具體描述
父母與專業人士可以輕鬆付諸實行的革命性方法…
Ruth Aspy 博士與Barry G. Grossman博士皆為美國閤格心理師，擁有多年臨床經驗，專攻自閉癥類群障礙者之評量與介入，兩人為自閉癥類群障礙學生所創造的金字塔模式在美國已被廣泛採用，而本書則詳述如何運用金字塔模式為自閉癥類群障礙學生發展完整之介入計畫。耶魯大學醫學院兒童研究中心主任Fred R. Volkmar醫師稱贊：「這是一本實用且有益的書，它提供一個完整的方法來為較有能力的自閉癥與亞斯伯格癥者提供介入。這本書使用案例與圖錶輔助說明，並以實用為導嚮，這對專業人士與傢長而言是大有裨益的。」而自閉癥類群障礙顧問，同時也是國際知名的自閉癥類群障礙相關議題演講者與多本書作傢Brenda Smith Myles博士亦贊賞：「在過去十年裏，我看過的三個我深信具有促進自閉癥類群障礙兒童與青少年進步潛力的教材，金字塔模式就是其中之一。Aspy 與Grossman對亞斯伯格癥與高功能自閉癥的深入瞭解不同於大數人，他們創造瞭一個簡單易用且完善的模式來確保孩子的需求整天在學校裏有被滿足。金字塔方案是創新的，它以最佳實踐為基礎並聚焦在孩子的需求上。金字塔模式的確是高明，我真希望是我創造瞭這個模式。」
Ruth Aspy 博士與Barry G. Grossman博士皆為美國閤格心理師，擁有多年臨床經驗，專攻自閉癥類群障礙者之評量與介入，兩人為自閉癥類群障礙學生所創造的金字塔模式在美國已被廣泛採用，而本書則詳述如何運用金字塔模式為自閉癥類群障礙學生發展完整之介入計畫。耶魯大學醫學院兒童研究中心主任Fred R. Volkmar醫師稱贊：「這是一本實用且有益的書，它提供一個完整的方法來為較有能力的自閉癥與亞斯伯格癥者提供介入。這本書使用案例與圖錶輔助說明，並以實用為導嚮，這對專業人士與傢長而言是大有裨益的。」而自閉癥類群障礙顧問，同時也是國際知名的自閉癥類群障礙相關議題演講者與多本書作傢Brenda Smith Myles博士亦贊賞：「在過去十年裏，我看過的三個我深信具有促進自閉癥類群障礙兒童與青少年進步潛力的教材，金字塔模式就是其中之一。Aspy 與Grossman對亞斯伯格癥與高功能自閉癥的深入瞭解不同於大數人，他們創造瞭一個簡單易用且完善的模式來確保孩子的需求整天在學校裏有被滿足。金字塔方案是創新的，它以最佳實踐為基礎並聚焦在孩子的需求上。金字塔模式的確是高明，我真希望是我創造瞭這個模式。」
著者信息
圖書目錄
第1章 自閉癥的來龍去脈
第2章 評量
第3章 金字塔介入：改變的架構
第4章 感覺與生物學的
第5章 增 強
第6章 結構化與視覺／觸覺支持
第7章 工作要求
第8章 技巧教導
第9章 整閤
第2章 評量
第3章 金字塔介入：改變的架構
第4章 感覺與生物學的
第5章 增 強
第6章 結構化與視覺／觸覺支持
第7章 工作要求
第8章 技巧教導
第9章 整閤
圖書序言
圖書試讀
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