走向世界的菁英养成教室：国际观入门的九堂课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 教育
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• 世界观
• 素养提升

　　
　　这本书是献给虽然被要求要有「国际观」，却不知该如何是好，感到非常茫然的大人、社会人士或是大学生的书籍。以全球最新人才教育的理论与技巧淬鍊出「全球通用力量」的各种知识。全球菁英的学习概念究竟如何异于常人？
　　
　　现在，一边追求「全球化」的感受，一边却无所适从的人应该为数不少吧？这本书用女高中生的视角说明国际观的话题，浅显易懂对话让阅读轻松简单。书中还有介绍新形态学习方式MOOCS以及TPP、WTO、FTA等机构解说。读者可以从阅读的过程中与主角一起找寻自我价值、英文学习的方法，最后了解一个具有国际观的人才应该要有的知识为何。
　　
　　今日，台湾的民众在面对与全世界竞争的时代，国际观人才培养要打破藩篱才能成为走向世界的菁英。
　　
本书特色
　　
　　◎以故事的方式说明国际观的话题，不仅浅显易懂增加阅读性。
　　◎利用故事中的角色的互动与心境变化来表达具有国际观的重要性，也可以从故事中思考如何成为具有国际观的人才。
　　◎内容提到关于MOOCS的新形态学习方式，TPP、WTO、FTA等机构解说，找寻自我价值，最后，从这些课程当中说明一个具有国际观的人才应该要有的知识。
　　◎书中所写虽然是与日本的经济相关的社会议题，但台湾与日本所面对的状况与未来的经济发展出路都有类似之处，在面对相同的大环境，国际观人才的培养将会打破国界藩篱。
　　◎不只是已开发国家才有值得学习之处。书中指出开发中国家的现况中值得学习之处，更增添了世界公民对于异文化的学习与应用。

好的，以下是一份针对您提供的书名“走向世界的菁英养成教室：国际观入门的九堂课”的图书简介，这份简介不会提及原书的任何内容，并力求详尽、自然，避免任何痕迹： --- 寰宇视野的开拓者：跨越边界的思维重塑指南 你是否感到，这个世界正在以惊人的速度重构？地缘政治的暗流涌动，技术迭代的浪潮迭起，文化交流的边界日益模糊。在这样一个快速连通的时代，仅仅掌握专业技能已不足以支撑个人和事业的长远发展。真正决定未来格局的，是那双能够穿透信息迷雾，洞察全球脉络的眼睛。 本书并非一本关于特定地域或领域的教科书，它是一份为你量身打造的思维升级工具箱。我们深知，许多人渴望拓宽视野，却常常迷失在海量信息与碎片化知识的洪流中，不知从何下手。本书的目的，正是要提供一条清晰、系统的路径，引导读者完成从“本土化思考”到“全球化视野”的彻底转变。 第一部：重塑认知框架——理解世界的底层逻辑 在进入具体议题之前，我们首先要对“世界”这个概念进行一次彻底的解构与重塑。本书将带领读者跳出固有的思维定势，建立一套更具弹性和适应性的认知框架。 一、历史的纵深与当下的交汇点： 我们探讨的不是枯燥的年代事件，而是“历史的惯性”如何塑造今天的国际格局。通过剖析几次关键的全球性转折点——从工业革命的遗产到冷战的遗产，再到信息革命的爆发——读者将学会识别哪些看似新颖的现象，实则根植于深厚的历史土壤之中。理解了过去如何作用于现在，才能更精准地预判未来的可能走向。 二、权力的多维透视： 传统上，权力常被等同于军事或经济实力。本书将深入分析“软实力”、“话语权”和“标准制定权”在当代国际互动中的核心地位。我们将审视文化输出、技术标准甚至法律体系如何成为一种无形却强大的权力载体。通过案例分析，读者将学会如何辨识和评估这些非对称的权力结构，从而在跨国交流中占据更有利的地位。 三、复杂系统的思维模型： 全球议题往往是相互交织、相互作用的复杂系统。我们引入系统动力学的基础概念，帮助读者理解连锁反应、反馈循环以及“黑天鹅”事件的潜在成因。不再将问题视为孤立的事件，而是视为一个相互关联的网络中的节点，这对于处理国际商业谈判、环境危机或公共卫生挑战至关重要。 第二部：跨文化对话的艺术与科学 在全球化日益深化的背景下，人与人之间的交流不再局限于语言的互译，更在于对文化深层差异的理解和尊重。本书着重于培养高情商的跨文化沟通能力。 四、沟通的冰山理论：超越表象的理解： 文化如同冰山，可见的部分（习俗、服饰、饮食）只是表面，水面下的巨大结构（价值观、信仰体系、时间观、人际关系模式）才是影响决策和行为的关键。本书将提供一套实用的工具，帮助读者深入挖掘不同文化背景下人们的“潜规则”，从而有效避免因文化误解导致的冲突与失误。 五、全球伦理的张力与调和： 随着全球议题的增多，如人工智能的监管、基因编辑的伦理界限、人权标准的普适性，我们面临着不同道德体系的碰撞。本书将引导读者思考：在普世价值与地方习俗之间，如何构建一个既尊重差异又寻求共识的伦理对话空间。这不是要求放弃立场，而是学习如何在尊重差异的前提下，有效推动跨边界的合作议程。 六、信息茧房的突破与批判性筛选： 在信息爆炸的时代，我们每个人都可能被算法推送到一个狭窄的“信息茧房”中。本书提供了一套系统的方法论，用于识别不同信息源背后的意识形态倾向、资金来源和传播动机。它训练你如何主动构建一个多元化的信息输入渠道，并运用严谨的逻辑，对宏大的国际叙事进行去魅和批判性的审视。 第三部：行动的指南——将视野转化为影响力 最终，广阔的视野需要转化为具体的行动力，才能真正影响你所处的环境。 七、全球议题的实践路径： 本书将聚焦于当前影响深远的几个关键领域——如可持续发展目标（SDGs）、全球供应链的重塑，以及新兴市场的风险评估。我们不提供现成的答案，而是提供一套分析框架，教导读者如何将抽象的全球趋势，映射到自己所在的行业或社区，找到可以发力的支点。 八、构建国际化的个人品牌与网络： 在这个时代，你的影响力不再受限于地理位置。本书探讨了如何在数字空间和现实世界中，系统性地建立一个具有国际视野的专业形象。这包括如何撰写能引起全球读者共鸣的专业内容，如何有效地利用国际会议和远程协作平台拓展高质量的人脉网络。 九、持续学习与适应的机制： 世界永不停歇，因此，保持“学习的敏捷性”是精英素养的核心。本书的终章将提供一个自我迭代的闭环系统，帮助读者建立一套高效的知识管理和技能升级流程，确保你的“国际观”能够随着世界的变化而不断更新和深化。 这本书献给所有渴望突破现有思维局限，真正准备好在全球舞台上占据一席之地的探索者。它不是速成秘籍，而是一趟深度的自我训练之旅，它将为你提供理解和参与构建未来世界的关键工具。 ---

作者简介

福原正大

　　担任培育全球领袖的「以英语思考的补习班igsZ」，以及「Institution for a Global Society株式会社（IGS）」之董事长。一桥大学研究所特聘教授（「论全球领袖能力」课程）。

　　庆应义塾高中、庆应义塾大学经济学系毕。英士国际商学院（INSEAD）MBA。法国高等商业研究学院（HEC）国际金融硕士（with Honors，荣誉学位）。筑波大学研究所企业科学博士课程结业（经济学博士）。1992年进入东京银行，2000年进入全球最大外资资产管理公司，巴克莱国际投资管理公司（BGI）。历任最年轻董事总经理（Managing Director）及董事后，创立Institution for a Global Society株式会社（IGS）。

　　着有《走向世界！哈佛、牛津教你如何锻鍊思考力》（先觉出版）、《世界のエリートはなぜ哲学を学ぶのか？桁外れの结果を出す人の思考法》（SB Creative出版）等书。

译者简介

萧辰倢

　　国立台湾大学日文系毕，日本明治大学国际日本学部交换留学。全职译者、小说家、绘本作家、音乐家、洗碗家、跑邮局家，简而言之做着一切把世界齿轮稍微扳正的工作。最近爱上了超弦理论。lilymusic25@gmail.com

目录

序曲
拉开惊人序幕的星期四

CHAPTER 1
重新思考念书的意义
透过学习的革命浪潮「磨课师」，试着重新思索念书的意义。

CHAPTER 2
付诸行动
别再思索「办不到的理由」。有想法就试着动起来。
不付诸行动，所有事就都不会开始、也不会改变。

CHAPTER 3
扩张思考的框架
这个世界，没有非黑即白那么单纯。
要拥有能在大范围主轴下思考的观点。

CHAPTER 4
创造自己的主轴
能明确表态「自己是何种人物」，才是世界层级的沟通基础。

CHAPTER 5
目标成为世界公民
别选择限缩，而要增加自己的可能性。
「在世上任何地方都能生存」，才是最强的。

CHAPTER 6
找到已在具体实践梦想的人
去寻找榜样、憧憬的对象、想当成目标效仿的存在吧！
这会帮助你釐清未来理想的模样，让你更容易触及梦想。

CHAPTER 7
思索「改变社会的方法」
若要亲手创建公司，你想在何处、以何种方法展开何种事业？
假想自己在「创业」，学习以逻辑性思考能力来解决问题。

CHAPTER 8
掌握英语实力
想习得可以活用的英语能力，该怎么学习才有效果？
务必亲身实践战略式的念书法。

CHAPTER 9
冷静而不失热情，全力以赴
逻辑性地思考「为了什么？」专注于当下的必要任务。
别恐惧失败与挫折，不要叹息。这些都会成为展翅高飞的垫脚石。

终曲
身在阿迪斯阿贝巴
后记

作者序
　　
　　这本书虽然打着「故事」的主题，但之中所介绍的资讯与学习相关的智慧结晶，却都是全球最新人才教育的真知灼见。
　　
　　故事环绕着高中生璃乃发展，但我希望不论大人、社会人士的各位，或是大学生，都能来阅读这本书。
　　
　　这是因为我相信现在有许多的人，虽然被要求要有「国际观」，却不知该怎么办才好，感到非常不知所措。我毫不藏私，将能够让人破壳而出、磨练出「全球通用力量」的各种知识都写进了这本书中，献给有着这类困扰的各位。
　　
　　另外，书中登场的上野清里小姐及深田洋辅先生皆确有其人，书中写到两位所参与的活动，以及到菲律宾、柬埔寨的校外教学，都是真实发生的事件。igsZ补习班的学生们，也确实有向两位讨教。当我知道如此出色的人物们，正在世界的舞台上活跃着，也感受到了相当大的鼓舞。
　　
　　而主角群璃乃、瑞希及阳斗这3个角色，我则是从进本补习班学习后展翅高飞的孩子们的互动中，取得了相当多的灵感。
　　
　　各位，谢谢你们！
　　
　　现在已经离巢自立的孩子们，都在自己梦想的大学里，精神饱满地持续学习着。我确信在不久的将来，他们都会长成「在世界舞台上活跃的领袖」。
　　
　　假如因为阅读本书，能让读者诸君替「为了做什么而诞生于世上」这个问题找到答案的话，实在是我无上的喜悦。
　　
　　最后的最后，我想对将我全心投入的这些课程化作故事型态（书籍的型态也是全新挑战）呈现到世上的姥康宏编辑长，以及阿部久美子小姐，致上由衷的感激之意。
　　

重新思考念书的意义

透过学习的革命浪潮「磨课师」，试着重新思索念书的意义。

「不要念什么大学了吧？很浪费钱的。」

开始上课了。

「各位是为了什么而想念大学的呢？如果只是隐约觉得上大学是理所当然的，那还不如别去了吧？这样很浪费钱喔。」

负责人脱口而出的这句话，使璃乃不觉张大了嘴。

「没有目的，漫不经心地坐在大教室里听课、修学分，然后拿到毕业证书。这样的人生有什么意义？话又说回来，人为什么必须花钱买知识呢？谁来给我说明一下。」

负责人环顾着所有人的脸问道。

「要给教学的老师劳动报酬。」

阳斗自信满满地回答。

「不愧是立志当创业家的人，马上就能从经济性的角度来回答。」

负责人继续说：

「想获得知识就必须付费，这是常识，而颠覆掉它的东西，其实就是网路。进入网路时代之后，就没必要再花钱取得知识了。说得极端一点，人们利用网路，建构起了一种『复制不需付费』的结构。因为这样子，全球的教育也产生了急速的变化。就好比说，假如可以向某个世界顶级的老师免费学习，那阳斗你还会想要花钱，去跟其他老师讨教吗？」

「......嗯，会有点不想付钱......」

「对吧？这几年出现了一个浪潮，企图要从根本去重新探究学习这回事。这东西就是『磨课师』。」

负责人在白板写下：MOOCs──assive pen nline ourse

「所谓『磨课师』（MOOCs），就是『Massive Open Online Courses』的字首缩写。有些人会不加复数，直接叫它『磨课』（MOOC）。它在日本，也被翻译成『大规模开放式线上课程』等等。

简单地说，它就是一种利用网路，免费提供大学跟研究所等等课程的教学服务。透过它，只要网路通讯环境够完备，不管在全球的哪里、不管是谁，都可以免费收看例如哈佛、史丹佛这些超有名大学里面优秀教师的上课影片。」

「意思是说就算不考试，也可以听哈佛或史丹佛的教授上课啰？」

阳斗问道。

「没错。磨课师的课程没有考试，对所有人都开放。不会被年龄、学习能力、居住地、经济状态、时间，还有学校招生定额之类的条件给束缚住，不管住在哪里、现在几岁、是学生还是社会人士，只要是觉得『想要学习某某东西』的人，都可以免费获得全球最高等级的知识。」

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在读《走向世界的菁英养成教室：国际观入门的九堂课》之前，我对“国际观”这个词汇总是有些模糊的概念，觉得离自己很远，甚至有点沉重。《走向世界的菁英养成教室：国际观入门的九堂课》的出现，彻底改变了我的看法。它就像是一位耐心的老师，一步步引导我走出舒适区，去认识那个更加广阔的世界。它不会上来就让你背诵什么国际条约，或者分析什么复杂的国际局势，而是从一些我们日常生活中可能接触到的现象入手，比如不同国家的产品、不同的流行文化，然后层层剥开，揭示背后更深层次的国际社会运作逻辑。这本书让我印象深刻的是，它能将看似孤立的事件串联起来，形成一个更宏大的图景。它让我明白，无论是经济上的波动、科技上的发展，还是文化上的交流，都与我们身处的国际大环境息息相关。读完这本书，我感觉自己不再是那个对世界信息被动接受的人，而是开始能够主动去了解，去思考，去连接。这份“主动性”的培养，是我觉得这本书最宝贵的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的魅力在于，它将“国际观”这个曾经让我觉得遥不可及的概念，变得触手可及，甚至充满趣味。《走向世界的菁英养成教室：国际观入门的九堂课》的作者似乎深谙如何将枯燥的知识转化为生动的体验。它可能不会给你一份详细的“各国必游清单”，但它会通过讲述不同国家人民的生活方式、价值观念，让你仿佛身临其境，体验到不同文化的独特魅力。你会了解到，为什么有些国家的人们如此注重集体，而有些国家又如此强调个人自由，这些差异背后的根源是什么。而且，它还会将这些文化差异与国际关系巧妙地联系起来，让你明白，文化并非只是风土人情，更是影响国家间互动的重要因素。这本书让我最惊喜的是，它并没有给我灌输某种特定的“价值观”，而是鼓励我带着好奇心去探索，去理解，去形成自己独立的判断。感觉就像是开启了一个全新的视角，让我能够更清晰地看到世界的复杂性与多样性，并且从中找到自己的位置。

评分☆☆☆☆☆

这本《走向世界的菁英养成教室：国际观入门的九堂课》简直是一剂强心针，尤其对我这种常常觉得自己被困在小小的台湾思维里，对外面世界一知半解的人来说。每次看到国际新闻，总觉得云里雾里，那些地缘政治、经济议题，好像都离我们很远，又好像和我们息息相关。这本书就像一个温柔的引路人，把那些看似高深莫测的概念，用非常接地气的方式一一拆解。比如，它可能不会直接告诉你某个国家的GDP是多少，但会通过生动的案例，让你理解经济发展如何影响一个国家的国际地位，又如何影响到我们日常生活的物价和就业。又或者，在谈论文化差异时，它不会只是列举一些表面上的习俗，而是会深入浅出地剖析文化背后的价值观，让我们明白为什么不同文化的人会有不同的思维模式和行为习惯。这本书最大的优点在于，它没有卖弄学问，而是真正站在读者的角度，用最直白、最能引起共鸣的语言，一点点建立起我们的“世界观”。读完之后，我感觉自己不再是对世界感到茫然，而是对探索世界有了更多的兴趣和勇气。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《走向世界的菁英养成教室：国际观入门的九堂课》这本书的叙述方式真是太有吸引力了！它不像我以前读过的许多“国际关系”或者“地缘政治”类书籍那样，上来就是一大堆理论名词和枯燥的数据。这本书的作者仿佛是一位经验丰富的老朋友，用讲故事的方式，把那些复杂的国际议题娓娓道来。你会发现，原来那些我们听上去很遥远的国家和地区，其实都有着有趣的历史渊源和人文故事。比如，它可能通过讲述某个国家在某个历史时期如何崛起，或者某个文化如何与其他文化碰撞融合，来让我们理解这个国家如今的国际角色。这种叙事手法，让我感觉自己在跟着作者一起“亲历”历史，感受文化，而不是被动地接受信息。更重要的是，它会引导我们思考，为什么会发生这样的事情，而这些事情又会对我们今天的生活产生怎样的影响。这种“深度思考”的训练，是很多同类书籍所欠缺的。我特别喜欢它里面那些引人入胜的案例分析，每一个都让我拍案叫绝，也让我对世界有了更深刻、更立体的认识。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一个人的“格局”决定了他能走多远，而《走向世界的菁英养成教室：国际观入门的九堂课》这本书，无疑是帮助我们打开格局的一把钥匙。在台湾这个小小的岛屿上，我们很容易被局限在自己的小圈子里，对外界的信息接收也可能存在一定的过滤。这本书就像一个精心设计的“过滤器”，它帮助我们筛选出真正有价值的国际信息，并以一种易于理解的方式呈现出来。它可能不会直接教你如何在国际谈判桌上讲话，但它会让你明白，为什么不同国家在谈判时会有不同的策略，背后又折射出怎样的国家利益和文化考量。它也可能不会直接教你如何投资跨国公司，但它会让你理解，全球经济是如何相互影响的，而我们又身处其中扮演着怎样的角色。这本书最大的价值在于，它不是单向的灌输，而是鼓励你去独立思考，去分析，去判断。读完这本书，你会发现自己对世界的认知有了质的飞跃，不再是那个只看到眼前小池塘的井底之蛙，而是开始能够眺望更广阔的海洋。