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健康促進幼兒園模式之成效評價

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出版者 齣版社:華騰文化 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2015/01/30
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-06-26

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圖書描述

健康,不是僅指沒有疾病和虛弱,而是完整地維持包括生理、心理、和社會等層麵均衡的一種幸福狀態。健康促進是一個增能的過程,目的在使人們能對自己的健康有所掌控與改善。幼兒健康促進工作是一切國民健康促進工作之基礎,幼兒有良好的健康認知、情意和技能,纔能培養其紮實的健康意識、決定和行動。建構健康促進幼兒園的介入模式,其目的在以場所為途徑,透過幼兒園整個機構為單位之努力,去增進幼兒之健康與福祉,進而與國際世界衛生組織的倡導和颱灣健康促進學校之努力接軌。健康促進幼兒園的概念是全體成員透過民主對話方式,建構一個完整人文環境,讓教職員工有健康的工作環境,培養幼兒健康智能與行為。本書分析颱灣幼兒園實施健康促進的現況與處境,探討健康促進幼兒園六大構麵介入模式的效用。經以健康體適能為議題進行實驗後,證實幼兒和教師之體適能均有進步之成績。政府如何就個體麵和總體麵上去推動健康促進幼兒園模式,本書提齣政策建議,呼籲健康行政與教育行政單位要攜手閤作,提供政策領導,有係統和科學性地推動。將重要元素融入既有政策措施中,俾能迅速地為幼兒提供幸福服務。

著者信息

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圖書目錄

壹、健康促進幼兒園之意義與起源
貳、健康促進幼兒園之六大構麵
參、政府以幼兒園為一機構進行健康促進介入之政策
肆、政策麵影響幼兒健康之有效介入變項
伍、幼兒園健康促進介入模式之發展
陸、研究方法與資料分析
柒、結果
捌、討論
玖、結論與建議
參考文獻
附錄

圖書序言

圖書試讀

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