「小火龙」系列作者哲也独创寓言色彩的童话,
故事中那座平静湖泊,映照着时空的流转
诉说湖边小人儿的欢喜悲伤
★荣获文化部中小学优良读物
★好书大家读年度最佳读物奖 小男孩达达要搬家了,离开时没带走心爱的小乌龟,也忘了关上水龙头。没想到小小的水龙头,细细的水流呀流,成了一条弯曲的小河,汇成一座清澈的小湖。
不知过了多久,一对小人儿在湖边成了家,他们祈求湖神乌龟赐给他们孩子,湖神久后胡乱预言,唱了一首歌谣,结果七个小娃儿就这么出生了,小娃儿日日长大,充满了好奇心,想搭乘小船去探险,一路上似乎没有这么的顺利……七个小小人儿失去了爸妈,会如何用自己的力量继续活下去呢?
本书3大特色 ★金鼎奖作家哲也,新创具寓言色彩的童话故事。
★黄士铭担纲插图,其清淡优雅的色调与俏皮的角色,制造文图合奏精采万分。
★故事中安插埋藏小悬疑与温馨,让孩子在读文学的同时,享受参与阅读,猜测情节的乐趣。
【阅读123】专为低中年级孩子设计,衔接图画书与文字书的桥樑读物 70万册的肯定,桥梁书的首选!
阅读123,轻松阅读零负担
为初步跨入文字阅读的小读者设计,透过趣味的情节、创意的插图,依照字数、主题与情节复杂度,分为「初阶」与「进阶」,让父母和老师有系统的引领孩子快乐学阅读!
「阅读123初阶」
字数约五千字到八千字,情节简单、趣味。
「阅读123进阶」
字数约八千字到两万字左右,主题和文类丰富多元。
系列特色 1.参考教育部公布的小学生常用字频表,全系列读本用字遣词以7-9岁孩子应熟悉的两千五百字为主。
2.从五千字一本的短篇开始,延伸至两万字的读本,依照字数、主题与情节复杂度作为分级的基本指标,分为「初阶」与「进阶」,可让小读者选择适合的读本,享受「自己读完一本书」的成就感。
3.故事类型多元,「初阶」读本以贴近孩子的童话、生活故事和民间传说为主,并且开发科普读本,将自然知识融入文学;「进阶」读本则发展出寓言、奇幻故事、散文与动物故事等更多文类。
4.邀请儿童文学界优秀作绘者共同创作,结合童书的文学性和进阶阅读的功能性,辅以现代感与创意的面貌,提升小读者阅读的欲望,打好学习的基础。
联合推荐 林良、林文宝、林文韵、柯华葳、张子樟、陈木城(依姓氏笔划排序)
每一位儿童都能成为独立阅读者
「这一系列桥梁书不说深奥的概念,而以接近儿童的经验,採趣味甚至幽默的童话形式,帮助中低年级儿童由喜欢阅读开始,慢慢适应字多、篇章长的书本……【阅读123】系列是一个有目标的尝试,期许有了桥梁书,每一位儿童都能成为独立阅读者,透过阅读学习新知识。」──中央大学学习与教学研究所教授 柯华葳
读者推荐 某日放学,儿子尧尧跟我提起故事妈妈分享了几本亲子天下出版的「阅读123系列」书籍,他很喜欢,问我今年生日礼物可不可以选这一系列的书,我感到十分惊讶。
当这五本倍受期待,充满幻想、幽默又带点小小搞笑的书寄来了,他只花两个晚上就看完。这个小孩,在七岁生日前夕,也走进了文字世界,开始悠游其间了。──Sama (「Sama记事本」格主)
【阅读123】系列zozo、yoyo每一本都好喜欢!我很喜欢左右姊妹看一些幽默的童书,像是林世仁老师的《换换书》这类颠颠倒倒、跳脱既定模式的书,总觉得遇上什么大困难,幽默一点就能坦然度过。推荐给小一到小三的小朋友。 ──Selena(「一开始就不孤单」格主)
为了让孩子爱上阅读,我「半强迫」全班轮流阅读【阅读123】,每週一本,并上台分享。当听到同学说一本书怎样好笑好玩,每个孩子都会好想看!学生们high作家和插画家的程度,不亚于追星族呢!──杨佳惠(嘉义文雅国小教师)