上大学一定要知道的10件事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 大学生活
• 学习方法
• 时间管理
• 人际关系
• 生涯规划
• 自我认知
• 思维模式
• 情绪管理
• 目标设定
• 成长励志

　　
　　原本以为考进了大学就等于为自己的未来买了一份保险。从小到大，我们所接受的教育就在不断地灌输着这样的思想：大学可是改变命运的跳板，大学生那可是社会精英的后备力量！而今我们不是已经上了大学了吗？踏上了这块跳板了吗？「天之骄子」又怎么可能会没有美好的未来呢？刚考上大学的时候我们都是最有理想的，不知多少次对自己的美好未来做出了假想，不知多少次暗自坚定地告诉自己：「面包会有的，什么样的面包都会有的！」
　　
　　可到毕业之时，忽然发现：的确，面包是会有的，什么样的面包都会有的！但就是是别人的！
　　
　　我们的理想再「坚定」也比不过现实的「坚钢」：刚毕业就失业；好不容易找到了一个工作，却又没干几天就「被失业」；可当我们发出这样的感叹之时，是否思考过问题的根源在哪呢？推卸责任似乎是上天赋予我们的本能，我们总习惯于在遇到问题的时候去抱怨外在因素，却不曾反思一下自己的问题。
　　
　　我们不排除大学有其自身存在的问题，可当我们在责备大学的时候，又有多少人对自己的所作所为曾经做过一个反思呢？
　　
　　「天之骄子」是应该有美好的未来，也只有了美好的未来那才配叫「天之骄子」。
　　
　　可问题是你是「天之骄子」吗？读了大学就是「天之骄子」了吗？！
　　
　　物理学家劳厄曾经说过一句经典名言：「素质，就是把你所学的东西通通忘掉以后所剩下的东西」。作为大学生，读了这么多年的书，我们究竟学到了什么？我们究竟剩下的东西又是什么呢？抱怨？自责？逃避？还是……。
　　
　　也曾有人对大学生的求学生涯做出了犀利的总结：在生命中最好的十八年时光，他们为了考上大学，只学会了考试；考上大学后，他们为了找到工作，只学会了考证照。父母、中小学与大学联手制造了一个考试工具的输送带，最后这个「工具」会发现，自己用十八年所学的东西，全是以后根本不需要的东西。
　　
　　显然这样的论断多少有些言过其实，在生命中最好的十八年时光，我们在学会了考试的同时，也不得不承认我们的知识、能力也是在边上学、边应付考试的过程中获得的，即便是在以往的纯应试教育模式下所培养出来的学生，也未必最后都是只会考试而其他方面一无是处的。但是，我们亦不得不承认，对于部分学生而言，所学的大部分的确是未来根本无法使用的东西。甚至懂得考证照的，恐怕还算得上是没太枉费大学时光的学生了，更有一部分连考试的技术都给弄丢了，已经到了不是「所学东西非能用」而是「根本没学到任何东西」的地步。当大学时光匆匆熘走，被抛向社会，到了该检验一下自己四年以来所磨砺的「金箍棒」威力的时候，我们才发现原来自己的「金箍棒」是山寨版的，根本无法撬动现实，更别说撬动未来、撬动人生了。最后我们又往往发出「不知是大学上了我，还是我上了大学」的感慨！可这仅仅是感慨。
　　
　　大学四年看似一个自然得不能再自然的过程，我们曾经笑过、哭过，更经历了太多哭笑不得的事儿。只可惜我们却往往逃不出「不识庐山真面目、只缘身在此山中」的定律，总难以从所经历的事情中获得些许有价值的感悟。
　　
本书特色
　　
　　■ 大学录取率97％的现在，大学究竟是「基础教育」还是「品质保证」？
　　
　　有人曾打过这样一个比方：文凭好比产品的「广告招牌」，它提供的也仅仅是字面上的证明，可谓一语中的。我们知道，一种产品在未使用前，人们只能透过厂家的广告宣传，了解其特点、功用等，到底实质如何？只有等到实际使用以后，才能得出结论。
　　
　　同样，这种情况也能说明文凭与实力的重要性，如果文凭被看作是「招牌」的话，那么实力就是「品质」，自己的实力怎样，「品质」有没有保证？那只有靠事实说话。
　　
　　而没有文凭的人，并不一定没有实力。爱迪生、王永庆等杰出人物，以及我们身边许多有一技之长的普通人，虽没有文凭，但他们的才能与成功已经说明了一切。
　　
　　一方面，我们要看到在全球化背景下，企业为了在竞争中生存、保持优势以及发展需要，在用人方面首先考虑的是你是否是所需要的人才，而不再是哪张纸。对于大学生而言，关键的并不全是这张纸，而是在为这张纸努力的过程中，你是怎么走过来的。
　　
　　■ 重新思考我们遵循数十载的「学校教育」与「升学主义」吧！
　　
　　物理学家劳厄曾经说过一句经典名言：「素质，就是把你所学的东西通通忘掉以后所剩下的东西」。作为大学生，读了这么多年的书，我们究竟学到了什么？我们究竟剩下的东西又是什么呢？抱怨？自责？逃避？还是……。
　　
　　也曾有人对大学生的求学生涯做出了犀利的总结：在生命中最好的十八年时光，他们为了考上大学，只学会了考试；考上大学后，他们为了找到工作，只学会了考证照。父母、中小学与大学联手制造了一个考试工具的输送带，最后这个「工具」会发现，自己用十八年所学的东西，全是以后根本不需要的东西。
　　
　　显然这样的论断多少有些言过其实，在生命中最好的十八年时光，我们在学会了考试的同时，也不得不承认我们的知识、能力也是在边上学、边应付考试的过程中获得的，即便是在以往的纯应试教育模式下所培养出来的学生，也未必最后都是只会考试而其他方面一无是处的。
　　
　　但是，我们亦不得不承认，对于部分学生而言，所学的大部分的确是未来根本无法使用的东西。甚至懂得考证照的，恐怕还算得上是没太枉费大学时光的学生了，更有一部分连考试的技术都给弄丢了，已经到了不是「所学东西非能用」而是「根本没学到任何东西」的地步。
　　

《星际拓荒者：人类文明的宇宙航行与未来展望》 作者： 艾拉·凡尔纳（化名） 内容提要： 本书并非一部校园生存指南，也与大学生活中的选课、社团或宿舍矛盾毫无关联。它是一部宏大的、深入的、对人类文明未来命运进行审视与展望的硬科幻史诗。我们将在数万年的时间尺度上，跟随一群肩负着延续人类火种使命的“拓荒者”，探索那些超越我们当下经验、充满未知与挑战的宇宙图景。 本书分为四个主要部分，层层递进，构建了一个逻辑严密、想象力磅礴的未来叙事框架。 --- 第一部分：大寂静的回响与逃逸的必要性（The Echoes of the Great Silence） 在公元24世纪，地球文明达到了技术巅峰，但也迎来了前所未有的危机——“大寂静”。这并非指无线电信号的缺失，而是指对宇宙中智慧生命的长期探测结果所产生的深刻认知：生命在演化到特定技术阈值后，极大概率会因内部失控或外部不可抗力而自我毁灭。太阳系的能源枯竭与生态临界点的突破，使得人类社会清楚地意识到，留守地球已成慢性自杀。 本书详细描绘了“方舟计划”的启动背景与技术难点。重点剖析了超光速引擎（曲率驱动的理论缺陷与反物质推进的实际瓶颈）的突破过程，而非简单的技术罗列。我们深入探讨了在设计逃逸飞船时，决策层面对“基因库选择”、“文化信息压缩”以及“船员伦理选择”所进行的残酷权衡。小说通过几位核心科学家、工程师和哲学家的视角，展现了面对物种存亡时的道德困境与人性的扭曲与升华。 本部分核心关注点： 人类文明如何认知自身的脆弱性，以及为了生存而进行的最极端的、涉及数代人牺牲的战略部署。其中涉及大量对现有物理学边界的思辨，并提出了“时间膨胀对社会结构的影响”这一核心社会学难题。 --- 第二部分：深空漂流与新亚特兰蒂斯的诞生（Drifting Through the Void and the Birth of New Atlantis） “方舟一号”——人类文明最后的希望——在一次失败的曲率跳跃后，偏离了预设的银河系目标区域，坠入了一个距离银河系边缘数万光年的球状星团。这个星团，被命名为“遗忘之环”，充满了尚未被理解的、高能粒子辐射与奇异的暗物质结构。 本部分是关于“适应”与“重建”的史诗。拓荒者们必须在资源极度匮乏的环境下，利用飞船的残骸和新发现的行星资源，建立起一个全新的生态系统。重点描绘了对“零碳、零污染”的极端约束下，如何通过生物工程技术（而非纯粹的机械制造）重塑食物链、大气层以及社会运作机制。 书中详细描述了在极端孤独和资源受限下，船舱内爆发的“意识形态战争”。旧日的地缘政治冲突并未随着地球的毁灭而消失，而是以“纯种论”（坚持地球原生基因的优越性）与“融合论”（主张通过基因编辑适应新环境）的形式爆发。本书的叙事视角在这场内部冲突中不断切换，展现了思想的惯性如何在新的物理环境下继续作祟。 本部分核心关注点： 极端环境下的社会工程学、基因重塑的伦理边界，以及如何在一个完全陌生的、由异星物理法则主导的环境中，维持人类的“人性”。 --- 第三部分：接触与超验的挑战（First Contact and the Transcendental Challenge） 在“遗忘之环”中漂流了三代人后，拓荒者们终于发现了智慧生命的信号——“织光者”。这并非传统意义上的外星文明，而是一种基于硅基与等离子体构成的、以光速在恒星间进行信息交流的超维存在。 本书的叙事节奏在此处达到高潮，但与常见的“星际战争”或“科技交流”不同，织光者的“交流”方式彻底颠覆了人类的感知系统。他们不使用语言或数学，而是通过直接修改观察者的神经通路来传递信息，这导致了首批接触的拓荒者陷入了普遍的“感知崩溃”。 本书投入大量篇幅分析了人类的认知局限性。我们探讨了“意识上传”的可行性，以及为了理解织光者，一部分拓荒者是否应该自愿放弃生物形态，进入纯粹的信息流。这一阶段充满了对“存在”、“意义”和“信息熵”的哲学探讨，描绘了一场关于“成为什么”的终极抉择。 本部分核心关注点： 认知科学的极限、跨物种交流的底层逻辑障碍，以及为了文明的延续，是否必须进行“物种的终极蜕变”。 --- 第四部分：回归与宇宙的终极循环（The Return and the Ultimate Cycle of the Cosmos） 在掌握了织光者的部分“信息法则”后，幸存的拓荒者们终于获得了足够的技术，不再需要依赖缓慢的曲率驱动，而是学会了如何“折叠空间”。然而，当他们将目光投向银河系深处，试图定位人类昔日的家园时，他们发现了一个令人心寒的真相——“大寂静”并非偶然，而是一种宇宙尺度的“清理机制”。 本书的最后部分揭示了一个宏大的宇宙循环论：智慧文明发展到某一技术水平，必然会引发某种对空间结构产生破坏的现象（如过度利用暗能量），进而触发宇宙自身的“自愈”机制，清除这些“污染源”。 拓荒者们面对的最终选择是：是带着他们新的、融合了织光者知识的“超人”形态，回归充满危险的银河系，试图打破这个循环；还是接受自己只是宇宙演化棋盘上注定被清除的一环，选择在遗忘之环构建一个永恒的、静止的文明纪念碑。 本书的基调是探索、挣扎与永恒的追问，它关注的是文明的存续代价，而非个体的成功或失败。它邀请读者跳出日常琐碎，去思考人类作为一个物种，在浩瀚宇宙中，究竟能留下怎样的印记。

作者简介

高杰

　　新生代作家，毕业于国立大学历史系，目前任教于中学。生性幽默风趣，多次获得各类教育教学奖项，深受学生喜爱。

自序：是「天之骄子」还是「天之弃子」？
引言：现实是什么？！

第一章：大学究竟有多「大」？！
大学四年的「大感受」！
大师之「大」！
 
第二章：读书究竟有啥用？
读书有个鸟用？
读书为什么无用？
读书的境界！
 
第三章：体悟大学生命之轻重！
无法承受大学「生命之轻」！
学会享受大学「生命之重」！
怀念我们逝去的「童真」！
 
第四章：同样是人，怎么就有那么大差距呢？
贫富不是距离！
牌子不是问题！
 
第五章：高手是怎样练成的？
「千招会」不如「一招精」！
兴趣、特长才是你的「救命稻草」！
莫求「万人迷」，也莫「鬼见愁」！
 
第六章：出路？死路？
线上游戏，「死路漫漫其修远兮」！

第七章：是工作找你，还是你找工作？
兼职，不是乞讨！
求职，切忌「病急乱投医」！
面试的最高境界！
 
第八章：堕落天使！
同居，男生玩的是激情，女生却是玩火！

第九章：「缘」来是你？！
「生活成买卖，爱情看价高」！
比「过错」更可悲的是「错过」！
谁会是你生命中的另一半？
 
第十章：浮华背后！
山那边是太阳！
执子之手，与子偕老！
 

评分☆☆☆☆☆

哇，一拿到这本《上大学一定要知道的10件事》，就覺得名字很貼心，很像是我大學剛開學那陣子，什麼都不懂，手足無措的自己最需要的指南。翻開第一頁，雖然是中文，但那種熟悉的語氣、那種「過來人」的經驗分享，瞬間把我拉回了大學新鮮人的青澀時光。我還記得剛踏進校園，看到大大的「學分」、「必修」、「通識」這些字眼，腦袋都快打結了。當時最怕的就是修錯課，結果延畢，那可真是噩夢。這本書如果早點出，肯定能幫我省去好多無謂的煩惱。想像一下，有這麼一本手冊，告訴你如何聰明地安排課表，如何找到真正感興趣的選修，甚至還能點破教授們的心思，哪些課是「甜課」，哪些課是「硬仗」，這簡直是神助攻啊！而且，大學不只是上課，還有社團、打工、戀愛，這些書裡肯定也有涉及吧？想想看，如果你能在一開始就掌握「搞定大學生活」的秘訣，是不是就能更從容地享受這四年，而不是整天為了學業焦頭爛額？這本書的內容，大概就是要把所有大學新鮮人最常遇到的「雷」都幫你避開，讓你少走彎路，把寶貴的時間和精力花在真正重要的事情上。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《上大學一定要知道的10件事》這個書名，真的直擊了台灣不少學子的痛點。我們從小被教育要努力讀書，考上好大學，但進入大學後，反而進入了一個「真空期」。大家突然發現，原來不是分數決定一切，還有好多課外能力、人際關係、甚至心理調適，都是大學生活必不可少的一環。我記得我剛上大學的時候，對「人際關係」這塊特別頭疼。不知道怎麼跟來自不同背景的同學打交道，也不知道如何在社團裡找到自己的定位。有時候，一個不經意的衝突，可能會讓你對整個大學生活都感到厭倦。如果這本書能提供一些「如何建立健康的社交網絡」、「如何在團隊中發揮影響力」的實用技巧，那絕對是無價之寶。畢竟，大學四年，不只是學習知識，更是一個認識自己、認識他人、認識社會的過程。能學會如何與人相處，如何有效地溝通，這比任何一門學科都來得重要。我很想知道，這本書有沒有分享一些讓新鮮人能快速融入大學環境，並且建立深厚友誼的「獨門秘訣」？

评分☆☆☆☆☆

《上大學一定要知道的10件事》這個書名，非常貼切地捕捉到了台灣大學生在進入大學這個全新階段時，普遍存在的迷惘與需求。很多家長和學生都認為，大學就是為了拿到文憑，但其實，這段經歷遠比想像中來得豐富和多元。我一直覺得，大學教育，不應該僅僅是知識的傳授，更應該是人格的塑造和能力的培養。這本書如果能深入探討「如何在大學生活中找到自己的熱情與使命」，那將會非常有啟發性。很多學生在大學期間，可能還不清楚自己真正喜歡什麼，或者適合做什麼，等到畢業了才開始後悔。想像一下，如果這本書能提供一些引導性的問題，幫助學生去探索自己的興趣，去思考未來的方向，甚至是如何發掘和培養自己的獨特優勢，那對他們的人生將會產生深遠的影響。我特別期待，這本書能分享一些關於「如何為自己的人生目標而活」，以及「如何在大學階段就開始為實現這些目標而努力」的具體建議，讓大學生們不再只是被動地接受，而是主動地去創造屬於自己的精彩大學生活。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《上大學一定要知道的10件事》觸及了一個大學生成長過程中非常核心的議題。還記得我大學畢業前夕，那天晚上跟幾個死黨聚在宿舍，聊著這幾年的點點滴滴。我們都感慨，大學四年真的太快了，很多事情，如果當時能做得更「到位」，現在回頭看，可能會有很多不同的風景。比如說，學術上的追求，除了課堂上的知識，還有沒有可能更深入地去了解自己的專業領域？有沒有機會參與教授的研究計畫，提早接觸到最前沿的學術動態？這本書，如果能提供一些關於「如何在大一就為未來鋪路」的具體方法，那就太棒了。很多時候，我們只是被動地接受師長給予的訊息，卻很少主動去探索和連結。但大學的精髓，不正是要培養我們的獨立思考和自主學習能力嗎？我期待這本書能像一盞明燈，照亮那些迷茫的新鮮人，讓他們知道，除了成績，還有更廣闊的天地等待他們去發掘。或許，它會分享一些成功的前輩如何在學術上「超前部署」，或者如何在課外活動中累積寶貴的經驗，讓自己在畢業時，不是空手而歸，而是帶著滿滿的成就感和自信，迎接人生的下一個階段。

评分☆☆☆☆☆

光看《上大學一定要知道的10件事》這個標題，我就覺得很有意思，而且非常有針對性。畢竟，台灣的大學教育體系，很多時候是比較偏重學術理論，對於一些實務操作和生活技能的培養，相對來說就比較薄弱。很多大學生畢業後，一頭霧水地進入職場，才發現自己除了課本上的知識，好像什麼都不太會。這本書如果能點出「哪些是出了社會絕對會用到的軟實力」，那就太有價值了。例如，時間管理、壓力調適、解決問題的能力，甚至是基本的財務規劃。我還記得我剛開始打工的時候，常常因為時間安排不當，弄得手忙腳亂，甚至影響了課業。如果早點知道怎麼有效地分配時間，怎麼在壓力大的時候保持冷靜，那肯定會事半功倍。我很期待這本書能提供一些「讓大學生活更有生產力」的方法，讓大家在享受大學生活之餘，也能為自己未來的職涯打下紮實的基礎。畢竟，大學四年，是人生中一個非常關鍵的轉捩點，掌握了正確的方法，就能走出一條更順遂的路。