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　　中学生作文最常见的病句
　　如何使用正确的词句？使用怎样的句子组合？文果载心，余心有寄；动之以情，晓之以理；是为文过程不能忽视的要点

　　中学生作文最常用错的词
　　伸展作文用词的双翼，带领名词、动词、介词、助词、形容词等各类词语，如何编纤成锦，拈锦挂帆，翩然启锚而行，袅娜宛转出一篇好文。

　　中学生作文最常写错的字
　　这是一本以写作时最易写错字为主旨的作文书，从平时最常被混淆的字形、字音和字义为要点，逐一在每一篇章中，提出中学生读书写作需要留意的错别字，以及因错别字而造成语词不通顺的作文创意技法。

作者简介

陈铭磻

　　曾任国小教师、电台广播节目主持人、台视「书香」节目主持人。与吴念真、林清玄联合担任中央电影公司电影「香火」编剧。杂志社总编辑兼社长、出版社发行人。耕莘写作会主任导师、救国团大专编研营驻队导师。国家文艺奖文学类提名委员。获2009年新竹市名人录。大爱电视台〈发现〉节目主持人。

　　曾以〈最后一把番刀〉一文获中国时报第一届报导文学优等奖。《情话》《军中笑话》《尖石樱花落》曾入选金石堂畅销书排行榜。《香火》《报告班长》《部落．斯卡也答》为电影原着。

　　曾以〈听见樱花雨落声〉、〈雪落无声〉入选九十二年、九十六年散文选（九歌出版）。

　　着有：《卖血人》《最后一把番刀》《父亲》《陈铭磻报导文学集》《撒豆成金》《作文高手一本通》《雪落无声》《新店渡》《青云有路志为梯》（中英文版）《开往北海道的幸福列车》《作文最常写错的字》《作文最常用错的词》《作文最常见的病句》《日本必游绝美100景》《自己动手做一本书》《源氏物语之旅》《寻找同样颜色羽毛的鸟》《在旅行中遇见感动》《中学生跟我这样读唐诗》《中学生跟我这样读宋词》等八十余部。

　　现任台北柯林顿补习班国中国小作文老师。

中学生作文最常见的病句
原书名：作文最常见的病句
〔序说〕
用心写的文章最真，有心写的文章最美
你呀，造句的功力就是不如他——句型的成分与种类
我在巷子口遇见美丽——认识中文的句型类别
东望望春春可怜——重出形成的句子
妳喜欢看洋剧吗？——同音异字形成的句子
潺潺碧水碧潺潺——回文倒顺形成的句子
女子好，少女更妙——析字（拆字合字）形成的句子
花花草草年年暮暮朝朝——复字联形成的句子
天天有空望天空——顶针联形成的句子
读书抓重点，吃面挑生鲜——对偶形成的句子
明月何时再照人——谐音双关联形成的句子
打开天窗说亮话——歇后联形成的句子
嗟叹嚎啕哽咽喉——同偏旁部首联形成的句子
林老师过着深入浅出的生活——病句辨析
恢复疲劳，身体幸福，人生满分——病句是学生作文最常见的语文弊病
夫文心者，言为文之用心也——句子与写作
每个人都是自己命运的建筑师——名句赏析
磨刀不误砍柴功——学习语文的技巧
文学的笔．新闻的眼——报导文学的概念与发展
文学最早和最大的功能，即是报导——报导文学的写作要领
中国古典文学的领域——中国古典文学的阅读与赏析
东洋文学的火花——日本文学作品介绍与赏析
西洋文学的特质——西洋文学作品介绍与赏析
基学测作文——作文六级分的评分准则

中学生作文最常用错的词
原书名：作文最常用错的词
〔序说〕
滚动着缤纷的词汇，是层层叠叠的雅致构造
词语类叠一幅锦绣——词语的由来与构造
明天天明带球拍拍球——汉字词语的趣味性
表示人、事、地、物的名词
动词开始进行停止
这会儿代名词在这里
助词一样来着呗
介词的起止与方向
使人啧啧称奇的叹词
因为连词所以连接词
形形色色的合成词
当当、萧萧、哗哗的状声词
水汪汪和卓越的形容词
幸亏曾经有副词做补语
毕竟和虚实的合义复词与合声复词
若干和不少的数词与量词
非常极端的相似词和相反词
作文用成语的注意事项
修辞是文字的化妆师
抒情文的写作用字技法
记叙文的写作用字技法
论说文的写作用字技法

中学生作文最常写错的字
原书名：作文最常写错的字
〔序说〕
没有好的语文基础，作文如何能写得好？
作文的基本工具：认识汉字的发展和特质
有趣的会意字使文章更生动
读错音写错字作文就低分
作文常见的错别字
作文写错字的原因：同音字和相似字最容易写错
容易含混误用的错别字：形体相似的文字
容易含混误用的错别字：形声相似的文字
容易含混误用的错别字：形义相似的文字
容易含混误用的错别字：音义相似的文字
笑文文的台语用字－－作文中常出现的台语用字与写作
旅行文学的用字与写作技法－－游记的写作概念
人物描写的用字与写作技法－－人物造像的写作概念

中学生作文最常写错的字〔序 说〕
没有好的语文基础，作文如何能写得好？
 
从事作文教学工作多年，修改过无数篇学生的作文，所见学生作文最易出现的盲点不是「不会写」，而是不会用字，以及大量使用似是而非的错别字，造成文辞不通，语意不详。看来「错别字」是现代学生作文最感头疼的一环，果然没错。
 
会导致错别字连篇的主因，除了是学生平时识字不清之外，更是受制于社会大众「积是成非」以及「约定俗成」的观念影响，让不少汉字陷入似是而非和似非而是的窘境之中；如「交代」常被写成「交待」，这两个字出现在电视字幕的次数非常频繁，制作单位草率行事，打字人员的语文程度低落，错别字堂而皇之的在萤幕前不断重复出现，观众看久了，自然以为「交待事情」就是这样写的。
 
何止「交待」和「交代」、「剪彩」和「剪綵」、「欠收」和「歉收」、「糟踏」和「糟蹋」、「畸型」和「畸形」等都是属于容易混淆弄错的字。普罗大众都说：「现代学生的语文程度低落」，其实应该这样说：「现代人的语文程度普遍低落」；也就是说，易于写出大白字，不仅只是学生的「专利」，更是现代人为文、用字的通病。就连以长年从事文字工作以及作文教学多年的我来说，何尝不也偶尔弄错字、写错别字。
 
好端端的一篇文章出现一个或几个错别字，那将会是一件令人难堪的事，好比一件素雅的衣服上面沾染了其它杂乱色彩而成错综斑点一样，使人看来极不舒服。
 
也许有人会说，偶尔写个错别字，何需大惊小怪，谁不曾写过大白字呢？
 
话虽这么说，但对于学生来说，作文如若出现错别字是会被阅卷老师扣分，对成绩影响不小，国中基测如此，高中学测一样如此，哪能不经心留意这个问题呢？
 
由于人们轻忽错别字的重要性，以致日常生活的许多用字也一样出现大白字，明明是「欢迎使用消费券」，有些商家却写成「欢迎使用消费卷」；明明是「最大载重800kg」的电梯使用告示牌，却被写成「最大戴重800kg」；明明是「申请户籍誊本」，却写成「伸请户借腾本」，凡此种种，真的是「瞎了」。
 
语文程度低落，错别字多，的确影响作文写作，现代学生如何能不正视这个问题呢？为了避免作文或其它书写时出现让人啼笑皆非或不解其意的错别字，最好的方法就是用心多写、多看、多读和多修正。

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