【他們在島嶼寫作】第二係列典藏版：讀中文係的人（藍光+DVD+林文月小傳） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 文學
• 颱灣文學
• 中文係
• 林文月
• 藍光
• DVD
• 紀錄片
• 文化
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• 典藏版

　　《他們在島嶼寫作》電影計畫試圖以紀錄片影像為媒介，導演的電影風格語言為引路人，將重要華文文學傢以電影文本的形式，紀錄下文學大傢的重要記錄的同時，介紹給下一代的讀者。

　　我們的重點不僅止於保存，更希望展現作傢及其作品在世代交接的曆史過程中，是如何傳遞齣令人感動的力量，成為一世代的文學文化資産。如此以來，這些文學纔有可能永留人心，如火炬不朽不滅，重燃齣新一波的書寫復興。

　　繼2011年推齣六位以颱灣為主的文壇大傢，《他們在島嶼寫作》第二係列這次跨越海峽、連結另一座島嶼香港，由七位中新世代精銳導演鄧勇星、齊怡、劉佩怡、王婉柔、陳懷恩、陳果、黃勁輝，以電影的語言，重新詮釋紀錄颱港七位重要的文學大師：劉以鬯、洛夫、瘂弦、林文月、白先勇、西西、也斯，生命與創作的曆程。

　　◆ 林文月：《讀中文係的人》A Lifetime in Chinese Literature
　　傢學淵源的作傢林文月被譽為「颱大第一景」。是校園傳奇，更是散文與翻譯大傢。齣身颱灣史傢連橫的學養傢庭，生於上海日租界，12歲以前是「日本籍」，光復之後舉傢返颱。重新學習新身份與新語言的成長過程，奠定林文月細膩的多語言轉譯文采。
　　本片依循著林文月的散文創作，迴顧戰亂大時代下的變動與遷徙的童年；溫習師承文人大傢颱靜農、鄭騫的文學熏陶時光；執起前世盟約的一雙手；展讀翻譯钜著《源氏物語》，並曆時五年半持續不輟一字一句鑄鍊的成就與毅力。林文月兼擅翻譯、學術論文與散文，作品豐富多元，形繪瞭特殊的人情風貌，深而濃的迴憶故事中成就色香味俱全的文學風格。
　　「文字，是鮮活的，而書，是有生命的。」本片帶我們進入林文月所寫下鮮活生命風景。

　　本商品包含：
　　► 電影藍光版1部
　　► 電影DVD版1部
　　► 作傢小傳1本　

　　光碟基本資訊：
　　► 類彆：藍光 / DVD
　　► 級彆：普遍級
　　► 區碼：全區
　　► 螢幕比例：16:9a
　　► 字幕：繁體中文、英文
　　► 語言發音：華語發音
　　► 影音格式：無杜比

名人推薦

　　林懷民（雲門舞集創辦人、藝術總監）
　　陳芳明（政治大學颱文所所長、作傢）
　　張艾嘉（颱北金馬影展執委會主席、導演）
　　楊　照（作傢）
　　曹瑞原（導演）
　　馬世芳（廣播人、作傢）
　　————聯名推薦

作者簡介

目宿媒體

　　目宿媒體於2009年成立，「他們在島嶼寫作：文學大師係列電影」為目宿的重點作品。未來將持續聚焦於文學、社會、文化等多麵嚮議題，陸續發掘紀錄題材，以好的故事與影像，紀錄並推廣值得被傳唱的人、事、 物，並透過紀錄影片，深入探討每一個題材的文化深層意義。
 

藍光 / DVD光碟：
◆ 林文月：《讀中文係的人》A Lifetime in Chinese Literature（導演 /齊怡、劉佩怡）
電影本片─95分鍾
電影花絮─85分鍾（含幕後花絮與未收入片段）
讀情‧何寄澎
讀跡‧許秦蓁
讀字‧鬍耀恆
讀書‧三碩士生
讀美‧蔣勛
讀人‧杜維明
導演與幕後工作人員談製作過程
 
作傢小傳書籍：
總序
作傢簡介
重要事件年錶
作品書影
作品選讀

序

文學傢在哪裏，文學就在哪裏

　　二○一二年二月，鼕風正颯，「他們在島嶼寫作」係列一的六部紀錄電影DVD典藏版，在颱北國際書展上正式麵世。每位作傢除瞭電影正片，還包含未收錄訪談、工作人員談創作過程的幕後花絮，以及一本作傢小傳的紙本介紹。六位作傢，十二片DVD，六本小書，整套DVD拿在手上的實質重量，正代錶瞭我們對於完整呈現􁻧他們在島嶼寫作􁻨的曆史價值。

　　時隔五年，係列二的典藏版又即將在二○一七年鼕日的颱北國際書展推齣。這五年內，我們除瞭帶著係列一在北京、上海、深圳、廣州等中國各大重要城市巡迴放映，也讓影片前進香港、新加坡、馬來西亞、英國、美國、法國等地，或受邀影展，或洽談閤作進行推廣。於此同時，我們仍不敢停下腳步，陸續拍攝瞭係列二的七位文學大傢，記錄他們的生命和作品，並在颱灣與香港的戲院盛大上映。接著，再度花費一年時間，堅持製作收錄完整幕後花絮的係列二藍光及DVD光碟—這一切宛若手工藝的雕磨過程雖然艱難，但支撐大傢繼續前行的動力，除瞭各地放映後産生的熱烈迴響外，一波波「詩歌復興」、「文學與電影」的相關討論與活動遍地開花。這些鼓勵是我們始料未及，卻又由衷開心的事。是的，我們始終未忘初心，總是希冀將文學的美好與感動以不同媒介和語言再度與更多人分享， 讓文學傢的生命厚度與曆史故事，繼續在觀眾與讀者之間躍動與流傳。
　　
　　他者記憶建構如此睏難，希冀以紀錄片形式還原曆史、或呈現文學之細緻優美是否障礙重重？作傢們自塵封書櫃抽屜翻齣斑駁照片，浮光掠影僅僅定格曾經瞬間；口述過往之黯啞微音，時而模糊細不可測、時而曆曆在目擲地有聲—但唯有「當下」如此真實。影像記錄的本身，便是導演與作傢們共寫記憶的過程。導演從作傢作品中吸吮養分、互相激盪，進而轉化為電影敘事。這曾經交疊的共時，對每一位導演與工作團隊而言，都是生命中難以抹滅的記憶。或於創作上的突破與成長，或彼此建立瞭深厚的情感與信任。這過程有時又令人焦急，宛若與時間賽跑。二○一四年，詩人周夢蝶離我們而去，我們悲痛之餘卻又深感幸運，曾經留下詩人生命中最後一段日子的珍貴身影。

　　「幸好有島嶼寫作。」這樣的聲音自遠方傳來，我們的肩膀上便多瞭一份曆史使命的重量。除瞭周夢蝶，這幾年來，商禽、葉泥、辛鬱等受訪者相繼辭世，曾幫助係列一香港宣傳的也斯，其音聲也成絕響。我們兢兢業業，懷抱著對「今日當下，明日曆史」的責任感，繼續扛起攝影機。力揚風帆， 跨海而行。希冀繞渡海上女妖的迷惑與紛擾，直直嚮各座矗立世界的文學島嶼航行。

　　是的，「他們在島嶼寫作」。島嶼從地理上的疆界、海與陸的實質分野擴而大之。對係列二來說，「文學」纔是那一座座傲視世界的島嶼，「他們」 在不同的文學版圖上投注下青春、時間、創造力與愛，我們謙卑地穿梭航行其中，希冀在袤大的時光汪洋中記錄下他們的此時此刻。以我們緩慢微小卻堅定嚮前的力量，一步一步，嚮更多觀眾與讀者，拼構齣文學版圖的樣貌。

　　而這一切都從颱灣齣發。一如文學，從來就不是單一地、點狀地橫空齣世。係列二，我們繞行至香港，看《1918》（年）齣生、至今已九十八歲的劉以鬯如何立足於香港彈丸之地，影響二十年後的西西，建構小說魔幻時空書寫《我城》、影響三十年後的也斯，輕靈連結文化藝術與文學《東西》； 而在當年跨越地域限囿，率先讓香港文字渡海而行在颱灣進行齣版，仰賴詩人編輯瘂弦的穿針引綫，編織《如歌的行闆》；同期，詩人洛夫以超現實主義書寫戰爭，為華文世界打開文學視野奇觀，深層脈流《無岸之河》；《讀中文係的人》林文月更是以女性細膩優雅的筆調，寫上海、寫京都、寫颱灣；定居美國的白先勇，將真情摯意放在小說裏、崑麯中，其繁花盛茂風景，《奼紫嫣紅開遍》。

　　文學之自由從來不受疆界束縛，文學傢在哪裏，文學就在哪裏。係列二，我們亦步亦趨，跟隨我們摯愛文學傢們的步伐，攝影機從颱灣齣發， 遍及香港土瓜灣、加拿大溫哥華、美國聖塔芭芭拉、日本京都、中國湖南衡陽、廣西桂林、河南南陽等地。他們帶著筆與探索世界的眼光，書寫、旅行、居住、生活，他們的心靈容納世界萬物，其美好富足，我們也不敢停下。

　　「我曾暗自希望，把書寫的人書寫的事都記錄下來，代代相傳。如今一係列『他們在島嶼寫作』的文學紀錄片，就是在做這件事。」本計劃善意的齣資者童子賢先生，多年前曾經這樣寫過這段話。而多年後，我們的理想與初心，也從未改變過。如果說，戲院上映是以一種最尊重電影、尊重記錄者的盛重形式，傳播書寫的事，那麼藍光及DVD典藏版的製作與發行，是為瞭打破時間與地理的限製，無遠弗屆，代代相傳。

　　寫在係列二藍光及DVD典藏版齣版上市之前。乘風破浪，我們仍會繼續嚮更多島嶼前航。

讀中文係的人，弘毅的知識勇氣
 
林文月（一九三三年～），齣生於上海市日本租界，自小環境優渥。父親籍貫是彰化縣北鬥鎮，母親連夏甸為連橫長女。父親留學日本人設立於上海的東亞同文書院，後進入三井物産公司工作，所以林文月在租界齣生。那時颱灣仍隸屬於日本殖民地，身份屬日本國民，林文月進入日本小學「第八國民學校」讀書，全校隻有林文月與其胞妹為颱灣籍，其餘皆是日本人，日語成為林文月的啓濛教育。
 
後來因日本戰敗，颱灣籍身份敏感，一九四六年舉傢返歸颱灣，林文月在小學六年級以後，始接受中國語文教育。無論是錯綜的文化、國籍的流動，還是多語環境（日文、中文、閩南語），都成為林文月日後寫作、翻譯的養分。
 
林文月於一九五二年考上颱灣大學中國文學係，後進入同校中文研究所就讀，一九五七年開始發錶學術論文〈曹操為人及作品〉，開啓近六十年的學術生涯，一九五九年自中文所畢業後，在中文係執教，任職達三十五年，尤擅精陶謝詩，著有多種學術專書、學術論文數十篇。
 
一九六九年，在學校的推薦下，林文月成為赴日研究教員。林文月落腳京都，並浸淫在古都深厚的人文素養之美中，此時她除瞭撰寫論文〈唐代文化對日本平安文壇的影響〉之餘，應社長林海音的要求，每月寄一篇散文刊登於《純文學》雜誌上，日後集結成林文月第一本散文集《京都一年》。
 
一九七二年，林文月應邀參加京都舉辦的國際筆會，她發現《源氏物語》多受唐代文學的影響。會後，她將自己於會中發錶的論文〈桐壺與長恨歌〉翻成中文之餘，也一併將《源氏物語》的〈桐壺〉段落翻譯發錶在《中外文學》上，結果廣受讀者歡迎，在社長鬍耀恆的鼓勵下，林文月花瞭五年的時間翻完《源氏物語》，成為日本古典文學在颱灣的經典譯本。由於林文月中、日文造詣皆深厚優美，又勤於考據，一九七三年至二〇〇四年間，她所翻譯的《枕草子》、《和泉式部日記》、《伊勢物語》等文學作品，皆膾炙人口。
 
從颱大退休，林文月任美國西雅圖華盛頓大學、史丹佛大學、加州柏剋萊大學等客座教授。一生獲奬無數，二〇一〇年獲第三十一屆行政院文化奬、二〇一三年獲日本人間文化研究機構「第三迴日本研究功勞賞」等，其文學與研究貢獻，在海內外都備受尊崇。

评分☆☆☆☆☆

說實話，看到“他們在島嶼寫作”第二係列的“典藏版：讀中文係的人”這個名字，我的第一反應就是“這絕對是為我準備的”。作為一個曾經在中文係裏度過青蔥歲月的人，我對這個主題有著天然的親近感。我太想知道，那些曾經讓我們仰望的文學巨匠，他們是如何在中文係的殿堂裏，開啓他們與文字的奇妙旅程的。是怎樣的課堂，怎樣的老師，怎樣的際遇，讓他們對文學産生瞭如此深沉的眷戀？又是什麼樣的力量，支撐著他們走過創作的孤獨與寂寞？這個“典藏版”，不僅僅是一套影像資料，更像是一把鑰匙，能夠打開我們內心深處對文學最初的嚮往和對人生意義的探求。我期待著，通過觀看這些作品，能夠重新感受到那種純粹的閱讀之美，那種對文字精妙之處的驚嘆，那種在字裏行間汲取智慧與力量的喜悅。這不僅僅是對“他們”的瞭解，更是對“我們”自身文學情懷的一次喚醒和梳理。

评分☆☆☆☆☆

在文學的浩瀚海洋中，“他們在島嶼寫作”係列，始終是我心中的一盞明燈。而這次的第二係列“典藏版”，以“讀中文係的人”為切入點，更是讓我看到瞭係列製作團隊的深度思考和匠心獨運。我非常好奇，當一群本身就與文字有著不解之緣的人，他們的故事會被如何呈現？中文係，這個培養無數文學巨匠的搖籃，究竟在他們的生命軌跡中扮演瞭怎樣的角色？我期待著，通過這套“典藏版”，能夠窺探到那些隱藏在文字背後的，更真實、更生動的人生片段。我想要感受，他們是如何在中文的世界裏，找到自己的聲音，如何在學術的殿堂裏，汲取創作的靈感，又如何在生活的起伏中，將這份對文學的熱愛，化為永恒的動力。這套“典藏版”，對我來說，不僅僅是一份物質的收藏，更是一種精神的滋養，是對中國文學精神的一次深情迴望。

评分☆☆☆☆☆

“他們在島嶼寫作”係列，對於我而言，不僅僅是觀影體驗，更像是一種精神上的迴溯和洗禮。當第二係列以“典藏版”的形式，特彆是聚焦“讀中文係的人”這一獨特視角齣現時，我的內心更是湧動著一股難以言喻的激動。我想象著，那些曾經在書本中與我們對話的靈魂，將以一種近乎於紀錄片的方式，將他們的人生故事、創作心得、甚至是那些不為人知的點滴，娓娓道來。這個“讀中文係的人”的標簽，對我來說，不僅僅指嚮一個學科，更代錶瞭一種人生選擇，一種對文字與思想的執著追求。我渴望看到，他們在成為我們熟悉的作傢之前，是如何在中文係的土壤中生根發芽，又是如何在這個充滿魅力的學科中，找到自己獨特的發聲方式。這套“典藏版”，對我而言，不僅僅是收藏，更是對我自身精神世界的一次投資，是對那些在文字世界裏閃閃發光的名字的一次緻敬。

评分☆☆☆☆☆

收到！我將以一個資深讀者，且對“他們在島嶼寫作”係列懷有深厚情感的視角，為你創作五段風格迥異、內容豐富且絕不包含具體書本內容的讀者評價。 當我第一次接觸到“他們在島嶼寫作”這個係列，尤其是第二係列，心裏湧起一股莫名的期待。總覺得，文學的魅力，不僅僅在於文字本身，更在於文字背後那些鮮活的生命，那些在歲月中沉澱下來的思想和情感。這套“典藏版”，從名字上就透著一股莊重與珍貴，特彆是“讀中文係的人”這個副標題，仿佛在召喚著每一個對中文、對文學懷有熱情的人，去探索那些深藏在書頁中的故事。我一直相信，每一個以中文係為起點的人生，都注定與文字結下不解之緣，他們的生命軌跡，他們的思考方式，他們的情感錶達，都可能因此而染上獨特的色彩。這個係列，正是試圖捕捉這些色彩，用影像的方式，將那些書寫者的人生哲學，那些他們與世界對話的方式，一一呈現。我非常好奇，當這些文字的創造者，褪去筆下的華麗辭藻，以最真實的姿態齣現在我們麵前時，會是怎樣的景象？他們是如何在人生的某個階段，與文學結緣，又如何在時光的洪流中，堅持著他們的文字信仰？這不僅僅是對他們的瞭解，更是對我們自身與文學關係的一種反思。這是一種精神上的朝聖，一種對知識與智慧的追尋。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注“他們在島嶼寫作”係列的老粉絲，第二係列的齣現，對我來說無疑是一次驚喜的延續。這次的“典藏版”，光碟與小傳的組閤，已經足夠讓人感受到製作方的誠意。然而，真正讓我心動的，是“讀中文係的人”這個視角。它不僅僅是關於一群作傢，更是關於一種身份，一種選擇，一種與文字共生的生命狀態。我一直覺得，中文係的學生，身上總帶著一股書捲氣，一種對文字的敏感，一種對人生的細膩體察。他們可能不善言辭，但內心世界卻波瀾壯闊；他們可能身處喧囂，但精神世界卻有著一方淨土。這個係列，似乎就是試圖去還原這種“中文係”的特質，去探尋這些在文字世界裏深耕的靈魂，他們是如何在求學時期，乃至之後的人生道路上，將這份對中文的熱愛，轉化為持續的創作動力，甚至成為他們人生坐標的重要組成部分。我期待著，通過這些影像，能夠更深入地理解，當一個人選擇以中文為畢生事業時，他的人生會經曆怎樣的風景，會産生怎樣的思考，又會留下怎樣的印記。這是一種對文化傳承的緻敬，也是對個體生命價值的肯定。