具體描述
教育乃透過課程來提供幼兒之學習機會。幼兒科學課程意旨為幼兒安排科學探究的經驗，培養幼兒科學探究的能力，也就是幼兒自主發現科學知識的經驗過程。科學探究是人類天生本能，也是現代文明重要的能力，本書闡釋幼兒科學的理念，以課程經營與發展的過程來落實幼兒的科學教育。幼兒科學課程不是分科的，而是以統整課程來獲得科學探究之意義。
著者信息
圖書目錄
第一篇 幼兒科學理念
第1章 幼兒科學的意涵
第2章 幼兒科學的學習環境
第3章 幼兒科學的學習心理
第4章 幼兒科學的教育目的
第二篇 幼兒課程經營
第5章 幼兒園課程經營
第6章 幼兒活動設計
第7章 認知方案課程
第8章 幼兒科學活動設計
第三篇 幼兒科學課程發展
第9章 自然觀察探究的課程
第10章 溫馨教育的科學課程
第11章 文化中之自然科學方案課程
第1章 幼兒科學的意涵
第2章 幼兒科學的學習環境
第3章 幼兒科學的學習心理
第4章 幼兒科學的教育目的
第二篇 幼兒課程經營
第5章 幼兒園課程經營
第6章 幼兒活動設計
第7章 認知方案課程
第8章 幼兒科學活動設計
第三篇 幼兒科學課程發展
第9章 自然觀察探究的課程
第10章 溫馨教育的科學課程
第11章 文化中之自然科學方案課程
圖書序言
圖書試讀
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