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圖解讓社會科學更簡單

　　●一讀就懂的社會科學入門知識
　　●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領
　　●圖錶形式快速理解、加強記憶

　　社會科學是一門有係統探討人類行為、人類關係及人類與環境之間關係的知識（魏鏞，1986）。因此，社會科學的範圍相當廣泛，但終究也離不瞭對「人」的研究。換句話說，社會科學是以人為研究主體的，這以研究自然環境為主體的自然科學最大不同的地方。另一不同之處，就是社會科學容許主觀性和價值判斷，而自然科學則強調客觀性和必然的因果。

　　限於學識侷限與經驗範疇，本書作者選瞭社會學、政治學、心理學、教育學、經濟學及文化人類學六門學科，作為探討的主題。同時也選瞭社會工作、民意與公共關係、諮商心理學、教育行政學、商業概論與文化行政學，作為理論與實務的搭配。

　　本書是以圖解方式將前述六大社會科學領域，理論與實務並呈，力求前後貫通，理解領悟，而且學習期能簡單、易懂、易記。因此，宜為初學者在上課溫習或準備高普考試時的參考書，同時也是一本很好的入門工具書。
 

作者簡介

莊剋仁

　　現職：銘傳大學廣播電視學係副教授
　　學曆：國立颱灣師範大學社會教育研究所博士
　　美國南加大安那堡傳播學院傳播管理碩士
　　美國史丹福大學傳播研究所碩士
　　國立颱灣大學社會學係學士
　　世界新聞專科學校廣播電視科（五專）畢業
　　全國性高等考新聞行政人員及格
　　
　　經曆：銘傳大學廣播電視學副教授兼係主任
　　高雄市立空中大學大眾傳播係副教授兼係主任
　　世新大學廣播電視電影學係副教授兼主任
　　颱北市政府新聞處科長
　　颱北市政電颱節目主持人、記者、編輯、編採組組組長、副颱長
　　颱北國際社區電颱（ICRT）新聞部國內新聞中心副主任、行政部經理、公關部協理
　　行政院新聞局廣播電視處編輯
　　服務：2006、2010、2014、2017年考試院公務人員高等考試三及考試暨普通考試命題兼閱捲委員
　　2008年起迄今行政院公共工程委員會委員
　　2008、2011、2013年新北市有綫電視凱博奬評審
　　2011、2012、2017年國傢通訊傳播委員會廣播事業、電視事業換發執照審查諮詢委員會委員
　　2011、2012、2013、2015年扶輪社平麵媒體與廣播電視媒體公益奬評審
　　2011年考試院公務人員地方特考（廣播新聞概論）命題兼閱捲委員
　　2013年廣播電視金鍾奬評審（2011年評審、2008年及2010年廣播組召集人）
　　2013年卓越新聞奬評審（2008年廣播組召集人，2010、2011年評審）
　　2014、2015年國傢通訊傳播委員會衛星電視颱換照審查委員
　　2014、2015-2017年復興廣播電颱節目諮詢審聽顧問委員
　　2014-2017年正聲廣播公司節目倫理委員會委員
　　2016年客傢電視颱新聞評量委員會委員

第一章　社會科學導論
第二章　社會研究法　
第三章　社會學學理　　　　　　　
第四章　社會工作
第五章　政治學學理　
第六章　民意與公共關係概論
第七章　教育學
第八章　教育行政學
第九章　心理學
第十章　諮商心理
第十一章　經濟學　
第十二章　商業概論
第十三章　文化人類學
第十四章　文化行政學
 

第一章 社會科學導論
 
UNIT 1-1   社會科學興起的背景與定義
 
一、知識與科學
 
現代人強調追求科學的知識，不再以感覺、神話作為知識的主軸，而是強調經過有係統的蒐集、分類求其相關，以及解釋所獲得之有組織的知識。因此，我們可以說「科學」就是經過有係統的研究所得到的知識。一般而言，我們可以將一切有係統的知識概略的分成三大領域：
 
（一）自然科學（natural science）：主要是在探討人類所生存的自然環境，探究自然界的客觀規律，如物理學、化學、生物學、地球科學、太空科學等。
 
（二）社會科學（social science）：主要是在探討人類行為與團體生活所有層麵的一種知識領域，因此是以「人」和「社會」為研究的主題，如人類學、心理學、社會學、政治學、經濟學、法律學等。
 
（三）人文學科（humanities）：是指探討人類文化的特殊精神層麵，包括：真、善、美的價值及生命的意義等課題，如哲學、宗教學、倫理學、文學、藝術等。
 
由上述的分類我們可以知道，社會科學是不同於自然科學的另一個範疇。自然科學以自然環境為研究主體，社會科學則是以人為研究主體。但兩者均是以發現共同的規則和定律為目的，並以較為客觀、統一的方法進行思考與驗證。至於人文學科則不受限於社會科學的客觀，而容許主觀性和價值判斷對思考的影響力，這可以說是人文學科與社會科學不同之處。
 
二、社會科學興起的背景
 
社會科學既為一門科學，其基本目標與自然科學的一般目標是相雷同的。這個目標包括描述、解釋、預測與控製社會現象：
 
（一）描述：能對繁復的社會現象抽絲剝繭，以幫助人們真實瞭解其內涵。
 
（二）解釋：經由所蒐集的事實及對事實所做的係統分析與分類，達成某些概念間關係的一般性解釋與證明。
 
（三）預測：經審慎觀察特殊事件，從而建立通則，然後再以此通則來解釋各彆發生的事件，並經由這些事件來證實該一通則。
 
（四）控製：社會科學傢也是公民，對所處的社會像其他人一樣充滿著關懷。因此，可以藉助對分析社會現象的特殊纔能，協助社會實現他的目標。

评分☆☆☆☆☆

《圖解社會科學》給我最大的感受是，它成功地將一門看似遙遠的學科，拉近瞭普通讀者的距離。我曾經以為社會科學離我的日常生活很遠，但這本書讓我明白，社會科學無處不在，它解釋著我們為何這樣做，為何會形成這樣的社會結構。書中對於“群體動力學”的講解，讓我對團隊閤作、社交互動有瞭全新的認識。它用非常形象的圖示，展示瞭群體中的從眾效應、領導力形成以及群體決策的過程，這對於我理解工作中的團隊閤作非常有啓發。此外，書中關於“風險社會與不確定性”的討論，也恰好契閤瞭當下社會快速變化的特點。它分析瞭現代社會麵臨的各種風險，如環境風險、技術風險等，以及我們在不確定性麵前如何做齣選擇。這種對現實問題的深刻剖析，讓我覺得這本書不僅有理論價值，更有現實意義。更值得一提的是，書中大量的案例研究和曆史迴溯，讓理論不再是空中樓閣，而是根植於真實的社會實踐。它讓我看到，那些抽象的社會學、心理學理論，是如何在現實世界中發揮作用，並塑造著我們的生活。這本書讓我對社會科學産生瞭極大的好感，並渴望進一步探索這個領域。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭，那種簡潔明瞭又富有設計感的風格，一下子就抓住瞭我的眼球。我平時對社會科學的瞭解不算太深，但又對人類社會運作的方方麵麵充滿好奇。這本書的標題《圖解社會科學》讓我覺得它應該能以一種更直觀、更易懂的方式呈現那些抽象的概念。我拿到手後，迫不及待地翻開，果然，精美的插圖和圖錶比我想象中的還要多，它們不是那種簡單的裝飾，而是巧妙地將復雜的理論、模型和數據可視化，讓我在瀏覽過程中就能大緻理解一些核心思想。例如，書中關於“社會資本”的解釋，配上瞭一張形象的社交網絡圖，讓我瞬間明白瞭人與人之間連接的重要性以及這些連接如何産生實際的價值。還有關於“集體行為”的部分，用動態的圖示展現瞭人們在群體中情緒如何傳染、行為如何擴散，這比枯燥的文字描述要生動有趣得多。我最看重的是，這本書並沒有因為“圖解”就犧牲掉內容的深度，在圖文並茂的同時，文字部分的講解也很到位，邏輯清晰，語言流暢，不會讓人産生“為瞭圖而圖”的廉價感。它更像是一個引路人，為我打開瞭一扇扇通往社會科學世界的大門，讓我對心理學、經濟學、社會學、政治學等多個領域産生瞭更濃厚的興趣，並且能夠初步地將書中的一些概念應用到對現實生活的觀察和思考中，這種閱讀體驗是相當愉悅和富有啓發的。

评分☆☆☆☆☆

這本《圖解社會科學》給我帶來的最大驚喜，可能在於它打破瞭我之前對社會科學的固有印象。我一直覺得這門學科離我們生活很遠，充滿瞭晦澀難懂的術語和理論，似乎隻適閤在象牙塔裏的學者研究。但是，這本書完全顛覆瞭我的認知。它就像一位耐心而又風趣的嚮導，用最接地氣的方式，將那些看似高深莫測的社會現象一一剖析。我尤其喜歡其中關於“偏見與歧視”的章節，它不僅解釋瞭偏見的形成機製，還結閤瞭大量的真實案例和心理學實驗，讓我深刻反思瞭自身可能存在的無意識偏見。書中對於“信息傳播與輿論形成”的分析也非常到位，它揭示瞭現代社會中信息是如何被製造、傳播和影響我們的決策的，讓我對媒體的報道和網絡上的信息有瞭更審慎的態度。另外，關於“城市化進程與社會變遷”的部分，圖錶和數據都很紮實，讓我對城市發展的動力和其帶來的社會問題有瞭更清晰的認識。這本書的價值在於，它不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的啓迪。它教會我如何用更係統的、更批判性的眼光去審視我們所處的社會環境，去理解那些驅動社會運轉的深層力量。每次讀完一章，我都會覺得自己的認知邊界又拓寬瞭不少，對生活中的許多現象也多瞭幾分洞察力。

评分☆☆☆☆☆

初讀《圖解社會科學》，我首先被它嚴謹又不失趣味的敘述風格所吸引。這本書並沒有迴避社會科學研究中的復雜性，而是通過一種循序漸進、深入淺齣的方式，將那些重要的理論和概念娓娓道來。我特彆欣賞書中對於“理性選擇理論”的闡述，它通過一係列精心設計的案例，說明瞭為什麼人們在很多情況下會做齣看似“不理性”的選擇，以及個體行為如何匯聚成宏觀的社會現象。書中對於“文化相對主義”的討論也讓我受益匪淺，它引導我跳齣固有的文化視角，去理解不同文化背景下的人們可能持有的不同價值觀和行為模式，這對於我在跨文化交流中非常有幫助。而且，書中對於“權力與統治”的探討，也讓我對政治學有瞭更深的理解，它不僅僅局限於國傢層麵的政治，還觸及到更廣泛的社會關係中的權力運作。讓我印象深刻的是，它並沒有簡單地呈現理論，而是鼓勵讀者進行思考和討論，甚至在某些章節的末尾，會拋齣一些引人深思的問題，促使我去主動探索答案。這種互動式的閱讀體驗，讓我在學習知識的同時，也鍛煉瞭我的批判性思維和解決問題的能力，這正是社會科學研究的核心價值所在。

评分☆☆☆☆☆

這本書的邏輯結構非常清晰，每一章都圍繞著一個核心的社會科學議題展開，並且層層遞進，環環相扣。我尤其喜歡書中關於“社會分層與不平等”的分析，它不僅僅列舉瞭不同社會群體的經濟差距，還深入探討瞭教育、健康、機會等多個維度上的不平等現象，並用大量數據和研究成果來支撐其觀點。這讓我對社會公正問題有瞭更深刻的理解和更強烈的關切。另外，書中對“集體記憶與曆史敘事”的探討也觸動瞭我，它揭示瞭曆史是如何被構建和傳播的，以及不同的集體記憶如何影響著當下的社會認同和政治格局。這種視角讓我開始重新審視那些我們習以為常的曆史事件。我特彆贊賞的是，作者在引用大量學術研究成果的同時，並沒有讓文字顯得枯燥乏味，反而用生動形象的比喻和貼近生活的例子，將這些研究成果變得觸手可及。它不像一些學術著作那樣高高在上，而是仿佛一位老朋友在和我分享他對社會現象的深刻見解。通過閱讀這本書，我不僅學到瞭很多社會科學的知識，更重要的是，我學會瞭如何用一種更宏觀、更具洞察力的視角去觀察和理解我們身邊的世界。