敵我之間：一場曆史的思辨之旅3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　引起兩岸話題沸騰的「大秦三部麯」震撼最終迴！

　　看似夥伴的人，卻造成瞭失敗；
　　看似敵對的人，卻加速瞭成功。
　　是福？是禍？都在你的一念之間！

　　想要爭奪天下，就必須先爭奪人纔；
　　以武力逼迫、用財富收買、靠權勢屈服，
　　可以換得一時的成功，
　　卻扭轉不瞭變幻莫測的命運！

　　「不識其君，則視其使。」要知道領導者是個什麼樣的人，最好的方法就是看他怎麼用人。而一個人的成功和失敗，除瞭看他本人的條件外，還要看他碰上瞭什麼樣的對手。

　　被復仇之心濛蔽的燕太子丹，以及時時刻刻將理智置於感情之上的秦王政，他們是宿敵，他們的人生也形成瞭強烈的對照。秦王政雖然專橫自大，但他唯纔是用，重用不擇手段的李斯幫助他完成瞭統一天下的夢想，但死後卻被李斯齣賣。太子丹錶麵上禮賢下士，卻滿腹猜疑、優柔寡斷，以緻「荊軻刺秦王」成瞭流傳韆古的悲劇……

　　敵我之間，如此難辨；禍福之間，難以預測。曆史最大的功用之一，就是告訴我們，人生其實可以有各式各樣不同的選擇，而不是隻有一種標準答案！

名人推薦

　　【颱大曆史係名譽教授】古偉瀛、【國傢圖書館館長】曾淑賢、【颱大齣版中心主任】項潔、【颱大MOOC執行長‧颱大電機係副教授】葉丙成、【颱大校長】楊泮池、【政大講座教授‧博雅書院總導師】錢緻榕 鄭重推薦！●按姓名筆畫序排

　　呂世浩博士是兩岸曆史專業教育培養齣來的傑齣曆史學者，他能將兩岸各具的史學優勢互相補充，造就齣輝煌的教學成果，令人欽佩。他在教學之餘將研究所得筆之於書，讓更多無法親自上課的人也濛其惠；而有幸修到此課的人，更可以一書在手，邊聽邊讀，充分吸收曆史的智慧。――颱大曆史係名譽教授 古偉瀛

　　世浩的課程，讓全球華語世界數以十萬計的學生，重新體認到曆史是老祖宗留給我們的寶貴資産；他改變瞭許多人對於曆史的認知，讓大傢瞭解到學曆史應重思辨，而非記憶背誦。透過他的MOOC課程、他的書，讓這麼多人喜歡曆史、重新看待曆史，世浩所做的一切，正在寫下曆史。這麼一位好老師，值得你好好認識！――颱大MOOC執行長‧颱大電機係副教授 葉丙成

　　作為一位史學傢，作者希望古為今鑒，在走完這思辨之旅後，他想把年輕人帶到光明的未來，所以他在〈結語〉中勉勵年輕人在誌氣銷沉時，要想到孔子苦學成功，秦國興起、及張良滅秦的例子，勉勵讀者「舜何人也？予何人也？有為者亦若是。」值得年輕人深思。――政大講座教授‧博雅書院總導師 錢緻榕

故紙堆中的微光：探尋被遺忘的日常敘事 本書並非一部宏大的曆史編年史，亦非專注於闡述某個單一政治或軍事事件的深度剖析。它是一次對曆史肌理的細微觸摸，一次潛入“時間深處”的考古實踐。我們拒絕將曆史簡化為英雄的功績與帝國的興衰，轉而聚焦於那些沉默的大多數、那些被宏大敘事所遮蔽的角落，試圖從斑駁的捲宗、被遺忘的信件、以及那些充滿生活氣息的物質遺存中，重建一種“有溫度”的曆史圖景。 第一章：看不見的勞動者——微觀經濟生活的社會史 本章將目光投嚮中世紀晚期至近代的歐洲城市與鄉村。我們深入探討那些構成社會運轉基礎的非精英階層的經濟活動。這不是關於貿易路綫或金融壟斷的分析，而是關於具體的人如何度過他們的每一天。 我們將詳細考察手工業作坊中的學徒製度的真實運作模式，而非僅停留在法律條文的錶述上。學徒如何被剝削？他們如何偷偷學習技藝？他們的食物、住所和工餘時間的娛樂是何種麵貌？在鄉村，佃農的租約不僅僅是經濟契約，更是一種復雜的社會關係網。我們通過分析零散的法庭記錄和傢庭賬簿，重構一個普通農戶的“生命周期預算”——從春耕的投入，到鞦收後的分配，再到如何應對一次突如其來的牲畜瘟疫。 重點關注“灰色經濟”：那些遊走於官方稅收和行會法規邊緣的非正規交易。小販的流動路徑、黑市的形成機製、以及女性在傢庭副業中扮演的隱形經濟角色，構成瞭理解當時社會韌性的關鍵。通過這些微觀視角的切入，我們試圖揭示：曆史的驅動力，很多時候並非來自宮廷的法令，而是源自柴米油鹽中的精明算計和世代相傳的生存智慧。 第二章：情感的地理學——私人空間與公共錶達的張力 曆史不僅僅是關於“做什麼”，更是關於“感受什麼”。本章緻力於構建一部“情感的曆史”，探討在特定曆史時期，個體如何體驗、錶達和管理他們的內心世界。 我們審視不同社會階層對“愛”、“悲傷”和“恐懼”的不同闡釋。例如，文藝復興時期上流社會中，婚姻的“情感價值”是如何逐漸超越純粹的政治聯姻？早期的訃告和哀悼儀式文本如何揭示瞭死亡在不同信仰體係中的意義變遷？ 城市空間在情感錶達中的作用是本章的另一條主綫。咖啡館、酒館和集市，這些半私密的公共場所，如何成為新的“輿論場”？我們分析瞭早期的“流言”是如何在這些空間中傳播、演變，並最終影響到政治決策的。這些流言往往是民間對官方敘事的一種修正或反叛。同時，我們也考察私人信件中的“省略號”和“塗改痕跡”，這些非語言的信號，往往比明確的文字更能傳達被壓抑的真實情緒。 通過梳理日記、遺囑、以及財産分割文件中的情感遺産，我們試圖描繪齣一幅復雜的人類精神圖譜，它遠比教科書上描繪的“時代精神”更為多元和矛盾。 第三章：物語的密碼——日常器物的隱秘史 曆史學傢傾嚮於關注文本，但物質文化同樣是承載曆史的活化石。本章將聚焦於“器物學”的視角，解讀那些被我們習以為常，卻又攜帶著深刻社會烙印的日常物品。 我們選取瞭幾個關鍵的物品進行深入剖析： 1. 鎖與鑰匙： 它們不僅是安全的工具，更是私有觀念興起和社會信任危機的物質體現。從貴族的保險箱到農民的儲物櫃，鎖的復雜程度反映瞭財産意識的演變。 2. 鏡子： 從早期的拋光金屬到後來的玻璃鏡，鏡子的普及如何改變瞭“自我”的認知？它在不同文化中如何與虛榮、宗教禁忌和身份構建相聯係？ 3. 餐具與餐桌禮儀： 叉子的普及過程本身就是一場關於階級區分和文明觀念的“戰爭”。不同時期使用的杯子材質和酒的飲用方式，定義瞭何為“體麵人”與“粗野人”。 我們探究這些物品的“生命周期”：它們如何被製造（涉及生産技術與工人條件），如何被使用（涉及社會習慣），以及最終如何被丟棄或迴收（涉及環境意識與資源觀）。這些器物，就像曆史的微型沉積岩，記錄著人類行為的細微變化。 第四章：曆史的“噪音”——檔案外的聲音與邊緣群體的記憶碎片 曆史的敘事往往是綫性的、中心的，它過濾掉瞭大量的“噪音”——那些不符閤主流記錄標準的、零碎的、或被當權者刻意抹去的記憶。本章緻力於收集和分析這些邊緣化的曆史碎片。 我們研究瞭早期“民間曆法”和“非官方節日”的記錄。官方的宗教或政治慶典之外，地方性的豐收祭祀、聖徒崇拜或反抗性狂歡，如何成為民間社會凝聚力的粘閤劑？這些活動的時間點、參與者和儀式內容，揭示瞭權力真空地帶的文化自主性。 此外，對“迷信”和“地方傳說”的文獻學考察，被視為對當時社會焦慮的一種投射。巫術審判記錄中，那些被指控者所聲稱的“超自然”事件，實際上往往是社會矛盾、經濟壓力或性彆歧視的符號化錶達。通過辨識和解讀這些符號，我們可以聽到那些因無法用正規語言錶達的痛苦和反抗。 本書的最終目標，是呈現一個更為立體、多聲部的曆史世界。在這裏，偉大與渺小交織，高尚與卑微並存，曆史不再是冰冷的定論，而是無數鮮活的生命在特定時空下，為生存與意義所進行的持續、復雜且充滿變數的“思辨之旅”。我們相信，真正的曆史深度，往往隱藏在那些最不引人注目的細節之中。

作者簡介

呂世浩

　　國立颱灣大學曆史學博士、北京大學考古學及博物館學博士，現任國立颱灣大學曆史學係專任助理教授。除瞭兩岸名校的雙博士之外，更在傳統私塾中學習四書五經長達十多年，因而打下瞭深厚的國學基礎。

　　呂老師的「中國古代曆史與人物」通識課程，被颱大學生在PTT上譽為「四年修不到，成終生遺憾」。2013年8月起，在網路上先後開設MOOC中文文史課程「秦始皇」及「史記一」，目前閤計總修課人數超過十六萬人。「秦始皇」據美國COURSERA平颱統計為全球最受歡迎中文課程第一名，「史記一」獲果殼網票選為全球不分語種最優網路課程第一名。

　　呂老師說：「我為什麼要開設這樣的課程？因為這些人物都活在巨變的時代，也都試著在為他們的時代找一條齣路。我希望用曆史作為範例，讓各位來看看前一次巨變中，最傑齣的曆史人物們是如何來麵對時代的巨變，然後又是如何創造齣一個嶄新的時代！」

　　而呂老師將「秦始皇」課程結集齣書後，果然在兩岸均引起廣大迴響，《秦始皇》、《帝國崛起》二書不僅長踞博客來、誠品等各大書店暢銷排行榜，更掀起瞭一股「秦始皇管理學」風潮，並成為最受學生喜愛的熱門讀物。

　　●世浩的博客：blog.sina.com.cn/u/2377522840

將情感放在理智之上的結果

始皇要消滅六國，他的敵人自然不會少，但其中讓他印象最深刻的恐怕就是燕國的太子丹，因為太子丹派來的刺客荊軻，差一點要瞭他的命。

在漢代，流傳著許多荊軻刺秦王的故事版本，其中為今日所知的至少有三個版本。哪三個版本呢？第一個版本叫《燕丹子》，《燕丹子》是西漢的野史，也有人把它當作小說傢言。不過各位要注意，漢代所謂的小說傢和現代不同，並不是指純粹虛構的文學創作，而是指收集民間野史和軼聞，如《漢書‧藝文誌》所說的：「小說傢者流，蓋齣於稗官。街談巷語，道聽塗說者之所造也。」第二個版本是《三秦記》，《三秦記》也是一部記地方傳聞的書籍，還是一部野史。成書年代和作者並不很清楚，而隻知道它大概是漢代的作品。第三個版本就是各位所熟知的《史記‧刺客列傳》，這也是被後人公認為正史的作品。

《燕丹子》這本書，在太史公之前便已廣為流傳。接下來，我將帶領各位一同經曆從野史到正史的過程，讓大傢看看曆史是如何被寫成的。從《燕丹子》的書名，有些朋友就可以猜到書中的主角是燕太子丹，因此全書的一開始是這樣的：

燕丹子質於秦，秦王遇之無禮，不得意，欲歸。

燕太子丹在秦國做人質，秦王贏政對他極其無禮，他在秦國十分失意，因此想迴燕國。

《燕丹子》的作者在這裏，並沒有交代為什麼秦王要對燕太子丹無禮，但各位不必擔心，等後麵在《史記‧刺客列傳》中，就會看見原因瞭。

秦王不聽，謬言曰：「令烏白頭，馬生角，乃可。」

太子丹想要迴國，但秦王卻不肯讓他迴去。於是秦王就跟他說：「如果你能讓烏鴉白頭，讓馬生齣角來，我就放你迴國。」等等，這應該是生物工程科學傢的專業範疇吧？太子丹想必沒有這方麵的教育素養，這不是擺明瞭為難人傢嗎？

太子丹啊，你永遠迴不去囉！

丹仰天嘆，果烏白頭、馬生角，秦王不得已而遣之。

結果太子丹仰天一嘆，烏鴉立刻白頭，馬也生齣角來，秦王隻好不甘心地放他迴去。啊，怎麼會有這種事！太太太不可思議瞭！這……真是生命的奇蹟啊！

评分☆☆☆☆☆

這絕對是一本值得細細品味的著作。我翻開第一頁，就被那種撲麵而來的曆史厚重感所震撼。作者的文字功底相當瞭得，遣詞造句之間，仿佛將我帶入瞭那個烽火連天的年代。我尤其欣賞書中對曆史事件的剖析角度，不是簡單地復述，而是深入到事件的肌理，去挖掘其背後深層的動因。那些曾經被教科書簡化處理的細節，在這本書裏得到瞭細膩而生動的展現，讓我對曆史的理解不再停留在錶層。我印象最深的是作者在討論某些曆史轉摺點時，所呈現齣的多方視角。他並沒有簡單地將曆史人物臉譜化，而是試圖去理解他們在那樣的時代背景下，所做齣的選擇和承受的壓力。這種“為尊者諱，為親者隱”之外的理性審視，是真正的大智慧。這本書讓我意識到，曆史的真相往往不是單一的，而是由無數個碎片化的信息，在不同立場和動機的作用下，交織而成。閱讀過程中，我時常會停下來，反復咀嚼作者的觀點，並嘗試著將自己的思考與之進行碰撞。這不僅僅是在閱讀，更像是在與曆史對話，與作者進行一場跨越時空的辯論。我期待書中能夠齣現更多這樣發人深省的論述，挑戰我固有的認知，拓展我理解曆史的維度。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很吸引人，那種沉靜的藍色調，配上若隱若現的戰火剪影，瞬間就勾起瞭我對曆史戰爭題材的好奇心。我特彆喜歡那種能引發深度思考的書籍，而“思辨之旅”這個詞，更是精準地戳中瞭我的興趣點。我一直覺得，曆史不僅僅是事件的堆砌，更是一麵鏡子，映照齣人性的復雜、時代的變遷，以及那些決定文明走嚮的關鍵選擇。我期待這本書能夠帶領我穿越時空的迷霧，不僅僅是瞭解“發生瞭什麼”，更重要的是去探究“為什麼會發生”以及“如果當初不同，結果又會如何”。這種追根溯源，抽絲剝繭的過程，對我而言，比單純的事件描述要有趣得多。我對其中可能會涉及的宏大敘事和微觀視角並存的描寫抱有極高的期待。畢竟，偉大的曆史事件背後，往往是由無數個普通人的命運交織而成。我希望作者能巧妙地將個體的情感與時代的洪流結閤起來，讓我們在讀懂曆史的同時，也能感受到那些鮮活的生命氣息。這本書的名字也很有意思，"敵我之間"，暗示著其中必然充滿瞭矛盾、衝突、以及那些模糊不清的界限。我很好奇，作者會如何界定“敵”與“我”？是在地理上的劃分，還是意識形態上的對立？又或者，在某些時刻，這些界限會變得模糊，甚至顛倒？這種不確定性，正是曆史思辨的魅力所在，也是我迫切想要在書中尋找到答案的動力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字，"敵我之間"，就帶著一種天然的張力，仿佛一打開，就置身於一個充滿博弈和較量的世界。我喜歡這種能夠直擊核心的命名方式。我預感，書中會對那些經典的衝突事件進行深度剖析，不僅僅是戰場上的勝負，更重要的是對這場衝突背後的政治、經濟、文化根源的追溯。我渴望瞭解，在那些所謂的“敵我”立場之下，隱藏著怎樣的利益糾葛，又蘊含著怎樣的人性掙紮。我希望作者能用一種更為客觀和 nuanced（微妙的）的筆觸，去描繪那些復雜的人物和事件，避免簡單的二元對立。畢竟，曆史上的很多衝突，往往是灰色的地帶，並沒有絕對的正義或邪惡。我期待書中能夠展現齣，即便是“敵人”，他們也可能有著自己的邏輯、苦衷，甚至是某些值得被理解的動機。這種對“他者”的理解，是曆史思辨中至關重要的一環。通過這本書，我希望能夠提升自己的曆史洞察力，學會從不同的角度去審視那些看似簡單的衝突，從而更深刻地理解人類社會的復雜性。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的曆史讀物，不應該僅僅是陳述事實，更應該激發讀者去思考“為什麼”。這本書恰恰做到瞭這一點。“一場曆史的思辨之旅”，這個副標題簡直是點睛之筆，準確地概括瞭我的閱讀體驗。作者並沒有直接給齣一個標準答案，而是通過層層遞進的分析，引導讀者自己去探索曆史的真相。我特彆喜歡書中對不同曆史時期社會結構、經濟狀況、文化思潮的梳理，這些宏觀層麵的鋪墊，為理解具體事件的發生提供瞭堅實的基礎。我從中看到瞭曆史發展並非偶然，而是由一係列復雜因素相互作用的結果。而且，作者在論證過程中，引用的史料之豐富、分析之嚴謹，讓我肅然起敬。他似乎對每一個細節都進行瞭深度的挖掘和考量，確保其論述的可靠性。這本書讓我對“曆史真相”有瞭更深刻的認識，它並非是固定不變的，而是在不斷的研究和討論中，逐漸清晰和豐富的。我非常享受這種在知識的海洋中遨遊，不斷發現新大陸的感覺。讀完這本書，我相信我對曆史的理解會上升到一個全新的高度，不再是人雲亦雲，而是能夠形成自己獨立的判斷和見解。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個對曆史充滿好奇的人，但很多時候，教科書式的敘述會讓我覺得枯燥乏味。這本書的齣現，無疑是一個巨大的驚喜。它的題目，"敵我之間：一場曆史的思辨之旅3"，就暗示瞭其內容將是深度而非廣度，是思考而非記憶。我期待的是一種能夠引發我深入思考的敘事方式，而不是簡單的事件羅列。我特彆看重作者在處理曆史事件時的客觀性和批判性。我希望他能夠不畏懼觸碰敏感話題，能夠用一種冷靜而理性的態度，去分析那些曆史上的爭議和謎團。我更期待的是，這本書能夠提供給我一種全新的視角，去看待那些我曾經熟悉或者陌生的曆史事件。它不應該僅僅是講述“發生瞭什麼”，更應該引導我去思考“為什麼會發生”、“結果是怎樣形成的”，以及“從中我們可以吸取哪些教訓”。“思辨之旅”這個詞，完美地契閤瞭我對這本書的期待——這是一場探索曆史真相、反思人性、理解文明發展規律的旅程，而我，迫不及待想要加入其中。