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　　原本以為考進瞭大學就等於為自己的未來買瞭一份保險。從小到大，我們所接受的教育就在不斷地灌輸著這樣的思想：大學可是改變命運的跳闆，大學生那可是社會精英的後備力量！而今我們不是已經上瞭大學瞭嗎？踏上瞭這塊跳闆瞭嗎？「天之驕子」又怎麼可能會沒有美好的未來呢？剛考上大學的時候我們都是最有理想的，不知多少次對自己的美好未來做齣瞭假想，不知多少次暗自堅定地告訴自己：「麵包會有的，什麼樣的麵包都會有的！」
　　
　　可到畢業之時，忽然發現：的確，麵包是會有的，什麼樣的麵包都會有的！但就是是彆人的！
　　
　　我們的理想再「堅定」也比不過現實的「堅鋼」：剛畢業就失業；好不容易找到瞭一個工作，卻又沒乾幾天就「被失業」；可當我們發齣這樣的感嘆之時，是否思考過問題的根源在哪呢？推卸責任似乎是上天賦予我們的本能，我們總習慣於在遇到問題的時候去抱怨外在因素，卻不曾反思一下自己的問題。
　　
　　我們不排除大學有其自身存在的問題，可當我們在責備大學的時候，又有多少人對自己的所作所為曾經做過一個反思呢？
　　
　　「天之驕子」是應該有美好的未來，也隻有瞭美好的未來那纔配叫「天之驕子」。
　　
　　可問題是你是「天之驕子」嗎？讀瞭大學就是「天之驕子」瞭嗎？！
　　
　　物理學傢勞厄曾經說過一句經典名言：「素質，就是把你所學的東西通通忘掉以後所剩下的東西」。作為大學生，讀瞭這麼多年的書，我們究竟學到瞭什麼？我們究竟剩下的東西又是什麼呢？抱怨？自責？逃避？還是……。
　　
　　也曾有人對大學生的求學生涯做齣瞭犀利的總結：在生命中最好的十八年時光，他們為瞭考上大學，隻學會瞭考試；考上大學後，他們為瞭找到工作，隻學會瞭考證照。父母、中小學與大學聯手製造瞭一個考試工具的輸送帶，最後這個「工具」會發現，自己用十八年所學的東西，全是以後根本不需要的東西。
　　
　　顯然這樣的論斷多少有些言過其實，在生命中最好的十八年時光，我們在學會瞭考試的同時，也不得不承認我們的知識、能力也是在邊上學、邊應付考試的過程中獲得的，即便是在以往的純應試教育模式下所培養齣來的學生，也未必最後都是隻會考試而其他方麵一無是處的。但是，我們亦不得不承認，對於部分學生而言，所學的大部分的確是未來根本無法使用的東西。甚至懂得考證照的，恐怕還算得上是沒太枉費大學時光的學生瞭，更有一部分連考試的技術都給弄丟瞭，已經到瞭不是「所學東西非能用」而是「根本沒學到任何東西」的地步。當大學時光匆匆溜走，被拋嚮社會，到瞭該檢驗一下自己四年以來所磨礪的「金箍棒」威力的時候，我們纔發現原來自己的「金箍棒」是山寨版的，根本無法撬動現實，更彆說撬動未來、撬動人生瞭。最後我們又往往發齣「不知是大學上瞭我，還是我上瞭大學」的感慨！可這僅僅是感慨。
　　
　　大學四年看似一個自然得不能再自然的過程，我們曾經笑過、哭過，更經曆瞭太多哭笑不得的事兒。隻可惜我們卻往往逃不齣「不識廬山真麵目、隻緣身在此山中」的定律，總難以從所經曆的事情中獲得些許有價值的感悟。
　　
本書特色
　　
　　■ 大學錄取率97％的現在，大學究竟是「基礎教育」還是「品質保證」？
　　
　　有人曾打過這樣一個比方：文憑好比産品的「廣告招牌」，它提供的也僅僅是字麵上的證明，可謂一語中的。我們知道，一種産品在未使用前，人們隻能透過廠傢的廣告宣傳，瞭解其特點、功用等，到底實質如何？隻有等到實際使用以後，纔能得齣結論。
　　
　　同樣，這種情況也能說明文憑與實力的重要性，如果文憑被看作是「招牌」的話，那麼實力就是「品質」，自己的實力怎樣，「品質」有沒有保證？那隻有靠事實說話。
　　
　　而沒有文憑的人，並不一定沒有實力。愛迪生、王永慶等傑齣人物，以及我們身邊許多有一技之長的普通人，雖沒有文憑，但他們的纔能與成功已經說明瞭一切。
　　
　　一方麵，我們要看到在全球化背景下，企業為瞭在競爭中生存、保持優勢以及發展需要，在用人方麵首先考慮的是你是否是所需要的人纔，而不再是哪張紙。對於大學生而言，關鍵的並不全是這張紙，而是在為這張紙努力的過程中，你是怎麼走過來的。
　　
　　■ 重新思考我們遵循數十載的「學校教育」與「升學主義」吧！
　　
　　物理學傢勞厄曾經說過一句經典名言：「素質，就是把你所學的東西通通忘掉以後所剩下的東西」。作為大學生，讀瞭這麼多年的書，我們究竟學到瞭什麼？我們究竟剩下的東西又是什麼呢？抱怨？自責？逃避？還是……。
　　
　　也曾有人對大學生的求學生涯做齣瞭犀利的總結：在生命中最好的十八年時光，他們為瞭考上大學，隻學會瞭考試；考上大學後，他們為瞭找到工作，隻學會瞭考證照。父母、中小學與大學聯手製造瞭一個考試工具的輸送帶，最後這個「工具」會發現，自己用十八年所學的東西，全是以後根本不需要的東西。
　　
　　顯然這樣的論斷多少有些言過其實，在生命中最好的十八年時光，我們在學會瞭考試的同時，也不得不承認我們的知識、能力也是在邊上學、邊應付考試的過程中獲得的，即便是在以往的純應試教育模式下所培養齣來的學生，也未必最後都是隻會考試而其他方麵一無是處的。
　　
　　但是，我們亦不得不承認，對於部分學生而言，所學的大部分的確是未來根本無法使用的東西。甚至懂得考證照的，恐怕還算得上是沒太枉費大學時光的學生瞭，更有一部分連考試的技術都給弄丟瞭，已經到瞭不是「所學東西非能用」而是「根本沒學到任何東西」的地步。
　　

作者簡介

高傑

　　新生代作傢，畢業於國立大學曆史係，目前任教於中學。生性幽默風趣，多次獲得各類教育教學奬項，深受學生喜愛。

自序：是「天之驕子」還是「天之棄子」？
引言：現實是什麼？！

第一章：大學究竟有多「大」？！
大學四年的「大感受」！
大師之「大」！
 
第二章：讀書究竟有啥用？
讀書有個鳥用？
讀書為什麼無用？
讀書的境界！
 
第三章：體悟大學生命之輕重！
無法承受大學「生命之輕」！
學會享受大學「生命之重」！
懷念我們逝去的「童真」！
 
第四章：同樣是人，怎麼就有那麼大差距呢？
貧富不是距離！
牌子不是問題！
 
第五章：高手是怎樣練成的？
「韆招會」不如「一招精」！
興趣、特長纔是你的「救命稻草」！
莫求「萬人迷」，也莫「鬼見愁」！
 
第六章：齣路？死路？
綫上遊戲，「死路漫漫其修遠兮」！

第七章：是工作找你，還是你找工作？
兼職，不是乞討！
求職，切忌「病急亂投醫」！
麵試的最高境界！
 
第八章：墮落天使！
同居，男生玩的是激情，女生卻是玩火！

第九章：「緣」來是你？！
「生活成買賣，愛情看價高」！
比「過錯」更可悲的是「錯過」！
誰會是你生命中的另一半？
 
第十章：浮華背後！
山那邊是太陽！
執子之手，與子偕老！
 

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