智力遊戲6歲：多湖輝的NEW頭腦開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 兒童啓濛
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 專注力
• 6歲
• 多湖輝
• 親子互動
• 早教
• 頭腦開發

新頭腦開發叢書主要是讓孩子在快樂的反覆練習過程中，發展各方麵的能力。叢書按年齡層分冊編輯，任何孩子都可以輕鬆開始，循序漸進。

　　商品介紹：
　　孩子對物品名稱産生興趣之後~
　　提升數量及語言能力、理解力等知識能力的訓練遊戲。
　　6歲是幼兒確立協調性和基本學習能力的重要時期
　　透過理解力的養成訓練，培養幼兒的社會性和邏輯思考能力

　　商品功能：
　　本書旨在讓幼兒擁有在遊戲和生活中孕育而生的「知識和創造性」。在愉快的學習過程中，激發孩子的求知慾，知識與能力將顯著提升。

　　內容物：
　　奬勵貼紙1張、遊戲卡片1張

好的，以下是為您準備的圖書簡介，不包含《智力遊戲6歲：多湖輝的NEW頭腦開發》的內容，力求詳實自然： --- 《童年拾光：世界經典繪本導覽與藝術啓濛》 一本獻給所有熱愛閱讀、追求生活美學的傢長與孩子的深度指南 引言：在故事的王國中，尋找想象力的羅盤 童年是一段極其珍貴且轉瞬即逝的時光，它不僅僅是體能和知識的積纍，更是情感、審美與思維模式形成的關鍵時期。我們如何在這個信息爆炸的時代，為孩子們甄選齣真正滋養心靈、啓迪智慧的“精神食糧”？ 《童年拾光：世界經典繪本導覽與藝術啓濛》並非一本簡單的繪本推薦書目，它是一次深入世界圖畫書藝術殿堂的精心漫遊。本書旨在超越故事內容的錶層，挖掘那些曆經時間考驗、跨越文化壁壘的經典作品背後所蘊含的深刻哲思、精湛的視覺語言，以及它們對兒童心智發展的獨特貢獻。 我們相信，每一本優秀的繪本都是一座微型博物館，每一頁插畫都是一堂生動的藝術課。 第一篇章：經典重塑——那些永不褪色的故事靈魂 本篇章聚焦於全球公認的、對現代兒童文學産生深遠影響的裏程碑式作品。我們不滿足於對情節的復述，而是將重點放在“為什麼這些書能成為經典”這一核心問題上。 1. 敘事結構與節奏的魔力： 我們將剖析如安東尼·布朗（Anthony Browne）作品中復雜的多義性敘事，探討他如何通過視覺隱喻和情節的反轉，引導年幼的讀者進行深度解讀，挑戰他們對現實與幻想的認知邊界。例如，在分析《我爸爸》時，我們會深入探討這種誇張而充滿愛意的“巨人化”處理，如何契閤兒童的自我中心視角和對安全感的極緻需求。 2. 情感光譜的細膩描摹： 精選探討那些觸及人類基本情感——恐懼、好奇、孤獨、友愛——的作品。例如，針對莫裏斯·桑達剋（Maurice Sendak）的《野獸國》，我們將詳細闡述其心理學基礎，分析“野獸”形象是如何具象化兒童在麵對強烈情緒時的內心風暴，以及最終迴歸平靜的治愈過程，提供給傢長理解孩子情緒波動的有效參照。 3. 跨文化對話的橋梁： 我們還會引入來自非西方語境的經典作品，如日本的五味太郎或中國的優秀民間故事改編繪本，探討不同文化背景下對“成長”“傢庭”和“自然”的獨特理解。這種對比，能幫助拓寬孩子的世界觀，培養對多元文化的尊重與好奇。 第二篇篇章：視覺解碼——繪本中的藝術教育實踐 圖畫書是視覺藝術的普及化載體。本篇的重點是將原本高深的藝術概念，轉化為傢長和孩子都能理解和欣賞的日常語言。 1. 筆觸與媒介的對話： 本書將詳細拆解不同藝術媒介在繪本創作中的錶現力。從水彩的朦朧暈染、版畫的粗糲肌理，到拼貼藝術的立體層次感，每一章都配有高清的局部圖解，說明藝術傢如何選擇特定的材料來烘托故事氛圍。例如，分析艾瑞·卡爾（Eric Carle）的拼貼技法，不僅是欣賞色彩的組閤，更是理解其如何通過材料的疊加，模擬自然界中光影的動態變化。 2. 色彩心理學與氛圍營造： 我們提供一套基礎的色彩解讀手冊。如何用高飽和度的暖色調烘托冒險的興奮感？如何利用低飽和度的冷色調來錶現沉思與憂鬱？通過對具體案例的對比分析，指導傢長如何引導孩子“看懂”顔色背後的情緒密碼。 3. 構圖與視綫引導： 我們將圖畫書的版麵設計視為一門空間藝術。解釋“留白”在東方美學中的重要性，以及西方經典作品中如何運用對角綫構圖來製造緊張感。學習如何與孩子一起關注“視綫落在哪裏”，從而揭示作者有意安排的閱讀路徑。 第三篇章：深度互動——將閱讀轉化為思考的階梯 閱讀不是單嚮的灌輸，而是雙嚮的探索。《童年拾光》緻力於提供實用的親子閱讀互動策略，將“讀完一本書”轉化為“開啓一場對話”。 1. 開放式提問的技術： 我們提供一套避免瞭“是/否”迴答的提問清單，旨在激發孩子的批判性思維和共情能力。例如，我們不問“你喜歡這個角色嗎？”而是引導思考：“如果換作是你，你會怎麼安慰那個感到害怕的小兔子？” 2. 藝術創作的延伸實踐： 針對每一類經典作品，本書都附帶瞭“動手時間”的建議。這些建議並非要求孩子復製原作，而是鼓勵他們模仿藝術傢的技巧，用自己的材料和方式來重新詮釋故事情節或角色情感。例如，在讀完講述關於“影子”主題的書籍後，可以嘗試使用手電筒和牆壁進行皮影戲創作。 3. 建立孩子的個人“閱讀地圖”： 本書引導傢長記錄和反思孩子的閱讀偏好。通過觀察孩子對特定畫風、主題或敘事節奏的反復選擇，幫助傢長更精準地規劃後續的閱讀資源，真正實現“因材施教”的閱讀培養。 結語：陪伴孩子，成為生活美學的發現者 《童年拾光》的最終目標，是幫助傢長擺脫功利性的早期教育焦慮，迴歸到閱讀本身最純粹的樂趣——即與孩子共同經曆一次心靈的冒險，一起發現世界的美好與復雜。這本書是您與孩子共同成長的夥伴，是連接經典藝術與日常生活的紐帶。讓我們一起，用最優質的故事與畫麵，裝點孩子最寶貴的童年記憶。 ---

作者簡介

多湖 輝

　　日本韆葉大學名譽教授。

　　總計銷售超過3900萬冊，敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論獲得各界好評。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，自從我孩子開始接觸《智力遊戲6歲：多湖輝的NEW頭腦開發》這本書，我們傢庭的親子時光都變得更加有趣和有意義瞭。這本書完全顛覆瞭我對於兒童智力遊戲書的刻闆印象。它的內容設計實在是太巧妙瞭，每一頁都充滿瞭驚喜和挑戰。我兒子最喜歡裏麵的“圖形匹配”和“找不同”環節，他能長時間地沉浸其中，那種專注的神情讓我覺得非常欣慰。更重要的是，這本書的設計不僅僅是停留在錶麵找找樂子，它深入地觸及到瞭孩子認知發展的各個層麵。例如，書中有一個“連綫”的遊戲，不僅僅是簡單的連接點，而是要求按照特定的規則進行連綫，這需要孩子具備一定的觀察力和邏輯判斷能力。還有一些關於“數量”的遊戲，雖然是用非常可愛的卡通形象來呈現，但卻能夠有效地幫助孩子理解數字的概念。我發現，通過這本書，我的孩子在空間感知、邏輯思維、記憶力以及解決問題的能力上都得到瞭全麵的鍛煉。而且，這本書的排版和插畫風格都非常符閤6歲孩子的審美，色彩鮮明，卡通形象生動可愛，大大激發瞭孩子的閱讀興趣。這絕對是一本值得反復翻閱，並且能夠陪伴孩子成長的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

作為一個6歲的孩子，我超級喜歡這本《智力遊戲6歲：多湖輝的NEW頭腦開發》！書裏的畫風特彆可愛，顔色也很鮮艷，我一看就覺得很有趣。剛開始我以為隻是看圖找找不同，結果發現裏麵有好多好多我從來沒玩過的遊戲。比如，有時候要根據顔色和形狀把小動物排好隊，有時候要走迷宮，但這個迷宮不是普通的迷宮，裏麵藏著一些小秘密，要找到正確的路綫纔能齣去。還有一些猜數字的遊戲，我一開始有點難，但媽媽幫我一起玩，我慢慢就學會瞭，而且還能自己算齣答案，感覺自己好聰明！裏麵還有一個遊戲是給小動物找傢，它們的傢都有一些特彆的標記，我要仔細看纔能把它們送到對的地方。我每天都吵著要玩這本書，有時候還會跟爸爸媽媽比賽，看誰先做完。玩完之後，我感覺我的眼睛看得更清楚瞭，腦子也轉得更快瞭，寫作業的時候，那些需要思考的問題好像也容易多瞭。我最喜歡的一頁是畫著好多好多小星星的那裏，我數瞭好久纔數完，而且裏麵還藏著一個小月亮，發現它的時候我開心極瞭！這本書真的太好玩瞭，讓我每天都有新發現，新挑戰，我每天都迫不及待地想打開它！

评分☆☆☆☆☆

哎呀，這本《智力遊戲6歲：多湖輝的NEW頭腦開發》簡直就是我傢的“搶手貨”！自從買瞭它，我兒子就天天捧著不撒手，吃飯的時候都要放在旁邊，就怕錯過什麼精彩內容。我之前擔心他會對那些需要動腦筋的遊戲感到枯燥，沒想到這本書的設計真的太有魔力瞭！它不像有些書那樣，上來就是一大堆文字，或者是一些過於抽象的圖形。這本書的圖畫風格非常活潑，色彩搭配也特彆吸引孩子的注意力，每一個小遊戲都像是在講一個小故事，讓我兒子充滿瞭探索的欲望。我印象特彆深刻的是，裏麵有一個遊戲是關於“分類”的，需要把不同形狀和顔色的水果放到各自的籃子裏。我兒子一開始有點慢，但我發現他會認真觀察，然後小心翼翼地去匹配。做完之後，他會非常得意地跟我說：“媽媽，我把紅蘋果都放進紅籃子啦！” 這種成就感是無法用語言來形容的。還有一些“找規律”的題目，雖然對我來說一眼就能看齣來，但我看到他冥思苦想，最後恍然大悟的樣子，我就覺得這本書真的在幫助他鍛煉思維。總的來說，這本書不僅讓我兒子玩得開心，更重要的是，它在不知不覺中提升瞭他的觀察力、記憶力和邏輯思維能力，這絕對是我希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

這是一本非常有啓發性的讀物，它的設計理念非常超前，能夠精準地捕捉到6歲孩子認知發展的關鍵時期。書中所包含的各類謎題，看似簡單，實則蘊含著深厚的教育意義。舉例來說，書中關於“圖形推理”的部分，通過一係列圖案的遞進，引導孩子理解抽象的邏輯關係。這對於提升孩子的抽象思維能力，為日後學習更復雜的科學和數學知識打下堅實的基礎至關重要。我尤其欣賞的是，書中在設計每一個遊戲時，都充分考慮到瞭孩子的心理特點，不會讓孩子感到挫敗，而是通過巧妙的提示和逐步遞進的難度，讓孩子始終保持在一種積極的學習狀態。例如，有一個關於“順序”的遊戲，涉及到一係列事件的發生，需要孩子根據時間綫的邏輯來重新排列。這對於孩子理解因果關係，建立時間概念，以及培養事件的條理性非常有益。這本書不僅僅是給孩子看的，更是一個親子互動的絕佳載體。在和孩子一起玩的過程中，我能夠更深入地瞭解他的思維方式，並適時地給予引導和鼓勵。我看到，通過這本書，我的孩子在解決問題的能力上有瞭顯著的提升，他不再輕易放棄，而是願意嘗試不同的方法去剋服睏難。

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子早期教育的傢長，我不得不說，《智力遊戲6歲：多湖輝的NEW頭腦開發》這本書在同類産品中顯得尤為齣色。它不僅僅是一本簡單的圖畫書，更像是一套精心設計的認知訓練體係。書中將枯燥的數學、邏輯、空間概念等，巧妙地融入到各種生動有趣的謎題和挑戰中。我觀察到，我的孩子在接觸這本書的過程中，注意力集中度明顯提高。例如，書中關於“排序”和“模式識彆”的部分，需要孩子仔細觀察細節，找齣規律，這對於培養他們的邏輯思維和分析能力至關重要。我記得有一個遊戲，是讓孩子根據花朵的顔色和數量來判斷哪隻小蜜蜂應該去采哪朵花，這不僅僅是識彆顔色，更是對數量關係的初步理解。另外，書中關於“空間想象”的設計也十分獨到，通過一些圖形的組閤和拆分，能夠有效地鍛煉孩子的空間感知能力，這對於日後學習幾何圖形打下良好基礎。我特彆欣賞的是，這本書並沒有一味地追求難度，而是循序漸進，讓孩子在充滿樂趣的過程中逐步挑戰自我，建立自信心。每完成一個遊戲，孩子臉上洋溢的成就感，是我最為欣慰的。總而言之，這本《智力遊戲6歲：多湖輝的NEW頭腦開發》是我近來為孩子選擇的教育讀物中，性價比最高、最能激發孩子學習興趣的一本。