汉字积木：字本位学习法 II pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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．《汉字积木—字本位学习法》全套两册，共20课，可快速学会33个部件字，469个衍生字。

　　．每课包含「部件字」、「课文」、「课文字」、「句型练习」、「汉字积木」、「有趣的汉字记忆术」、「汉字小知识」及「总复习」八大单元，深入解析汉字结构，克服学习难点。

　　．适用于A2到B1的华语学习者，帮助学生系统式集中识字。

本书特色

　　‧强调汉字为学习本位，以字系词，以词领句，提升华语学习力。

　　汉字与西方的拼音文字有所不同，是由图像演变而来的文字，而汉字教学一直是华语教学上重要的课题。目前大多数的华语教材是以「词本位教学法」编写，採用「分散识字」模式，以词汇为识字基本单位，因此学习基础的汉字量需较长的时间。而「字本位教学法」强调「汉字」是华语的基本单位，透过「集中识字」模式，集中学习部件相同的词汇，可强化华语学习者对汉字形音义的理解，以增进学习效率。

　　目前已出版的字本位教材，为了将所选取的汉字安排在课文中，往往无法兼顾教材的情境与趣味性。本教材为避免现有教材的缺失，在内容编写方面强调情境与趣味融合，让学习者更能体验实际生活情境。

汉字积木：字本位学习法 II 简介 本书是“汉字积木”系列学习法的第二部，延续了第一部深入浅出的教学理念，旨在为学习者提供一个系统、高效、有趣的学习汉字的框架。它不仅仅是一本字帖或词汇手册，更是一套结合了认知科学、语言学和传统文化精髓的汉字学习方法论的实践指南。 核心理念：重塑汉字学习的基石 传统汉字学习常常陷入“死记硬背”的误区，将汉字视为孤立的图形符号，导致学习者难以理解汉字的内在逻辑和演变规律。本书的核心在于回归汉字教学的“字本位”原则——即以单个汉字为最基础的学习单元，深入剖析其结构、意义和用法。 “汉字积木”的“积木”意象，恰如其分地描述了本书的方法：每个汉字都是一块精巧的积木，由不同的部首、偏旁（表意、表音、表形的部分）构成。通过解构和重组这些“积木”，学习者不再是孤立地记忆字符，而是理解其构字逻辑，从而实现知识的迁移和高效的记忆。 内容深度与广度：从结构到语用 第一部分：深入解析部首与偏旁——构建字形的底层逻辑 本书的第一部分将学习者的目光聚焦于构成汉字的最小语义单位——部首和偏旁。这不是简单地罗列部首的含义，而是深入探讨其在汉字系统中的功能分类： 表意部首的演变路径： 探讨“水”、“火”、“人”、“手”等核心部首如何从古代的象形符号演化而来，它们如何承载了最基本的概念。例如，我们不仅知道“氵”代表水，还会解析“江、河、湖、海”的差异化意义是如何通过其他构件的加入而产生的。 表音偏旁的系统性： 介绍“亭、青、奉”等偏旁在表音功能上的倾向性。通过分析大量实例，揭示汉字的形声结构并非随机组合，而是遵循一定的历史语音规律。这部分内容尤其有助于学习者在遇到生字时，能够根据偏旁进行合理的猜测，极大地提升了阅读理解的效率。 功能性构件的辨析： 区分那些看似部首，但在特定情况下只起辅助或结构作用的构件，例如“厂、广、穴”等，它们在不同字中的功能侧重，避免学习者产生混淆。 第二部分：字形结构分析——化繁为简的视觉解码 在掌握了基础构件后，本书引导学习者运用这些“积木”来解析复杂的汉字。本部分着重于结构分析的实操性： 拆分与组合的艺术： 针对独体字（如“日、月、山”）和合体字（如“明、休、信”）提供不同的解构方法。合体字中，尤其强调上下、左右、包围等不同结构类型对意义和音韵的影响。 形近字、音近字的辨析： 通过对比分析极易混淆的字组，如“己”与“已”、“未”与“末”，深入剖析它们在部首差异下产生的意义分野。这种对比学习法，能有效加深学习者对字形细微差别的记忆和理解。 笔顺与书写习惯的关联： 虽然本书侧重于识字，但科学的笔顺是高效书写的保证。本部分探讨特定结构（如“之”字底、“里”字底）的最佳书写路径，使学习者在写字时能够自然而然地遵循规律，避免形成不良书写习惯。 第三部分：汉字与词汇的跃迁——从单字到语境 认识单个汉字的结构和意义只是第一步，如何将这些“积木”搭建成有意义的词汇和句子，是本书的重点突破。 词汇的“语义叠加”： 探讨词汇的意义是如何由构成它的单字意义叠加、延伸或转义而成的。例如，分析“进步”中的“进”和“步”的本义，如何共同构建出抽象的“发展”概念。 多义词的语境辨识： 汉字具有高度的灵活性和多义性。本书精选了大量常用多义字，通过提供丰富的例句和使用场景，训练学习者根据上下文快速锁定字义的能力。例如，“走”在古代和现代汉语中的意义差异。 成语与固定搭配的溯源： 选取了经典且常用的成语，追溯其典故或字面意义，帮助学习者不仅能记住成语，更能理解其背后的文化内涵和使用规范。 学习者受益群体 《汉字积木：字本位学习法 II》专为以下人群设计： 1. 有一定基础但知识体系不牢固的中文学习者： 针对那些已经认识几百上千个字，但面对生字容易遗忘、难以辨析的“瓶颈期”学习者，本书提供了系统化的梳理和巩固方法。 2. 对汉字文化有深度探究兴趣的读者： 喜爱汉字演变历史、对“为什么这样写”有强烈好奇心的读者，本书将满足您对汉字背后的逻辑和智慧的探寻欲。 3. 中文教师和教育工作者： 本书提供了一套经过实践检验的、逻辑清晰的教学框架，可作为辅助教材，有效提升课堂教学的深度和趣味性。 本书的特色与优势 本书最大的优势在于其“系统性”和“可操作性”。它将抽象的汉字结构知识，转化为清晰、可执行的分析步骤。通过本书的学习，学习者将获得一套应对任何陌生汉字的能力，实现从“被动记忆”到“主动构建”的学习模式转变。学习汉字不再是枯燥的重复劳动，而是一场充满发现和乐趣的解谜之旅。学习者最终将建立起一个稳固的、相互关联的汉字知识网络，为进一步的阅读、写作和深入文化学习打下坚实的基础。

作者简介

林振兴 Zhen-Xing Lin

　　文化大学中国文学研究所博士

　　‧台湾师范大学应用华语文学系副教授兼系主任
　　‧以CEFR为基础之数位华语教材、评量系统建置及学习载具之研发：数位华语文题库计画主持人

陈学志 Hsueh-Chih Chen

　　台湾大学心理学研究所博士

　　‧台湾师范大学教育心理与辅导学特聘教授兼系主任
　　‧台湾师范大学华语与科技研究中心主任
　　‧台湾师范大学进修推广学院院长
　　‧能力导向之全方位华语学习整合计画共同主持人
　　‧华语文全字教学模式与数位学习系统之发展计画主持人
　　‧汉语组字规则资料库暨汉字偏误资料库之建置、扩充及运用计画主持人

推荐序 Recommend
编辑理念 Introduction
本书使用说明 How to Use This Book
作者简介 About the Authors
Lesson 1 请勿乱丢垃圾 Do Not Litter
Lesson 2 把握时间打扫 Seize the Time to Clean
Lesson 3 你看病了吗？ Did You See the Doctor?    
Lesson 4 努力打太极拳 Practice Taijiquan Hard    
Lesson 5 到来来吃汤包 Enjoy Soup Dumplings at Lai-lai    
Lesson 6 宴请客人Invite the Guests to Dinner
Lesson 7 百元欢乐游 Affordable and Fun Tour        
Lesson 8 游遍全世界Travelling Around the World
Lesson 9 好想谈恋爱Longing for Falling in Love With Her.
Lesson 10约会好紧张Being Nervous in a Dating    

课文翻译 Translation of text
全书解答Answers
附录 Index

推荐序

　　《汉字积木—字本位学习法》系由本校林振兴教授与陈学志教授两位华语文教学教育及心理专家共同编撰。林振兴教授为本校「应用华语文学系」的系主任；陈学志教授则是本校「华语文与科技研究中心」主任兼「教育心理与辅导学系」系主任。两位的合作是为了解决华语文学习上汉字的辨认与书写之难题。他们发展出综合现行华语文字本位与词本位教学的《汉字积木—字本位学习法》，以部件带字做为选字原则，由此基础开展：部件识字、以字构词、以词组句，最后成为课文篇章；而课文内容亦以学生沟通需求为主旨，套入各种生活情境之对话，且逐课依序安排语法观念。翻阅《汉字积木—字本位学习法》，看着兼具学理及实用的教材，我们相信本教材必能提升华语文学习者的学习成效，并且大获好评。

　　Chinese Characters: Building Blocks was jointly compiled by Professor of Chinese Language Teaching Zhen-Xing Lin and Professor of Educational Psychology Hsueh-Chih Chen. Professor Lin holds the post of Chairman to the Department of Applied Chinese Language and Culture, National Taiwan Normal University. Professor Chen holds the post of Director to the Center of Learning Technology for Chinese (CLTC), as well as Chairman to the Department of Educational Psychology and Counseling, National Taiwan Normal University. This joint work was compiled in order to assist Chinese language learners in character recognition and Chinese character writing. Chinese Characters: Building Blocks employs an integrated Chinese character learning approach, featuring both “character-based” and “word-based” material presentation. In this textbook, character components are used to introduce words, and according to this principle, it offers a basic knowledge on how to recognize characters by their components; how to use characters to compose words; how to use words to make a sentence; and in the end of every lesson provides a short text. The text is based on learners’ conversational needs, and covers all kinds of daily life topics, while also providing grammar point explanations. Since “Chinese Characters: Building Blocks” provides both theoretic explanations and practical exercises, we believe it will be well received among learners and prove itself very helpful in Chinese language study.

推荐序

　　汉字构形自古就有分解，例如「休」字，两千年前的《说文解字》分析为「从人依木」，人依靠着树木是息止的意思。但是「止」字，《说文解字》说是「下基也，象艹木出有趾。故以止为足。」那就难懂了。时有古今，言有情境。现代文字教学不必拘泥于前贤的解说，以学习者接触的事物来论述，才能言而有物。陈学志教授领导具有教育和科技涵养的同仁，共同撰写了两套汉语教材，一套是《我也绘汉字》，以字形分析，建立笔形联想来辅助字形和字义记忆，同时从汉字扩展到词语，让汉字实用于语言学习。第二套是《汉字积木—字本位学习法》，从文字结构分析和词语组合再扩展到完整句子的使用，以积木的手法教学生学好语言，破除了语言学习不应受汉字干扰的迷思。

　　The structure of Chinese characters has been studied and analyzed since ancient times, for example according to Chinese dictionary from two-thousand years ago Shuowen Jiezi ( "Explaining and Analyzing Characters"), the character “休” is described as “person (亻) leans on tree (木)”, thus explaining its “stop to rest” meaning. On the contrary, when Shuowen Jiezi explains the character “止”, it says “Base. Grasses and trees have roots. Ancestors used stop to mean foot.” Not so easy to understand, right? As times change, so does the language. Modern language education does not need to rigidly adhere to the teaching methods of the past generations, for it is only when new knowledge is referenced to the things that students come into contact in their life, that meaningful communication becomes possible. Bearing this in mind, Professor Chen Hsueh-Chih with his team of colleagues in education and technology fields, jointly wrote two Chinese language textbooks. The first one is called “Learning Chinese Characters with Drawings”, and is focused on character structure, using association method to assist students in memorizing character structure and meaning, at the same time expanding from characters to words, making character study a practical part of learning the Chinese language. The second book is called “Chinese Characters: Building Blocks”, and just like building a house with building blocks, it leads learners from characters to words, and from words to complete usable sentences, as a result, proving wrong the misconception that characters and vocabulary should be taught separately.

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一直觉得汉字学习是一件颇具挑战性的事情，尤其是对于我这种非母语学习者来说。但《汉字积木：字本位学习法 II》的出现，彻底改变了我的看法。这本书没有罗列一大堆生僻字，而是从最基础的部首和偏旁入手，非常有条理地讲解了汉字的构成原理。我非常喜欢它那种“拆积木”的学习方式，将复杂的汉字拆解成一个个简单的单元，然后教你如何将这些单元重新组合起来，形成新的汉字。这种方法不仅大大降低了学习的难度，还让学习过程变得非常有趣。书中的案例分析非常实用，通过对常用汉字的深入剖析，我不仅学会了如何记忆这些汉字，更理解了它们背后的文化含义。我曾经对一些字形相似的汉字感到混淆，但通过这本书的讲解，我能够清晰地分辨它们之间的细微差别，并理解它们为什么会有这样的联系。这本书让我看到了汉字的美，也让我对中华文化产生了更浓厚的兴趣。我迫不及待地想继续探索这本书的更多内容，相信它一定会帮助我成为一个更加出色的汉字学习者。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，第一次翻开《汉字积木：字本位学习法 II》的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于汉字学习的书籍琳琅满目，但真正能打动我的却不多。然而，这本书的独特之处很快就吸引了我。它没有采用我们熟悉的部首查字法，而是另辟蹊径，从汉字的“字根”出发，通过对基本构件的理解，来推导和记忆更复杂的汉字。这种“逆向思维”的学习方式，让我眼前一亮。它颠覆了我对汉字“形、音、义”的传统认知，让我看到了汉字结构背后更深层次的逻辑联系。书中的案例分析非常精彩，通过对一些常用汉字的拆解和重组，揭示了汉字之间千丝万缕的联系，仿佛在构建一个庞大的汉字家族网络。我曾经觉得有些汉字非常难以记忆，但通过这本书的讲解，我发现它们原来是如此的“有迹可循”，只需要掌握了其中的规律，就能举一反三，轻松记忆。这本书让我体会到了学习汉字的乐趣，不再是枯燥的背诵，而是一种探索和发现的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本《汉字积木：字本位学习法 II》完全颠覆了我对汉字学习的认知！我之前一直认为汉字学习就是死记硬背，数量庞大，令人望而却步。然而，这本书的出现，就像一盏指路明灯，照亮了我学习汉字的新方向。它不是简单地罗列字词，而是将汉字拆解成一个个“积木”——部首、偏旁、结构，然后通过巧妙的组合，让你理解汉字的演变和内在逻辑。我特别喜欢它那种游戏化的学习方式，仿佛在玩一场有趣的解谜游戏，每学会一个字，都像解锁了一个新的关卡，成就感满满。而且，它的解释非常清晰易懂，即使是初学者，也能快速掌握其中的精髓。我曾经尝试过其他汉字学习方法，但总是难以坚持，总是觉得枯燥乏味。但这本书不同，它将学习过程变得生动有趣，让我沉浸其中，乐此不疲。这本书不仅仅是关于汉字的学习，更重要的是它培养了我对汉字文化的兴趣和探索精神。我开始意识到，每一个汉字背后都有着丰富的历史和故事，它们不仅仅是符号，更是承载着中华文明的瑰宝。我迫不及待地想继续探索这本书的更多内容，希望它能帮助我更深入地理解和掌握汉字，也希望它能启发更多像我一样对汉字感兴趣的人。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我爱不释手的书！《汉字积木：字本位学习法 II》的设计理念非常超前，它将汉字学习与现代教育理念相结合，创造出了一种全新的学习模式。我特别赞赏它提出的“字本位”概念，强调从单个汉字出发，理解其内部结构和演变规律，从而达到举一反三的学习效果。这种方法不仅提高了学习效率，更重要的是培养了学习者的自主学习能力和分析能力。书中的练习题设计得非常巧妙，既能检验学习效果，又能激发学习者的思考。我喜欢它那种循序渐进的难度设置，让我在完成挑战的同时，不断提升自己的汉字水平。而且，这本书的排版和设计也非常人性化，文字清晰易读，图片生动有趣，让人在阅读过程中倍感愉悦。我曾经尝试过很多其他的汉字学习方法，但都无法达到我预期的效果。然而，这本书却让我看到了希望，它让我相信，只要掌握了正确的方法，学习汉字并非难事。我强烈推荐这本书给所有想要深入了解汉字、提升汉字学习效率的人。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的编排逻辑和内容呈现方式真的太棒了！它不是那种填鸭式的教学，而是循序渐进，层层递进，让学习者在不知不觉中掌握汉字的奥秘。我尤其欣赏它在讲解部首和偏旁时的细致入微，不仅介绍了它们的形状和意义，还详细解释了它们在不同汉字中的组合变化，以及由此产生的意义关联。这种“由小见大”的学习方法，让我对汉字的结构有了更深刻的理解，也更容易记住和运用。书中的插图和图示也功不可没，它们将抽象的概念形象化，让学习过程更加直观有趣。我曾经因为记不住某些汉字的结构而感到沮丧，但这本书通过生动的图解，让我清晰地看到了汉字的“骨骼”和“肌肉”，从此告别了死记硬背的痛苦。而且，它还提供了一些非常实用的学习技巧和练习方法，让我能够将学到的知识融会贯通，并能灵活地运用到实际的写作和阅读中。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的良师益友，它引导我一步步走向汉字学习的殿堂，让我重拾了学习汉字的信心和兴趣。