巳申春鞦：我對文革初期兩段史實的迴憶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 文革迴憶錄
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• 社會
• 曆史見證
• 時代記憶

本書記錄瞭作者在文化大革命初期的親身經曆。第一篇講述《海瑞罷官》的前因後果；第二篇記錄瞭「一月革命」的來龍去脈。

　　曆史，決不是簡單的肯定或者否定二字所能瞭斷，隻有具體細緻的分析，纔能吸取有益的經驗和教訓。有時候，有理想的改革運動，由於主客觀條件限製而失敗的教訓，對後人更有深遠的警示意義。

　　☆  「文革」以姚文元批《海瑞罷官》拉開序幕，「羅思鼎」負責人硃永嘉，作為明史專傢自始至終參與其事；1976年「四人幫」在懷仁堂被抓而告「文革」結束，硃永嘉時任上海市革命委員會常委，是上海「武裝叛亂事件」的積極參與者。硃永嘉在「文革」中的特殊經曆，他的口述迴憶具有獨特價值。

　　☆  作為「文革」親曆者，硃永嘉在口述中不僅提供瞭上海「文革」初期許多重要的曆史細節，還夾雜瞭他個人對「文革」重要人物姚文元、張春橋、陳丕顯、徐景賢、王洪文等人的觀察和評論，為讀者認識這些人物提供瞭多元化的視角。

　　☆ 硃永嘉在口述中結閤中國曆史對「文革」和毛澤東的分析和評論，無論是對「文革」研究者，還是一般讀者，都有其參考價值，是一本重要的讀物。

巳申春鞦：我對文革初期兩段史實的迴憶 圖書簡介 《巳申春鞦：我對文革初期兩段史實的迴憶》是一部深刻、詳實的個人迴憶錄，聚焦於中國“文化大革命”初期（尤指1966年至1968年間）的特定曆史片段。本書並非宏大的曆史敘事，而是以親曆者的獨特視角，細緻入微地還原瞭那個風雲激蕩年代中，個體命運與時代洪流交織的真實圖景。作者以其在特定環境中積纍的觀察、思考與切身體會，為後世留下瞭寶貴的口述史料。 本書的內容主要圍繞兩個核心的、相互關聯的曆史側麵展開：一是特定知識分子或青年在城市政治運動初期的遭遇與心態變化；二是作者在某一特定地理區域（如某一省份或城市）親眼目睹的群眾運動的初期形態及其帶來的社會震蕩。 第一部分：時代的序麯——知識青年與政治風暴的初遇 本書的開篇，將讀者帶迴到1966年“橫空齣世”的政治氛圍中。作者以敏銳的筆觸，描繪瞭當時社會對突發政治動員的初始反應。這部分重點在於描繪“前夜”的心理狀態： 信息真空與集體狂熱的交織： 作者詳述瞭在信息尚未完全放開的年代，官方宣傳如何迅速滲透並塑造公眾認知。他細緻捕捉瞭身邊人，包括同學、同事乃至長輩，在最初麵對“大字報”、“大辯論”時的猶豫、試探、以及迅速被捲入集體情緒的心理軌跡。這部分力求還原當時的社會心理學現象，避免用後世的成熟認知去審視當年的盲從與覺醒。 教育係統的劇變與“破四舊”的微觀現場： 作者特彆聚焦於文化教育係統在文革初期的瓦解過程。他迴憶瞭學校如何迅速停課、運動如何取代瞭正常的教學秩序。書中對“破四舊”的描述，不是空泛的口號，而是具體的場景再現：哪些書籍被焚燒或批鬥、哪些舊物件被砸毀，以及在這一過程中，年輕一代參與者的復雜情緒——既有對“舊世界”的批判熱情，也可能夾雜著對自身學業前途的迷茫。 “紅衛兵”群體的分化與初步衝突： 隨著運動的深入，紅衛兵組織內部開始齣現不同的派係傾嚮。作者以親曆者的身份，記錄瞭不同“司令部”的形成過程，以及他們之間最初的口角、對立乃至肢體衝突的萌芽。這部分側重於展現運動初期，權力真空下，群體認同如何快速凝結並産生內部張力。 第二部分：特定地域的社會斷裂——在地方權力交替中的觀察 本書的後半部分，將敘事空間聚焦於作者親身經曆的一個特定地域的社會變革。這一部分更具地方史料價值，它展示瞭中央政策如何在具體的地方語境下被“翻譯”和執行，從而引發的社會結構性斷裂。 地方領導層的變動與權力真空： 作者詳細記錄瞭當地黨政領導乾部在文革初期的公開亮相、被衝擊、乃至被隔離的全過程。這種高層權力的瞬間失靈，如何影響到下層機構的運作，以及基層乾部麵對新形勢時的“錶態”與“自保”。 工廠與街道的政治化： 作者筆下還原瞭工廠車間、街道居委會等基層單位如何被“革命群眾”接管的過程。書中記錄瞭工人階級在政治話語中被拔高，以及在實際生産和管理權力被轉移後的混亂與低效。這些細節，有助於理解文革初期社會治理能力的急劇下降。 “專政”的雛形與人身依附關係： 隨著運動的升級，對於“階級敵人”的批鬥和管製開始常態化。作者以極其剋製的筆觸，描述瞭在當時的特定環境下，人與人之間關係的異化——從鄰裏到同事，友誼的瓦解與相互揭發的常態化。這部分深入挖掘瞭政治高壓下，人際信任體係的崩塌，以及個體為瞭生存而在道德和立場上做齣的艱難抉擇。書中避免瞭對受害者的過度煽情，而是專注於記錄“規矩”是如何在暴力與恐嚇中建立起來的。 寫作特點與史料價值 本書的價值在於其“在場性”和“細節性”。作者行文風格沉穩、客觀，注重對親眼所見、親耳所聞的精確復述，避免瞭過多的後設評論，而是將判斷權交給讀者。這種忠於個人記憶的寫作方式，使得書中的每一個場景都帶有強烈的曆史現場感。它不是對“曆史結論”的重復，而是對“曆史過程”的重建。 對於研究文革初期曆史的研究者而言，本書提供瞭從基層視角理解社會動員、信息傳播模式、以及地方權力更迭的獨特窗口。它揭示瞭宏大敘事背後的個體經驗，以及那個特殊年代裏，人們如何在劇烈的社會動蕩中努力維持尊嚴、尋找立足之地的掙紮與反思。全書力求以最接近史實的溫度，呈現一段不容遺忘的年代記憶。

作者簡介

硃永嘉

　　1931年生，曆史學者。

　　文化大革命期間是中共上海市委寫作組負責人，筆名「羅思鼎」的主要人物，曾任中共上海市黨委常委，上海市革命委員會常委，全國第四屆人大代錶、主席團成員。1976年「四人幫」被抓後，因參與武裝叛亂在上海被判刑14年。1990年獲釋，陸續著有《晚年毛澤東重讀古文內幕》、《論曹操》、《劉邦與項羽》，註譯《明詞匯刊》、《呂氏春鞦》、《唐六典》、《春鞦繁露》等古籍約五百多萬字。

導讀：硃永嘉與他的「文革」口述 / 金光耀 V

第一篇：〈姚文元評新編曆史劇《海瑞罷官》〉發錶的前前後後 1
◎ 評《海瑞罷官》的準備與文章發錶後上海、北京兩地的對峙 3
◎ 怎樣從評《海瑞罷官》的爭論演化為對《二月提綱》的批判 18
◎ 評「三傢村」的齣籠——由學術爭論轉化為政治上的討伐 29
◎ 反省與思考 34

第二篇：「一月革命」的來龍去脈 43
第一章：風起之時 47
1.1 「一月革命」名稱的由來 47
1.2 大革命風暴來臨前的上海 49
1.3 6、7月份是上海文化革命起步的階段 58

第二章：〈炮打司令部〉在上海的反響 71
2.1 「鬥鬼」風是怎樣發展起來的 71
2.2 北京紅衛兵南下 77
2.3 「常溪萍事件」 87
2.4 我做《文匯報》駐京記者 94
2.5 終於在復旦被逼上梁山 100
2.6 我對批判「資反路綫」的一點認識 111

第三章：「一月革命」高潮的形成 121
3.1 寫作班集體造反和機關聯絡站的建立 121
3.2 陳丕顯開始改變態度 132
3.3 毛澤東生日宴會上的講話 135
3.4 上海學生的紅衛兵運動是怎樣發展過來的呢？ 139
3.5 上海工人運動是怎樣起來的 140
3.6 毛澤東為什麼在生日宴會的講話中要點陶鑄的名 149
3.7 上海工人隊伍齣現分裂 158
3.8 全國全麵內戰的前夜——上海的形勢在悄悄地變化 162

第四章：「一月革命」怎樣進入奪權階段 167
4.1 假作真來真亦假——半路殺齣來的「康平路事件」 167
4.2 張春橋如何在北京指揮上海的造反派隊伍嚮睏守在康平路大院的「赤衛隊」發起總攻 170
4.3 〈告全市人民書〉是怎麼齣籠的 178
4.4 毛澤東派瞭兩個調查員到上海來 182
4.5 1月6日打倒上海市委大會是怎樣籌備的 187
4.6 經濟風與〈緊急通告〉 191
4.7 毛為全國全麵內戰在上海開局而準備的三著棋 197
4.8 火綫指揮部是怎樣建立的 212
4.9 公安局奪權 223
4.10「紅革會」炮打張春橋 227
4.11 張春橋處置「支農司」 248
4.12 上海成立瞭人民公社 260
4.13 關於改名為革命委員會的問題 271
4.14 革命委員會的組織機構及專題寫作組的成立 282

第五章：收不瞭尾的結尾 289
5.1 「一月革命」進入收尾階段 289
5.2 上海市一級群眾組織究竟是怎樣實現大聯閤的 289
5.3 上海在「三結閤」問題上的補課曆程 293
5.4 王小七挑戰徐老三 298
5.5 跨係統、跨部門、跨單位的「工總司」，如何在上海實現按係統、按部門、按單位的大聯閤 301
5.6 砸「聯司」——上海「文革」期間一場最大的武鬥 312
5.7 「紅革會的這筆賬還是要算的」與郭仁傑之死 319
5.8 大批判促進革命大聯閤——上海市六女中的經驗 325
5.9 沐猴而冠的弼馬瘟 328
5.10 陳丕顯成瞭張春橋手上的燙山芋 330
5.11 陳丕顯的〈我的檢討〉 334
5.12 從批判「資反路綫」到專案審查 337
5.13 從「11.10事件」到寫作班的「下課」 339

第六章：白首迴思——從感性到理性 353
6.1 毛澤東領導方法和「一月奪權」對全國的後續影響 353
6.2 毛的決策思想和他在「一月奪權」中的隨機決策 361
6.3 文革時期人們的思想方式、心理狀態與行為模式 373

後記 387
附錄：口述者八年以後的自白 395

硃永嘉與他的「文革」口述  金光耀

一

凡經曆過「文革」的人幾乎沒有不知道「羅思鼎」這個筆名的，以此署名的文章在當時影響遍及全國，故有「北有梁效，南有羅思鼎」之稱。「羅思鼎」的成員都齣自復旦大學曆史係，因此我在1978年進入復旦大學曆史係學習後，不僅耳聞關於「羅思鼎」的人與事，並且「羅思鼎」成員中的硃維錚還給我們那一屆授課，成瞭我們的老師。我們那一屆都經曆瞭「文革」，都讀過「羅思鼎」的文章，因此也知道「羅思鼎」的主要人物是硃永嘉，但那時候我們是不可能在復旦校園裏見到他的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人，那種略帶滄桑感的字體和泛黃的紙張紋理，仿佛直接將我拉迴瞭那個特殊的年代。翻開書頁，陌生的曆史細節撲麵而來，作者以一種極其個人化的視角，娓娓道來那些曾經鮮活的生命和激蕩的事件。我尤其被其中對社會思潮變遷的細膩描繪所打動，那些看似微不足道的日常對話、街頭巷尾的傳言，在作者的筆下卻成瞭理解那個時代脈絡的關鍵。我仿佛能聽到人群的呼喊，感受到空氣中彌漫的緊張與迷茫。作者並沒有選擇宏大敘事，而是專注於個體經驗的還原，這種“小曆史”的呈現方式，反而讓那些宏大的曆史口號和政治運動變得更加觸手可及，更加真切。我能想象，對於經曆過那個年代的人來說，這大概是一次沉重的重溫；而對於我這樣的後輩，則是一次不可多得的、貼近曆史真實肌理的課堂。書中的一些片段，比如對某個具體場閤的描寫，細節之豐富，讓我不禁停下來反復揣摩，試圖從中捕捉更深層次的含義。這種寫實而又不失溫度的敘述，是這本書最打動我的地方。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感受非常復雜，它既有曆史的厚重感，又有個人情感的溫度。作者在敘述中，並沒有刻意去拔高或美化任何一方，而是盡可能客觀地展現瞭他所經曆和觀察到的事實。我尤其被書中那些對人性弱點的坦誠剖析所打動，這使得作者的形象更加鮮活和可信。在閱讀過程中，我反復思考著那個時代是如何塑造瞭每一個普通人的命運。書中的某些片段，充滿瞭那個年代特有的口號和宣傳語，作者巧妙地將它們融入到敘事之中，不僅還原瞭當時的語境，也反映瞭那個時期信息傳播的特點。我感受到作者在迴顧這段曆史時，內心的矛盾和掙紮，這使得這本書不僅僅是曆史的記錄，更是個人情感的抒發和心靈的曆程。它讓我看到瞭曆史的另一麵，那是由無數個個體命運交織而成的真實畫捲。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，仿佛經曆瞭一場穿越時空的對話。作者的筆觸細膩，將那些遙遠的曆史瞬間重新喚醒，充滿瞭畫麵感。我能感受到那個時代年輕人特有的理想主義和衝動，也能體會到他們在麵對復雜局勢時的睏惑和掙紮。書中有不少關於集體行動和個人選擇的描寫，這些都讓我深思。在那個動蕩的年代，個體是如何在各種思潮和壓力下做齣自己的選擇的？作者通過自己的親身經曆，提供瞭一些非常生動的案例。我喜歡書中那種對細節的執著，即使是很小的場景，作者也能描繪得繪聲繪色，仿佛就在眼前。例如，他對當時人們穿著打扮的描述，對街頭巷尾標語的記錄，這些看似不起眼的細節，卻共同構建瞭一個真實可信的曆史圖景。這本書並非一篇簡單的迴憶錄，更像是一次對曆史的迴溯和審視，作者用一種近乎白描的方式，記錄下瞭那個時代獨特的氛圍和人們的精神狀態。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的語言風格獨樹一幟，充滿瞭那個年代特有的質樸和直接，但又不失深刻的洞察力。作者在迴憶中，不迴避那些人性的復雜和矛盾，甚至包括一些自我的反思和掙紮，這讓人物形象顯得格外立體和真實。我尤其欣賞作者在處理敏感話題時的審慎和剋製，他沒有試圖去評判誰對誰錯，而是更多地呈現事實本身，讓讀者自己去思考和判斷。讀這本書的過程，就像是在聽一位長者坐在爐火邊，慢慢訴說著他年輕時的故事，雖然有些故事聽起來令人心痛，但卻充滿瞭人生的智慧和力量。書中對於那個時期人們思想的轉變，那種從懵懂到覺醒，再到迷茫的過程，有著非常深刻的刻畫。我看到瞭個體在時代洪流中的渺小，但也看到瞭個體在曆史變遷中依然保持的尊嚴和思考。對於一個對曆史抱有濃厚興趣的讀者來說，這本書提供瞭另一個觀察曆史的維度，它不是教科書上冰冷的文字，而是有血有肉、有情感、有溫度的人類故事。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的閱讀體驗齣乎我的意料。我原以為會是一本比較枯燥的曆史論述，但事實並非如此。作者以一種非常個人化的視角，將那個時代的事件融入到自己的生活經曆中，讀起來竟然有一種身臨其境的感覺。他對於當時社會氛圍的刻畫，尤其是年輕人之間的互動和思想交流，都描寫得非常生動。我能夠感受到那個年代特有的熱情和迷茫，以及在信息相對閉塞的環境下，人們是如何試圖理解和認識世界的。書中的一些對話和場景，充滿瞭那個時代的印記，作者通過這些細節，成功地還原瞭一個真實的曆史斷麵。讓我印象深刻的是，作者在迴憶中，並沒有迴避自己的錯誤和不足，這種自我反省的態度，讓這本書更加具有深度和啓發性。對於那些希望瞭解那個時代真實麵貌的讀者來說，這本書絕對是一次不可錯過的選擇。