以引领趋势的领导人才是政大创办的初衷，而领导人才的见解、格局无法从竟日埋首书堆涵养。面对生活条件普遍改善、以及少子化的时代变迁，今天的学子在成长过程中，较少在困境中进取以及与人合作、为人付出的经验。因此，在政大校园里，除了提供学术氛围供师生浸淫思辨，更陆陆续续透过师生激盪，「创造」出诸多有趣好玩又有意义的团队合作任务，为学生开展各式各样亲身参与实作、经历见闻的机会，让新一代人才在埋首学术钻研。

作者简介

吴思华

　　现职
　　国立政治大学　校长
　　国立政治大学商学院企管系／科管所教授
　　财团法人政大学术发展基金会　董事长
　　中华民国国立大学校院协会　理事长
　　财团法人高等教育评鑑中心基金会 常务董事
　　财团法人高等教育国际合作基金会　董事

　　荣誉
　　中华民国管理科学学会吕凤章奖章
　　第一届科技管理学会院士
　　韩国成均馆大学名誉教育学博士
　　中华民国科技管理学会「科技管理奖」个人奖
　　国立巴拿马大学名誉博士

黄荣村：风雨道南桥下　政大展现风华
刘炯朗：为教育寻一个美丽的梦
楔子：我的大学梦

航图：勾勒美好愿景
历史传承
国际标竿
寻找师生新典范
创想共识营
我们的梦想

启航：改变开始
打造台湾哈佛工作论坛
八十年校庆形塑创意校园气氛
让山上亮起来
拥抱社区

扬帆：系统推进
大学有大师
博雅创新的全人教育
多元包容的国际交流
世界一流的专业学院
引领社会的卓越研究
健康品味大学城

补给：行政支援
组织调整
人力资源
资讯系统
评鑑管考
校友联系

远眺：逐梦不息的热情
教学：自主、生活、跨域
研究：人本、在地、共创
校园：人文、生态、创意
坚持与期许
结语

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