快乐孩子三部曲：教养做对了，孩子就会不一样!(含教出创造力、玩出探索力及理出孩子大未来) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 亲子教育
• 育儿经验
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 创造力培养
• 探索力培养
• 未来规划
• 正面教养
• 良好习惯
• 儿童发展

　　从生活中、游戏中、体验中启发学习，
　　将教养落实在生活、课业学习与创意上。
　　爱孩子，请跟我这样做！

　　教出创造力

　　创造力是21世纪的新公民权
　　没有资优班的设计，是否会失去培育最好人才的机会？
　　不同阶段的学童创造力可以教出来吗？
　　《远见》杂志关注学童教育，出版「教出创造力」
　　让你的孩子被交出创造力

　　很简单！5大原则学教创意
　　弄清楚！7大迷思混淆学习
　　要小心！7大杀手扼杀想法

　　5阶段18精彩个案 深度分享

　　玩出探索力

　　1.探索教育(远征式学习)的全球新趋势
　　2.家长教战守则：家长如何引导子女到户外有效学习？如何应用「体验学习圈」的方法？
　　3.亲子游互助团体：荒野协会的炫蜂团经验
　　4.家长分享个案：生态旅行－作家刘克襄、陪你去环岛－卢苏伟、艺术教育－版画家潘仁松
　　5. 25县市百大亲子共游景点推荐

　　主题旅行：国家公园、环岛自行车道、观光工厂…100个严选景点

　　教出理财力

　　教出理财力拜全球金融海啸所赐，教导儿童正确理财观念的课程正红遍全球。

　　愈来愈多研究发现，金钱价值观、管理财务的能力，是影响一个人的做事和生活态度至为关键的因素，并接续影响到人的一生财富及生活幸福。

　　在台湾，教育部已明订将泛理财相关的知识纳入教学，并于民国100年起，开始在国中小学实施，要培养学生三大金钱素养：spend(花费)、save(储蓄)、share(分享)。

　　《远见》首次调查国内父母的金钱教育，结果发现：64.7％家长不给零用钱、逾半不谈家中经济，不仅观念不对，作法也有不少进步空间。

　　为了要欲出儿童理财力，《远见》访问多位理财专家，深入报导企业与民间团体如何教导儿童理财，并精心策划从学龄前儿童到中学生的12堂金钱教育课，让所有父母，轻松的教出高财富智商的孩子。

启迪心智，赋能未来：一套助力孩子全面成长的深度指南 本书系一系列专注于当代儿童心理发展、高效学习方法以及积极亲子沟通的综合性读物，旨在为现代父母提供一套系统、可操作的育儿框架。它跳脱出传统说教式的育儿观念，深入探讨了影响孩子终生成长的关键要素，引导父母构建一个既充满爱意又富有效率的家庭教育环境。 本书共分为三大核心卷册，每一卷都针对孩子成长中的一个关键领域进行了深入剖析与实践指导： --- 第一卷：【超越天赋】—— 激发与培养孩子的内在驱动力 这一部分聚焦于“心智的塑形”与“热情的点燃”。它深刻阐述了一个核心观点：真正的学习能力并非由先天智力决定，而是源于后天环境对好奇心和内在驱动力的激发程度。 核心内容聚焦： 1. 理解“成长型思维模式”（Growth Mindset）的实践路径： 详细解析了卡罗尔·德韦克教授理论在家庭环境中的落地细则。如何将对“结果”的赞美转向对“努力过程”和“策略运用”的认可？书中提供了大量的对话范例，教导父母如何用提问取代断言，帮助孩子建立“我能做到，只要我努力尝试不同方法”的信念。 2. 抗挫力的系统构建（Resilience Training）： 挫折是成长的必经之路，但许多父母在孩子遭遇失败时，不自觉地充当“保护伞”，反而剥夺了孩子学习应对困境的机会。本卷探讨了“适度挑战”的原则，教授父母如何设计“安全范围内的失败体验”，并在孩子跌倒后，不急于安慰，而是引导他们进行“失败分析”，从中提取经验教训。 3. 发现与定位“心流体验”： 探讨了如何通过观察孩子在特定活动中的专注程度和愉悦感，识别出他们真正热衷的领域。这不是简单的兴趣班选择，而是关于如何创造条件，让孩子能够长时间沉浸于某一活动中，达到高效学习与深度满足的状态。内容特别区分了“短暂的兴奋”与“持久的投入”，为父母指明长期支持的方向。 4. 自我效能感的建立： 强调从小事做起，赋予孩子掌控感的重要性。如何设计家庭责任清单，并确保孩子能够独立完成任务，逐步提升他们“我能影响周围环境”的信念。这部分内容详述了从“代劳”到“放手”的过渡阶段的心理准备和具体操作步骤。 --- 第二卷：【沉浸式学习】—— 打造以“体验”为核心的学习生态 第二卷将学习的定义从“知识的接收”扩展到了“世界的探索”。它主张，知识的吸收效率，往往与它在现实生活中的可感知性成正比。 核心内容聚焦： 1. “玩中学”的科学原理： 揭示了游戏不仅仅是放松，更是大脑建立复杂认知结构的高效工具。书中详细分类了不同类型的游戏（如建构类、角色扮演类、策略类）如何对应发展特定的认知技能（如空间想象力、社会情商、逻辑推理）。 2. 将生活场景转化为实验室： 提供了大量家庭实践案例，教导父母如何利用日常用品和生活情境进行科学启蒙和数学概念的具象化教学。例如，如何在烹饪中学习比例和化学变化，如何在购物中理解预算和成本效益。 3. 深度提问的艺术（Socratic Questioning in Parenting）： 区别于简单的“为什么”，本卷侧重于引导性提问，激发孩子主动构建知识体系。例如，当孩子提出一个问题时，父母可以反问：“你觉得最有可能的答案是什么？你打算怎么验证它？”这种方式能有效避免孩子形成“标准答案依赖症”。 4. 信息过滤与深度专注力的保护： 在信息爆炸的时代，保护孩子不被碎片化信息干扰至关重要。本卷提供了关于屏幕时间管理的进阶策略，强调“内容质量”高于“时间长度”，并教授父母如何帮助孩子建立专注力“缓冲区”，适应深度阅读和思考的节奏。 --- 第三卷：【未来导航】—— 价值观塑造与长期规划的思维框架 第三卷着眼于更宏观的视野，探讨如何在童年时期，潜移默化地植入影响孩子成年后决策和幸福感的关键价值观与思维框架。 核心内容聚焦： 1. 情绪的认知与调节（Emotional Literacy）： 强调识别、命名和接纳情绪的重要性。书中提供了“情绪词汇表”的构建指南，并指导父母如何与孩子一起绘制“情绪地图”，帮助他们在压力下，能从“反应”模式转入“选择”模式。 2. 建立个人价值指南针： 引导父母思考，自己最看重的核心价值观是什么（如诚信、责任、同理心），并提供将这些抽象概念融入家庭日常决策和冲突解决的实用方法。这帮助孩子在没有成人监督时，也能依据内在原则行事。 3. “项目式”的长期目标设定： 摒弃了“考高分”这一短期目标，转而鼓励孩子将学习视为一系列需要周密计划和跨学科协作的“项目”。例如，如何策划一次家庭旅行（涉及预算、地理、历史），从而培养规划、执行和复盘的综合能力。 4. 培养“反脆弱”的未来观： 在一个充满不确定性的世界里，适应变化是核心竞争力。本卷讨论了如何培养孩子的开放性思维，使其不惧怕颠覆性的技术和职业转型。核心在于教会孩子理解知识的易逝性，而解决问题的能力和适应性是永恒的资产。 本书结构清晰，理论扎实而不失趣味性，配有大量真实案例和可立即应用的工具，是每一位希望孩子不仅学业优秀，更能在复杂世界中保持内心强大、持续成长的父母案头的必备参考书。它提供的不是一套僵硬的规则，而是一套灵活的哲学，一套构建健康、自主、快乐人生的思维工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这套书真的太及时了！作为一个新手妈妈，怀着满满的期待迎接我的小天使，但很快就被养育的种种挑战淹没。每天都在摸索，看着宝宝哭闹，自己手足无措，心里充满了焦虑。直到在书店偶然翻到这套“快乐孩子三部曲”，简直像抓住了救命稻草。尤其是我最关心的“教出创造力”那本，读完之后，我感觉我终于找到了一些方向。书里不是那种空泛的大道理，而是有好多具体的例子和可以立刻上手的小游戏，比如如何鼓励孩子用不同的材料做手工，如何通过讲故事激发他们的想象力，还有怎么引导他们在玩耍中学习。最让我惊喜的是，它让我明白了创造力不是天生的，而是可以通过后天培养的。以前总觉得孩子就是要乖乖听话，但这本书让我意识到，放手让他们去探索、去犯错，反而能激发他们内在的潜能。它颠覆了我之前很多错误的认知，让我不再害怕孩子“出格”，而是开始欣赏他们的与众不同。这本书让我觉得养育孩子不再是一件苦差事，而是一个充满乐趣和惊喜的旅程。我迫不及待想把书里的方法应用到日常生活中，看看我的小宝贝能展现出怎样的惊人创造力！

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对市面上大量的育儿书持保留态度，总觉得很多内容脱离实际，或者过于功利化。直到我读了这套“快乐孩子三部曲”，尤其是《玩出探索力》那本，才真正感受到了“润物细无声”的教育力量。它没有给我制造焦虑，没有让我觉得自己做得不够好，而是像一位温柔的导师，一步一步地引领我思考。书中很多关于如何激发孩子好奇心的论述，让我回想起自己小时候的经历，以及我希望我的孩子也能拥有的那种对世界充满探索欲的心态。它提出的“玩中学”的理念，我深以为然。很多时候，我们过于注重结果，而忽略了过程。这本书让我明白，玩耍不仅仅是打发时间，更是孩子认知世界、发展能力的重要途径。它提供的很多小活动，比如在日常生活中观察自然现象，或者利用简单的道具进行角色扮演，都非常容易操作，而且能让孩子在快乐中学习。读完之后，我明显感觉到自己和孩子的互动方式发生了改变，我不再是那个总是急于教导的家长，而是更愿意和他们一起探索，一起发现。这种平等、尊重的互动，让我们的亲子关系更加亲密，也让孩子更加乐于和我分享他的想法和感受。这套书，真的让我看到了教育的另一种美好姿态。

评分☆☆☆☆☆

对于“理出孩子大未来”这部分内容，我真的是既期待又有点忐忑。孩子慢慢长大，将来会面临什么，我总是在思考，也希望给他们最好的引导。这本书给我的感觉非常实在，它不是那种虚无缥缈的“成功学”，而是结合了心理学和教育学的理论，给出了非常具体的操作建议。它让我明白了，所谓“大未来”，不仅仅是指升学就业，更重要的是孩子能否拥有健康的心态、良好的人际关系以及找到自己热爱的事业。书里提到的关于如何帮助孩子认识自我，培养他们的责任感和独立性，还有如何与青春期的孩子有效沟通，都非常有启发性。我特别认同书中关于“赋能”的概念，就是给予孩子选择的权利，让他们为自己的选择负责，而不是一味地替他们做决定。这对我来说是一个很大的挑战，因为我一直习惯于事事为孩子安排妥当。但这本书让我意识到，过度的保护反而会限制他们的成长。通过书中提供的不同场景下的对话示例，我学会了如何倾听孩子的想法，如何引导他们理性分析问题，以及如何在他们犯错时给予恰当的支持。这套书就像一位经验丰富的长者，在迷茫时为我指点迷津，让我对孩子的未来充满了信心，也更清楚了自己作为父母该如何陪伴他们一同成长。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，所谓的“成功”教育，其实是让孩子能够独立、自信地面对未来的挑战。这套“快乐孩子三部曲”，尤其是《玩出探索力》那本，彻底刷新了我对孩子早期教育的看法。过去，我总觉得让孩子多学知识，多做练习题，才能让他们在学业上领先。但这本书让我明白，真正重要的不是灌输多少知识，而是培养他们主动学习、解决问题的能力。书里提到了很多通过游戏引导孩子进行科学探索的方法，比如利用生活中的常见物品进行小实验，或者鼓励孩子在自然环境中观察动植物。这些活动不仅有趣，更能激发孩子的好奇心和求知欲，让他们学会独立思考，而不是被动接受。我发现，当孩子有机会自己去探索、去发现时，他们的学习动力会大大增强，而且学的更牢固。书中的一些小小的改变，比如在和孩子一起玩搭积木的时候，不直接告诉他们怎么搭，而是提问引导他们思考，效果立竿见影。我看到了孩子眼中闪烁着的光芒，那种自己解决问题的成就感，是任何填鸭式教育都无法比拟的。这套书让我意识到，与其焦虑地为孩子规划未来，不如现在就为他们打下坚实的基础，让他们拥有探索世界的勇气和能力。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我的最大感受是，它彻底改变了我对待“问题孩子”的态度。我身边有很多朋友，都抱怨孩子这不好那不好，不是太调皮就是太内向，或者学习成绩上不去。当我把这套“快乐孩子三部曲”推荐给她们时，她们都觉得受益匪浅，尤其是关于“教出创造力”的那一部分，简直是“点石成金”。很多家长总觉得孩子不听话就是“叛逆”，或者认为孩子的好奇心太重就是“瞎折腾”。但这本书恰恰告诉我们，这些所谓的“问题”，其实都是孩子探索世界、发展个性的表现。它鼓励家长用一种全新的视角去看待孩子的行为，学会欣赏他们的独特之处，而不是一味地去“纠正”。书中提供了一些非常实用的策略，比如如何将孩子的“坏习惯”转化为学习的动力，或者如何通过积极的反馈来强化孩子的良好行为。我记得有一个案例，说的是一个孩子特别喜欢拆东西，家长一开始很头疼，但后来按照书里的方法，引导他把这种拆解的能力用在学习模型和了解机械原理上，孩子反而变得更专注，甚至还获得了科学比赛的奖项。这种“化腐朽为神奇”的方法，让我看到了教育的无限可能，也让我明白了，每一个孩子都有自己的闪光点，关键在于我们如何去发现和引导。