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《狂放思考学：京都大学超人气全球化讲堂》

　　全球化浪潮瞬息万变，就业市场消长快速
　　想成为永远不会被淘汰的抢手人才，你一定要懂―――
　　狂放思考学＝狂野发想术╳放泥（funny，おもろい）学习法

　　日本人气NO. 1京都大学校长开讲！
　　「40年海外经验告诉我，屹立不摇的全球化人才，都是大家口中真正放泥＝有趣的人！」
　　为梦想拥有大未来的你，量身打造「6堂全球化生存必修课」

　　■史上第一本由现任京都大学校长写给大众看的书，从崭新观点谈思考、教育、学习、人际沟通的重要
　　■日本亚马逊5颗星好评推荐──「人文‧思想」、「教育」、「学习法」长销书
　　■杨泮池（国立台湾大学校长）、黄益中（热血公民教师、《思辨》作者）推荐必读

　　【把握「狂放思考学」3大原则】
　　1. 站在对方的立场思考
　　2. 根据状况做出结论
　　3. 自己做决定
　　从此不必担心「问题」出现……因为有问题，就一定会有解决问题的答案。
　　There is no problem. There is a solution.

　　长年投身大学教育的作者指出，大学就像丛林，生态丰富、物种多元，还会持续不断地出现「新物种」；大学生就像野生动物，而校长、师长等大人们应像驯兽师一样，不给鱼也不给钓竿，也不强制学生朝单一面向发展，而是必须尊重每个人的主体性，引领他们「自主学习」，发挥自身最大的潜能──既能肯定各种人事物的存在，并将这些人事物巧妙地为自己所用，同时也能保有独一无二的自我。

　　透过本书，你将知道如何累积跨越文、理范畴的知识能量，在「对话」中切磋、碰撞、淬鍊，进而确认自己的存在价値，找出自己最正确的位置，在险恶的全球化丛林中存活并活得精采，不论身在哪里，都能成功融入异文化，成为全球抢着要的顶尖人才，看见「豪华的世界」、看见未来那个更好的自己！

　　《京都大学不外传！会读书也会思考的学习法：33个你一定要知道的学习关键Q&A，一举提升IQ、读书效率与工作表现》

　　学习法用对了，不只会读书，还能成为有头脑、有思想的人

　　京大生╳京大校友
　　携手试用＆试误
　　打造出自己专属的最强学习法
    
　　★33个图解Q&A→最适合你的学习方式，一次选对
　　★复制成功Know-How→启动举一反三的思考能力，学什么都快又好
　　★升学就业、自我进修、检定考试……通通适用！

　　【京都大学超强学习团队亲身传授】
　　♦重考多次终于考上京大的人
　　♦「原本没打算用功念书」、应届考上京大的人
　　♦京大毕业后顺利进入一流企业的人
　　♦京大毕业后做过多种工作、什么公司都进得去的人

　　他们怎么想、如何做、为什么，毫不藏私，通通告诉你－－－－－－
　　￭聪明人都在做的IQ训练
　　￭聪明人都有的学习习惯
　　￭如何善用课本、参考书等教材，让头脑变聪明
　　￭如何同时提升英文力与逻辑思维力
　　￭如何设定「对又可以达成」的学习目标？
　　￭6个月后仍记得9成内容的学习方法

　　坊间读书法或学习法琳瑯满目，常让有心学习的人面临选择困难，因此本书将告诉你如何「选对并善用」最适合自己的学习方式。本书监修顾问群阵容坚强，包括京大大学部、硕博班学生，以及法律、会计、专利、出版等各界京大校友，率先独家披露并剖析京都大学 vs. 东京大学入学考考题，教你如何看穿出题者的意图，判断学校或公司想录取什么样的人，确立正确的准备方向，踏出成功第一步！

　　全书涵盖5大学习关键主题，透过33个问题，每个问题都有2个答案，先让你思考「哪一个比较好？」接着拆解箇中优劣成败，最后告诉你何谓最好的选择。

　　本书不以「在考试中轻松得分」或「偷吃步的学习技巧」为目的，而是要引导你破除迷思并跨越各种学习障碍，获得「掌握本质的能力」（＝本质力），从此无论哪一方面的能力都能向上提升，大脑变得更灵活，思路更敏捷。

　　【抢先测！本书Q&A精华‧答案可能超乎你想像】

　　Q04 有人对你说「照我说的去做」，你该怎么办？
　　A 乖乖听命行事
　　B 抱持着疑问

　　Q06 遇到不擅长的领域时，该怎么办？
　　A 专心拓展自己擅长的领域
　　B 努力克服不擅长领域

　　Q17朗读比较能帮助记忆？
　　A 不易记住的内容要朗读出来  
　　B 默读就好

　　Q18 如何整理笔记？
　　A 整理得干净整齐
　　B不用勉强去整理

　　Q24 有必要考多益（TOEIC）吗？
　　A 考比较好
　　B 不考也无妨

　　Q22 有必要上英文补习班吗？
　　A上补习班比较好
　　B去外国人聚集的地方比较好

　　Q25应该优先阅读什么样的书？
　　A 时下流行的书
　　B与自身领域有关的书

作者简介

《狂放思考学》
山极寿一（Yamagiwa Juichi）

　　现任京都大学校长、灵长类学与人类学家。

　　一九五二年出生于日本东京。京都大学理学部毕业，同校研究所博士课程修毕，理学博士。以大猩猩为主要研究对象探索人类起源，曾任职卢安达卡里索凯研究中心（Karisoke Research Center）客座研究员、日本猿猴中心研究人员、京都大学灵长类研究所助理、理学研究所助理教授及教授。二○一四年接任京都大学校长至今。着有《大猩猩与人类》、《家族的起源——父性的产生》、《家族进化论》、《大猩猩》、《暴力从何而来》、《「猿猴化」的人类社会》、《大猩猩会拍胸》等许多着作。

　　校长网页：www.kyoto-u.ac.jp/voice/

《京都大学不外传！成为会读书也会思考的人》
■ 京都大学学习法研究会 监修

　　京大学生
　　秋野实（农学部一年级）
　　原子和夫（理学部一年级）
　　大地渡（理学部四年级）
　　鱼井太郎（理学部四年级）
　　有働刚（理学部四年级）
　　波野巖（研究所‧理学研究科博士班）
　　仁野细子（研究所‧医学研究科博士班）

　　京大校友
　　片野律夫（综合人类学部‧律师）
　　大谷隆（工学部‧任职会计师事务所）
　　高原正明（理学部‧任职专利权事务所）
　　网野学（综合人类学部‧翻译业）
　　今野秀雄（经济学部‧任职出版社）
　　原田郁夫（文学部‧文字工作者）
　　（※姓名皆为化名，以2015年3月时的个人资料为准）

译者简介

《狂放思考学》
赖郁婷

　　曾任职出版社编辑，现为专职译者。热爱从翻译中学习认真生活。
　　e-mail：lalaworkhome@gmail.com

《京都大学不外传！会读书也会思考的学习法》

胡毓华

　　辅仁大学日文系毕业。现为专职译者。热爱阅读，透过文字的魅力来感受书中世界。译有《新式露营教科书：露营观念、基本技巧、装备添置、亲子游乐、野外料理一应俱全，轻松享受露营乐趣的完全图解指南》、《味の料理研究室：美味无负担，减盐是关键，72道一学就会的创意料理》。

高詹灿

　　辅仁大学日本语文学研究所毕业，现为专职日文译者，翻译资历十九年。译作有《人间失格》、《少爷与梦十夜》、《蝉时雨》、《夜市》、《胚胎奇谭》、《怪谈：三岛屋奇异百物语之始》等。

《狂放思考学》

前言
 
第1章 何谓「放泥」的发想
・大学就是丛林！
・何谓京都人的「放泥」发想
・用艺术的发想，跨越领域的界线
・擅长利用「外力」的京都人

第2章 用思考培养「自信」
・京大自然人类学课堂上的「抛弃主义」
・学习的课堂就在调查现场
・There Is No Problem. There Is a Solution.
・与其结交朋友，不如减少敌人
・看似绕远路，其实是捷径
・以「陪伴」接近大猩猩的困难之处
・建立自信的方法──保持精神上的孤独

第3章 站在对方立场思考，以增加「信任」
・文化不同，「信任」的表现方法也不同
・信任，必须靠「时间」来培养
・宁当「被害者」，也不当「加害者」
・揣测他人对自己的期待
・多说当地人的语言，就能知道对方真正的想法
・利用怂恿与共谋想像，促使对方主动展开行动
・坚定自己立场之余，也顾全对方面子

第4章 建立「伙伴」关系，就能得到幸福
・试试活在「他人的时间」中
・文明的利器，斩断了「时间」
・生物的时间，需靠着不断累积而来
・日本猕猴与大猩猩的「眼神交流」
・借由用餐和聊天，延续共处的时间
・超越语言意义的交谈
・「姿态」比语言更重要
・闲言八卦，使人产生道德感
・舍却机器，多与「生物」相处
・「所有」使「在一起」的幸福感变得疏离

第5章 「共享饮食」，建立良好关系
・吃饭是一种「和平宣言」
・酒让人说出平常不会说的话
・用喝酒展现与对方一致的态度
・餐桌上的战争，其实是训练和解的方法！？
・并肩而坐让人吐露真心话

第6章 「贯彻」理想
・过去的自己，造就了现在的自己
・从危机中重生的大猩猩森林
・不受身分地位所限，坚持自己想做的事
・不靠武器而达到影响他人的效果
・人，是可以改变的
・与豪华世界相遇之前，你该做的准备
 
结语
 
《京都大学不外传！会读书也会思考的学习法》

前言
 
第一章京都大学如何培养出多位诺贝尔奖得主？
想掌握根本的学习力，东大派和京大派，你选哪一边？
掌握本质的学习方法为何？
 
第二章聪明人都在做的IQ训练

Q01 遇到细节疑问该怎么办？
A停下脚步思考
B先掌握整体概念

Q02 如何锻鍊思考能力？
A独自反覆思索
B找人讨论

Q03 一定要具备学识素养吗？
A 有专业的人不需要
B 人都要具备丰富的学识素养
 
Q04有人对你说「照我说的去做」，你该怎么办？
A 乖乖听命行事
B 抱持着疑问

Q05 与他人一起读书比较好？
A 自己读就好
B 和积极的人一起读会更好
 
Q06 遇到不擅长的领域时，该怎么办？
A 拓展自己擅长的领域
B 克服不擅长领域

Q07 获得解决问题的提示后，该怎么办？
A当场记笔记
B稍后再整理

Q08 遇到难题该怎么办？
A 独自努力到解决为止
B找别人一起讨论
 
COLUMN 半年后仍记得九成内容的学习方法
 
第三章运用课本、参考书、资料，让头脑变得更聪明

Q9 学习全新领域时，该怎么开始？
A 博览相关书籍与资料
B 精读一本基础入门书

Q10 应该阅读哪一种入门书籍呢？
A 简单易懂的入门书
B 超出自身能力的大部头书

Q11要在什么地方读书？
A 在书桌前正襟危坐
B在自己喜欢的地方

Q12 应该写多少测验本？
A时常挑战新题目
B重复做同一本测验本

Q13重要的书要保持干净？
A 尽量避免在上头书写
B 写越多笔记越好

Q14课本的内容要读到什么程度？
A 总之硬背起来就对了
B 重视内容的理解

Q15 读完的课本要怎么处理？
A 好好保存
B 立刻丢弃

Q16 上台简报前要准备什么样的资料
A准备好完美无缺的资料
B简单资料即可

Q17朗读比较能帮助记忆？
A 不易记住的内容要朗读出来 
B 默读就好

Q18 如何整理笔记？
A 整理得干净整齐
B不用勉强去整理

COLUMN 订定「具体可行」的目标
 
第四章让头脑变聪明的英文学习法

Q19如何在最短时间内学会说英文？
A 虽然不太正确，仍尽量开口表达
B 着重文法及句子结构

Q20 如何记住英文单字？
A 利用单字书来记
B 靠着阅读文章，自然而然地记起来

Q21如何让别人确切指出自己英文口说中的错误？
A 用英文与本国人士对话
B 用英文与英文母语人士对话

Q22 有必要上英文补习班吗？
A上补习班比较好
B去外国人聚集的地方比较好

Q23 要如何提升英文阅读能力？
A阅读内容艰涩的英文文章
B看喜欢的 原文小说、听喜欢的西洋音乐

Q24 有必要考多益（TOEIC）吗？
A 考比较好
B 不考也无妨

COLUMN如何与英文母语人士交朋友
 
第五章聪明人都有的学习习惯

Q25应该优先阅读什么样的书？
A 时下流行的书
B与自身领域有关的书

Q26 什么时候适合学习？
A 早上
B 晚上

Q27工作这么累，还要读书学习吗？
A 心有余、力也足时再学习
B 即使疲累仍要每天学习
 
Q28 学习告一段落的时间点为何？
A 到结束前都不离开书桌
B 按照时间来切割

Q29如何利用通勤时间？
A 什么都不做
B 有目标地度过

Q30应该拟订什么样的学习计画？
A 把读书计画表排好排满
B 留一点休闲时间

Q31 何时开始复习才好？
A 尽可能趁早进行
B 忘记之后再来复习

Q32有必要参加模拟考吗？
A 能参加就参加
B没必要勉强参加

Q33有截止日期的作业或工作，应该怎么安排？
A 尽可能提前完成
B 截止前一次集中火力完成
 
结语

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