实践大学设计学院建筑设计学系2015 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 建筑设计
• 大学设计
• 设计学院
• 建筑学
• 实践教学
• 2015年
• 毕业设计
• 设计作品
• 高等教育
• 建筑教育

收录2015年实践建筑系学生毕业设计作品与历程回顾。

建筑的语境、观念与生成：一窥当代建筑思潮的多元探索 这是一本关于建筑设计思维、方法论与实践哲学的深度探索之作。它不聚焦于任何特定年份的学院课程或既定项目集，而是致力于梳理和呈现当代建筑领域中，那些驱动设计决策、塑造空间体验、并挑战既有范式的核心议题与思想脉络。 本书旨在为读者提供一个理解建筑如何从抽象概念转化为具体形态的广阔视角。我们相信，真正有价值的建筑实践，根植于对时代精神、技术变革、社会责任以及人类经验的深刻洞察之上。因此，本书的叙事围绕三大核心支柱展开：语境的重构、观念的激荡、以及生成的力量。 --- 第一部分：语境的重构——建筑与世界的对话 建筑从来不是真空中的创作。它的“意义”和“有效性”，取决于它如何回应其所处的特定环境——无论是物理的、文化的、历史的，还是生态的。本部分深入探讨了当代语境对建筑形态的决定性影响，并试图超越“形式追随功能”的传统教条。 1. 场地精神的再定义：超越地理坐标 我们不再将场地视为纯粹的“地点”（Site），而是将其视为一个多层次的“场域”（Field）。这包括对地质学的考量、对微气候的敏感捕捉，以及对历史记忆（Palimpsest）的审慎介入。探讨了如何通过设计策略，激活被遗忘的城市纹理，或是在完全陌生的前沿地带，建立起有机的、而非侵入性的存在。重点分析了“非地方”（Non-Place）在当代流动社会中的建筑应对，以及如何通过叙事性设计，为缺乏根基的空间注入人情味。 2. 技术与材料的伦理考量 数字制造（Digital Fabrication）的飞速发展，正在模糊设计师的想象与施工的边界。本书批判性地审视了参数化设计（Parametricism）的优势与陷阱，警惕过度依赖算法可能导致的形态空洞化。同时，我们回归到对材料本质的尊重：木材、混凝土、回收材料的生命周期分析（LCA）成为设计决策的关键变量。探讨了如何利用可持续性原则，将“低技术”的传统工艺与“高技术”的精密计算相结合，创造出既具有地方特色又面向未来的建筑语汇。 3. 社会空间与公共性的危机 在全球化和城市极化加剧的背景下，公共空间的质量直接关乎社会凝聚力。本部分聚焦于对“第三空间”的重新激活。分析了当代城市中，商业化如何侵蚀了市民的自由使用权，并提出建筑策略来抵抗这种趋势。例如，通过灵活的、可转换的空间布局，应对突发公共需求的弹性设计；以及通过模糊室内外边界，引导更自然的社会互动与偶遇。探讨了文化建筑作为知识和身份的“容器”，如何在当代多元文化冲突中，扮演包容与对话的平台。 --- 第二部分：观念的激荡——设计哲学的演变 建筑设计本质上是一种思维活动。本部分旨在解构当前主导或新兴的设计哲学，探究这些哲学如何指导设计师的决策树。 1. 从“现象学”到“具身设计”（Embodied Design） 现象学强调“在场感”和人的主体经验。本书深入讨论了如何将这种对经验的关注，转化为可操作的设计语言。具身设计（Embodied Design）概念强调空间体验是身体运动、感官输入和认知理解的综合结果。我们分析了光影的动态变化、材料的触感、声音的共振如何共同构建出一种超越视觉的、深刻的空间叙事。 2. 形式的再解放：后结构主义的残响 在后现代主义的碎片化之后，建筑界仍在试图理解“意义”是如何被建构和解构的。本部分探讨了当代建筑师如何运用复杂的几何形态和空间张力，来表达不确定性、矛盾性，甚至是一种“审美的焦虑”。这并非对奇观建筑的盲目追求，而是对形式作为一种“论证工具”的有效性探索。 3. 时间性的介入：动态中的建筑 建筑不再被视为静止的雕塑。本部分关注“时间性”在设计中的体现：季节的更迭如何影响立面设计、使用者的日常轨迹如何塑造空间的磨损与痕迹、以及建筑如何为未来的功能演变预留可能性（“开放式结构”）。探讨了如何通过透明度、渗透性或层叠性，让建筑的“时间生命”在视觉上得以展现。 --- 第三部分：生成的力量——从草图到建造的转化 最富有洞察力的概念，若不能有效地转化为建造实体，便只是一种空想。本部分侧重于设计流程的精炼与优化，以及设计意图的“忠实转化”。 1. 序列思维：从宏观到微观的推演 成功的建筑设计往往遵循清晰的逻辑推演链：从对城市文脉的宏观判断，到对群体布局的组织，再到单个立面节点的精确处理。本书强调建立一套坚固的“设计语法”（Design Grammar），确保所有尺度的决策都服务于初始的核心理念。分析了如何通过迭代性的模型制作（无论是物理模型还是数字模型），来测试和精炼这一推演过程。 2. 建造的逻辑：结构即表现 在当代语境下，结构不再是隐藏在饰面之下的支撑系统，它本身就是表达建筑观念的重要媒介。本部分探讨了如何让结构逻辑透明化，使其成为阐释建筑美学和功能关系的关键元素。重点分析了如何处理复杂连接点——这些地方往往是设计意图与工程现实发生最激烈碰撞的区域。 3. 叙事与体验的最终闭环 最终，建筑的“生成”是通过使用者的身体完成的。本书以一系列关于“光线、遮蔽与路径”的案例研究收尾，这些元素是连接建筑概念与个体体验的桥梁。如何精心编排光线的进入角度，如何引导观者的视线，如何设计一个从入口到核心空间的体验序列，是检验设计是否成功的最终标准。 --- 本书的价值不在于提供一套现成的答案或方法论的“圣经”，而在于激发读者进行更深层次的批判性思考：在快速变化的时代，我们究竟应该为谁、为何而设计？建筑师的角色，是引导者、是调解者，还是一个时代的记录者？ 这部著作邀请所有关注建筑的思考者，共同参与到对未来空间形态与伦理的持续探讨之中。

5
序－关于昨日之岛
萧有志        Yu - Chih, HSIAO

7
存在的模样    SECOND SKIN
洪文懿        Wen - I, HUNG
指导老师        Adivsor
牛俊强        Chun - Chiang,NIU

11
稷之术    FARMING METHOD
陈源鑫        Yuan - Hsin, CHAN
指导老师        Adivsor
谢宗昌        Tsung - Chang, HSIEH

15
游戏冲动    PLAY - IMPULSE
谢明达        Ming - Da, HSIEH
指导老师        Adivsor
朱弘楠        Hung - Nan, CHU

23
游走于城市中持续写入的一片空白    MOMENTARY SECLUSION
乐美成        Mei - Chen, YUEH
指导老师        Adivsors
尹克强        Clive EVELEIGH
姚仲涵        Chung - Han, YAO

 29
SOUND TOOLS
林芬存        Fen - Tsun, LIN
指导老师        Adivsor
姚仲涵        Chung - Han, YAO

35
人间        IN BETWEEN
高正恩        Cheng - En, KAO
指导老师        Adivsor
尹克强        Clive EVELEIGH

41
介殻        SHELLS
吕  昕        Hsin, LU
指导老师        Adivsor
尹克强        Clive EVELEIGH

47
气体动力结构与生化软皮层研究
PNEUMATIC & LIVING ARCHITECTURE SKIN PROTOTYPE RESEARCH
朱世祺        Shih - Chi, CHU
指导老师        Adivsor
尹克强        Clive EVELEIGH

53
脉        INVISIBLE FORCES
吕梓豪        Tzu - Hao, LU
指导老师        Adivsor
林圣峰        Sheng - Feng, LIN

57
对立与共存    COEXISTENENCE BEYOND DUALISM
骆尚亚        Shang - Ya, LOUH
指导老师        Adivsor
王俊雄        Chun - Hsiung, WANG

63
时间的形状    SENSATION OF TIME
刘贞吟        Chen - Yin, LIU
指导老师        Adivsor
王俊雄        Chun - Hsiung, WANG

69
芜－建构衰败RUIN - Fall Into Decay
郑俊纬        Chun - Wei, ZHENG
指导老师        Adivsor
林圣峰        Sheng - Feng, LIN

75
颠倒做    TREVNI
马子耀        Tzu - Yao, MA
指导老师        Adivsor
谢宗昌        Tsung - Chang, HSIEH

81
无何有之乡    NOSTALGIA OF THE APORIA
徐士闵    Shih - Min, HSU
指导老师        Adivsor
谢宗昌        Tsung - Chang, HSIEH

87
身体最长的一天    THE DAY OF LONGEST BODY
邱郁涵        Yu - Han, CHU
指导老师        Adivsor
谢宗昌        Tsung - Chang, HSIEH

91
云梦        DAWN
赵虹宇        Hung - Yu, CHAO
指导老师        Adivsor
谢宗昌        Tsung - Chang, HSIEH

95
过        PASS
林廷伦    Ting - Lun, LIN
指导老师        Adivsor
萧有志        Yu - Chih, HSIAO

99
回忆之径    THE PATH OF RECOLLECTION
颜大喆    Ta - Che, YEN
指导老师        Adivsor
王俊雄        Chun - Hsiung, WANG

105
暂离片刻    BLUE - BURST
钟宜雅    Yi - Ya, CHUNG
指导老师        Adivsor
萧有志        Yu - Chih, HSIAO

109
平面现场    SPACE COMPRESSION
高德亮    Tak - Leong, KOU
指导老师        Adivsors
尹克强        Clive EVELEIGH
姚仲涵        Chung - Han, YAO

115
剧中剧场    THE PLAY WITHIN A PLAY
王嘉澍    Chia - Hsu, WANG
指导老师        Adivsor
朱弘楠        Hung - Nan, CHU

121
关于信仰的所在    AN ENDLESS SANCTUARY: THE PRESENCE OF FAITH
谢美恩    Mei - En, HSIEH
指导老师        Adivsor
许棕宣        Tsung - Hsuan, HSU

127
回家的路    THE WAY HOME
杨翔婷    Shiang - Ting, YANG
指导老师        Adivsor
许棕宣        Tsung - Hsuan, HSU

131
捡骨        ASHES RETRIEVAL
邱怡婷    Yi - Ting, CHIOU
指导老师        Adivsor
许棕宣        Tsung - Hsuan, HSU

137
残心        ZANSHIN
沈  安        Shen, AN
指导老师        Adivsor
许棕宣        Tsung - Hsuan, HSU

143
协同－葫芦洲工业区转型
HARMONIOUS - THE TRANSITION OF HU-LU-ZHOU INDUSTRIAL AREAS
黄鼎钧    Ding - Jun, HUANG
指导老师        Adivsor
王俊雄        Chun - Hsiung, WANG

149
聚        CORE
钟明翰    Ming - Han, CHUNG
指导老师        Adivsor
刘逸文        I - Wen, LIU

155
梅杜莎        THE DARK SIDE OF ISTANBUL
苏姿宇    Tzu - Yu, SU
指导老师        Advisor
连浩延        Hao - Yen, LIEN

161
纪念碑公园    MONUMENT PARK
林雨璇    Yu - Xuan, LIN
指导老师        Adivsor
连浩延        Hao - Yen, LIEN

167
窄巷秘境    ALLEY PARADISE
刘韦廷    Wei - Ting, LIU
指导老师        Adivsor
梁豫漳        Yu - Chang, LIANG

173
（  ）
纪佳含    Chia - Han, CHI
指导老师        Adivsor
王  泽        Joseph, WONG

177
灵魂的居所    DWELLING OF SOUL
王嘉德    Chia - Te, WANG
指导老师        Adivsor
王  泽        Joseph, WONG

181
凝视的地方／他方的凝视／脱离同时抵达
GAZE THROUGH THE_TO THE OTHER SIDE
赖盈安    Ying - An, LAI
指导老师        Adivsor
褚瑞基        Jui - Chi, CHU

184
上山趣    A MOUNTAIN OF TREASURE
李雅琪    Ya - Chi, LEE
指导老师        Adivsor
韩荣耕        Thomas Tilluca, HAN

191
神往的处所    THE PLACE OF WANDERING MINDS
吴佳臻    Chia - Chen, WU
指导老师        Adivsor
韩荣耕        Thomas Tilluca, HAN

197
门再考    RETHINKING THE GATE
李秉直    Ping - Chih, LI
指导老师        Adivsor
韩荣耕        Thomas Tilluca, HAN

203
角落        CORNER
王星茹    Hsing - Ju, WANG
指导老师        Adivsor
王  泽        Joseph, WONG

209
人间乐园 疯癫    THE GARDEN OF EARTHLY DELIGHTS    LUNATIC
蔡孟修    Gan - Ma, TSAI
指导老师        Adivsor
王  泽        Joseph, WONG

215
梦土：生死之地    ELDORADO : THE PLACE OF LIFE AND DEATH
罗  开        Kai, LO
指导老师        Adivsor
王  泽        Joseph, WONG

221
薛丁格的猫    SCHRODINGER’S CAT
施毓璇    Yu - Hsuan, SHIH
指导老师        Adivsor
梁豫漳        Yu - Chang, LIANG

225
渐筑        BUILD GRADUALLY
谢孟翰    Meng - Han, HSIEH
指导老师        Adivsor
李清志        Ching - Chih, LEE

231
取径        TAKING THE PATH
李颖军    Ying - Chiun, LEE
指导老师        Adivsor
刘逸文        I - Wen, LIU

235
语叟        SUGGESTION

245
水景        VIEW

 

推荐序

关于昨日之岛

　　在一个一望无际的大海中有一座物产丰富文化纷杂的小岛，岛上住着几个性格奇怪但各有所长的岛民。他们每天日出而作日落而息，过着平凡但自得其乐的生活。这个小岛附近的海域有一片暗流，每年到了盛夏时节一定会有海难发生，也总有几个年轻人抓着几箱破碎的行李，载浮载沉的漂流到这个小岛上。  

　　岛民们早已习惯这些定期随着海流漂流而来的年轻人，一开始给食物给安慰，之后教导生活技能，在夕阳下分享人生哲理，只希望这些躁郁的灵魂在小岛上的日子也能有安心自在的生活。年轻人慢慢在岛上安住下来，学会造屋安居，学会调理饮食，学习认识内在的自己，在许多的夜晚谈天说地饮酒作乐，留下了许多关于爱与被爱的小故事。

　　这样的岁月虽好，但小岛毕竟太小，每每在几年后，这些年轻人便开始想要运用习得的技能造舟离开小岛，因为在日夜与这些怪怪岛民相处的过程中，心中早已种下了对这个世界更大的好奇与梦想。这些各有所长的岛民们也不吝啬的协助这些年轻人打造自己的舟，在许多夜晚谈论着各种各样关于舟与造舟的历史与文化。终于，这些年轻人经历了许多流血流汗的造舟尝试，在整整一年后，各种各样的梦想之舟在初夏的夜里在沙滩上一字排开，壮观的场面令人感动。岛民们与年轻人们为此开心的举行了盛大的庆典，庆祝舟的完成，也庆祝更大的梦想即将展开。  

　　那晚，在酒酣耳热之际，大家都睡倒在沙滩上，直到隔天中午勐烈的阳光催醒了所有人。岛民们张开眼睛四下张望，昨夜还在沙滩上的那些华美奇异的舟都已消失，年轻人当然也不见了。伴随着宿醉后的头痛，脑中还残留着几许昨夜营火与烛光闪烁，如梦境般的恍惚。睁睁的看着这眼前的景象，岛民们心中各自有着复杂纠结的些许惆怅，但事实上他们打从多年前在沙滩上遇见这些年轻人的那一天开始，他们就知道这日子终将来临。他们只是需要一点时间，即使他们早已知道如何收拾自己的心情，回到平凡的日子，等待着下一批年轻人的到来……。

　　经过了很多年后，在某些满月涨潮的日子，在营火与烛光闪烁交错的夜里，岛民们偶尔会想起那些年轻人，他们会从布满灰尘的书架上拿出那些破旧但依然华美的书本，里头充满着那些年与那些年轻人造舟的总总纪录以及狂欢之夜庆典欢愉的许多照片。他们在那些残破的设计草图、模型照片与布满酒渍的树皮纸上，回想起那些年跟那些年轻人说话、饮食与造舟的总总回忆。这之后，偶尔他们也会拿着这些书本教导那些新来的年轻人，关于小岛的历史，造舟的知识，曾经有某些年轻人在这小岛上留下的某些故事，他们对世界的狂想，以及某些已然消失的岛屿神话。  

　　岛上虽然没有时钟，不过只要时间还在走，岛民们依然日出而作日落而息，这种残酷的生活总会继续⋯⋯  

评分☆☆☆☆☆

一翻开这本《实践大学设计学院建筑设计学系2015》，脑海中立刻浮现出那段在实践校园度过的青涩时光。2015年，那是一个怎样的建筑学系氛围呢？这本书，仿佛就是那一年所有心血、所有探索、所有碰撞的凝结。从目录看，我猜想其中定然收录了学生们的毕业设计，那些熬夜赶工、无数次推翻重来的心血结晶，是否就定格在书页之间？我还好奇，那些曾经引领我们思考、让我们迷茫又顿悟的老师们，他们的教学理念、他们的设计哲学，是否也在书中有所展现？特别是那些在实践建筑系声名显赫的教授，他们的手稿、他们的思考过程，即便只是片段，对于我们这些后来者来说，也足以受用无穷。我特别期待书中能有一些对于设计方法论的探讨，比如如何从一个概念出发，最终落地成一座建筑？在这个过程中，有哪些是实践建筑系独有的训练模式？又有哪些是颠覆性的思考方式？建筑设计，不仅仅是画图、建模，更是对空间、对人的理解，对未来的想象。这本书，我想它一定承载了2015年实践建筑系学子们对这些问题的最真挚的回答，是他们用汗水和智慧浇灌出的独特印记。我迫不及待想深入其中，去感受那一年，实践建筑系最鲜活的思想脉络，去重温那些曾经让我热血沸腾的设计瞬间。

评分☆☆☆☆☆

《实践大学设计学院建筑设计学系2015》这本书，当我翻开的时候，脑海里立刻浮现出当时台湾建筑界关于“技术与艺术的融合”的讨论。2015年，建筑设计的工具越来越先进，但同时，对建筑艺术性的追求也从未停止。我很好奇，实践大学建筑设计学系的学生们，在这一年是如何在技术和艺术之间找到平衡的？书中是否收录了一些在技术上有所突破，同时又具有独特艺术美感的设计？比如，我猜想，可能会有一些关于复杂曲面、轻质结构，或者新材料应用的尝试。这些都对技术提出了很高的要求，但同时，如果处理得当，也能带来令人惊叹的视觉效果。我尤其喜欢那些能够兼顾功能性与形式美感的设计。一个好的设计，应该是既实用又美观，能够满足使用者的需求，同时也能为城市增添一道亮丽的风景线。我希望这本书能够提供一些关于如何“将技术转化为艺术”的案例。而且，我也想知道，在2015年，实践建筑系的学生们，是如何学习和掌握这些先进技术的？他们是如何将这些技术与他们的设计理念相结合的？我期待这本书能够展示出2015年实践建筑系学子们在技术和艺术上的双重探索。

评分☆☆☆☆☆

拿到《实践大学设计学院建筑设计学系2015》这本书，我立刻想到了当年在建筑系里看到的那些充满激情的讨论和脑力激荡。2015年，那是一个什么样的建筑设计思潮在校园里涌动呢？我猜想，书中一定收录了许多学生们对于“社区营造”、“在地文化”、“公共空间”等议题的思考。实践大学一直以来都非常注重与社会的连接，所以，我期待看到一些能够回应现实社会需求的建筑设计项目。比如，当年有哪些设计是关注老屋改造、社区活化，或者为弱势群体提供更好的居住环境的？这些接地气的项目，往往比那些纯粹的概念设计更能打动人心。我非常喜欢阅读那些“为什么”的设计背后的故事，所以，我希望这本书不仅展示作品，更能解释学生们为何会选择这样的主题，他们的出发点是什么？在设计过程中，他们是如何与在地居民沟通、了解需求的？有哪些是他们在实际操作中遇到的困难，又是如何克服的？这些信息，对于我们这些想要了解建筑设计过程的人来说，是弥足珍贵的。我特别想知道，在2015年，实践建筑系的学生们，是如何看待“建筑的社会责任”这个话题的？这本书，我想它一定能为我提供很多启发。

评分☆☆☆☆☆

《实践大学设计学院建筑设计学系2015》这本书，刚拿到手就让我感觉到一股扑面而来的青春活力。2015年，那是一个刚刚开始被“文创”和“青年创业”这些词汇席卷的年代。我很好奇，实践大学建筑设计学系的学生们，是否也在这一年，将他们的创意和想法，通过建筑设计的方式，融入到这些新兴的领域中？比如，我猜想，书中可能会有一些关于“创意园区”、“共享空间”、“体验式商业空间”等设计。这些空间，不仅仅是为了居住或工作，更是为了激发灵感、促进交流、提升生活品质。我尤其期待看到一些能够将传统工艺、在地特色与现代设计相结合的作品。实践大学一直以来都鼓励学生们发挥创意，我想，在2015年，他们一定有很多大胆的尝试。我希望能在这本书里，找到一些关于“设计与商业如何结合”的案例。一个好的设计，不仅仅要美观，更要具有可行性和生命力。如果学生们在设计中就考虑到了运营模式、目标用户群体，甚至是如何吸引投资，那么他们的设计无疑会更有价值。我迫不及待想翻阅这本书，去感受2015年实践建筑系学子们的创新精神，去看看他们是如何将“实践”二字，真正落实到每一个设计细节中的。

评分☆☆☆☆☆

这本书《实践大学设计学院建筑设计学系2015》，我一拿到手，就有一种回溯当年在台湾建筑圈的种种记忆。2015年，当时的建筑设计领域，不只是单纯的建造，更开始强调“人性化”、“使用者体验”以及“情感连接”。我非常好奇，实践大学建筑设计学系的学生们，在这一年是如何理解和实践这些概念的？我猜想，书中定然收录了一些关注“人”的设计。比如，如何为不同年龄层、不同生活习惯的人设计更舒适、更便利的空间？如何通过建筑设计来提升人们的情绪，营造温馨的归属感？我特别喜欢那些能够触动人心的设计，所以，我希望这本书能够展示一些具有人文关怀的作品。例如，是否有关注到无障碍设计、亲子空间设计，或者为老年人打造宜居环境的设计？而且，我也想知道，在2015年，台湾的建筑教育界，是如何引导学生去理解“建筑与情感”的关系的？是仅仅通过理论讲解，还是通过大量的案例分析和实践项目？我期待这本书能够提供一些关于如何“设计有温度的空间”的思考。对我来说，建筑不仅仅是钢筋水泥的堆砌，更是承载生活、情感和记忆的容器。我相信，2015年的实践建筑系，一定有很多令人感动的设计。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手的第一感觉就是沉甸甸的，不仅仅是纸张的厚重，更是那份对于“实践”二字最直接的理解。2015年，实践大学建筑设计学系，这个组合本身就充满了意义。我知道，实践建筑系一直以来都以其强调动手能力和创新思维而闻名，所以，我非常期待这本书能展现出他们独特的教学成果。我猜测，书中收录的应该不仅仅是毕业设计，可能还包括了一些课程项目、工作坊的成果，甚至是学生的学术论文。这些不同的形式，才能更全面地展现一个系的学生们在一年中的学习状态和学术产出。我尤其好奇，在2015年，他们是如何看待“绿色建筑”和“可持续设计”的？这在当时的建筑界，已经是一个非常热门的话题。不知道实践系的学子们，是如何将这些理念融入到他们的设计中的？有没有一些令人耳目一新的解决方案？我个人非常喜欢研究设计背后的故事，所以，我希望这本书能够提供一些关于设计灵感的来源、解决设计难题的思路，以及学生们在创作过程中遇到的挑战和克服困难的方法。仅仅看到最终的作品，往往难以理解其背后的逻辑。如果能看到一些草图、模型照片，甚至是一些简短的设计说明，那将是非常有价值的。对于我来说，这不仅仅是欣赏别人的作品，更是学习一种思考方式，一种解决问题的方法。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《实践大学设计学院建筑设计学系2015》这本书时，脑海里闪过的是那一年在建筑设计领域正在发生的种种变化。2015年，互联网的普及程度已经相当高，数字化的设计工具也越来越成熟。我非常好奇，实践大学的建筑设计学系，在这一年是如何结合这些新趋势来教学和创作的？这本书，会不会展示一些运用参数化设计、BIM技术，或者3D打印等先进技术的作品？这些技术，在当时对于我们这些非科班出身的设计爱好者来说，都是非常令人神往的。而且，我也想知道，在2015年，建筑教育界是否出现了一些新的教学理念或者模式？实践系在这方面有没有什么特别的创新？比如，他们是如何培养学生的跨领域合作能力？建筑设计本身就需要与结构、机电、材料等多个学科打交道，我想，一个好的建筑系，应该能够让学生们在早期就接触到这些。我期待书中能有一些对于学生作品的深度解读，不仅仅是美学上的评价，更重要的是对其功能性、技术性、经济性以及社会性的分析。一本好的作品集，应该能够让读者在欣赏美的同时，也理解设计背后的逻辑和价值。我相信，2015年的实践建筑系，一定有很多值得我们学习和借鉴的地方。

评分☆☆☆☆☆

拿到《实践大学设计学院建筑设计学系2015》这本书，让我回想起当年在台北的建筑界，大家对“在地性”和“国际性”的讨论有多么热烈。2015年，全球化浪潮依然汹涌，但同时，对本土文化和地域特色的挖掘也越来越受到重视。我很好奇，实践大学的建筑设计学系，在这一年是如何引导学生去平衡这两个概念的？书中会不会收录一些能够体现台湾在地特色的设计？比如，如何将传统建筑元素、在地材料、甚至是台湾特有的生活方式，巧妙地融入到现代建筑设计中？我尤其期待看到一些能够“说故事”的设计。建筑，可以讲述一个地方的历史、一个社区的记忆、一个民族的文化。我希望这本书里，能有一些作品，能够用建筑语言，诉说属于台湾的故事。而且，我也想知道，在2015年，实践建筑系的学生们，是如何看待“建筑的在地认同”这个问题的？他们是通过什么样的研究方法，去深入了解一个地方的文化和历史的？我期待这本书能够提供一些关于如何“设计有根的建筑”的思路。对我而言，建筑的魅力，不仅仅在于其形式，更在于其承载的文化意义和地方记忆。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到《实践大学设计学院建筑设计学系2015》这本书时，心情是挺复杂的。一方面，是对母校建筑系的怀念，另一方面，也是对当年那批同学和老师们深深的敬意。2015年，那可是一个充满活力和挑战的年份。我记得当时整个系的气氛都异常 the one，大家为了设计成果，几乎是拼了命在做。所以，我非常好奇这本书里收录的作品，究竟能有多么的惊艳。我猜想，肯定会有一些突破常规、非常有创意的设计，毕竟实践建筑系一直以来都鼓励学生们大胆尝试。而且，我也很想知道，当年那些让我们头疼的设计作业，在书里呈现出来的时候，会是什么样的感觉？是不是会觉得，当初的努力都是值得的？这本书，我想它不仅仅是一本作品集，它更像是一个时代的缩影，记录了实践建筑系在2015年那一刻的精神面貌。我希望里面能有关于设计理念的阐述，不仅仅是最终的成果，而是整个过程的思考。比如，学生们是如何看待“地方性”和“全球性”在设计中的平衡？他们是如何处理建筑与周边环境的关系的？我甚至想知道，书里会不会有一些关于设计流程的介绍，比如草图、模型、数字模拟等，这些都是建筑设计必不可少的环节，它们是如何在实践系得到强调和发展的？总而言之，我期待这本书能带我回到那个充满激情的年代，去重新感受实践建筑系的魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我一拿到手，《实践大学设计学院建筑设计学系2015》，就勾起了我关于“可持续发展”和“绿色建筑”的深刻印象。2015年，这些概念在建筑界已经不再是新鲜事物，但如何真正有效地落地，仍然是大家关注的焦点。我很好奇，实践大学建筑设计学系的学生们，在这一年是如何将可持续的理念融入到他们的设计中的？书中会不会收录一些关注“节能减排”、“生态友好”、“材料循环利用”等方面的作品？我尤其期待看到一些创新的设计，能够通过建筑本身，实现能源的自给自足，或者有效地改善室内外环境。比如，是否有一些利用太阳能、风能，或者雨水收集系统的设计？是否有一些采用环保材料，或者考虑建筑拆除后回收利用的设计？我希望这本书能够提供一些关于如何“设计一座会呼吸的建筑”的思考。而且，我也想知道，在2015年，实践建筑系的学生们，是如何理解“可持续发展”的？他们是如何将环境、经济和社会效益有机地结合起来的？我期待这本书能够展现出2015年实践建筑系学子们在绿色建筑领域的探索和思考。