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社会科学领域因为先天条件的限制，一直无法像自然科学领域的研究，讲究科学研究的严谨程序，以致于在许多关键问题上一直存在着歧异的观点。换句话说，知识、研究以及论文写作的历程，长期以来莫衷一是，一直缺少标准作业程序（standard operating procedure，SOP）的方针和引导，致而让领域知识的研究、创见与发表，长期停滞在初阶、摸索、反覆打转的阶段。

　　有鑑于此，作者汇集了学术论文写作的100道问题，提出明晰精确的观点与解答，一方面就教领域方家先进，一方面提供教授研究生当做论文写作之参考。

本书特色

　　1.问题全面，含括论文写作之完整历程。
　　2.一问一答，解答观点清晰明确。
　　3.深度解析，诠释学术研究的与价值。

作者简介    

谢金青 教授

　　国立台湾师范大学教育学士；国立政治大学教育硕士、博士

　　曾任国立新竹教育大学｢人力资源发展研究所｣所长多年，历任过学术期刊审查委员、编辑委员以及总编辑等职务，曾获国科会(今科技部)甲乙种奖励、专题研究计画多次。

　　着有「领导学－文化视野之诠释分析」、「社会科学研究法－论文写作之理论与实务」等书，发表过社会科学领域论文百余篇。

自序/知识、研究以及论文写作

基本观念篇
第○1问  「科学」是什么？
第○2问  「研究」是什么？
第○3问  「社会科学」和「自然科学」两者，谁较重要？
第○4问  论文写作应先具备哪些「基本能力」？
第○5问  「有效的读书方法」是什么？
第○6问  「论文题目」哪里找？
第○7问  「学位论文」的要求标准是什么？
第○8问  如何评估「论文主题」？

论文架构篇
第○9问  「问题意识」是什么？
第○10问  「期刊论文」的章节如何安排？
第○11问  「学位论文」的章节如何安排？
第○12问  「研究动机」、「研究背景」、「研究目的」、「待答问题」如何撰写？
第○13问  「名词释义」如何撰写？
第○14问  何谓「概念性定义」和「操作型定义」？
第○15问  「研究架构」是什么？
第○16问  如何找学位论文的「指导教授」？
第○17问  如何应用「论文发展方格」写研究计画？

文献探讨篇
第○18问  「文献探讨」的目的是什么？
第○19问  「文献」的意义和价值为何？
第○20问  「文献」要到哪里找？会花多少时间？
第○21问  「文献」的选用标准是什么？
第○22问  「论文」的字数应该多少才足够？
第○23问  「文献探讨」的章节要如何安排？
第○24问  「文献探讨」的步骤为何？
第○25问  「文献评析」的技巧是什么？
第○26问  「文献探讨」的品质要如何判断？
第○27问  「论文撰述理路」是什么？

研究对象篇
第○28问  「母群体」是什么？
第○29问  「抽样方法」有哪些？
第○30问  「描述统计」VS.「推论统计」？
第○31问  「探索性研究」VS.「验证性研究」？
第○32问  「抽样」会比「普查」更好吗？
第○33问  「样本人数」要如何计算？
第○34问  「抽样有效人数」是什么？

研究方法篇
第○35问  科学的「研究方法」有哪些？
第○36问  「研究假设」如何撰写？
第○37问  「问卷调查法」是什么？如何进行？
第○38问  「访问调查法」是什么？如何进行？
第○39问  「观察研究法」是什么？如何进行？
第○40问  「实验研究法」是什么？如何进行？.
第○41问  「个案研究法」是什么？如何进行？
第○42问  「量化研究」最普及，有哪些问题吗？
第○43问  「团队研究」如何进行？

问卷编制篇
第○44问  「问卷」和「测验」有什么不同？
第○45问  「问卷」应如何编制？
第○46问  「指标」及「体系」 是什么？
第○47问  「问卷」有标准的范式吗？
第○48问  「优良问卷」有哪些特征？
第○49问  「测验」要如何编制？
第○50问  「优良测验」有哪些特征？
第○51问  学位论文要编「问卷」或是「测验」？

信度篇
第○52问  「信度」的意义是什么？
第○53问  「α系数」为何是「最严苛信度」？
第○54问  「信度」有哪几种？
第○55问  「信度」的系数应多少才理想？
第○56问  「信度」分析要如何进行？
第○57问  如何提升「信度」系数？

效度篇
第○58问  「效度」的意义是什么？
第○59问  「效度」有哪些？有何特征？
第○60问  「内容效度」是什么？如何测量？
第○61问  「效标关联效度」是什么？如何测量？
第○62问  「构念效度」是什么？如何测量？
第○63问  学术上有「专家效度」吗？
第○64问  如何进行「效度分析」？
第○65问  「专家谘询」要如何进行？
第○66问  「AMOS」软体如何应用？

统计分析篇
第○67问  SPSS是什么？如何启动？
第○68问  SPSS应用于论文写作，初始程序为何？
第○69问  如何进行资料档的「除错」？
第○70问  如何进行「效度分析」？报表如何呈现？
第○71问  如何进行「信度分析」？报表如何呈现？
第○72问  如何进行「积差相关分析」？报表如何呈现？
第○73问  如何进行「描述分析」？报表如何呈现？
第○74问  如何进行「平均数考验」(t-test)？报表如何呈现？
第○75问  如何进行「变异数分析」(ANOVA)？报表如何呈现？
第○76问  如何进行「多元回归分析」(regression)？报表如何呈现？
第○77问  2点量表或5点量表哪一种较好？

APA格式篇
第○78问  什么是「APA」？
第○79问  APA对「摘要」的要求是什么？
第○80问  APA对「引用」的要求是什么？
第○81问  APA对「参考文献」的要求是什么？
第○82问  APA如何讨论「学位论文」的要求？
第○83问  「论文品质」的要求是什么？
第○84问  APA对「学术伦理」有何要求？

论文发展方格篇
第○85问  「论文发展方格」是什么？
第○86问  「学位论文」的合理架构是什么？
第○87问  如何应用「论文发展方格」撰写论文计画？
第○88问  论文中写｢本研究整理｣，合理吗？
第○89问  「研究论文」有哪些类型？
第○90问  研究论文的好坏要如何评估？
第○91问  如何撰写本文中的「参考书目」？

论文品质篇
第○91问  社会科学「论文」的评价能够客观吗？
第○92问  「摘要」的好坏如何判断？
第○93问  「研究问题」的品质如何判断？
第○94问  「文献探讨」的品质如何判断？
第○95问  「研究方法」的好坏如何判断？
第○96问  「研究结果与讨论」的品质如何判断？
第○97问  「研究结论与建议」的品质如何判断？
第○98问  「参考文献及附录」的品质如何判断？
第○99问  「文字修辞」的品质如何判断？
第100问  如何准备论文的「口试」和「简报」？

附录篇
附录○1 着作人贡献声明之一例
附录○2 着作人贡献声明之二例(师生共同发表)
附录○3 论文发表｢终止合作｣共同声明例
附录○4 专家谘询卷(范例)
附录○5 正式调查问卷(范例)
附录○6 论文发表简报(范例)

Ch.2 论文架构篇
 
第9问  「问题意识」是什么？
 
问题意识是指，研究者从事论文写作时，应具备的以解决问题为核心的观念。基本上，任何有价值的研究，都应该是以解决问题为起点，不管是理论上的问题或者是实务上的问题，至于研究的最后目标也是提出解决问题之建议。这种观点放诸社会科学或是自然科学都是一样的，不能也不应该被挑战。
 
反之，如果研究中没有问题意识，论文通篇只是东抄西抄、哼哼啊啊、无病呻吟一番，没有结论也没有建议。如果是这样，建议去写散文或写小说，比较不适合从事学术研究。
 
因此，研究者一开始最好的做法是从蒐寻问题做为出发点，先自行审酌此一研究领域或范畴内有哪些问题？这些问题是否已经得到解决？如果没有，就有进行研究的契机。
 
提炼问题意识，需要深度思考。思考能够激发研究者的想像力，最大的功用是有助于问题的釐清，找到真正的研究问题。所以，研究者需要养成深度思考的习惯，面对经验现象，首先进行描述思考，所见的经验现象，反映的是什么？经验现象如何组成？参与其中者是什么？进一步则思考这些经验现象形成的原因是什么？它们可能会有什么影响？这些影响会造成什么问题？最终再思考这些问题可能有那些影响？解决这些问题之道可能有那些？
 
问题意识的产生，首先是研究者注意力的引发，进而产生问题意识。问题意识引发的历程，先从潜在刺激引发研究者注意开始，进一步潜在刺激转化为有效刺激，最后形成问题意识，踏出成功研究的第一步。
 
学术论文必须讲究深刻的问题意识，基础建立在研究者对研究问题本身的广泛认识和了解。研究者最忌讳的是，随意从学术期刊或学位论文中捕捉变项，加以组合拼凑，恣意寻找研究对象，即开始进行研究，如此将会混淆学术研究的本质，完成的论文也会成为不折不扣的学术垃圾。

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