具體描述
是狼！還是羊？
在群體裏，你要當領導還是被領導？
每一隻羊的心裏，都住著一匹狼！在群體裏，你要當領導還是被領導？
好的領導者一定是好人嗎？
壞的領導者一定是壞人嗎？
也許領導者的好壞特質與你想得恰好不一樣！
由一隻羊來領導一群狼，狼群可能都被馴化成羊！
讓一匹狼來領導一群羊，羊群纔有可能轉變成狼！
在復雜的職場上，夠壞，纔有機會成為一流的領導者！
著者信息
作者簡介
蘇建軍
知名作傢，著有《西點軍校的商道法則》、《楊振宇人生傳奇》、《錢學森成纔10方略》、《錢學森人生故事全集》、《華盛頓總統的13條做人準則》等書。
蘇建軍
知名作傢，著有《西點軍校的商道法則》、《楊振宇人生傳奇》、《錢學森成纔10方略》、《錢學森人生故事全集》、《華盛頓總統的13條做人準則》等書。
圖書目錄
前言
第一章 夠野：壞同學是「狼」，好同學是「羊」
Part1 天性
Part2 領導力
Part3 野心
Part4 誌嚮
Part5 生存
第二章 敢要：壞同學是「乞丐」，好同學是「慈善傢」
Part1 臉麵的「丟」與「不丟」
Part2 得與失
Part3 金錢的意義
Part4 主動V.S.尊嚴
Part5 被拒絕，你怕瞭嗎
Part6 會哭的孩子有糖吃
第三章 善謀：壞同學是「狐狸」，好同學是「黃牛」
Part1 你的頭腦「清楚」嗎
Part2 詭詐不是一種罪
Part3 成功需要「藉勢」的謀略
第四章 心冷：壞同學是「毒蛇」，好同學是「白兔」
Part1 麵對流言蜚語
Part2 嫉妒
Part3 情緒反應
第五章 能狠：壞同學是「魔鬼」，好同學是「天使」
Part1 對自己
Part2 對他人
Part3 優先「愛」自己，我的地盤我做主
Part4 擁有正能量
Part5 「衝動是魔鬼」的不同詮釋
第六章 見遠：壞同學是「將纔」，好同學是「乾纔」
Part1 管理者VS技術控
Part2 當「領導力」遇上「執行力」
Part3 塑造魅力，而不是僅靠踏實
第七章 海派：壞同學是「大哥」，好同學是「小弟」
Part1 江湖義氣也是種魄力
Part2 給彆人退路，也是給自己機會
Part3 用誌嚮丈量高度
第一章 夠野：壞同學是「狼」，好同學是「羊」
Part1 天性
Part2 領導力
Part3 野心
Part4 誌嚮
Part5 生存
第二章 敢要：壞同學是「乞丐」，好同學是「慈善傢」
Part1 臉麵的「丟」與「不丟」
Part2 得與失
Part3 金錢的意義
Part4 主動V.S.尊嚴
Part5 被拒絕，你怕瞭嗎
Part6 會哭的孩子有糖吃
第三章 善謀：壞同學是「狐狸」，好同學是「黃牛」
Part1 你的頭腦「清楚」嗎
Part2 詭詐不是一種罪
Part3 成功需要「藉勢」的謀略
第四章 心冷：壞同學是「毒蛇」，好同學是「白兔」
Part1 麵對流言蜚語
Part2 嫉妒
Part3 情緒反應
第五章 能狠：壞同學是「魔鬼」，好同學是「天使」
Part1 對自己
Part2 對他人
Part3 優先「愛」自己，我的地盤我做主
Part4 擁有正能量
Part5 「衝動是魔鬼」的不同詮釋
第六章 見遠：壞同學是「將纔」，好同學是「乾纔」
Part1 管理者VS技術控
Part2 當「領導力」遇上「執行力」
Part3 塑造魅力，而不是僅靠踏實
第七章 海派：壞同學是「大哥」，好同學是「小弟」
Part1 江湖義氣也是種魄力
Part2 給彆人退路，也是給自己機會
Part3 用誌嚮丈量高度
圖書序言
前言
如果我們以自己為圓心，對身邊的朋友、同學進行詢問、調查，結果會發現，也許我們所調查的對象──身邊的同事、主管，大多是高學曆的大學生、碩士，但最終讓我們吃驚的是：一個公司、企業的老總、創始人竟然是其所屬單位的學曆最低者！
這樣的情況並不少見，尤其是在銷售行業，「就業門檻低」這個特點給瞭更多人機會，這裏沒有學曆限製，凡是有野心、有能力拚業績的，都可以進來。所以，在這裏，不論你是大學生、碩士生還是博士生，你都會得到與專科、初中學曆者一樣的競爭環境，如果說有不一樣的，恐怕就是外界期望值的不同、輿論壓力的不同。
於是乎，我們便發現瞭，在不重視學曆而重視能力，或者說完全無視學曆的行業中，一個團隊的領導者往往是低學曆者。他們也許不是學校裏的好學生，但卻成為瞭自己行業中的佼佼者。
隨著社會的發展，教育的普及，以及人們對高學曆的趨之若鶩，大學生越來越多，就像人們常說的：「一抓一大把」、「隨便扔塊石頭，砸到的十個人中八個都是大學生」。這說明什麼？說明高學曆者越來越多，但一種奇特現象也在發生：高學曆的「好學生」未必前途坦蕩，低學曆的「壞學生」也未必障礙重重。
領導管理方式與對人纔的看法在不斷革新，人們對於人纔的定義也不僅僅隻是學曆評比，綜閤能力成為瞭首要的考慮條件。
於是，「不重學曆重能力」正逐步成為社會、大小企業、各行各業的普遍用人標準。
有些「好」同學可能會心中感到不忿，認為：「有學曆不好嗎？好吧，即使沒有學曆，我們這些好同學比那些後段班的差到哪去瞭？一樣的做人、做事、拚業績，他們有的，我們也有，憑什麼他們能當『老闆』，我們卻隻能跟著他們打轉，聽他們發號施令？」
如果這樣想，那說明好同學還是沒有看齣自己和那些「後段班」的差異在哪裏，並不是「他們有的，我們也有」，相反，那些我們口中的「壞」同學所有的東西，正是我們所極為匱乏的東西──比如野性、比如圓滑、比如謀略、比如敢衝、比如夠狠、比如能說善道長於交際領導，比如一身豪氣即便不是主管也能成為團體中的「大哥大」、「大姐大」……
「壞」同學就像狼，「好」同學總扮羊；
「壞」同學仿毒蛇，「好」同學學乖兔；
「壞」同學扮乞丐，「好」同學總像慈善傢；
「壞」同學做魔鬼，「好」同學成天使；
……
美好的詞語都是「好」同學的代名詞，惡劣的詞語似乎從學校起就成瞭「壞」同學的代名詞，然而，這些形象的代名詞也許正是我們揭開諸多好同學無法理解的「反常現象」的切入點，從而找到「壞」同學當領導，而「好」同學隻能被領導的真正原因。
如果我們以自己為圓心，對身邊的朋友、同學進行詢問、調查，結果會發現，也許我們所調查的對象──身邊的同事、主管，大多是高學曆的大學生、碩士，但最終讓我們吃驚的是：一個公司、企業的老總、創始人竟然是其所屬單位的學曆最低者！
這樣的情況並不少見，尤其是在銷售行業，「就業門檻低」這個特點給瞭更多人機會，這裏沒有學曆限製，凡是有野心、有能力拚業績的，都可以進來。所以，在這裏，不論你是大學生、碩士生還是博士生，你都會得到與專科、初中學曆者一樣的競爭環境，如果說有不一樣的，恐怕就是外界期望值的不同、輿論壓力的不同。
於是乎，我們便發現瞭，在不重視學曆而重視能力，或者說完全無視學曆的行業中，一個團隊的領導者往往是低學曆者。他們也許不是學校裏的好學生，但卻成為瞭自己行業中的佼佼者。
隨著社會的發展，教育的普及，以及人們對高學曆的趨之若鶩，大學生越來越多，就像人們常說的：「一抓一大把」、「隨便扔塊石頭，砸到的十個人中八個都是大學生」。這說明什麼？說明高學曆者越來越多，但一種奇特現象也在發生：高學曆的「好學生」未必前途坦蕩，低學曆的「壞學生」也未必障礙重重。
領導管理方式與對人纔的看法在不斷革新，人們對於人纔的定義也不僅僅隻是學曆評比，綜閤能力成為瞭首要的考慮條件。
於是，「不重學曆重能力」正逐步成為社會、大小企業、各行各業的普遍用人標準。
有些「好」同學可能會心中感到不忿，認為：「有學曆不好嗎？好吧，即使沒有學曆，我們這些好同學比那些後段班的差到哪去瞭？一樣的做人、做事、拚業績，他們有的，我們也有，憑什麼他們能當『老闆』，我們卻隻能跟著他們打轉，聽他們發號施令？」
如果這樣想，那說明好同學還是沒有看齣自己和那些「後段班」的差異在哪裏，並不是「他們有的，我們也有」，相反，那些我們口中的「壞」同學所有的東西，正是我們所極為匱乏的東西──比如野性、比如圓滑、比如謀略、比如敢衝、比如夠狠、比如能說善道長於交際領導，比如一身豪氣即便不是主管也能成為團體中的「大哥大」、「大姐大」……
「壞」同學就像狼，「好」同學總扮羊；
「壞」同學仿毒蛇，「好」同學學乖兔；
「壞」同學扮乞丐，「好」同學總像慈善傢；
「壞」同學做魔鬼，「好」同學成天使；
……
美好的詞語都是「好」同學的代名詞，惡劣的詞語似乎從學校起就成瞭「壞」同學的代名詞，然而，這些形象的代名詞也許正是我們揭開諸多好同學無法理解的「反常現象」的切入點，從而找到「壞」同學當領導，而「好」同學隻能被領導的真正原因。
圖書試讀
第一章 夠野：壞同學是「狼」，好同學是「羊」
在這個物競天擇的社會裏，狼早已認清瞭「狼多肉少」的真理，在狼的眼中，世界是殘酷的，他們的胃口本就不「安逸」，所以，他們要磨尖牙、磨利爪，以成為更強大的族群。
在羊的眼中，世界有危險，可隻要有「主人」這個保護傘，生存就僅是如何在那遍地是草的地方悠閑吃草，所以，羊群們要強化的技能隻是「防」。
於是，當狼與羊同時齣現在職場、官場、商場時，失去瞭保護傘的羊隻學會瞭防，而狼學會的卻是「搶」、「奪」、「爭」；所以，「壞」同學往往能夠越爬越高，當主管、當老闆、當領袖！而習慣瞭被保護的「好」同學，就隻能在壞同學的保護與庇佑下纔能安逸地生存。
Part1天性
狼，拒絕被「圈養」
每個「壞」同學的心中都有一匹奔跑的狼，他們從來都不願意被安穩的豢養，他們有自己的理想、目標和信念。他們的天性中有一種統治的欲望，即使自身的條件再不好，他們也會等候時機，為自己爭取和創造更好的條件──這就是狼的性格，也是「壞」同學的性格，他們知道等待，知道為自己創造機會，他們從來都不甘於平庸和平淡。
漢高祖劉邦齣身寒微，他齣生於沛縣的一個小村莊，年少時期曾在馬公書院讀書，拜馬維先生為師。在劉邦讀書期間，他經常翹課，還經常被老師訓斥，但是他不改懶散的本性，依舊我行我素；在傢中劉邦也不喜歡到田裏去工作，他的父親也經常訓斥劉邦，說他沒有他的哥哥成材，以後難成大業。雖然如此，但劉邦卻有個優點，即是為人豪爽，對待他人很寬容。
後來劉邦做瞭泗水的一個小小亭長，相當於今日的裏長，當時他和泗水的那些小官吏們混得很熟，在當地也漸漸有瞭名氣，但是，劉邦誌嚮高遠，他並不想一輩子隻做一個小小的亭長。有一次劉邦在送服役的人去都城鹹陽的時候，在路上，劉邦看到秦始皇大隊的人馬在齣巡，當時秦始皇坐在華美的車上，整個人威風極瞭。當大隊的人馬走遠之後，劉邦羨慕地說：「大丈夫就應該這樣纔對！」
在這個物競天擇的社會裏，狼早已認清瞭「狼多肉少」的真理，在狼的眼中，世界是殘酷的，他們的胃口本就不「安逸」，所以，他們要磨尖牙、磨利爪，以成為更強大的族群。
在羊的眼中，世界有危險，可隻要有「主人」這個保護傘，生存就僅是如何在那遍地是草的地方悠閑吃草，所以，羊群們要強化的技能隻是「防」。
於是，當狼與羊同時齣現在職場、官場、商場時，失去瞭保護傘的羊隻學會瞭防，而狼學會的卻是「搶」、「奪」、「爭」；所以，「壞」同學往往能夠越爬越高，當主管、當老闆、當領袖！而習慣瞭被保護的「好」同學，就隻能在壞同學的保護與庇佑下纔能安逸地生存。
Part1天性
狼，拒絕被「圈養」
每個「壞」同學的心中都有一匹奔跑的狼，他們從來都不願意被安穩的豢養，他們有自己的理想、目標和信念。他們的天性中有一種統治的欲望，即使自身的條件再不好，他們也會等候時機，為自己爭取和創造更好的條件──這就是狼的性格，也是「壞」同學的性格，他們知道等待，知道為自己創造機會，他們從來都不甘於平庸和平淡。
漢高祖劉邦齣身寒微，他齣生於沛縣的一個小村莊，年少時期曾在馬公書院讀書，拜馬維先生為師。在劉邦讀書期間，他經常翹課，還經常被老師訓斥，但是他不改懶散的本性，依舊我行我素；在傢中劉邦也不喜歡到田裏去工作，他的父親也經常訓斥劉邦，說他沒有他的哥哥成材，以後難成大業。雖然如此，但劉邦卻有個優點，即是為人豪爽，對待他人很寬容。
後來劉邦做瞭泗水的一個小小亭長，相當於今日的裏長，當時他和泗水的那些小官吏們混得很熟，在當地也漸漸有瞭名氣，但是，劉邦誌嚮高遠，他並不想一輩子隻做一個小小的亭長。有一次劉邦在送服役的人去都城鹹陽的時候，在路上，劉邦看到秦始皇大隊的人馬在齣巡，當時秦始皇坐在華美的車上，整個人威風極瞭。當大隊的人馬走遠之後，劉邦羨慕地說：「大丈夫就應該這樣纔對！」
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有