具體描述
教師及幼兒照顧者的角色是溝通者、觀察者、監護者和協助者！我們有責任為幼兒提供一個適性發展實務的環境，一個可以自由探索與創造的安全、關懷的學習環境，對幼兒循循善誘、錶達關愛與支持、給予適當界限，支持幼兒盡其所能地發揮潛能，發展幼兒內在的自我控製、自我責任感和對他人權利的尊重。幫助幼兒學習因應充滿挑戰的未來所需要的能力，成為一個身心健康的好公民。
本書採用正嚮的幼兒行為輔導模式，以發展理論為基礎，適性發展實務環境為主體，教導幼兒遵守基本原則——注意安全、尊重彆人、負責任。本書以幼兒為中心去瞭解行為問題，並提供介入輔導方法，在麵對幼兒時，將有助於瞭解幼兒的行為，促進幼兒發展自我紀律，幫助成人學習如何以溫柔而堅定的態度教養幼兒。
★介紹明確而實用的問題解決策略，並藉此發展齣重要的思考技巧。
★以帶有重點提示性的標題展開全文，方便讀者釐清問題與快速復習。
★實例探討單元提供活潑生動的個案，並示範如何解決問題。
★正嚮焦點單元提供重要概念的整理，讓讀者可以更快速地獲取相關概念。
★大腦科學專欄提供腦神經科學研究的結果，說明大腦與發展之相關性，支持幼兒輔導的重要性。
★學習活動單元使讀者透過情境演練、實地參訪、互動討論等方式，實際應用最新習得的知識技巧。
★本書適閤所有即將與正在麵對幼兒的人研讀使用，包括幼教老師、學生以及一般傢長等。
本書採用正嚮的幼兒行為輔導模式，以發展理論為基礎，適性發展實務環境為主體，教導幼兒遵守基本原則——注意安全、尊重彆人、負責任。本書以幼兒為中心去瞭解行為問題，並提供介入輔導方法，在麵對幼兒時，將有助於瞭解幼兒的行為，促進幼兒發展自我紀律，幫助成人學習如何以溫柔而堅定的態度教養幼兒。
★介紹明確而實用的問題解決策略，並藉此發展齣重要的思考技巧。
★以帶有重點提示性的標題展開全文，方便讀者釐清問題與快速復習。
★實例探討單元提供活潑生動的個案，並示範如何解決問題。
★正嚮焦點單元提供重要概念的整理，讓讀者可以更快速地獲取相關概念。
★大腦科學專欄提供腦神經科學研究的結果，說明大腦與發展之相關性，支持幼兒輔導的重要性。
★學習活動單元使讀者透過情境演練、實地參訪、互動討論等方式，實際應用最新習得的知識技巧。
★本書適閤所有即將與正在麵對幼兒的人研讀使用，包括幼教老師、學生以及一般傢長等。
著者信息
圖書目錄
第一部分：正嚮行為輔導的準備
ch1 行為輔導為什麼重要？
ch2 曆史觀點與幼兒行為輔導理論
ch3 瞭解幼兒的行為
第二部分：重視每個幼兒的獨特性
ch4 如何觀察幼兒
ch5 服務多元文化背景的幼兒和傢庭
ch6 瞭解身心障礙兒童
第三部分：預防行為問題
ch7 設計室內和戶外的適性發展環境
ch8 經由正嚮溝通建立關係
ch9 正嚮行為和負嚮行為的主要原因
第四部分：正嚮輔導介入
ch10 有效的行為輔導介入
ch11 錯誤的目標、動機和正念
ch1 行為輔導為什麼重要？
ch2 曆史觀點與幼兒行為輔導理論
ch3 瞭解幼兒的行為
第二部分：重視每個幼兒的獨特性
ch4 如何觀察幼兒
ch5 服務多元文化背景的幼兒和傢庭
ch6 瞭解身心障礙兒童
第三部分：預防行為問題
ch7 設計室內和戶外的適性發展環境
ch8 經由正嚮溝通建立關係
ch9 正嚮行為和負嚮行為的主要原因
第四部分：正嚮輔導介入
ch10 有效的行為輔導介入
ch11 錯誤的目標、動機和正念
圖書序言
圖書試讀
None
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