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　　本书是华东师大已故教授史存直先生（1904-1994）的遗着，是作者晚年对文言语法的思考和总结。全书共十五章，从句法到词法，以宏观的语法学视角，对比现代汉语语法，系统地梳理语法要点、详细地剖析传统的文言语法系统，再辅以大量文言例句，清晰且简明扼要地阐述文言文特有的语法规律。全书编写如教师讲义般细致，可作为一本文言学习的阅读图书或工具书，辅助解决在阅读文言文中常遇到如古文今义、一词多义的语法问题。

本书特色

　　1.本书以专业的视角、直白的言语，由浅入深解释文言语法的来源去由。帮助读者解决文言文的阅读或考试上遇到古文今义、一词多义等语法问题。

　　2.全书建构系统性强，作者用十五章节细致地分析古代汉语特有的语法规律，逐一诠释语法点，是一本帮助读者学习文言文的阅读图书或常备工具书。

　　3.本书用例多且典型，有常见并熟读的文言选句，也有古代历史名着的文言摘句。
 

作者简介

史存直（1904-1994）

　　语言学家，华东师范大学教授，上海语文学会副会长，中国语言学会理事等，毕生投入汉语音韵学、汉语语言学两个领域的研究。着有《语法三论》、《汉语语音史纲要》、《语法新编》、《汉语音韵学纲要》、《汉语语法史纲要》等专着，以及《句本位语法论集》等论文集。

第一章  绪论
1.1 从本书的定名谈起
1.2 为甚么要学习文言语法
1.3 怎样学习文言语法
1.4 文言语法的体系问题
1.5 本书的体系是怎样建立的
1.6 文言语法和白话语法之间的差异
1.7 其他若干交代

第二章  句法概说
2.1 甚么是句子
2.2 句子的分类
2.3 句成分
2.4 从句成分看词组
2.5 分析句子的层次
2.6 句子的特殊成分
2.7 关于图解

第三章  词法概说
3.1 甚么是词
3.2 词类
3.3 实词和虚词
3.4 从句成分看实词的分类
3.5 实词的附类.
3.6 词性和词性转换（词的活用）
3.7 虚词的分类
3.8 词法中的几个特殊问题

第四章  主语、谓语
4.1 主语
4.2 无主句
4.3 谓语
4.4 把句子按内容划分为判断句、敍述句和描写句为甚么难以掌握
4.5 施事、受事和能动、被动
4.6 “被动”在汉语中是怎样表现的
4.7 从施受关系看主语的分类
4.8 直接连系主语中心词和谓语中心词的分析法要慎重使用

第五章  宾语、补语
5.1 动词的宾语和介词的宾语
5.2 宾语的分类
5.3 宾语的充任者
5.4 补语的类别和充任者
5.5 宾语和补语的位置

第六章  定语、状语
6.1 定语的充任者
6.2 定语的位置
6.3 前加状语
6.4 后附状语
6.5 和状语有关的若干问题

第七章  名词及其附类
7.1 汉语的名词要不要再分为几小类
7.2 汉语的名词有没有形态
7.3 名词的活用
7.4 时间词、处所词、方位词
7.5 时间词、处所词、方位词的范围

第八章  表词和表词结构
8.1 表词和表词结构总述
8.2 助动词
8.3 表词的类别和活用
8.4 表词有没有形态
8.5 表词结构
8.6 特殊表词

第九章  副词
9.1 副词的语法功能和类别
9.2 时间副词
9.3 程度副词
9.4 性状副词
9.5 范围副词
9.6 语气副词
9.7 副词的连接作用

第十章  数量词
10.1 基数和序数
10.2 分数、倍数
10.3 概数、不定数及问数法
10.4 名量词
10.5 动量词
10.6 数量词的语法功能

第十一章  代词
11.1 代词总述
11.2 人称代词
11.3 人称代词的谦称和尊称
11.4 人称代词的复数表示法
11.5 指示代词
11.6 疑问代词
11.7 其他代词

第十二章  介系词
12.1 介词总述
12.2 “于”（于）
12.3 “以”
12.4 “为”和“与”
12.5 其他介词的用法
12.6 介词的倒置
12.7 连词
12.8 间词“之”

第十三章  助词、感叹词
13.1 语首助词和语中助词
13.2 语末助词“也”、“矣”
13.3 语末助词“焉”、“耳”（尔）
13.4 语末助词“乎”、“耶”（邪）、“欤”（与）、“为”
13.5 语末助词“哉”、“夫”、“兮”
13.6 其他语末助词
13.7 语末助词的连用
13.8 感叹词

第十四章  复句
14.1 复句概述
14.2 等立复句（上）──并列、推进、选择
14.3 等立复句（下）──承接、转折、倚变
14.4 主从复句（上）──时间、原因、目的
14.5 主从复句（中）──假设、条件
14.6 主从复句（下）──让步、比较
14.7 多重复句

第十五章  省略
15.1 省略
15.2 对话省
15.3 承前省
15.4 蒙后省
15.5 习惯省
15.6 特殊省略

附录

1.6 文言语法和白话语法之间的差异
 
既然客观存在的文言语法体系和白话语法体系之间并不完全相同，那么我们先把两者之间的差异指出来，对于学习者掌握文言语法体系或许会有一定帮助。不过把大小多种差异一齐都指出来，也许会使人感到繁琐难记，可能会发生相反的作用，所以只选择比较重要的差异写在下面。
 
（一）文言在词序上没有白话那么规律。
 
词序和虚词乃是汉语的两种主要语法手段。因而汉语的词序无论就文言来看或是就白话来看，都是比较规律的。不过比较起来文言的词序终究不如白话的词序那么规律。有若干例外最好能早一点把它记住：
 
在白话中，宾语一般都放在动词后面，只有在特殊情况下才用提宾介词把宾语提到动词前面。在文言中，宾语虽然也一般放在动词后面，可是当用疑问代词作宾语或在否定句中用代词作宾语时，一般都放在动词前面。如：
 
1. 吾谁欺，欺天乎？（论语．子罕）
 
2. 君子病无能焉，不病人之不己知也。（论语．卫灵公）
 
（二）文言中的词类活用现象比白话中的多。例如：
 
1. 今王与百姓同乐则王矣。（孟子．梁惠王上──前一王字属一般用法，读阳平，意为国王；后一王字属活用，读去声，意为“有天下”。）
 
2. 上胡不法先王之法？（吕氏春秋．察今──后一法字属一般用法，意为法律制度；前一法字属活用，意为“取法”。）
 
3. 君君臣臣，父父子子。（论语．颜渊──上字为名词，下字为表词。）
 
4. 晚来天欲雪。（白居易，问刘十九──意为“下雪”。）
 
（三）在词类活用中，有两种比较特殊的活用，在白话中少见，而在文言中则常见，即动词、象词的“致动用法”和名词、象词的“意动用法”是也。如：
 
1. 晋公使止之。（左传．襄公二十七年──“止”字原为自动词，在本句中则转为他动词，意为使止。）
 
2. 匠人斲而小之。（孟子．梁惠王下──“小”字原为象词，在本句中则转为他动词，意为使小。）
 
3. 世祖愈美其意。（后汉书．马武──以为美也。）
 
4. 诸侯用夷礼则夷之。（韩愈，原道──后一夷字意为以夷狄视之。）

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