具体描述
台湾这块土地上，曾发生过数不清的鸟事蠢事搞笑事伤心事正经事，
想更了解台湾、更珍惜我们所居住的地方，
不如就从本书开始，一起对台湾史动真感情吧！
想更了解台湾、更珍惜我们所居住的地方，
不如就从本书开始，一起对台湾史动真感情吧！
超有梗内容＋超有才插画＋超有料文献，
藏书界竹野内丰 暨 活水来册房主人（暨 台湾历史王、知识王、八卦王）浑身功力集结！
■这么巧！明朝一实施海禁政策，大家就全跑来台湾了？
■这么潮！三百年前的原住民就会写洋文？！
■这么威！中日台都说国姓爷郑成功是超级无敌民族英雄？
■这么鲁！清朝时，来台开垦竟然是鲁蛇限定？
■这么神！林家三少林献堂一病，竟病出日治时期海外留学生运动？
这本书不是让你快速读通台湾史的。
而是读了能马上假装比别人更懂的特效药（喂）。
当你拿起市面上关于台湾史的书，是否挡不住排山倒海而来的睡意？
试试这本吧！
这也许不是一本适合拿来引用写论文的书，只是一本台湾老故事的搞笑历史散文，那些教科书不写、史籍论述不说的事，却拥有更多感动人心的能量。
它们在各种文献中所留下的吉光片羽，交织成了这幅动人的台湾史绘卷。
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陈柔缙∣作家
石芳瑜∣永乐座二手书店负责人
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谢金鱼∣「故事：写给所有人的历史」共同创办人
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马雅人｜PTT资深乡民、脸书粉丝团「马雅国驻台办事处」负责人
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真感情推荐
著者信息
作者简介
黄震南
自幼跟随藏书专家逡巡旧书店、追随传统诗人参加联吟大会、长随台语学者研究台文、尾随文史工作者进行田野调查──以上四位老师都是同一人：黄哲永先生（也是作者之父，真是巧到不行）。因此打小便过着在旧籍旧事旧时旧地中打滚的诡异童年，对于这些老故事算是略懂略懂。长大之后误入歧途沉迷于网路，经营脸书粉丝专页「活水来册房」，目前已是全球最多人按赞之华语旧书书话粉丝团（趁这纪录还没被打破前多讲几次）。
台湾师范大学台文所毕，着作有《读册识台湾》（自印）、《取书包上学校：台湾传统启蒙教材》（论文）、《台湾汉语传统文学书目新编》（与吴福助教授合编）等。
网路乡民尊为台湾历史王、知识王、八卦王、藏书王、蠹鱼王、脏话王等褒贬不一之封号数十种。
脸书粉丝专页「活水来册房」：www.facebook.com/ngtsinlam/
脸书粉丝专页「今天的社会课 没有极限」：www.facebook.com/lpesociology/
绘者简介
壮兔
英国雪菲尔大学文创管理系毕业，钻研网路漫画。但发现自己不擅于管理文创，比较喜欢当被管理的人。平时作品大多是为小朋友说故事时所画。另一方面，也画不出让人觉得很厉害的风格，因此画风天马行空，走自以为幽默的路线。目前不断自由创作中。
黄震南
自幼跟随藏书专家逡巡旧书店、追随传统诗人参加联吟大会、长随台语学者研究台文、尾随文史工作者进行田野调查──以上四位老师都是同一人：黄哲永先生（也是作者之父，真是巧到不行）。因此打小便过着在旧籍旧事旧时旧地中打滚的诡异童年，对于这些老故事算是略懂略懂。长大之后误入歧途沉迷于网路，经营脸书粉丝专页「活水来册房」，目前已是全球最多人按赞之华语旧书书话粉丝团（趁这纪录还没被打破前多讲几次）。
台湾师范大学台文所毕，着作有《读册识台湾》（自印）、《取书包上学校：台湾传统启蒙教材》（论文）、《台湾汉语传统文学书目新编》（与吴福助教授合编）等。
网路乡民尊为台湾历史王、知识王、八卦王、藏书王、蠹鱼王、脏话王等褒贬不一之封号数十种。
脸书粉丝专页「活水来册房」：www.facebook.com/ngtsinlam/
脸书粉丝专页「今天的社会课 没有极限」：www.facebook.com/lpesociology/
绘者简介
壮兔
英国雪菲尔大学文创管理系毕业，钻研网路漫画。但发现自己不擅于管理文创，比较喜欢当被管理的人。平时作品大多是为小朋友说故事时所画。另一方面，也画不出让人觉得很厉害的风格，因此画风天马行空，走自以为幽默的路线。目前不断自由创作中。
图书目录
作者说 这不是一本关于台湾史的教科书──这样说可能比较好
第1章 原始人：妈妈，我是从哪里来的啊？
第2章 来了来了，歪果人轻轻地从地球另一端爬过来了
第3章 建国灯塔复兴舵手反攻希望民族英雄郑成功
第4章 信不信由你清朝统治台湾最久
第5章 现代化就像转大人，有点尴尬害羞但不能回头了
第6章 日出东方唯我不败
第7章 还没成为历史的历史
作者又说 最后一个故事──这本书如何诞生
第1章 原始人：妈妈，我是从哪里来的啊？
第2章 来了来了，歪果人轻轻地从地球另一端爬过来了
第3章 建国灯塔复兴舵手反攻希望民族英雄郑成功
第4章 信不信由你清朝统治台湾最久
第5章 现代化就像转大人，有点尴尬害羞但不能回头了
第6章 日出东方唯我不败
第7章 还没成为历史的历史
作者又说 最后一个故事──这本书如何诞生
图书序言
作者说 这不是一本关于台湾史的教科书──这样说可能比较好
这当然不是一本台湾史的教科书。我甚至不希望这本书在书店里被塞到「史普」这一区。（等等，不然要放在哪？食谱区吗？）准确地说，我希望把这本书定位成：一本偶尔会提到台湾老故事的搞笑散文。要比拟的话，大概就像是宅女小红不以胯下为主题，改聊台湾的事情那样吧。（如果你看到这里发现怎么跟想像不一样根本买错书了，还是请你不要退书好吗，我会收不到版税的～）（有必要讲这么明吗？）
託近年选举之福，这边说那边「皇民」，这边说那边「汉奸」，你来我往，好不热闹，搞得台湾人必须在明天投票之前先把上世纪的往事釐清。在爸妈抱着头抱怨「选举选成这样我都不会教小孩了」之余，对教育的好处是，这样的气氛让台湾人比以前更关心这块土地的过往。于是「史普」（历史普及）书籍比以前更畅销，种类也愈显多元：有为哈日族编的、有为文青编的、有为青少年编的、有为儿童编的、有为怀旧者编的、有为骂特定政党编的（喂）……但是，看来看去，我发现有一个族群，他们极度缺乏台湾史的知识，但他们偏偏该是亟需补习台湾史的人。他们，就是家有小五学生的家长。
大约近十年来，国小五年级的社会课程开始教「台湾史地」，成为国小三、四、五、六年级的社会课中，最难读的一年。没错，比六年级社会更难，相较之下，六年级社会比较像是生活课。而今日小五学生的家长，平均年龄大约四十岁，出生于一九七○年代，童年在戒严时期度过，学生时代都在背湘赣铁路和九一八事变，从课本上所获的台湾史知识，基本上几近于零。
读到这里，你可能点头如捣蒜，哽咽着说：「对！对！我就是这样！小孩拿着考卷问我什么是《自由中国》，我真的答不出来……（掩面痛哭，不能自已）……感谢你写了这本书，来拯救我们这种人！」别误会了，这本书不是用来让你「N小时读懂台湾史」的。这种「轻台湾史」的书非常多，如果你有需求、有兴趣，早就去读了不是吗？
这本书不是让你快速读通台湾史的。想要能够回答小孩的台湾史疑问，还不如直接拿小孩的社会课本来读呢！这本书其实是用来让你读了，能马上假装比孩子更懂的特效药。
「爸，你知道台湾在几万年前就住人了吗？」
这当然不是一本台湾史的教科书。我甚至不希望这本书在书店里被塞到「史普」这一区。（等等，不然要放在哪？食谱区吗？）准确地说，我希望把这本书定位成：一本偶尔会提到台湾老故事的搞笑散文。要比拟的话，大概就像是宅女小红不以胯下为主题，改聊台湾的事情那样吧。（如果你看到这里发现怎么跟想像不一样根本买错书了，还是请你不要退书好吗，我会收不到版税的～）（有必要讲这么明吗？）
託近年选举之福，这边说那边「皇民」，这边说那边「汉奸」，你来我往，好不热闹，搞得台湾人必须在明天投票之前先把上世纪的往事釐清。在爸妈抱着头抱怨「选举选成这样我都不会教小孩了」之余，对教育的好处是，这样的气氛让台湾人比以前更关心这块土地的过往。于是「史普」（历史普及）书籍比以前更畅销，种类也愈显多元：有为哈日族编的、有为文青编的、有为青少年编的、有为儿童编的、有为怀旧者编的、有为骂特定政党编的（喂）……但是，看来看去，我发现有一个族群，他们极度缺乏台湾史的知识，但他们偏偏该是亟需补习台湾史的人。他们，就是家有小五学生的家长。
大约近十年来，国小五年级的社会课程开始教「台湾史地」，成为国小三、四、五、六年级的社会课中，最难读的一年。没错，比六年级社会更难，相较之下，六年级社会比较像是生活课。而今日小五学生的家长，平均年龄大约四十岁，出生于一九七○年代，童年在戒严时期度过，学生时代都在背湘赣铁路和九一八事变，从课本上所获的台湾史知识，基本上几近于零。
读到这里，你可能点头如捣蒜，哽咽着说：「对！对！我就是这样！小孩拿着考卷问我什么是《自由中国》，我真的答不出来……（掩面痛哭，不能自已）……感谢你写了这本书，来拯救我们这种人！」别误会了，这本书不是用来让你「N小时读懂台湾史」的。这种「轻台湾史」的书非常多，如果你有需求、有兴趣，早就去读了不是吗？
这本书不是让你快速读通台湾史的。想要能够回答小孩的台湾史疑问，还不如直接拿小孩的社会课本来读呢！这本书其实是用来让你读了，能马上假装比孩子更懂的特效药。
「爸，你知道台湾在几万年前就住人了吗？」
图书试读
None
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