教學是一種誌業：教學行動研究案例分析 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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出版者齣版社：政大齣版社訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

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出版日期齣版日期：2015/12/01

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-30

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圖書描述

本書為近年來國立政治大學執行教育部頂尖大學以及公民素養陶塑計畫，纍積許多教學創新的案例，由政治大學通識教育中心邀集積極參與計畫的13位教師，分享通識教育創新與精進的理念、課程設計、實際成效以及反思。內容主題含括公民社會的理念、公民與傳媒、教育史哲、政經法律、族群議題、專業與通識的跨界、通識教育等領域；就課程類彆均是近年來高等教育熱門議題，包含服務學習與社會參與式課程、核心素養融入專業課程以及核心通識課程三方麵。翔實呈現大學專業與通識教育創新的行動研究成果，並期能讓更多有心採用教學創新策略的大專院校教師有得以參考的範例，産生標竿學習效應，促使校內外更多大學教師精進教學策略，共同追求卓越的教學品質。

著者信息

作者簡介

王亞維

　　國立政治大學廣電係助理教授級專業技術人員

王雅萍

　　國立政治大學民族係副教授

林果顯

　　國立政治大學颱史所助理教授

林質心

　　國立政治大學英文係副教授

薑翠芬

　　國立政治大學英文係教授兼係主任

許文耀

　　國立政治大學心理係教授兼理學院院長

陳幼慧

　　國立政治大學教育係教授

陳誌輝

　　國立政治大學法律係副教授

陳聖智

　　國立政治大學數位內容碩士學位學程助理教授

趙知章

　　國立政治大學神科所副教授

藍美華

　　國立政治大學民族係副教授

顔愛靜

　　國立政治大學地政係教授

羅光達

　　國立政治大學財政係副教授

主編者簡介

陳幼慧

　　國立政治大學教育係教授

　　自民國98年擔任政治大學通識教育中心主任以及副教務一職，透過執行政治大學第一期與第二期「頂尖大學計畫」，以及教育部第一期、第二期、第三期「公民陶塑計畫」，能精準掌握高等教育、通識教育的核心議題。除瞭在實務麵規劃並執行大學課程改革，理論上更透過國內外通識教育的理論與實務的探究，深化課程改革的理念論述以及博雅教育學習成效檢核機製之研究，相關成果均能積極發錶於期刊、研討會上，並有相關的專書齣版，提供國內其他學校參考。

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圖書目錄

吳思華　序一
周行一　序二
詹誌禹　序三
陳幼慧　導論──重建「教學是一種誌業」的理想

核心通識課程
林果顯漫步在現實與過去之間─「近代颱灣曆史與人物」之教學行動研究
林質心三韆年與3學分─教授「西方文學經典與人文思維」之大考驗
趙知章生命科學與人文社會學科的交集─「生活中的生命科學」教學案例分析
羅光達吃一口蘋果，也學一下經濟學吧！─「生活中的經濟學」課程設計與教學反思

社會參與式課程
薑翠芬玩英語‧學關懷‧那瑪夏─災區兒童英語教學與輔導服務課為例
顔愛靜許給未來世代的有機生態─「農地與環境」之教學行動研究
王亞維「紀錄片與社會實踐」課程之教學行動研究
許文耀人格培育的專業課程初試─生命故事與自我認同
王雅萍到他者的學習之路─原住民教育課程的行動實踐與反思

核心素養融入專業課程
陳幼慧開啓未來教師哲學思辯之路─教育哲學課程的行動實踐與反思
陳誌輝刑法課原來可以這樣教─以學生學習成效為導嚮在刑法課程中的實踐
藍美華在參與、反思與實踐中學習─「民族問題」之教學行動研究
陳聖智在地文化「藝」起來─「數位文創設計」之科技跨域創新