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　　汇集整理所有基础中文语法重点，提供大量系统性练习，有效自我检测。
　　是入门与基础级语法自学书及教学辅助用书！

　　各语法项目包含图片引导解说和典型例句
　　各语法项目设计丰富多元的练习题，立即检测学习吸收成效
　　以生动活泼的图解方式呈现，不易感枯燥，容易吸收了解
　　有效充分掌握并建立中文句式结构
　　书中各语法项目依学习进程循序编制
　　单元句型採累进式，有效降低学习语法的焦虑
　　符合 ACTFL、CEFR 学习能力指标架构
　　结合功能主题及 TOCFL Band A 1000 词汇，有效灵活运用于日常生活
　　书末附 TOCFL 三回模拟试题，进一步强化语法，轻松掌握考试
　　帮助准备各项中文能力测验考试，程度相当于 TOCFL A 级能力测验

　 　The Ultimate Illustrated Chinese Grammar Guide collects and includes all basic grammar points in a systematic way of learning. The content is presented with illustrations and includes abundant drills and exercises, making it an excellent reference guide for entry and basic level students and their teachers!

　　Grammar points are presented with fun illustrations and come with drills and exercises, so students can learn to use sentence patterns to express themselves with precision.

　　The dynamic and engaging design makes studying Chinese more interesting and increases student motivation.

　 　Grammar points are integrated into topics that deal with daily life. Learners that practice the sentences patterns frequently will find it easy to apply them to their daily lives.

　　Grammar points are arranged according to level and difficulty. Sentence patterns are introduced gradually, making learning more enjoyable and less stressful.

　 　Grammar points with the same structure but different functions and usages are listed, so learners can compare and contrast them.

　　 The exercises and content are designed to give Chinese language learners a better overall understanding of Chinese grammar and to help prepare for different Chinese proficiency tests, including the TOCFL.

　　The principles used in this book correspond to the language learning ability index—ACTFL and CEFR.

　　All grammar points and vocabulary correspond to the TOCFL Band A (Level 1 and Level 2).

　　Three TOCFL Band A mock tests are included at the end of the book, so learners can further evaluate their performance.

　 　The Ultimate Illustrated Chinese Grammar Guide is highly recommended by Steering Committee for the Test Of Proficiency-Huayu, SC-TOP（国家华语测验推动工作委员会） .

作者简介

张黛琪

　　国立台湾师范大学华语文教学研究所毕业。曾任教于美国布朗大学 （Brown U.–RI）东亚学系、杨百翰大学（BYU-Utah）近东语文学系以及日本拓殖大学中文系。亦曾于国立台湾师范大学华语文教学系、世新大学华语教育学程 授课，并多次担任教育部与侨委会海外华语教师研习会讲师，现任国立台湾师范大学国语教学中心华语教师。

审订者简介

张莉萍

　　前国家华语测验推动工作委员会执行秘书，现任国立台湾师范大学教学中心副主任。

策划者简介

国立台湾师范大学国语教学中心The Mandarin Training Center (MTC) at NTNU

　　国立台湾师范大学国语教学中心成立于 1956 年，隶属于国立台湾师范大学，是台湾历史最悠久、规模最完备、教学最有成效的华语文教学机构。学员来自全世界各地，许多汉学界知名学者及政经界名人都曾在此就读，在国际间享誉盛名。

　 　The Mandarin Training Center (MTC) is founded in 1956. The MTC, a subsidiary of National Taiwan Normal University (NTNU), is the largest and oldest institution dedicated to teaching Chinese as a second language in Taiwan. The center has well-equipped facilities and is internationally renowned for its high teaching quality. MTC’s students come from all over the world, and many renowned sinology scholars and important figures in the politics and financial are its alumni.

Unit 1　一个人、两只狗
U1-1　　连连看：这些东西的量词是什么？

Unit 2　这两杯茶、那些杯子
U2-1　　写上「这、这些、那、那些」
U2-2    选选看：把答案写在（   ）里

Unit 3　我叫王秋华
U3-1　　写上「姓、叫、是」
U3-2　　完成对话
U3-3　　完成句子
U3-4　　看回答完成问句

Unit 4　他们是哪国人？
U4-1　　介绍别人
U4-2　　看回答完成问句（一格写一个字）
U4-3　　写上「谁、哪、吗、是不是、」
U4-4　　先看回答，再写问句。

Unit 5　我家有七个人，你们家呢？
U5-1　　介绍你的家人
U5-2　　看上面的图，写上「有」、「没有」
U5-3　　完成对话
U5-4　　回答问题
U5-5　　看回答写问句

Unit 6　这是我们全家人的相片
U6-1　　他们是什么关系？
U6-2　　看图写句子

Unit 7　一杯咖啡多少钱？
U7-1　　用「几、多少」问问题
U7-2　　回答问题
U7-3　　这是多少？

Unit 8　这辆车七十多万
U8-1　　这是多少？
U8-2　　看看画线的地方，再用「多」写数字
U8-3　　圈出对的
U8-4　　看看图，再用「多」形容

Unit 9　我们都喜欢打篮球
U9-1　　用「也」写句子
U9-2　　用「都」写句子
U9-3　　用「不都」写句子

Unit 10　你想吃什么？
U10-1　　看看回答画线的地方，用「什么」写问句
U10-2　　用「什么、谁、哪……」写句子
U10-3　　用（   ）的词回答问题

Unit 11　百货公司在车站旁边
U11-1　　看上面的图完成句子
U11-2　　这些东西在哪里？

Unit 12　冰箱上面有一个杯子
U12-1　　圈出对的
U12-2　　看短文回答问题

Unit 13　他们在图书馆看书
U13-1　　他／他们在哪里、做什么？
U13-2　　看看图，再用给你的词写句子
U13-3　　重组：写出对的句子

Unit 14　他到学校去上课
U14-1　　用「在、到、从、来、去」完成对话
U14-2　　用给你的词写句子

Unit 15　他早上七点二十分起床
U15-1　　用汉字写几点几分
U15-2　　看汉字，写出几点几分
U15-3　　看图回答问题
U15-4　　他们每天做什么？

Unit 16　六月十七日星期三
U16-1　　回答问题
U16-2　　用（   ）里的词回答问题
U16-3　　重组：写出对的句子

Unit 17　他们在打网球
U17-1　　他／他们在做什么？用下面的词写句子
U17-2　　他／他们在做什么？　　用「有的……有的……」、「一边……一边……」写句子
U17-3　　用「了」写出完整的句子

Unit 17　你今天是怎么来的？
U18-1　　用「怎么」问问题
U18-2　　写上「还是」、「或是」
U18-3　　看句子回答问题
U18-4　　看回答写问句，用「是……的」问问题

Unit 18　博物馆离这里远不远？
U19-1　　看看图，再用给你的词写句子
U19-2　　用下面的词问问题：对、想、吃、方便、紧张、参加
U19-3　　看地图回答问题

Unit 20　你去过欧洲吗？
U20-1　　用（   ）里的词完成句子
U20-2　　选出合适的词，用「又……又……」完成句子
U20-3　　看看图，用「先……，再……」写出完整的句子

Unit 21　来台湾以后，他胖了
U21-1　　写上「以前」、「以后」、「的时候」
U21-2　　看看图，用「了」完成句子
U21-3　　看看图，用「了」完成句子

Unit 21　爷爷的字写得真漂亮！
U22-1　　这些人是做什么的？
U22-2　　改写句子
U22-3　　用（   ）里的词回答问题
U22-4　　用（   ）里的词改写句子

Unit 23　这双鞋有没有大一点的？
U23-1　　看图回答问题
U23-2　　用（   ）里的词问问题
U23-3　　写上「比较」、「更」、「最」
U23-4　　看图回答问题

Unit 24　她的头发比我的长
U24-1　　看看图，再用给你的词完成句子
U24-2　　看看图，再用给你的词写句子
U24-3　　先看图，再想想句子对不对：对，写「T」；不对，写「F」
U24-4　　连连看：看看句子，找出答案

Unit 25　她一有机会就练习中文
U25-1　　用「一…… 都／也……」改写句子
U25-2　　用「老、贵、脏、难、好吃、危险」写句子
U25-3　　用「一……就……」写句子
U25-4　　看看图，再用给你的词写句子

Unit 26　他们很早以前就认识了
U26-1　　圈出对的
U26-2　　「才」还是「就」？ 用（   ）里的词完成句子
U26-3　　圈出对的

Unit 27　把药吃了
U27-1　　看看图，再用给你的词写句子
U27-2　　用「把」改写句子

Unit 28　她出门去买东西
U28-1　　写上「上、下、起、进、出、回、过」
U28-2　　圈出对的
U28-3　　圈出对的

Unit 29　他把车停在餐厅门口
U29-1　　用「把」改写句子
U29-2　　重组：写出对的句子
U29-3　　连连看：先看句子，再把东西放在对的地方

Unit 30　这两张桌子，搬得进去吗？
U30-1　　看看图，用「得」、「不」完成对话
U30-2　　「得」还是「不」？用（   ）里的词完成句子

Unit 31　这件衬衫洗得干净吗？
U31-1　　用「好、高、短、饱、满、对、错、坏」完成句子
U31-2　　圈出对的，再用「好、完、见、到、动、会、饱、懂、清楚、习惯、干净」完成句子

Unit 32　　他们坐着聊天
U32-1　　看图，把答案写在（   ）里。
U32-2　　看图，用「拉、看、画、算、想、写」＋「着」完成句子
U32-3　　这三个人「穿着、戴着、拿着」什么？
U32-4　　重组：写出对的句子

Unit 33　我的脚踏车被偷了
U33-1　　用「被」改写句子
U33-2　　看图，用「……（着）……的……」回答问题
U33-3　　用下面的词完成句子

Unit 34　天气越来越热了
U34-1　　看图用「越来越……」写句子
U34-2　　用A跟B的词完成句子
U34-3　　「多」还是「少」？ 请完成句子

Unit 35　快放假了
U35-1　　看图写句子
U35-2　　圈出对的
U35-3　　用「快」、「慢」完成句子

Answer Keys　练习参考解答
TOCFL入门与基础级（Band A）模拟试题
第一回
第二回
第三回

Answer Keys　模拟试题解答
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TOCFL 入门与基础级词汇 1000

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