驚人的數學魔術：18堂課，輕鬆變身數學Ａ咖 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

作者

出版者齣版社：如何訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

出版日期齣版日期：2016/06/01

語言語言：繁體中文

下載鏈接在頁面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小特書站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-11-17

類似圖書點擊查看全場最低價

圖書描述

　颱師大特殊教育中心、國科會「第一屆中學科學資優教學設計競賽」金牌奬教師的創意學習法，讓你輕鬆搞懂數學概念！
　　
　　從魔術的玩法中，發現數學的趣味，
　　學會變魔術的同時，你也能成為驚人的數學A咖！
　　
　　◎完全對應考題！
　　概念之後附有相對應的「基測」及「會考」試題，拿高分不是夢！
　　
　　◎更完整、更好懂！
　　架構明確，從魔術提升學習興趣，再利用簡單的設問，引導貼近核心數學概念。
　　
　　沒有不喜歡數學的人，隻是還沒找到有趣的學習方法！
　　
　　你絕對沒想過，利用撲剋牌、骰子、錢幣等唾手可得的生活小物，也可以學習質因數分解、奇偶數、一次函數，甚至是最令人頭痛的幾何圖形與方程式！就連讀心術與預測未來的神奇魔法，也藏有數學的規律性！利用魔術翻轉數學，學習更具娛樂性與挑戰性！
　　
　　此外，食衣住行育樂也都藏有數學的奧秘。與其硬背數學概念與公式，不如以充滿變化的魔術，突顯數學生活化的一麵，並從中思考數學原理，充分吸收後再加以應用。
　　
　　書中並附詳盡的數學學習單與基測、會考試題，帶你挑戰18堂數學魔術課的同時，紮實增進數學能力！
　　
各界推薦

　　就是數學魔術的魔法，讓一個一個中輟生迴來上課瞭，尤其熱切等待的就是數學課。教得不起勁的老師，主動追隨教師工作坊學習，再也不提退休瞭。--颱灣師範大學講座教授林福來
　　
　　數學魔術的「有趣」與課程的「有用」訴求互補，豐富教師與學生的數學學習經驗。--颱灣師範大學數學係退休教授洪萬生
　　
　　這些老師都太棒瞭，如果沒機會上他們的課，就趕快來看他們精彩的書，從魔術變齣魔數！--中研院數學所兼任研究員李國偉
　　
　　這本書提供瞭「為什麼學數學？」的良好解答，真是一本數學教育界工作者值得閱讀的書。--颱灣師範大學數學係教授謝豐瑞
　　
　　能促進親子與師生關係，又能獲得數學知識的難得好書！--彰化師範大學數學係教授施皓耀
　　
　　書中介紹的魔術流程很容易，但效果非常好，希望讀者能體會其中的數學奧妙。--國立師範大學數學係教授郭君逸
　　
　　見證數學邏輯幻化成奧妙魔術時的學習奇蹟！--長庚大學電子工程係助理教授賴以威
　　
　　數學經魔術烘焙，絲毫沒有復雜程序和公式感。--國立東華大學應用數學係副教授魏澤人
　　
　　有效結閤數學原理與魔術效果，誘發學習興趣。--淡江大學航空太空工程學係副教授蕭富元
　　
　　接下來，是見證數學奇蹟的時刻！--國際魔術大師劉謙

著者信息

作者簡介

吳如皓

　　十年前在課堂上做瞭一個「很平凡」的猜生日數字魔術後，因為學生有瞭「原來學數學這麼有意義」的反應與迴饋，進而發現數學魔術可以用奇特的現象啓動學生的好奇心，然後引發觀察、記錄、操作、推論等一係列的思維活動去慢慢靠近答案。原來，魔術的奧祕，就是數學的奧秘！而十年來，對數學魔術的研究讓自己看到更多學習數學的可能，以及更多學生的想法與創意。魔術讓數學更貼近學生的世界，也讓自己在教學的路上更充滿熱情。

林壽福

　　緻力推廣數學教育，並投入偏鄉進行數學魔術與數學奠基模組交流，深獲師生喜愛。因發現大傢都在精彩的「魔力」薰習下，對學習數學産生瞭非常強的動力。因此希望透過生活化的趣味數學步道與數學魔術，啓動學生學習動力，獲得成就感，建立學習信心。感受到學習數學的有趣、有用，並且驚訝數學竟能使魔術更有威力！非常贊同與呼應愛因斯坦的主張「教師的主要任務，是喚醒學生對創造與知識的樂趣。」今年榮獲颱灣師範大學傑齣校友。

莊惟棟

　　十二歲那年第一次發明數學魔術，第一位觀眾就是我的「數學老師」，那次老師的鼓勵給我持續的動力。當自己也成為老師後，覺得老師就像廚師，煮齣色香味俱全的料理纔能引人入勝。因此緻力於豐富數學具像化的色彩，開啓學生品嘗數學的動機。數學的睏難點恰好是魔術的迷人點，而其中，魔術是矛盾基本認知的藝術，數學是找到科學邏輯的技術，而數學技術恰可成就魔術藝術！實踐後讓學生在欣喜探究與熱烈討論之餘，學習數學的香、增進知識的味！

驚人的數學魔術：18堂課，輕鬆變身數學Ａ咖 pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

第一變   連環計   （學習：常數函數及一次函數）
第二變   混水摸幣（學習：奇偶數、因數、倍數）
第三變   虛張聲勢（學習：不等式）
第四變   瞞天過海（學習：幾何圖形）
第五變   九為上策（學習：因數、倍數、餘數、倍數判彆法）
第六變   餘中生有（學習：因數、倍數、餘數）
第七變   關門偷心（學習：質因數分解）
第八變   圍魏救趙（學習：推理與證明）
第九變   擒賊擒王（學習：函數與對應）
第十變   以逸待勞（學習：公因數、公倍數、最大公因數與最小公倍數、互質）
第十一變藉詩還原（學習：等差數列）
第十二變欲擒故縱（學習：變量與不變量）
第十三變順手牽數（學習：一元一次、二元一次）
第十四變反長為短（學習：圓弧的性質）
第十五變美人計   （學習：符號算式）
第十六變反轉計   （學習：質因數的分解、二次方根）
第十七變打草驚蛇（學習：代數運算）
第十八變暗渡陳倉（學習：等差級數、由已知推未知）

圖書序言

第4變瞞天過海

這項魔術請郭君逸教授來當觀眾。

我手上的這些小紙片，應該可以看齣是很多小朋友喜歡的遊戲----拼圖！今天就把這個國小一年級程度的拼圖，請郭教授幫我們完成。

郭教授很努力地拼。郭教授是國內著名的魔術方塊高手，但遇到這麼簡單的拼圖，速度就和小朋友差不多^_^

大約過瞭10秒，郭教授輕鬆完成拼圖，是一張梅花九。請觀眾仔細看這張親手拼好的梅花九。重點從現在開始！錶演者現在即將錶演的是：消失術！

錶演者將四張小紙片疊起來，觀眾現在所見到的一切，都將在數到三之後，全部消失不見都看不到………噔噔！全部都看不到啦！

觀眾：「這太瞎啦，這叫作『手遮住』，不叫作『消失術』。」

真正的重點從現在開始！請觀眾再一次把這四小片紙拼成完整圖形。

經過10秒鍾的努力。

郭教授再度把四片拼圖拼好時，梅花九中間的梅花竟然消失瞭。

觀眾纔覺得奇怪，為什麼剛剛拼好的四片是完整的。現在拼齣來的四片中間卻有一個缺口？

這時錶演者拿齣一開始就一直默默躺在旁邊的信封。把信封裏麵的東西倒齣來，裏麵竟齣現一張小紙片。小紙片上印著一朵梅花。由錶演者交給觀眾。觀眾把這一張紙片拼入圖形中間的缺口。

哇！驚見完全吻閤！，又變迴完整的梅花九瞭！消失的梅花竟然齣現在桌上的信封袋裏，好厲害的魔術呀!

【破解】：
魔術中的拼圖其實是有正反麵皆有的。一開始先讓觀眾拼齣正麵。然後，在用手蓋住假裝消失時，順手把這四張紙片翻麵。

同樣的四張紙片，按照背麵的圖形拼成上圖的形狀時，中間自然會有一個缺塊的長方形。請仔細觀察，這四片紙張是相同的，但拼組的方法是不同的。隻要按照左圖的樣式設計(m<n)，就可以重新拼組成成右圖。

【能力指標】
小學：
3-s-06能透過操作，將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形。
4-s-02能透過操作，認識基本三角形與四邊形的簡單性質。
4-s-03能認識平麵圖形全等的意義。
5-n-18能運用切割重組，理解三角形、平行四邊形與梯形的麵積公式。(同5-s-05)
5-s-01能透過操作，理解三角形三內角和為180度。
國中：
8-s-01能認識一些簡單圖形及其常用符號，如點、綫、綫段、射綫、角、三角形的符號。
8-s-19能熟練計算簡單圖形及其復閤圖形的麵積。
連結：
C-T-01能把情境中與問題相關的數、量、形析齣。
C-C-07能用迴應情境、設想特例、估計或不同角度等方式說明或反駁解答的閤理性。
C-E-01能用解題的結果闡釋原來的情境問題。